SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  12
ESPAÇO DIVERSIDADE DA FACULDADE EST-CURSO DE EXTENSÃO
CURSO: EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E RELAÇÕES INTERCULTURAIS
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE CANOAS
27ª COODENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO


REFORÇO ESCOLAR PARA IDENTIFICAR E AUXILIAR NAS DIFICULDADES
APRESENTADAS PELO GRUPO DE PESSOAS DO QUILOMBO CHÁCARA
DAS ROSAS QUE NÃO EFETIVARAM A MATRÍCULA OU DESISTIRAM DOS
ESTUDOS NO EJA QUILOMBOLA DA ESCOLA DUQUE DE CAXIAS.


Prof.ª MARIA DO CARMO BRITO
ESCOLA: E.M.E.F. ODETTE FREITAS
24/04/12
JUSTIFICATIVA
   A proposta para este projeto surgiu a partir das informações da
 professora Elsa Avancini, palestrante do curso Educação,
 Diversidade e Relações Interculturais, sobre a dura realidade dos
 indivíduos que vivem nos quilombos, realidade essa, constatada
 posteriormente, na visita feita ao quilombo Chácara das Rosas,
 dos relatos da liderança do mesmo e dos componentes da SME e
 27ª CRE.

  Com o objetivo de auxiliar os cidadãos do quilombo Chácara das Rosas a
 avançarem nos estudos e concluírem o Ensino Fundamental a SME e
 instituiu na E.M.E.F. Duque de Caxias uma escola EJA Quilombola.
 Iniciado o ano letivo, constatou-se que seis alunos, dos dezenove
 matriculados, não estavam frequentando regularmente as aulas.
 Questionados sobre a não realização da matrícula, ausência e posterior
 desistência, uns se disseram despreparados e outros que encontraram
 dificuldades para o entendimento e compreensão dos conteúdos
 expostos, dentre os quais, os de Matemática.
JUSTIFICATIVA

   Ciente da situação e sendo professora de Matemática
contatei com a SME/DECD/DIVERSIDADE e se pensou então, o
projeto para auxiliar às seis pessoas mencionadas, dando-lhes
um atendimento escolar diferenciado.

 Espera-se, que o projeto proposto concretize o objetivo do
presente curso de abrir possibilidades para subsidiar as ações
pedagógicas que as escolas vêm buscando para minimizar as
desigualdades nos aspectos sociais, raciais e econômicos; E de
ser um espaço de reflexão com o propósito de elaboração de
estratégias pedagógica com ênfase na Pesquisa como
princípio educativo, formação continuada e produção de
material didático, para o comprimento da Lei 10.639/2003.
OBJETIVOS

GERAL:
Preparar os cidadãos do Quilombo Chácara das Rosas,
através de atividades pedagógicas, segundo suas
necessidades específicas, para a realização da prova de
ingresso no EJA Quilombola e permanência no mesmo.

 ESPECÍFICO:
Ensinar conceitos matemáticos aos cidadãos do Quilombo
Chácara das Rosas, que abandonaram os estudos,
proporcionado-lhes condições de frequentarem a escola e
concluírem o Ensino Fundamental no curso EJA Quilombola.
CONTEÚDOS


Os conceitos matemáticos que forem citados
pelos quilombolas como não aprendidos e/ou
não compreendidos.
METODOLOGIA


No primeiro momento, através do diálogo com
os quilombolas, serão identificadas as
dificuldades. No decorrer dos encontros, que
aconteceram, de 21/05/2012 a junho de 2012,
semanalmente, serão retomados os conceitos
não compreendidos e realizadas atividades que
visam reforçar a aprendizagem dos mesmos.
RECURSOS


Os pertinentes à sala de aula como:
Folhas de ofício;
Lápis, borracha, caneta e régua;
Jogos pedagógicos e lúdicos.
Quilombos de Ontem
Quilombos de Hoje
CONSIDERAÇÕES FINAIS


Se quisermos mudar essa realidade temos que
transformar INTENÇÕES em AÇÕES.
BIBLIOGRAFIA
AVANCINI. Elsa Gonçalves, FRANÇA, M.C. - Famílias
remanescentes do quilombo Manoel Barbosa: o
caso da descendência de Jerônima. Anais eletrônicos, VII
RAM, GT 33, Porto Alegre.2007
_____ AGUILAR, Maria do Carmo. Chácara da Rosa,
comunidade quilombola em Canoas. Memória e
Território. Relatório PROUP 2008.01. Aceite CONGRESSO
ALADAA, GT TERRITORIOS NEGROS ECONFLITOS SOCIAIS
2008.02.
BRASIL. Programa Brasil Quilombola: Secretaria Especial de
Políticas de Promoção da Igualdade Racial (Seppir). Brasília:
2004
BIBLIOGRAFIA

• Leite.Ilka Boaventura. Os quilombos no Brasil:
  Questões Conceituais e Normativas terminar
• http://jie.itaipu.gov.br
• http://maisnoticiasjk.wordpress.com
• http://racismoambiental.net.br/2012/03/rs-
  quilombo-chacara-das-rosas/
• www.museuvirtualunilasalle.com.br/portal/res/.../
  chacara.pdf

Contenu connexe

Tendances

Jornal Páginas do EOB (Número 3)
Jornal Páginas do EOB (Número 3)Jornal Páginas do EOB (Número 3)
Jornal Páginas do EOB (Número 3)EOBlog
 
Entrepalavras9 julho 2016
Entrepalavras9 julho 2016Entrepalavras9 julho 2016
Entrepalavras9 julho 2016Dores Pinto
 
Apresentação Cartazes SL 2014
Apresentação Cartazes SL 2014Apresentação Cartazes SL 2014
Apresentação Cartazes SL 2014Dores Pinto
 
