SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  19
A DINÂMICA INTERNA DA TERRA
(CAP. 04)
Prof. Alexandre Alves
• A Terra é constituída, basicamente, por três camadas:
• Crosta - Camada superficial sólida que circunda a Terra. Tem, em média, de 30 a 40 km de
espessura, mas pode ser bem mais fina ou chegar a até 70km.
• Manto - Camada viscosa logo abaixo da crosta. É formada por vários tipos de rochas que, devido
às altas temperaturas, encontram-se em um estado complexo que mistura materiais fundidos e
sólidos e recebe o nome de magma. Vai até os 2900 km de profundidade e possui temperaturas
superiores aos 2000ºC, portanto todos os matérias nesta camada estão em estado pastoso.
• Núcleo - É a parte central do planeta. Acredita-se que seja formado por metais como ferro e
níquel em altíssimas temperaturas chegando aos 6.000ºC. Possui duas partes:
• Núcleo externo: Líquido – de 2900 a 5150 km.
• Núcleo interno: Sólido, devido à altíssima pressão, apesar da elevada temperatura– até 6371 km.
GRAU GEOTÉRMICO
• Grau geotérmico é o numero de metros que penetramos na camada terrestre
para que a temperatura aumente 1ºC.
• Foi descoberto que a cada 33 metros a temperatura aumenta 1ºC.
AS PLACAS TECTÔNICAS
• Placas Tectônicas são porções da crosta terrestre (litosfera) limitadas por zonas de convergência
ou divergência.
• Segundo a Teoria da “Tectônica das Placas”, a litosfera é constituída de placas que se
movimentam interagindo entre si, o que ocasiona uma intensa atividade geológica, resultando
em terremotos e vulcões nos limites das placas.
• Atualmente considera-se a existência de 12 placas principais que podem se subdividir em placas
menores. Elas são: Placa Eurasiática, Placa Indo-Australiana, Placa Filipina, Placa dos Cocos, Placa
do Pacífico, Placa Norte-Americana, Placa Arábica, Placa de Nazca, Placa Sul-Americana, Placa
Africana, Placa Antártica e Placa Caribenha.
A separação dos continentes apresentam duas teorias, criacionista e evolucionista. Em 1915 um cientista
chamado Alfred Wegener criou uma teoria chamada Deriva Continental. Para ele os continentes atuais se
desprenderam do continente primitivo chamado de Pangeia (grego).
Criacionista: levam em consideração a criação da Terra e afirmam que a separação ocorreu por causa do
dilúvio.
Evolucionista: sustenta que por fortes pressões naturais do interior da Terra, a crosta se rompeu em diversos
pontos. A separação continua até hoje, se movendo por ano de um a dez cm.
As Placas Tectônicas são responsáveis por fenômenos que ocorrem com uma certa frequência na
superfície da Terra como terremotos e vulcões. No chamado piso oceânico poderemos encontrar os
limites entre as placas, em algumas delas ocorrerão choques e causaram abalos sísmicos podendo
movimentar enormes quantidades de águas, formando gigantescas ondas, chamadas de Tsunamis.
• A dorsal meso-atlântica é uma cordilheira submarina que se estende sob o Oceano Atlântico e o
Oceano Ártico, os pontos mais elevados desta cordilheira emergem em vários locais, formando
ilhas.
Nas zonas de subducção, duas placas se encontram em
sentidos opostos causando o movimento de uma dela para
baixo da outra provocando a submersão, este atrito gera calor
e faz que o material ali fique pastoso novamente alimentando
assim os vulcões da região.
Quando duas placas se encontram pode ocorrer uma colisão
chamada de obdução, provocando transformações na
paisagem, como, a formação de cadeias montanhosas por
exemplo a cordilheiras do Himalaia.
Também pode ocorrer que duas placas estejam deslizando lateralmente, este
movimento produz uma grande liberação de energia resultando em terremotos.
TECTONISMO: É um termo geral relativo a todos os movimentos da crosta terrestre com origem em
processos tectónicos. Naqueles incluem-se a formação de bacias oceânicas, continentes, planaltos e
cordilheiras.
VULCÕES: É uma estrutura geológica criada quando o magma, gases e partículas quentes (como cinza
vulcânica) "escapam" para a superfície1 . Eles ejetam altas quantidades de poeira, gases e magma. São
frequentemente considerados causadores de poluição natural. Tipicamente, os vulcões apresentam
formato cónico e montanhoso. A erupção de um vulcão pode resultar num grave desastre natural, tal
como outros eventos naturais, as erupções são imprevisíveis e causam danos indiscriminados. Entre outros,
tendem a desvalorizar os imóveis localizados em suas vizinhanças, prejudicam o turismo, interrompem o
tráfego aéreo e consomem a renda pública e privada em reconstruções.
ABALOS SÍSMICOS: Abalo sísmico ou terremoto é um tremor da superfície terrestre produzido por forças
naturais situadas no interior da crosta terrestre e a profundidades variáveis. Os abalos são causados pelo
