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A valorização das experiências e a motivação como ferramentas para as aulas no PROEJA-Formação Inicial e Continuada.  Josiane Pasini Bento Gonçalves 2011 SEMINÁRIO PROEJA FIC “ Primeiras Experiências”
ROTEIRO ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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AULAS TEÓRICAS ,[object Object],[object Object],[object Object],AULAS TEÓRICAS AULAS PRÁTICAS ,[object Object],[object Object],[object Object]
Figura 1: Aula teórica sobre compostagem
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Figura 3: Visita técnica propriedade de morangos
Figura 4: Preparo da terra para plantio das mudas de morango
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CONSIDERAÇÕES FINAIS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
A valorização das experiências e a motivação como ferramentas para as aulas no PROEJA-Formação Inicial e Continuada.   Josiane Pasini Bento Gonçalves 2011 SEMINÁRIO PROEJA FIC “ Primeiras Experiências” OBRIGADA PELA ATENÇÃO!

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PROEJA-FIC - A Valorização das Experiências e a Motivação como Ferramentas para as aulas no PROEJA-Formação Inicial e Continuada - Profª Josiane Pasini

  • 1. A valorização das experiências e a motivação como ferramentas para as aulas no PROEJA-Formação Inicial e Continuada. Josiane Pasini Bento Gonçalves 2011 SEMINÁRIO PROEJA FIC “ Primeiras Experiências”
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  • 13. Figura 1: Aula teórica sobre compostagem
  • 14. Figura 2: Frutos trazidos por aluna
  • 15. Figura 3: Visita técnica propriedade de morangos
  • 16. Figura 4: Preparo da terra para plantio das mudas de morango
  • 17. Figura 5: Colocação da lona plástica
  • 18. Figura 6: Término da aula prática
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  • 21. A valorização das experiências e a motivação como ferramentas para as aulas no PROEJA-Formação Inicial e Continuada. Josiane Pasini Bento Gonçalves 2011 SEMINÁRIO PROEJA FIC “ Primeiras Experiências” OBRIGADA PELA ATENÇÃO!

Notes de l'éditeur

  1. Aproximadamente, 97% das crianças de 7 a 14 anos têm acesso ao ensino fundamental, entretanto deficiências dos sistemas de ensino que se refletem na escola terminam provocando a evasão das crianças das classes populares do ensino fundamental.