Projeto pedaggico 3 anos 16_17
Projeto pedaggico 3 anos 16_17Projeto pedaggico 3 anos 16_17
Projeto pedaggico 3 anos 16_17Emiliamarques
 
Portfólio leire 2013
Portfólio leire 2013Portfólio leire 2013
Portfólio leire 2013Paulagraciele
 
Jornal Escolar Comunitário "Egídio News"
Jornal Escolar Comunitário "Egídio News"Jornal Escolar Comunitário "Egídio News"
Jornal Escolar Comunitário "Egídio News"Lucas Andrade
 
Brochura modelo frei2013 4 julho[1]
Brochura modelo frei2013 4 julho[1]Brochura modelo frei2013 4 julho[1]
Brochura modelo frei2013 4 julho[1]ProgramaEscolasTEIP
 
Jornal Páginas do EOB (Número 4)
Jornal Páginas do EOB (Número 4)Jornal Páginas do EOB (Número 4)
Jornal Páginas do EOB (Número 4)EOBlog
 
Jornal Páginas do EOB (Número 2)
Jornal Páginas do EOB (Número 2)Jornal Páginas do EOB (Número 2)
Jornal Páginas do EOB (Número 2)EOBlog
 
Entrepalavras4 dezembro 2014
Entrepalavras4  dezembro 2014Entrepalavras4  dezembro 2014
Entrepalavras4 dezembro 2014Dores Pinto
 
4ª edição maio 2011
4ª edição   maio 20114ª edição   maio 2011
4ª edição maio 2011madeoliveira
 
Nspluginviewer5ci ppa
Nspluginviewer5ci ppaNspluginviewer5ci ppa
Nspluginviewer5ci ppamadeoliveira
 
Jornal Escolar Notícias Frescas
Jornal Escolar Notícias FrescasJornal Escolar Notícias Frescas
Jornal Escolar Notícias FrescasHenrique Fonseca
 
PV NOTÍCIAS - EDIÇÃO 1
PV NOTÍCIAS - EDIÇÃO 1PV NOTÍCIAS - EDIÇÃO 1
PV NOTÍCIAS - EDIÇÃO 1Jonasblog
 
PROJETO HISTÓRIAS QUE ALIMENTAM
PROJETO HISTÓRIAS QUE ALIMENTAMPROJETO HISTÓRIAS QUE ALIMENTAM
PROJETO HISTÓRIAS QUE ALIMENTAMemebgr
 
Jornal escolar 19.º edição
Jornal escolar 19.º ediçãoJornal escolar 19.º edição
Jornal escolar 19.º ediçãoMax Teles Teles
 

Tendances (20)

Jornal Páginas do EOB (Número 3)
Jornal Páginas do EOB (Número 3)Jornal Páginas do EOB (Número 3)
Jornal Páginas do EOB (Número 3)
 
Entrepalavras9 julho 2016
Entrepalavras9 julho 2016Entrepalavras9 julho 2016
Entrepalavras9 julho 2016
 
Apresentação Cartazes SL 2014
Apresentação Cartazes SL 2014Apresentação Cartazes SL 2014
Apresentação Cartazes SL 2014
 
Projeto pedaggico 3 anos 16_17
Projeto pedaggico 3 anos 16_17Projeto pedaggico 3 anos 16_17
Projeto pedaggico 3 anos 16_17
 
Apresentação _EE LOUIS _ENSCH
Apresentação _EE LOUIS _ENSCHApresentação _EE LOUIS _ENSCH
Apresentação _EE LOUIS _ENSCH
 
Portfólio leire 2013
Portfólio leire 2013Portfólio leire 2013
Portfólio leire 2013
 
Jornal Escolar Comunitário "Egídio News"
Jornal Escolar Comunitário "Egídio News"Jornal Escolar Comunitário "Egídio News"
Jornal Escolar Comunitário "Egídio News"
 
Brochura modelo frei2013 4 julho[1]
Brochura modelo frei2013 4 julho[1]Brochura modelo frei2013 4 julho[1]
Brochura modelo frei2013 4 julho[1]
 
Jornal Páginas do EOB (Número 4)
Jornal Páginas do EOB (Número 4)Jornal Páginas do EOB (Número 4)
Jornal Páginas do EOB (Número 4)
 
Jornal Páginas do EOB (Número 2)
Jornal Páginas do EOB (Número 2)Jornal Páginas do EOB (Número 2)
Jornal Páginas do EOB (Número 2)
 
Entrepalavras4 dezembro 2014
Entrepalavras4  dezembro 2014Entrepalavras4  dezembro 2014
Entrepalavras4 dezembro 2014
 
ClippIFF Edição outubro 2017
ClippIFF Edição outubro 2017ClippIFF Edição outubro 2017
ClippIFF Edição outubro 2017
 
4ª edição maio 2011
4ª edição   maio 20114ª edição   maio 2011
4ª edição maio 2011
 
Nspluginviewer5ci ppa
Nspluginviewer5ci ppaNspluginviewer5ci ppa
Nspluginviewer5ci ppa
 
Jornal Escolar Notícias Frescas
Jornal Escolar Notícias FrescasJornal Escolar Notícias Frescas
Jornal Escolar Notícias Frescas
 
PV NOTÍCIAS - EDIÇÃO 1
PV NOTÍCIAS - EDIÇÃO 1PV NOTÍCIAS - EDIÇÃO 1
PV NOTÍCIAS - EDIÇÃO 1
 
PROJETO HISTÓRIAS QUE ALIMENTAM
PROJETO HISTÓRIAS QUE ALIMENTAMPROJETO HISTÓRIAS QUE ALIMENTAM
PROJETO HISTÓRIAS QUE ALIMENTAM
 
Jornal escolar 19.º edição
Jornal escolar 19.º ediçãoJornal escolar 19.º edição
Jornal escolar 19.º edição
 