choque de placas rochosas situadas a profundidades que vão desde 50 até 900 km abaixo do solo. Outros
fatores considerados são deslocamentos de gases como o metano e as atividades vulcânicas.
Entre as consequências de um abalo sísmico citamos:
• Vibração do solo com intensidades variada
• Abertura de falhas
• Deslizamento de terra
• Tsunamis
• Mudanças na rotação da Terra
As consequências de um abalo sísmico normalmente acarretam ao homem, ferimentos, mortes, prejuízos
financeiros e sociais, desabamento de construções, destruição entre outros.
Para medir a dimensão dos abalos sísmicos é utilizada uma escala. A mais usada é a do sismólogo Charles
Francis Richter. Sua escala varia de 0 a 9 graus e calcula a energia liberada pelos tremores. Outra escala
bastante utilizada é a Mercalli, que mede os terremotos pela extensão dos danos. Essa escala se divide em
12 categorias de acordo com sua intensidade.
ROCHAS E MINERAIS
Os minerais são substâncias encontradas na natureza, formados por uma composição química
equilibrada, resultante de milhões de anos de processos inorgânicos (ação do calor, pressão, etc.). A
maioria dos minerais é sólido, como feldspato, mica, quartzo, mas há alguns líquidos, como a água e o
mercúrio.
As rochas são formadas por dois ou mais minerais agrupados. Existem três classificações para as rochas,
de acordo com a sua formação: ígneas, sedimentares e metamórficas.
As rochas ígneas ou magmáticas, como também são chamadas,
são formadas pelo magma solidificado expelido por vulcões.
Rochas Sedimentares, são formadas através da sedimentação
de partículas de outras rochas existentes ou de materiais
orgânicos. As rochas sedimentares podem ser divididas em três
tipos: detríticas, orgânicas e químicas.
Rochas sedimentares detríticas, são formadas por detritos de outras rochas antigas. Como exemplo de
rocha clástica, existe o Arenito, Tilito, etc.
As rochas sedimentares orgânicas são formadas por restos
de animais e vegetais mortos, que vão se acumulando em
alguns locais, e através de grande pressão e temperatura,
dão origem á rochas e minerais como calcário, carvão
mineral, petróleo, etc.
Rochas químicas são formadas quando o líquido (água)
onde os sedimentos de rocha estão dispersos, se torna
saturado. As rochas químicas em geral formam cristais.
Ex: calcita, aragonita, dolomita, estalactites e
estalagmites.
As rochas metamórficas são rochas que sofreram
alterações na sua estrutura em decorrência de altas
pressões e temperaturas. Exemplos de rochas
metamórficas são o mármore, quartzito (de onde é
extraído o quartzo), etc.
A EXPLORAÇÃO ECONÔMICA DOS RECURSOS MINERAIS é um termo que abrange os processos,
atividades e indústrias cujo objetivo é a extração de substâncias minerais a partir de depósitos ou massas
minerais. Podem incluir-se aqui a exploração de petróleo e gás natural e até de água. Como atividade
industrial, a mineração é indispensável para a manutenção do nível de vida e avanço das sociedades
modernas em que vivemos. Desde os metais, cerâmicas, combustíveis, plásticos, equipamentos
eléctricos e electrónicos, computadores, cosméticos, passando pelas estradas e outras vias de
comunicação e muitos outros produtos e materiais que utilizamos ou de que desfrutamos todos os dias,
todos eles têm origem na atividade da mineração. Pode-se sem qualquer tipo de dúvida dizer que sem
a mineração a civilização atual, tal como a conhecemos, pura e simplesmente não existiria, fato do
qual a maioria de nós nem sequer se apercebe.
A imagem um tanto negativa desta atividade junto da sociedade em geral, sobretudo nas últimas
décadas, deve-se sobretudo aos profundos impactos que ela pode ter no ambiente (sobretudo os
negativos) e que têm sido a causa de numerosos acidentes ao longo dos tempos.
Por último, não nos podemos esquecer que a capacidade desta atividade em fornecer à sociedade os
materiais que esta necessita não é infinita, pois muitos dos recursos minerais explorados são, pelo
contrário, bastante finitos.
MINERAIS METÁLICOS: Minerais metálicos: que contém em sua composição elementos físicos e químicos
de metal, que possibilitam uma razoável condução de calor e eletricidade. Exemplos: Ferro, alumínio e
manganês.
MINERAIS NÃO METÁLICOS: Minerais não metálicos: minérios
que não contém em sua composição propriedades
de metal. Exemplos: diamante, calcário e areia, dentre
outros.
O urânio é por si mesmo um elemento tóxico, afetando
principalmente os rins. Isso acontece quando se maneja seus
minerais. Além disso, tanto seus minerais como aqueles de
tório, apresentam basicamente três tipos de riscos devido a
sua radioatividade. Esses riscos são a irradiação externa, a
irradiação interna por ingestão e a irradiação interna por
inalação dos produtos de fissão do radônio.

