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CATEGORIA ACTIVIDAD. SU LUGAR EN
  EL SISTEMA EN EL CONJUNTO DE
  CATEGORÍAS DE LA PSICOLOGÍA
            MARXISTA




      ALEXANDRA VELASTEGUI
RUBINSTEIN
              La categoría actividad en el
               desarrollo de su concepción
               enfatiza su naturaleza
               externa y su carácter
               activo, Rubinstein plantea
               que la existencia de lo
               psíquico se da en un
               momento interno
               independiente del externo-
               historia, lo que permite una
               autonomía relativa y actúa
               sobre sus influencias
               transformándolas, este
               proceso se da en interacción
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ANANIEV
           Según Ananiev, la
           relación hombre-realidad
           se da por formas de
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           conocimiento y la
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           en una integración
           sistémica que permiten la
           actividad, la misma que
           viene dada por los
           requisitos, las formas y
           ejecución establecidas
           para su realización, esta
           organización permite su
           ejecución.
LEONTIEV
            Para Leontiev, la categoría reflejo
             presenta una organización
             estructural refleja en relación
             hombre-objeto en un sistema
             denominado por el cómo S-O en el
             cual tiene sus transiciones y
             transformaciones internas en su
             desarrollo , esta categoría permite
             la posibilidad de superar la
             conducta y desarrollar formas
             , aspectos esenciales para la
             psicología, en el cual el papel de la
             actividad absolutiza la formación
             de procesos al contenido psíquico
             en la actividad omitiendo la
             especificidad del sujeto de acuerdo
             a su regulación en la actividad.
LEONTIEV
            De acuerdo a Leontiev, la
             actividad del exterior y las
             interacciones tienen una
             misma estructura común
             refiriéndose a contenidos
             psíquicos estos pueden
             ser identificados por
             operaciones externas
             que a la vez conformaron
             interiorización, entendiénd
             ose por este a la
             transición de la que
             resulta que procesos
             externos por su forma con
             objetos también
             externos, materiales, se
             transforman en procesos
             que ocurren en el plano
             mental y en el plano de la
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LOMOV
         Según Lomov, la
         actividad tiene dos
         partes, una externa y
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         están relacionadas en
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         actividad, desprendido
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         debe intentar
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LOMOV
         La concepción actividad
         según Lomov identifica
         activismo en el principio
         de unidad consiente y
         actividad, sustituido por
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         psicológica en la
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         secundario respecto al
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         que es sujeto de la
CATEGORIA ACTIVIDAD
              Lo psíquico aparece
              como una copia de
              las operaciones
              practicas materiales
              externas, en donde la
              especificidad se
              pierde en el mundo
              de las acciones
              concretas del
              hombre, el sujeto de
              la actividad reduce el
              subproducto de la
              actividad misma.
HACIA LA INVESTIGACIÓN
             Tanto la psicología general y
              la aplicada no han logrado
              una unidad teórica y
              metodológica, la falta de un
              desarrollo de una teoría de
              la personalidad bien
              acabada por parte de la
              psicología de la
              personalidad, mientras las
              categorías parciales de la
              personalidad en la
              psicología aplicada, cada
              campo de las diferentes
              psicologías se ocupan de
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              instancias varias
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              instancia planteada sobre la
              base de sus propias teorías.
HACIA LA INVESTIGACIÓN
              Las investigaciones
              de la actividad y sus
              elementos
              significativos como
              sus procesos no se
              determinan
              estrictamente por el
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Categoria actividad

  • 1. CATEGORIA ACTIVIDAD. SU LUGAR EN EL SISTEMA EN EL CONJUNTO DE CATEGORÍAS DE LA PSICOLOGÍA MARXISTA ALEXANDRA VELASTEGUI
  • 2. RUBINSTEIN  La categoría actividad en el desarrollo de su concepción enfatiza su naturaleza externa y su carácter activo, Rubinstein plantea que la existencia de lo psíquico se da en un momento interno independiente del externo- historia, lo que permite una autonomía relativa y actúa sobre sus influencias transformándolas, este proceso se da en interacción con el medio, el resultado de la mediatización de las influencias por el sujeto
  • 3. ANANIEV  Según Ananiev, la relación hombre-realidad se da por formas de relación inmediata del objeto a través de la comunicación, el conocimiento y la actividad concreta, estos en una integración sistémica que permiten la actividad, la misma que viene dada por los requisitos, las formas y ejecución establecidas para su realización, esta organización permite su ejecución.
  • 4. LEONTIEV  Para Leontiev, la categoría reflejo presenta una organización estructural refleja en relación hombre-objeto en un sistema denominado por el cómo S-O en el cual tiene sus transiciones y transformaciones internas en su desarrollo , esta categoría permite la posibilidad de superar la conducta y desarrollar formas , aspectos esenciales para la psicología, en el cual el papel de la actividad absolutiza la formación de procesos al contenido psíquico en la actividad omitiendo la especificidad del sujeto de acuerdo a su regulación en la actividad.
  • 5. LEONTIEV  De acuerdo a Leontiev, la actividad del exterior y las interacciones tienen una misma estructura común refiriéndose a contenidos psíquicos estos pueden ser identificados por operaciones externas que a la vez conformaron interiorización, entendiénd ose por este a la transición de la que resulta que procesos externos por su forma con objetos también externos, materiales, se transforman en procesos que ocurren en el plano mental y en el plano de la conciencia.
  • 6. LOMOV  Según Lomov, la actividad tiene dos partes, una externa y una interna las cuales están relacionadas en el proceso de la actividad, desprendido de esta, la tarea de la sicología debería estar orientada a estudiar la parte externa de la actividad para descubrir la parte interna y comprender el papel de lo psíquico en la actividad, teoría que debe intentar buscar, mecanismos
  • 7. LOMOV  La concepción actividad según Lomov identifica activismo en el principio de unidad consiente y actividad, sustituido por la identidad. A lo que en respuesta a sus seguidores Leontiev agrega una elaboración psicológica en la relación Sujeto-Objeto en un contexto gnoseológico para el estudio de la psicología, dejado al sujeto secundario respecto al plano gnoseológico, que es sujeto de la
  • 8. CATEGORIA ACTIVIDAD  Lo psíquico aparece como una copia de las operaciones practicas materiales externas, en donde la especificidad se pierde en el mundo de las acciones concretas del hombre, el sujeto de la actividad reduce el subproducto de la actividad misma.
  • 9. HACIA LA INVESTIGACIÓN  Tanto la psicología general y la aplicada no han logrado una unidad teórica y metodológica, la falta de un desarrollo de una teoría de la personalidad bien acabada por parte de la psicología de la personalidad, mientras las categorías parciales de la personalidad en la psicología aplicada, cada campo de las diferentes psicologías se ocupan de sus objetivos que en instancias varias concepciones sirvan para dar explicación a uno u otra instancia planteada sobre la base de sus propias teorías.
  • 10. HACIA LA INVESTIGACIÓN  Las investigaciones de la actividad y sus elementos significativos como sus procesos no se determinan estrictamente por el objeto en las actividades, sino que implica la complejidad de la personalidad la que implica algo más que procesos de