Jornal escolar ed. 16
Jornal escolar ed. 16Jornal escolar ed. 16
Jornal escolar ed. 16
 
Jornal Escolar
Jornal Escolar Jornal Escolar
Jornal Escolar
 

En vedette

A Contribuição do Negro e do Indígena no Desenvolvimento do Povo Brasileiro -...
A Contribuição do Negro e do Indígena no Desenvolvimento do Povo Brasileiro -...A Contribuição do Negro e do Indígena no Desenvolvimento do Povo Brasileiro -...
A Contribuição do Negro e do Indígena no Desenvolvimento do Povo Brasileiro -...Alexandre da Rosa
 
Projeto Griot - Prof. Reginaldo
Projeto Griot - Prof. ReginaldoProjeto Griot - Prof. Reginaldo
Projeto Griot - Prof. ReginaldoAlexandre da Rosa
 
Projeto Cinema e Diversidade - Prof. Alexandre Rafael da Rosa
Projeto Cinema e Diversidade - Prof. Alexandre Rafael da RosaProjeto Cinema e Diversidade - Prof. Alexandre Rafael da Rosa
Projeto Cinema e Diversidade - Prof. Alexandre Rafael da RosaAlexandre da Rosa
 
África: Conhecendo e Desmistificando Preconceitos - Prof. Marisa Fontoura
África: Conhecendo e Desmistificando Preconceitos - Prof. Marisa FontouraÁfrica: Conhecendo e Desmistificando Preconceitos - Prof. Marisa Fontoura
África: Conhecendo e Desmistificando Preconceitos - Prof. Marisa FontouraAlexandre da Rosa
 
A Canoa - Prof. Maria Rosane
A Canoa - Prof. Maria RosaneA Canoa - Prof. Maria Rosane
A Canoa - Prof. Maria RosaneAlexandre da Rosa
 
Espaço Diversidade - Prof. Nilza
Espaço Diversidade - Prof. NilzaEspaço Diversidade - Prof. Nilza
Espaço Diversidade - Prof. NilzaAlexandre da Rosa
 
Cartilha Quilombola - Prof. Eliane
Cartilha Quilombola - Prof. ElianeCartilha Quilombola - Prof. Eliane
Cartilha Quilombola - Prof. ElianeAlexandre da Rosa
 
Conhecendo o Continente Africano e sua Influência no Brasil - Prof. Marilda
Conhecendo o Continente Africano e sua Influência no Brasil - Prof. MarildaConhecendo o Continente Africano e sua Influência no Brasil - Prof. Marilda
Conhecendo o Continente Africano e sua Influência no Brasil - Prof. MarildaAlexandre da Rosa
 
Saberes Sociais - Prof. Adolfo
Saberes Sociais - Prof. AdolfoSaberes Sociais - Prof. Adolfo
Saberes Sociais - Prof. AdolfoAlexandre da Rosa
 
Legislação Brasileira: História e Cultura Afro e Indígena - Prof Gasparina Paz
Legislação Brasileira: História e Cultura Afro e Indígena - Prof Gasparina PazLegislação Brasileira: História e Cultura Afro e Indígena - Prof Gasparina Paz
Legislação Brasileira: História e Cultura Afro e Indígena - Prof Gasparina PazAlexandre da Rosa
 
África de A à Z - Prof. Ângela
África de A à Z - Prof. ÂngelaÁfrica de A à Z - Prof. Ângela
África de A à Z - Prof. ÂngelaAlexandre da Rosa
 
Busca da Identidade - Prof. Mery Helena Lipsky
Busca da Identidade - Prof. Mery Helena LipskyBusca da Identidade - Prof. Mery Helena Lipsky
Busca da Identidade - Prof. Mery Helena LipskyAlexandre da Rosa
 
Ressignificando a África e Beira - Profs. Maria Helena e Patrícia
Ressignificando a África e Beira - Profs. Maria Helena e PatríciaRessignificando a África e Beira - Profs. Maria Helena e Patrícia
Ressignificando a África e Beira - Profs. Maria Helena e PatríciaAlexandre da Rosa
 
A Vivência que Valoriza a Influência - Profs. Ivete e Nara
A Vivência que Valoriza a Influência - Profs. Ivete e NaraA Vivência que Valoriza a Influência - Profs. Ivete e Nara
A Vivência que Valoriza a Influência - Profs. Ivete e NaraAlexandre da Rosa
 
Riquezas e Diversidade da Cultura Africana: Suas Influências na Cultura e na ...
Riquezas e Diversidade da Cultura Africana: Suas Influências na Cultura e na ...Riquezas e Diversidade da Cultura Africana: Suas Influências na Cultura e na ...
Riquezas e Diversidade da Cultura Africana: Suas Influências na Cultura e na ...Alexandre da Rosa
 
A Influência Afro na Cultura Brasileira - Profs. Bráulio, Adão e Maria Helena
A Influência Afro na Cultura Brasileira - Profs. Bráulio, Adão e Maria HelenaA Influência Afro na Cultura Brasileira - Profs. Bráulio, Adão e Maria Helena
A Influência Afro na Cultura Brasileira - Profs. Bráulio, Adão e Maria HelenaAlexandre da Rosa
 
Ações no Campo da EJA - Um Balanço - 2009-2012 - Prof. Alexandre Rafael da Rosa
Ações no Campo da EJA - Um Balanço - 2009-2012 - Prof. Alexandre Rafael da RosaAções no Campo da EJA - Um Balanço - 2009-2012 - Prof. Alexandre Rafael da Rosa
Ações no Campo da EJA - Um Balanço - 2009-2012 - Prof. Alexandre Rafael da RosaAlexandre da Rosa
 