Contenu connexe

Tendances

Litosfera e relevo
Litosfera e relevoLitosfera e relevo
Litosfera e relevoflaviocosac
 
Litosfera parte 1
Litosfera parte 1Litosfera parte 1
Litosfera parte 1flaviocosac
 
Geologia
GeologiaGeologia
Geologiarsaloes
 
DinâMica GeolóGica E Formas Da Litosfera
DinâMica GeolóGica E Formas Da LitosferaDinâMica GeolóGica E Formas Da Litosfera
DinâMica GeolóGica E Formas Da LitosferaRodrigo Leão
 
A Terra: Dinâmica, Forma e Estrutura
A Terra: Dinâmica, Forma e EstruturaA Terra: Dinâmica, Forma e Estrutura
A Terra: Dinâmica, Forma e EstruturaLaísa Pires
 
Revisão de geografia 3º bimestre-biosfera- 6º ano
Revisão de geografia  3º bimestre-biosfera- 6º anoRevisão de geografia  3º bimestre-biosfera- 6º ano
Revisão de geografia 3º bimestre-biosfera- 6º anoSimone Aguiar
 
Dinâmica da litosfera
Dinâmica da litosferaDinâmica da litosfera
Dinâmica da litosferaAbner de Paula
 
Aula 6º ano - Estrutura do planeta Terra, rochas e solos
Aula 6º ano - Estrutura do planeta Terra, rochas e solosAula 6º ano - Estrutura do planeta Terra, rochas e solos
Aula 6º ano - Estrutura do planeta Terra, rochas e solosLeonardo Kaplan
 
Crosta Terrestre e seus movimentos
Crosta Terrestre e seus movimentosCrosta Terrestre e seus movimentos
Crosta Terrestre e seus movimentosIsabelegeografia
 
Dinâmica da crosta terrestre
Dinâmica da crosta terrestreDinâmica da crosta terrestre
Dinâmica da crosta terrestrenielimaia
 
A dinâmica da terra a formação do relevo e suas formas
A dinâmica da terra   a formação do relevo e suas formasA dinâmica da terra   a formação do relevo e suas formas
A dinâmica da terra a formação do relevo e suas formasWesley Torres
 

Tendances (20)

Dinâmica da crosta terrestre
Dinâmica da crosta terrestreDinâmica da crosta terrestre
Dinâmica da crosta terrestre
 
Litosfera
LitosferaLitosfera
Litosfera
 
Geologia
GeologiaGeologia
Geologia
 
Litosfera e relevo
Litosfera e relevoLitosfera e relevo
Litosfera e relevo
 
Litosfera parte 1
Litosfera parte 1Litosfera parte 1
Litosfera parte 1
 
Crosta terrestre
Crosta terrestreCrosta terrestre
Crosta terrestre
 
Geologia
GeologiaGeologia
Geologia
 
DinâMica GeolóGica E Formas Da Litosfera
DinâMica GeolóGica E Formas Da LitosferaDinâMica GeolóGica E Formas Da Litosfera
DinâMica GeolóGica E Formas Da Litosfera
 
A Terra: Dinâmica, Forma e Estrutura
A Terra: Dinâmica, Forma e EstruturaA Terra: Dinâmica, Forma e Estrutura
A Terra: Dinâmica, Forma e Estrutura
 
Revisão de geografia 3º bimestre-biosfera- 6º ano
Revisão de geografia  3º bimestre-biosfera- 6º anoRevisão de geografia  3º bimestre-biosfera- 6º ano
Revisão de geografia 3º bimestre-biosfera- 6º ano
 
Aula 2 tectonica placas
Aula 2 tectonica placasAula 2 tectonica placas
Aula 2 tectonica placas
 
Origem da terra 3
Origem da terra 3Origem da terra 3
Origem da terra 3
 
Dinâmica da litosfera
Dinâmica da litosferaDinâmica da litosfera
Dinâmica da litosfera
 
Aula 3 vulcanismo
Aula 3 vulcanismoAula 3 vulcanismo
Aula 3 vulcanismo
 
Aula 6º ano - Estrutura do planeta Terra, rochas e solos
Aula 6º ano - Estrutura do planeta Terra, rochas e solosAula 6º ano - Estrutura do planeta Terra, rochas e solos
Aula 6º ano - Estrutura do planeta Terra, rochas e solos
 
Crosta Terrestre e seus movimentos
Crosta Terrestre e seus movimentosCrosta Terrestre e seus movimentos
Crosta Terrestre e seus movimentos
 
Dinâmica da crosta terrestre
Dinâmica da crosta terrestreDinâmica da crosta terrestre
Dinâmica da crosta terrestre
 
Processos internos e externos responsáveis por mudanças na
Processos internos e externos responsáveis por mudanças naProcessos internos e externos responsáveis por mudanças na
Processos internos e externos responsáveis por mudanças na
 
Dinâmica interna e externa do relevo
Dinâmica interna e externa do relevoDinâmica interna e externa do relevo
Dinâmica interna e externa do relevo
 
A dinâmica da terra a formação do relevo e suas formas
A dinâmica da terra   a formação do relevo e suas formasA dinâmica da terra   a formação do relevo e suas formas
A dinâmica da terra a formação do relevo e suas formas
 

En vedette

Métodos para o estudo do interior da geosfera
Métodos para o estudo do interior da geosferaMétodos para o estudo do interior da geosfera
Métodos para o estudo do interior da geosferamalikfasihabid
 
Ppt 20 Compreender A Estrutura E A DinâMica Da Terra (MéTodos Indirectos ...
Ppt 20     Compreender A Estrutura E A DinâMica Da Terra (MéTodos Indirectos ...Ppt 20     Compreender A Estrutura E A DinâMica Da Terra (MéTodos Indirectos ...
Ppt 20 Compreender A Estrutura E A DinâMica Da Terra (MéTodos Indirectos ...Nuno Correia
 
Tema I - Teoria Deriva Continental 1ª parte
Tema I - Teoria Deriva Continental  1ª parteTema I - Teoria Deriva Continental  1ª parte
Tema I - Teoria Deriva Continental 1ª parteIsabel Henriques
 
Metodos Estudo Interior Geosfera (Meu)
Metodos Estudo Interior Geosfera (Meu)Metodos Estudo Interior Geosfera (Meu)
Metodos Estudo Interior Geosfera (Meu)guest47596c16b
 
A dinâmicas do Planeta Terra - Geografia
A dinâmicas do Planeta Terra - GeografiaA dinâmicas do Planeta Terra - Geografia
A dinâmicas do Planeta Terra - GeografiaPositivo e Sesi
 
6ºano (cap2) A origem da Terra
6ºano (cap2) A origem da Terra6ºano (cap2) A origem da Terra
6ºano (cap2) A origem da TerraAlexandre Alves
 
Modulo 01 - O que é lugar (APOSTILA ANGLO - GEOGRAFIA)
Modulo 01 - O que é lugar (APOSTILA ANGLO - GEOGRAFIA)Modulo 01 - O que é lugar (APOSTILA ANGLO - GEOGRAFIA)
Modulo 01 - O que é lugar (APOSTILA ANGLO - GEOGRAFIA)Claudio Henrique Ramos Sales
 
Resolução ef 2 – 6º ano – prova anglo – p1 d6-2015
Resolução ef 2 – 6º ano – prova anglo – p1 d6-2015Resolução ef 2 – 6º ano – prova anglo – p1 d6-2015
Resolução ef 2 – 6º ano – prova anglo – p1 d6-2015Alpha Colégio e Vestibulares
 
MéTodos De Estudo Para O Interior Da Geosfera
MéTodos De Estudo Para O Interior Da GeosferaMéTodos De Estudo Para O Interior Da Geosfera
MéTodos De Estudo Para O Interior Da GeosferaTânia Reis
 
Modulo 02 - O lugar e a natureza (APOSTILA ANGLO - 6º ANO GEOGRAFIA)
Modulo 02   - O lugar e a natureza (APOSTILA ANGLO - 6º ANO GEOGRAFIA)Modulo 02   - O lugar e a natureza (APOSTILA ANGLO - 6º ANO GEOGRAFIA)
Modulo 02 - O lugar e a natureza (APOSTILA ANGLO - 6º ANO GEOGRAFIA)Claudio Henrique Ramos Sales
 
Origem e formação da terra
Origem e formação da terraOrigem e formação da terra
Origem e formação da terrakarolpoa
 
Planeta terra 6º ano 2013
Planeta terra 6º ano 2013Planeta terra 6º ano 2013
Planeta terra 6º ano 2013Simoneprof
 
6 ano o universo e o sistema solar
6 ano o universo e o sistema solar6 ano o universo e o sistema solar
6 ano o universo e o sistema solarcrisbassanimedeiros
 
Aula 6º ano - O Universo e o Sistema Solar
Aula 6º ano - O Universo e o Sistema SolarAula 6º ano - O Universo e o Sistema Solar
Aula 6º ano - O Universo e o Sistema SolarLeonardo Kaplan
 
Sistema Solar
Sistema SolarSistema Solar
Sistema SolarCatir
 

En vedette (17)

Métodos para o estudo do interior da geosfera
Métodos para o estudo do interior da geosferaMétodos para o estudo do interior da geosfera
Métodos para o estudo do interior da geosfera
 
Ppt 20 Compreender A Estrutura E A DinâMica Da Terra (MéTodos Indirectos ...
Ppt 20     Compreender A Estrutura E A DinâMica Da Terra (MéTodos Indirectos ...Ppt 20     Compreender A Estrutura E A DinâMica Da Terra (MéTodos Indirectos ...
Ppt 20 Compreender A Estrutura E A DinâMica Da Terra (MéTodos Indirectos ...
 
Tema I - Teoria Deriva Continental 1ª parte
Tema I - Teoria Deriva Continental  1ª parteTema I - Teoria Deriva Continental  1ª parte
Tema I - Teoria Deriva Continental 1ª parte
 
Slide Terra E Universo
Slide Terra E UniversoSlide Terra E Universo
Slide Terra E Universo
 
Metodos Estudo Interior Geosfera (Meu)
Metodos Estudo Interior Geosfera (Meu)Metodos Estudo Interior Geosfera (Meu)
Metodos Estudo Interior Geosfera (Meu)
 
A dinâmicas do Planeta Terra - Geografia
A dinâmicas do Planeta Terra - GeografiaA dinâmicas do Planeta Terra - Geografia
A dinâmicas do Planeta Terra - Geografia
 
Modulo 04 O planeta Terra - Relevo
Modulo 04   O planeta Terra - RelevoModulo 04   O planeta Terra - Relevo
Modulo 04 O planeta Terra - Relevo
 
6ºano (cap2) A origem da Terra
6ºano (cap2) A origem da Terra6ºano (cap2) A origem da Terra
6ºano (cap2) A origem da Terra
 
Modulo 01 - O que é lugar (APOSTILA ANGLO - GEOGRAFIA)
Modulo 01 - O que é lugar (APOSTILA ANGLO - GEOGRAFIA)Modulo 01 - O que é lugar (APOSTILA ANGLO - GEOGRAFIA)
Modulo 01 - O que é lugar (APOSTILA ANGLO - GEOGRAFIA)
 