A Importância da Formação para a Educação Étnico-Racial - Prof. Cinara
A Importância da Formação para a Educação Étnico-Racial - Prof. CinaraA Importância da Formação para a Educação Étnico-Racial - Prof. Cinara
A Importância da Formação para a Educação Étnico-Racial - Prof. CinaraAlexandre da Rosa
 
Projeto Cultura Afro Brasileira - Prof. Maria Lucinda
Projeto Cultura Afro Brasileira - Prof. Maria LucindaProjeto Cultura Afro Brasileira - Prof. Maria Lucinda
Projeto Cultura Afro Brasileira - Prof. Maria LucindaAlexandre da Rosa
 

En vedette (20)

A Contribuição do Negro e do Indígena no Desenvolvimento do Povo Brasileiro -...
A Contribuição do Negro e do Indígena no Desenvolvimento do Povo Brasileiro -...A Contribuição do Negro e do Indígena no Desenvolvimento do Povo Brasileiro -...
A Contribuição do Negro e do Indígena no Desenvolvimento do Povo Brasileiro -...
 
Projeto Griot - Prof. Reginaldo
Projeto Griot - Prof. ReginaldoProjeto Griot - Prof. Reginaldo
Projeto Griot - Prof. Reginaldo
 
Projeto Cinema e Diversidade - Prof. Alexandre Rafael da Rosa
Projeto Cinema e Diversidade - Prof. Alexandre Rafael da RosaProjeto Cinema e Diversidade - Prof. Alexandre Rafael da Rosa
Projeto Cinema e Diversidade - Prof. Alexandre Rafael da Rosa
 
África: Conhecendo e Desmistificando Preconceitos - Prof. Marisa Fontoura
África: Conhecendo e Desmistificando Preconceitos - Prof. Marisa FontouraÁfrica: Conhecendo e Desmistificando Preconceitos - Prof. Marisa Fontoura
África: Conhecendo e Desmistificando Preconceitos - Prof. Marisa Fontoura
 
A Canoa - Prof. Maria Rosane
A Canoa - Prof. Maria RosaneA Canoa - Prof. Maria Rosane
A Canoa - Prof. Maria Rosane
 
Espaço Diversidade - Prof. Nilza
Espaço Diversidade - Prof. NilzaEspaço Diversidade - Prof. Nilza
Espaço Diversidade - Prof. Nilza
 
Cartilha Quilombola - Prof. Eliane
Cartilha Quilombola - Prof. ElianeCartilha Quilombola - Prof. Eliane
Cartilha Quilombola - Prof. Eliane
 
Conhecendo o Continente Africano e sua Influência no Brasil - Prof. Marilda
Conhecendo o Continente Africano e sua Influência no Brasil - Prof. MarildaConhecendo o Continente Africano e sua Influência no Brasil - Prof. Marilda
Conhecendo o Continente Africano e sua Influência no Brasil - Prof. Marilda
 
Saberes Sociais - Prof. Adolfo
Saberes Sociais - Prof. AdolfoSaberes Sociais - Prof. Adolfo
Saberes Sociais - Prof. Adolfo
 
Legislação Brasileira: História e Cultura Afro e Indígena - Prof Gasparina Paz
Legislação Brasileira: História e Cultura Afro e Indígena - Prof Gasparina PazLegislação Brasileira: História e Cultura Afro e Indígena - Prof Gasparina Paz
Legislação Brasileira: História e Cultura Afro e Indígena - Prof Gasparina Paz
 
África de A à Z - Prof. Ângela
África de A à Z - Prof. ÂngelaÁfrica de A à Z - Prof. Ângela
África de A à Z - Prof. Ângela
 
Busca da Identidade - Prof. Mery Helena Lipsky
Busca da Identidade - Prof. Mery Helena LipskyBusca da Identidade - Prof. Mery Helena Lipsky
Busca da Identidade - Prof. Mery Helena Lipsky
 
Ressignificando a África e Beira - Profs. Maria Helena e Patrícia
Ressignificando a África e Beira - Profs. Maria Helena e PatríciaRessignificando a África e Beira - Profs. Maria Helena e Patrícia
Ressignificando a África e Beira - Profs. Maria Helena e Patrícia
 
A Vivência que Valoriza a Influência - Profs. Ivete e Nara
A Vivência que Valoriza a Influência - Profs. Ivete e NaraA Vivência que Valoriza a Influência - Profs. Ivete e Nara
A Vivência que Valoriza a Influência - Profs. Ivete e Nara
 
Curso ilustração
Curso   ilustraçãoCurso   ilustração
Curso ilustração
 
Riquezas e Diversidade da Cultura Africana: Suas Influências na Cultura e na ...
Riquezas e Diversidade da Cultura Africana: Suas Influências na Cultura e na ...Riquezas e Diversidade da Cultura Africana: Suas Influências na Cultura e na ...
Riquezas e Diversidade da Cultura Africana: Suas Influências na Cultura e na ...
 
A Influência Afro na Cultura Brasileira - Profs. Bráulio, Adão e Maria Helena
A Influência Afro na Cultura Brasileira - Profs. Bráulio, Adão e Maria HelenaA Influência Afro na Cultura Brasileira - Profs. Bráulio, Adão e Maria Helena
A Influência Afro na Cultura Brasileira - Profs. Bráulio, Adão e Maria Helena
 
Ações no Campo da EJA - Um Balanço - 2009-2012 - Prof. Alexandre Rafael da Rosa
Ações no Campo da EJA - Um Balanço - 2009-2012 - Prof. Alexandre Rafael da RosaAções no Campo da EJA - Um Balanço - 2009-2012 - Prof. Alexandre Rafael da Rosa
Ações no Campo da EJA - Um Balanço - 2009-2012 - Prof. Alexandre Rafael da Rosa
 