Resolução ef 2 – 6º ano – prova anglo – p1 d6-2015
Resolução ef 2 – 6º ano – prova anglo – p1 d6-2015Resolução ef 2 – 6º ano – prova anglo – p1 d6-2015
Resolução ef 2 – 6º ano – prova anglo – p1 d6-2015
 
MéTodos De Estudo Para O Interior Da Geosfera
MéTodos De Estudo Para O Interior Da GeosferaMéTodos De Estudo Para O Interior Da Geosfera
MéTodos De Estudo Para O Interior Da Geosfera
 
Modulo 02 - O lugar e a natureza (APOSTILA ANGLO - 6º ANO GEOGRAFIA)
Modulo 02   - O lugar e a natureza (APOSTILA ANGLO - 6º ANO GEOGRAFIA)Modulo 02   - O lugar e a natureza (APOSTILA ANGLO - 6º ANO GEOGRAFIA)
Modulo 02 - O lugar e a natureza (APOSTILA ANGLO - 6º ANO GEOGRAFIA)
 
Origem e formação da terra
Origem e formação da terraOrigem e formação da terra
Origem e formação da terra
 
Planeta terra 6º ano 2013
Planeta terra 6º ano 2013Planeta terra 6º ano 2013
Planeta terra 6º ano 2013
 
6 ano o universo e o sistema solar
6 ano o universo e o sistema solar6 ano o universo e o sistema solar
6 ano o universo e o sistema solar
 
Aula 6º ano - O Universo e o Sistema Solar
Aula 6º ano - O Universo e o Sistema SolarAula 6º ano - O Universo e o Sistema Solar
Aula 6º ano - O Universo e o Sistema Solar
 
Sistema Solar
Sistema SolarSistema Solar
Sistema Solar
 

Similaire à 6ºano aula (cap. 4)

Similaire à 6ºano aula (cap. 4) (20)

COMO SALVAR A HUMANIDADE DE CATÁSTROFES NATURAIS PROVOCADAS POR TERREMOTOS, T...
COMO SALVAR A HUMANIDADE DE CATÁSTROFES NATURAIS PROVOCADAS POR TERREMOTOS, T...COMO SALVAR A HUMANIDADE DE CATÁSTROFES NATURAIS PROVOCADAS POR TERREMOTOS, T...
COMO SALVAR A HUMANIDADE DE CATÁSTROFES NATURAIS PROVOCADAS POR TERREMOTOS, T...
 
Estrutura da Terra
Estrutura da TerraEstrutura da Terra
Estrutura da Terra
 
constituiçao das rochas
constituiçao das rochasconstituiçao das rochas
constituiçao das rochas
 
Geologia
GeologiaGeologia
Geologia
 
Cap. 5 Crosta Terrestre
Cap. 5 Crosta TerrestreCap. 5 Crosta Terrestre
Cap. 5 Crosta Terrestre
 
Agentes formadores do relevo
Agentes formadores do relevoAgentes formadores do relevo
Agentes formadores do relevo
 
Estrutura geológica da terra
Estrutura geológica da terraEstrutura geológica da terra
Estrutura geológica da terra
 
Sismos
SismosSismos
Sismos
 
Sismos
SismosSismos
Sismos
 
COMPOSIÇÃO DA TERRA.pptx
COMPOSIÇÃO DA TERRA.pptxCOMPOSIÇÃO DA TERRA.pptx
COMPOSIÇÃO DA TERRA.pptx
 
Formação terra
Formação terraFormação terra
Formação terra
 
Formacao terra
Formacao terraFormacao terra
Formacao terra
 
Dinâmica da terra
Dinâmica da terraDinâmica da terra
Dinâmica da terra
 
Vulcanismo 6
Vulcanismo 6Vulcanismo 6
Vulcanismo 6
 
Geologia evoluçao da terra e fenomenos geologicos
Geologia evoluçao da terra e fenomenos geologicosGeologia evoluçao da terra e fenomenos geologicos
Geologia evoluçao da terra e fenomenos geologicos
 
Unidade 3 e 4 pptx
Unidade 3 e 4 pptxUnidade 3 e 4 pptx
Unidade 3 e 4 pptx
 
A Estrutura da terra
A Estrutura da terra A Estrutura da terra
A Estrutura da terra
 
aformaodaterra-110321121503-phpapp01.pptx
aformaodaterra-110321121503-phpapp01.pptxaformaodaterra-110321121503-phpapp01.pptx
aformaodaterra-110321121503-phpapp01.pptx
 
Geosfera: Dinâmica interna e interna da Terra
Geosfera: Dinâmica interna e interna da TerraGeosfera: Dinâmica interna e interna da Terra
Geosfera: Dinâmica interna e interna da Terra
 
Terremotos.pptx
Terremotos.pptxTerremotos.pptx
Terremotos.pptx
 

Plus de Alexandre Alves

Atualidades (retrô 2015)
Atualidades (retrô 2015)Atualidades (retrô 2015)
Atualidades (retrô 2015)Alexandre Alves
 
Continente africano (2ºE.M/Mód.18)
Continente africano (2ºE.M/Mód.18)Continente africano (2ºE.M/Mód.18)
Continente africano (2ºE.M/Mód.18)Alexandre Alves
 
Biogeografia (1ºano/mód.5)
Biogeografia (1ºano/mód.5) Biogeografia (1ºano/mód.5)
Biogeografia (1ºano/mód.5) Alexandre Alves
 
Hidrografia (1ºano/mód.6)
Hidrografia (1ºano/mód.6) Hidrografia (1ºano/mód.6)
Hidrografia (1ºano/mód.6) Alexandre Alves
 
Brasil divisão regional (3ºano/mód.29)
Brasil   divisão regional (3ºano/mód.29)Brasil   divisão regional (3ºano/mód.29)
Brasil divisão regional (3ºano/mód.29)Alexandre Alves
 
Regiões nordeste, centro-oeste e norte (3ºano/mód.30)
Regiões   nordeste, centro-oeste e norte (3ºano/mód.30)Regiões   nordeste, centro-oeste e norte (3ºano/mód.30)
Regiões nordeste, centro-oeste e norte (3ºano/mód.30)Alexandre Alves
 
Climatologia (1ºano/mód.4)
Climatologia (1ºano/mód.4)Climatologia (1ºano/mód.4)
Climatologia (1ºano/mód.4)Alexandre Alves
 
Ex URSS (2ºano/mód.17)
Ex URSS (2ºano/mód.17)Ex URSS (2ºano/mód.17)
Ex URSS (2ºano/mód.17)Alexandre Alves
 
Dinamica interna e externa da terra (1ºano/mód.3)
Dinamica interna e externa da terra (1ºano/mód.3)Dinamica interna e externa da terra (1ºano/mód.3)
Dinamica interna e externa da terra (1ºano/mód.3)Alexandre Alves
 
3º ano e.m (mod. 25) Brasil população
3º ano e.m (mod. 25) Brasil população3º ano e.m (mod. 25) Brasil população
3º ano e.m (mod. 25) Brasil populaçãoAlexandre Alves
 
2º e.m (mód.14) Regionalização do mundo
2º e.m (mód.14) Regionalização do mundo2º e.m (mód.14) Regionalização do mundo
2º e.m (mód.14) Regionalização do mundoAlexandre Alves
 
2º e.m (mód. 13) globalização e organização do espaço mundial
2º e.m (mód. 13) globalização e organização do espaço mundial2º e.m (mód. 13) globalização e organização do espaço mundial
2º e.m (mód. 13) globalização e organização do espaço mundialAlexandre Alves
 

Plus de Alexandre Alves (20)

8ºano (cap.4)
8ºano (cap.4)8ºano (cap.4)
8ºano (cap.4)
 
7º ano (caps.5)
7º ano (caps.5)7º ano (caps.5)
7º ano (caps.5)
 
6º ano (caps. 4 e 5)
6º ano (caps. 4 e 5)6º ano (caps. 4 e 5)
6º ano (caps. 4 e 5)
 
Atualidades (2016.2)
Atualidades (2016.2)Atualidades (2016.2)
Atualidades (2016.2)
 
Atualidades (retrô 2015)
Atualidades (retrô 2015)Atualidades (retrô 2015)
Atualidades (retrô 2015)
 
6°ano cap.3
6°ano cap.36°ano cap.3
6°ano cap.3
 
2º e.m (mód. 13)
2º e.m (mód. 13)2º e.m (mód. 13)
2º e.m (mód. 13)
 
7ºano cap1
7ºano cap17ºano cap1
7ºano cap1
 
6º cap1
6º cap16º cap1
6º cap1
 
Continente africano (2ºE.M/Mód.18)
Continente africano (2ºE.M/Mód.18)Continente africano (2ºE.M/Mód.18)
Continente africano (2ºE.M/Mód.18)
 
Biogeografia (1ºano/mód.5)
Biogeografia (1ºano/mód.5) Biogeografia (1ºano/mód.5)
Biogeografia (1ºano/mód.5)
 
Hidrografia (1ºano/mód.6)
Hidrografia (1ºano/mód.6) Hidrografia (1ºano/mód.6)
Hidrografia (1ºano/mód.6)
 
Brasil divisão regional (3ºano/mód.29)
Brasil   divisão regional (3ºano/mód.29)Brasil   divisão regional (3ºano/mód.29)
Brasil divisão regional (3ºano/mód.29)
 
Regiões nordeste, centro-oeste e norte (3ºano/mód.30)
Regiões   nordeste, centro-oeste e norte (3ºano/mód.30)Regiões   nordeste, centro-oeste e norte (3ºano/mód.30)
Regiões nordeste, centro-oeste e norte (3ºano/mód.30)
 
Climatologia (1ºano/mód.4)
Climatologia (1ºano/mód.4)Climatologia (1ºano/mód.4)
Climatologia (1ºano/mód.4)
 
Ex URSS (2ºano/mód.17)
Ex URSS (2ºano/mód.17)Ex URSS (2ºano/mód.17)
Ex URSS (2ºano/mód.17)
 
Dinamica interna e externa da terra (1ºano/mód.3)
Dinamica interna e externa da terra (1ºano/mód.3)Dinamica interna e externa da terra (1ºano/mód.3)
Dinamica interna e externa da terra (1ºano/mód.3)
 