A Importância da Formação para a Educação Étnico-Racial - Prof. Cinara
A Importância da Formação para a Educação Étnico-Racial - Prof. CinaraA Importância da Formação para a Educação Étnico-Racial - Prof. Cinara
A Importância da Formação para a Educação Étnico-Racial - Prof. Cinara
 
Projeto Cultura Afro Brasileira - Prof. Maria Lucinda
Projeto Cultura Afro Brasileira - Prof. Maria LucindaProjeto Cultura Afro Brasileira - Prof. Maria Lucinda
Projeto Cultura Afro Brasileira - Prof. Maria Lucinda
 

Similaire à Reforço Escolar Para Grupo de Pessoas do Quilombo Chácara da Rosas - Prof. Maria do Carmo

Escola de Educação de Jovens e Adultos (EJA) e Reforço Escolar no Quilombo Ur...
Escola de Educação de Jovens e Adultos (EJA) e Reforço Escolar no Quilombo Ur...Escola de Educação de Jovens e Adultos (EJA) e Reforço Escolar no Quilombo Ur...
Escola de Educação de Jovens e Adultos (EJA) e Reforço Escolar no Quilombo Ur...Alexandre da Rosa
 
Apresentação do evento do sintese
Apresentação do evento do sinteseApresentação do evento do sintese
Apresentação do evento do sinteseIldemaga
 
Criancas com-necessidades-especiais-da-exclusao-a-inclusao-escolar
Criancas com-necessidades-especiais-da-exclusao-a-inclusao-escolarCriancas com-necessidades-especiais-da-exclusao-a-inclusao-escolar
Criancas com-necessidades-especiais-da-exclusao-a-inclusao-escolarRenata Gislene
 
Unidade 07 ano 03 verde
Unidade 07 ano 03 verdeUnidade 07 ano 03 verde
Unidade 07 ano 03 verdeCida Carvalho
 
ESTUDO DE CASO: COLÉGIO ESTADUAL _ “TRAÇOS DA VIOLÊNCIA HOMOFÓBICA NO AMBIENT...
ESTUDO DE CASO: COLÉGIO ESTADUAL _ “TRAÇOS DA VIOLÊNCIA HOMOFÓBICA NO AMBIENT...ESTUDO DE CASO: COLÉGIO ESTADUAL _ “TRAÇOS DA VIOLÊNCIA HOMOFÓBICA NO AMBIENT...
ESTUDO DE CASO: COLÉGIO ESTADUAL _ “TRAÇOS DA VIOLÊNCIA HOMOFÓBICA NO AMBIENT...Dudu Oliveira
 
interdisciplinaridade
interdisciplinaridadeinterdisciplinaridade
interdisciplinaridadeRhaykaisa
 
PNAIC 2014 - Educação no campo
PNAIC 2014 - Educação no campoPNAIC 2014 - Educação no campo
PNAIC 2014 - Educação no campoAna Macanario
 
Projeto Interdisciplinar sobre o Balneário Cassino: História, Arte e Literatu...
Projeto Interdisciplinar sobre o Balneário Cassino: História, Arte e Literatu...Projeto Interdisciplinar sobre o Balneário Cassino: História, Arte e Literatu...
Projeto Interdisciplinar sobre o Balneário Cassino: História, Arte e Literatu...Verônica Silveira
 
Soc mariana junqueira camasmie
Soc mariana junqueira camasmieSoc mariana junqueira camasmie
Soc mariana junqueira camasmieIvo Fonseca
 
Folhetim do Estudante - Ano VII - Núm. 61
Folhetim do Estudante - Ano VII - Núm. 61Folhetim do Estudante - Ano VII - Núm. 61
Folhetim do Estudante - Ano VII - Núm. 61Valter Gomes
 
A educação escolar indígena entre os Wassu-Cocal: algumas pistas sobre a conc...
A educação escolar indígena entre os Wassu-Cocal: algumas pistas sobre a conc...A educação escolar indígena entre os Wassu-Cocal: algumas pistas sobre a conc...
A educação escolar indígena entre os Wassu-Cocal: algumas pistas sobre a conc...Jéssika Pereira
 
Educação especial e educação inclusiva aproximações e convergências
Educação especial e educação inclusiva  aproximações e convergênciasEducação especial e educação inclusiva  aproximações e convergências
Educação especial e educação inclusiva aproximações e convergênciasGizéle Vianna
 
PNAIC - Matemática - Caderno de Apresentaçao
PNAIC - Matemática - Caderno de ApresentaçaoPNAIC - Matemática - Caderno de Apresentaçao
PNAIC - Matemática - Caderno de ApresentaçaoElieneDias
 
Fasciculo 4
Fasciculo 4Fasciculo 4
Fasciculo 4DebsAEE
 
A inclusão do aluno à escola
A  inclusão  do  aluno  à  escolaA  inclusão  do  aluno  à  escola
A inclusão do aluno à escolaRenata Peruce
 
NEAT - Núcleo de Estudos Agrários e Territoriais (LAGEA-UFU)
NEAT - Núcleo de Estudos Agrários e Territoriais (LAGEA-UFU)NEAT - Núcleo de Estudos Agrários e Territoriais (LAGEA-UFU)
NEAT - Núcleo de Estudos Agrários e Territoriais (LAGEA-UFU)Virna Salgado Barra
 
0 projeto inter câmbio j. meira[jú]
0 projeto inter câmbio j. meira[jú]0 projeto inter câmbio j. meira[jú]
0 projeto inter câmbio j. meira[jú]Carina Araújo
 

Similaire à Reforço Escolar Para Grupo de Pessoas do Quilombo Chácara da Rosas - Prof. Maria do Carmo (20)

Escola de Educação de Jovens e Adultos (EJA) e Reforço Escolar no Quilombo Ur...
Escola de Educação de Jovens e Adultos (EJA) e Reforço Escolar no Quilombo Ur...Escola de Educação de Jovens e Adultos (EJA) e Reforço Escolar no Quilombo Ur...
Escola de Educação de Jovens e Adultos (EJA) e Reforço Escolar no Quilombo Ur...
 