3º ano e.m (mod. 25) Brasil população
3º ano e.m (mod. 25) Brasil população3º ano e.m (mod. 25) Brasil população
3º ano e.m (mod. 25) Brasil população
 
2º e.m (mód.14) Regionalização do mundo
2º e.m (mód.14) Regionalização do mundo2º e.m (mód.14) Regionalização do mundo
2º e.m (mód.14) Regionalização do mundo
 
2º e.m (mód. 13) globalização e organização do espaço mundial
2º e.m (mód. 13) globalização e organização do espaço mundial2º e.m (mód. 13) globalização e organização do espaço mundial
2º e.m (mód. 13) globalização e organização do espaço mundial
 

6ºano aula (cap. 4)

  • 1. A DINÂMICA INTERNA DA TERRA (CAP. 04) Prof. Alexandre Alves
  • 2. • A Terra é constituída, basicamente, por três camadas: • Crosta - Camada superficial sólida que circunda a Terra. Tem, em média, de 30 a 40 km de espessura, mas pode ser bem mais fina ou chegar a até 70km. • Manto - Camada viscosa logo abaixo da crosta. É formada por vários tipos de rochas que, devido às altas temperaturas, encontram-se em um estado complexo que mistura materiais fundidos e sólidos e recebe o nome de magma. Vai até os 2900 km de profundidade e possui temperaturas superiores aos 2000ºC, portanto todos os matérias nesta camada estão em estado pastoso. • Núcleo - É a parte central do planeta. Acredita-se que seja formado por metais como ferro e níquel em altíssimas temperaturas chegando aos 6.000ºC. Possui duas partes: • Núcleo externo: Líquido – de 2900 a 5150 km. • Núcleo interno: Sólido, devido à altíssima pressão, apesar da elevada temperatura– até 6371 km.
  • 3. GRAU GEOTÉRMICO • Grau geotérmico é o numero de metros que penetramos na camada terrestre para que a temperatura aumente 1ºC. • Foi descoberto que a cada 33 metros a temperatura aumenta 1ºC.
  • 4. AS PLACAS TECTÔNICAS • Placas Tectônicas são porções da crosta terrestre (litosfera) limitadas por zonas de convergência ou divergência. • Segundo a Teoria da “Tectônica das Placas”, a litosfera é constituída de placas que se movimentam interagindo entre si, o que ocasiona uma intensa atividade geológica, resultando em terremotos e vulcões nos limites das placas. • Atualmente considera-se a existência de 12 placas principais que podem se subdividir em placas menores. Elas são: Placa Eurasiática, Placa Indo-Australiana, Placa Filipina, Placa dos Cocos, Placa do Pacífico, Placa Norte-Americana, Placa Arábica, Placa de Nazca, Placa Sul-Americana, Placa Africana, Placa Antártica e Placa Caribenha.
  • 5. A separação dos continentes apresentam duas teorias, criacionista e evolucionista. Em 1915 um cientista chamado Alfred Wegener criou uma teoria chamada Deriva Continental. Para ele os continentes atuais se desprenderam do continente primitivo chamado de Pangeia (grego). Criacionista: levam em consideração a criação da Terra e afirmam que a separação ocorreu por causa do dilúvio. Evolucionista: sustenta que por fortes pressões naturais do interior da Terra, a crosta se rompeu em diversos pontos. A separação continua até hoje, se movendo por ano de um a dez cm.
  • 6.
  • 7. As Placas Tectônicas são responsáveis por fenômenos que ocorrem com uma certa frequência na superfície da Terra como terremotos e vulcões. No chamado piso oceânico poderemos encontrar os limites entre as placas, em algumas delas ocorrerão choques e causaram abalos sísmicos podendo movimentar enormes quantidades de águas, formando gigantescas ondas, chamadas de Tsunamis.
  • 8.
  • 9. • A dorsal meso-atlântica é uma cordilheira submarina que se estende sob o Oceano Atlântico e o Oceano Ártico, os pontos mais elevados desta cordilheira emergem em vários locais, formando ilhas.
  • 10. Nas zonas de subducção, duas placas se encontram em sentidos opostos causando o movimento de uma dela para baixo da outra provocando a submersão, este atrito gera calor e faz que o material ali fique pastoso novamente alimentando assim os vulcões da região. Quando duas placas se encontram pode ocorrer uma colisão chamada de obdução, provocando transformações na paisagem, como, a formação de cadeias montanhosas por exemplo a cordilheiras do Himalaia.
  • 11. Também pode ocorrer que duas placas estejam deslizando lateralmente, este movimento produz uma grande liberação de energia resultando em terremotos.
  • 12. TECTONISMO: É um termo geral relativo a todos os movimentos da crosta terrestre com origem em processos tectónicos. Naqueles incluem-se a formação de bacias oceânicas, continentes, planaltos e cordilheiras. VULCÕES: É uma estrutura geológica criada quando o magma, gases e partículas quentes (como cinza vulcânica) "escapam" para a superfície1 . Eles ejetam altas quantidades de poeira, gases e magma. São frequentemente considerados causadores de poluição natural. Tipicamente, os vulcões apresentam formato cónico e montanhoso. A erupção de um vulcão pode resultar num grave desastre natural, tal como outros eventos naturais, as erupções são imprevisíveis e causam danos indiscriminados. Entre outros, tendem a desvalorizar os imóveis localizados em suas vizinhanças, prejudicam o turismo, interrompem o tráfego aéreo e consomem a renda pública e privada em reconstruções.
  • 13.
  • 14. ABALOS SÍSMICOS: Abalo sísmico ou terremoto é um tremor da superfície terrestre produzido por forças naturais situadas no interior da crosta terrestre e a profundidades variáveis. Os abalos são causados pelo choque de placas rochosas situadas a profundidades que vão desde 50 até 900 km abaixo do solo. Outros fatores considerados são deslocamentos de gases como o metano e as atividades vulcânicas. Entre as consequências de um abalo sísmico citamos: • Vibração do solo com intensidades variada • Abertura de falhas • Deslizamento de terra • Tsunamis • Mudanças na rotação da Terra As consequências de um abalo sísmico normalmente acarretam ao homem, ferimentos, mortes, prejuízos financeiros e sociais, desabamento de construções, destruição entre outros. Para medir a dimensão dos abalos sísmicos é utilizada uma escala. A mais usada é a do sismólogo Charles Francis Richter. Sua escala varia de 0 a 9 graus e calcula a energia liberada pelos tremores. Outra escala bastante utilizada é a Mercalli, que mede os terremotos pela extensão dos danos. Essa escala se divide em 12 categorias de acordo com sua intensidade.
  • 15.
  • 16. ROCHAS E MINERAIS Os minerais são substâncias encontradas na natureza, formados por uma composição química equilibrada, resultante de milhões de anos de processos inorgânicos (ação do calor, pressão, etc.). A maioria dos minerais é sólido, como feldspato, mica, quartzo, mas há alguns líquidos, como a água e o mercúrio. As rochas são formadas por dois ou mais minerais agrupados. Existem três classificações para as rochas, de acordo com a sua formação: ígneas, sedimentares e metamórficas. As rochas ígneas ou magmáticas, como também são chamadas, são formadas pelo magma solidificado expelido por vulcões. Rochas Sedimentares, são formadas através da sedimentação de partículas de outras rochas existentes ou de materiais orgânicos. As rochas sedimentares podem ser divididas em três tipos: detríticas, orgânicas e químicas. Rochas sedimentares detríticas, são formadas por detritos de outras rochas antigas. Como exemplo de rocha clástica, existe o Arenito, Tilito, etc.
  • 17. As rochas sedimentares orgânicas são formadas por restos de animais e vegetais mortos, que vão se acumulando em alguns locais, e através de grande pressão e temperatura, dão origem á rochas e minerais como calcário, carvão mineral, petróleo, etc. Rochas químicas são formadas quando o líquido (água) onde os sedimentos de rocha estão dispersos, se torna saturado. As rochas químicas em geral formam cristais. Ex: calcita, aragonita, dolomita, estalactites e estalagmites. As rochas metamórficas são rochas que sofreram alterações na sua estrutura em decorrência de altas pressões e temperaturas. Exemplos de rochas metamórficas são o mármore, quartzito (de onde é extraído o quartzo), etc.
  • 18. A EXPLORAÇÃO ECONÔMICA DOS RECURSOS MINERAIS é um termo que abrange os processos, atividades e indústrias cujo objetivo é a extração de substâncias minerais a partir de depósitos ou massas minerais. Podem incluir-se aqui a exploração de petróleo e gás natural e até de água. Como atividade industrial, a mineração é indispensável para a manutenção do nível de vida e avanço das sociedades modernas em que vivemos. Desde os metais, cerâmicas, combustíveis, plásticos, equipamentos eléctricos e electrónicos, computadores, cosméticos, passando pelas estradas e outras vias de comunicação e muitos outros produtos e materiais que utilizamos ou de que desfrutamos todos os dias, todos eles têm origem na atividade da mineração. Pode-se sem qualquer tipo de dúvida dizer que sem a mineração a civilização atual, tal como a conhecemos, pura e simplesmente não existiria, fato do qual a maioria de nós nem sequer se apercebe. A imagem um tanto negativa desta atividade junto da sociedade em geral, sobretudo nas últimas décadas, deve-se sobretudo aos profundos impactos que ela pode ter no ambiente (sobretudo os negativos) e que têm sido a causa de numerosos acidentes ao longo dos tempos. Por último, não nos podemos esquecer que a capacidade desta atividade em fornecer à sociedade os materiais que esta necessita não é infinita, pois muitos dos recursos minerais explorados são, pelo contrário, bastante finitos. MINERAIS METÁLICOS: Minerais metálicos: que contém em sua composição elementos físicos e químicos de metal, que possibilitam uma razoável condução de calor e eletricidade. Exemplos: Ferro, alumínio e manganês.
  • 19. MINERAIS NÃO METÁLICOS: Minerais não metálicos: minérios que não contém em sua composição propriedades de metal. Exemplos: diamante, calcário e areia, dentre outros. O urânio é por si mesmo um elemento tóxico, afetando principalmente os rins. Isso acontece quando se maneja seus minerais. Além disso, tanto seus minerais como aqueles de tório, apresentam basicamente três tipos de riscos devido a sua radioatividade. Esses riscos são a irradiação externa, a irradiação interna por ingestão e a irradiação interna por inalação dos produtos de fissão do radônio.