Apresentação do evento do sintese
Apresentação do evento do sinteseApresentação do evento do sintese
Apresentação do evento do sintese
 
apresentacao final workshop.ppt
apresentacao final workshop.pptapresentacao final workshop.ppt
apresentacao final workshop.ppt
 
Criancas com-necessidades-especiais-da-exclusao-a-inclusao-escolar
Criancas com-necessidades-especiais-da-exclusao-a-inclusao-escolarCriancas com-necessidades-especiais-da-exclusao-a-inclusao-escolar
Criancas com-necessidades-especiais-da-exclusao-a-inclusao-escolar
 
Projeto de intervenção
Projeto de intervenção Projeto de intervenção
Projeto de intervenção
 
Projeto de intervenção
Projeto de intervenção Projeto de intervenção
Projeto de intervenção
 
Unidade 07 ano 03 verde
Unidade 07 ano 03 verdeUnidade 07 ano 03 verde
Unidade 07 ano 03 verde
 
ESTUDO DE CASO: COLÉGIO ESTADUAL _ “TRAÇOS DA VIOLÊNCIA HOMOFÓBICA NO AMBIENT...
ESTUDO DE CASO: COLÉGIO ESTADUAL _ “TRAÇOS DA VIOLÊNCIA HOMOFÓBICA NO AMBIENT...ESTUDO DE CASO: COLÉGIO ESTADUAL _ “TRAÇOS DA VIOLÊNCIA HOMOFÓBICA NO AMBIENT...
ESTUDO DE CASO: COLÉGIO ESTADUAL _ “TRAÇOS DA VIOLÊNCIA HOMOFÓBICA NO AMBIENT...
 
interdisciplinaridade
interdisciplinaridadeinterdisciplinaridade
interdisciplinaridade
 
PNAIC 2014 - Educação no campo
PNAIC 2014 - Educação no campoPNAIC 2014 - Educação no campo
PNAIC 2014 - Educação no campo
 
Projeto Interdisciplinar sobre o Balneário Cassino: História, Arte e Literatu...
Projeto Interdisciplinar sobre o Balneário Cassino: História, Arte e Literatu...Projeto Interdisciplinar sobre o Balneário Cassino: História, Arte e Literatu...
Projeto Interdisciplinar sobre o Balneário Cassino: História, Arte e Literatu...
 
Soc mariana junqueira camasmie
Soc mariana junqueira camasmieSoc mariana junqueira camasmie
Soc mariana junqueira camasmie
 
Folhetim do Estudante - Ano VII - Núm. 61
Folhetim do Estudante - Ano VII - Núm. 61Folhetim do Estudante - Ano VII - Núm. 61
Folhetim do Estudante - Ano VII - Núm. 61
 
A educação escolar indígena entre os Wassu-Cocal: algumas pistas sobre a conc...
A educação escolar indígena entre os Wassu-Cocal: algumas pistas sobre a conc...A educação escolar indígena entre os Wassu-Cocal: algumas pistas sobre a conc...
A educação escolar indígena entre os Wassu-Cocal: algumas pistas sobre a conc...
 
Educação especial e educação inclusiva aproximações e convergências
Educação especial e educação inclusiva  aproximações e convergênciasEducação especial e educação inclusiva  aproximações e convergências
Educação especial e educação inclusiva aproximações e convergências
 
PNAIC - Matemática - Caderno de Apresentaçao
PNAIC - Matemática - Caderno de ApresentaçaoPNAIC - Matemática - Caderno de Apresentaçao
PNAIC - Matemática - Caderno de Apresentaçao
 
Fasciculo 4
Fasciculo 4Fasciculo 4
Fasciculo 4
 
A inclusão do aluno à escola
A  inclusão  do  aluno  à  escolaA  inclusão  do  aluno  à  escola
A inclusão do aluno à escola
 
NEAT - Núcleo de Estudos Agrários e Territoriais (LAGEA-UFU)
NEAT - Núcleo de Estudos Agrários e Territoriais (LAGEA-UFU)NEAT - Núcleo de Estudos Agrários e Territoriais (LAGEA-UFU)
NEAT - Núcleo de Estudos Agrários e Territoriais (LAGEA-UFU)
 
0 projeto inter câmbio j. meira[jú]
0 projeto inter câmbio j. meira[jú]0 projeto inter câmbio j. meira[jú]
0 projeto inter câmbio j. meira[jú]
 

Plus de Alexandre da Rosa

EMEF Erna Würth - Apresentação EJA Educação Cidadã
EMEF Erna Würth - Apresentação EJA Educação CidadãEMEF Erna Würth - Apresentação EJA Educação Cidadã
EMEF Erna Würth - Apresentação EJA Educação CidadãAlexandre da Rosa
 
Negros Lanceiros - Prof. Anita Buarque Soares - EJA EMEF Nancy Pansera
Negros Lanceiros - Prof. Anita Buarque Soares - EJA EMEF Nancy PanseraNegros Lanceiros - Prof. Anita Buarque Soares - EJA EMEF Nancy Pansera
Negros Lanceiros - Prof. Anita Buarque Soares - EJA EMEF Nancy PanseraAlexandre da Rosa
 
Vozes de valor apresentação da eja de pe - evento ed. moderna - out. 2013
Vozes de valor   apresentação da eja de pe - evento ed. moderna - out. 2013Vozes de valor   apresentação da eja de pe - evento ed. moderna - out. 2013
Vozes de valor apresentação da eja de pe - evento ed. moderna - out. 2013Alexandre da Rosa
 
Vozes de valor apresentação da eja de natal-rn - evento ed. moderna - out. ...
Vozes de valor   apresentação da eja de natal-rn - evento ed. moderna - out. ...Vozes de valor   apresentação da eja de natal-rn - evento ed. moderna - out. ...
Vozes de valor apresentação da eja de natal-rn - evento ed. moderna - out. ...Alexandre da Rosa
 
Apresentação feira das profissões
Apresentação   feira das profissõesApresentação   feira das profissões
Apresentação feira das profissõesAlexandre da Rosa
 
II Jornada de Formação por Quadrantes - EMEF Rio Grande do Sul
II Jornada de Formação por Quadrantes - EMEF Rio Grande do SulII Jornada de Formação por Quadrantes - EMEF Rio Grande do Sul
II Jornada de Formação por Quadrantes - EMEF Rio Grande do SulAlexandre da Rosa
 
Eja emef joão paulo i - seminário prevenção à saude - junho-2013
Eja   emef joão paulo i - seminário prevenção à saude - junho-2013Eja   emef joão paulo i - seminário prevenção à saude - junho-2013
Eja emef joão paulo i - seminário prevenção à saude - junho-2013Alexandre da Rosa
 
Trabalho sobre a Diversidade Prof. João Francisco Costa - Oficina Afrocentr...
Trabalho sobre a Diversidade   Prof. João Francisco Costa - Oficina Afrocentr...Trabalho sobre a Diversidade   Prof. João Francisco Costa - Oficina Afrocentr...
Trabalho sobre a Diversidade Prof. João Francisco Costa - Oficina Afrocentr...Alexandre da Rosa
 
Leis 10.639 03 e 11.645-08 - retrospectiva
Leis 10.639 03 e 11.645-08 - retrospectivaLeis 10.639 03 e 11.645-08 - retrospectiva
Leis 10.639 03 e 11.645-08 - retrospectivaAlexandre da Rosa
 
Cultura Afro nas Escolas - Lei 10.639/03 - Profs. Laura Longarai e Lúcia
Cultura Afro nas Escolas - Lei 10.639/03 - Profs. Laura Longarai e LúciaCultura Afro nas Escolas - Lei 10.639/03 - Profs. Laura Longarai e Lúcia
Cultura Afro nas Escolas - Lei 10.639/03 - Profs. Laura Longarai e LúciaAlexandre da Rosa
 

Plus de Alexandre da Rosa (11)

EMEF Erna Würth - Apresentação EJA Educação Cidadã
EMEF Erna Würth - Apresentação EJA Educação CidadãEMEF Erna Würth - Apresentação EJA Educação Cidadã
EMEF Erna Würth - Apresentação EJA Educação Cidadã
 
Negros Lanceiros - Prof. Anita Buarque Soares - EJA EMEF Nancy Pansera
Negros Lanceiros - Prof. Anita Buarque Soares - EJA EMEF Nancy PanseraNegros Lanceiros - Prof. Anita Buarque Soares - EJA EMEF Nancy Pansera
Negros Lanceiros - Prof. Anita Buarque Soares - EJA EMEF Nancy Pansera
 
Vozes de valor apresentação da eja de pe - evento ed. moderna - out. 2013
Vozes de valor   apresentação da eja de pe - evento ed. moderna - out. 2013Vozes de valor   apresentação da eja de pe - evento ed. moderna - out. 2013
Vozes de valor apresentação da eja de pe - evento ed. moderna - out. 2013
 
Vozes de valor apresentação da eja de natal-rn - evento ed. moderna - out. ...
Vozes de valor   apresentação da eja de natal-rn - evento ed. moderna - out. ...Vozes de valor   apresentação da eja de natal-rn - evento ed. moderna - out. ...
Vozes de valor apresentação da eja de natal-rn - evento ed. moderna - out. ...
 
Apresentação feira das profissões
Apresentação   feira das profissõesApresentação   feira das profissões
Apresentação feira das profissões
 
Centenário de vinícius
Centenário de viníciusCentenário de vinícius
Centenário de vinícius
 
II Jornada de Formação por Quadrantes - EMEF Rio Grande do Sul
II Jornada de Formação por Quadrantes - EMEF Rio Grande do SulII Jornada de Formação por Quadrantes - EMEF Rio Grande do Sul
II Jornada de Formação por Quadrantes - EMEF Rio Grande do Sul
 
Eja emef joão paulo i - seminário prevenção à saude - junho-2013
Eja   emef joão paulo i - seminário prevenção à saude - junho-2013Eja   emef joão paulo i - seminário prevenção à saude - junho-2013
Eja emef joão paulo i - seminário prevenção à saude - junho-2013
 
Trabalho sobre a Diversidade Prof. João Francisco Costa - Oficina Afrocentr...
Trabalho sobre a Diversidade   Prof. João Francisco Costa - Oficina Afrocentr...Trabalho sobre a Diversidade   Prof. João Francisco Costa - Oficina Afrocentr...
Trabalho sobre a Diversidade Prof. João Francisco Costa - Oficina Afrocentr...
 
Leis 10.639 03 e 11.645-08 - retrospectiva
Leis 10.639 03 e 11.645-08 - retrospectivaLeis 10.639 03 e 11.645-08 - retrospectiva
Leis 10.639 03 e 11.645-08 - retrospectiva
 
Cultura Afro nas Escolas - Lei 10.639/03 - Profs. Laura Longarai e Lúcia
Cultura Afro nas Escolas - Lei 10.639/03 - Profs. Laura Longarai e LúciaCultura Afro nas Escolas - Lei 10.639/03 - Profs. Laura Longarai e Lúcia
Cultura Afro nas Escolas - Lei 10.639/03 - Profs. Laura Longarai e Lúcia
 

Dernier

Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do séculoBiblioteca UCS
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmicolourivalcaburite
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...AnaAugustaLagesZuqui
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.denisecompasso2
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasrfmbrandao
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxJustinoTeixeira1
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedJaquelineBertagliaCe
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubeladrianaguedesbatista
 
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfMissa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfFbioFerreira207918
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptNathaliaFreitas32
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...marcelafinkler
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...marcelafinkler
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docPauloHenriqueGarciaM
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfAutonoma
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...azulassessoria9
 
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...azulassessoria9
 

Dernier (20)

Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
 
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdfMissa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
Missa catequese para o dia da mãe 2025.pdf
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 

Reforço Escolar Para Grupo de Pessoas do Quilombo Chácara da Rosas - Prof. Maria do Carmo

  • 1. ESPAÇO DIVERSIDADE DA FACULDADE EST-CURSO DE EXTENSÃO CURSO: EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E RELAÇÕES INTERCULTURAIS SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE CANOAS 27ª COODENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO REFORÇO ESCOLAR PARA IDENTIFICAR E AUXILIAR NAS DIFICULDADES APRESENTADAS PELO GRUPO DE PESSOAS DO QUILOMBO CHÁCARA DAS ROSAS QUE NÃO EFETIVARAM A MATRÍCULA OU DESISTIRAM DOS ESTUDOS NO EJA QUILOMBOLA DA ESCOLA DUQUE DE CAXIAS. Prof.ª MARIA DO CARMO BRITO ESCOLA: E.M.E.F. ODETTE FREITAS 24/04/12
  • 2. JUSTIFICATIVA A proposta para este projeto surgiu a partir das informações da professora Elsa Avancini, palestrante do curso Educação, Diversidade e Relações Interculturais, sobre a dura realidade dos indivíduos que vivem nos quilombos, realidade essa, constatada posteriormente, na visita feita ao quilombo Chácara das Rosas, dos relatos da liderança do mesmo e dos componentes da SME e 27ª CRE. Com o objetivo de auxiliar os cidadãos do quilombo Chácara das Rosas a avançarem nos estudos e concluírem o Ensino Fundamental a SME e instituiu na E.M.E.F. Duque de Caxias uma escola EJA Quilombola. Iniciado o ano letivo, constatou-se que seis alunos, dos dezenove matriculados, não estavam frequentando regularmente as aulas. Questionados sobre a não realização da matrícula, ausência e posterior desistência, uns se disseram despreparados e outros que encontraram dificuldades para o entendimento e compreensão dos conteúdos expostos, dentre os quais, os de Matemática.
  • 3. JUSTIFICATIVA Ciente da situação e sendo professora de Matemática contatei com a SME/DECD/DIVERSIDADE e se pensou então, o projeto para auxiliar às seis pessoas mencionadas, dando-lhes um atendimento escolar diferenciado. Espera-se, que o projeto proposto concretize o objetivo do presente curso de abrir possibilidades para subsidiar as ações pedagógicas que as escolas vêm buscando para minimizar as desigualdades nos aspectos sociais, raciais e econômicos; E de ser um espaço de reflexão com o propósito de elaboração de estratégias pedagógica com ênfase na Pesquisa como princípio educativo, formação continuada e produção de material didático, para o comprimento da Lei 10.639/2003.
  • 4. OBJETIVOS GERAL: Preparar os cidadãos do Quilombo Chácara das Rosas, através de atividades pedagógicas, segundo suas necessidades específicas, para a realização da prova de ingresso no EJA Quilombola e permanência no mesmo. ESPECÍFICO: Ensinar conceitos matemáticos aos cidadãos do Quilombo Chácara das Rosas, que abandonaram os estudos, proporcionado-lhes condições de frequentarem a escola e concluírem o Ensino Fundamental no curso EJA Quilombola.
  • 5. CONTEÚDOS Os conceitos matemáticos que forem citados pelos quilombolas como não aprendidos e/ou não compreendidos.
  • 6. METODOLOGIA No primeiro momento, através do diálogo com os quilombolas, serão identificadas as dificuldades. No decorrer dos encontros, que aconteceram, de 21/05/2012 a junho de 2012, semanalmente, serão retomados os conceitos não compreendidos e realizadas atividades que visam reforçar a aprendizagem dos mesmos.
  • 7. RECURSOS Os pertinentes à sala de aula como: Folhas de ofício; Lápis, borracha, caneta e régua; Jogos pedagógicos e lúdicos.
  • 10. CONSIDERAÇÕES FINAIS Se quisermos mudar essa realidade temos que transformar INTENÇÕES em AÇÕES.
  • 11. BIBLIOGRAFIA AVANCINI. Elsa Gonçalves, FRANÇA, M.C. - Famílias remanescentes do quilombo Manoel Barbosa: o caso da descendência de Jerônima. Anais eletrônicos, VII RAM, GT 33, Porto Alegre.2007 _____ AGUILAR, Maria do Carmo. Chácara da Rosa, comunidade quilombola em Canoas. Memória e Território. Relatório PROUP 2008.01. Aceite CONGRESSO ALADAA, GT TERRITORIOS NEGROS ECONFLITOS SOCIAIS 2008.02. BRASIL. Programa Brasil Quilombola: Secretaria Especial de Políticas de Promoção da Igualdade Racial (Seppir). Brasília: 2004
  • 12. BIBLIOGRAFIA • Leite.Ilka Boaventura. Os quilombos no Brasil: Questões Conceituais e Normativas terminar • http://jie.itaipu.gov.br • http://maisnoticiasjk.wordpress.com • http://racismoambiental.net.br/2012/03/rs- quilombo-chacara-das-rosas/ • www.museuvirtualunilasalle.com.br/portal/res/.../ chacara.pdf