Esquema_Plan_GRD_IE_2023.docx

INSTITUCIÓN EDUCATIVA
PRECURSORES DE LA INDEPENDENCIA NACIONAL
PLAN DE GESTIÓN DEL RIESGO
DE
DESASTRES 2023

Plan de Gestión del Riesgo de Desastre 2023
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ESTRUCTURA DEL PLAN DE GESTIÓN DEL RIESGO DE
DESASTRES PARA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
PRECURSORES DE LA INDEPENDENCIA NACIONAL
AÑO 2023
1. Información General
2. Diagnóstico
2.1. Identificación del Peligro
2.2. Análisis de vulnerabilidad
2.3. Evaluación del riesgo
3. Medidas de prevención de reducción de riesgos de desastres y
recursos.
4. Contingencia ante peligros
4.1. Escenario
4.2. Acciones (preparación, respuesta, rehabilitación)
4.3. Coordinación y comunicación
4.4. Seguimiento y evaluación del plan.
Anexos:
5.1. Tabla de peligros identificados en mi comunidad
5.2. Estadística de miembros de la comunidad educativa
5.3. Evaluación de las condiciones de la seguridad:
estructural, físico, funcional, organizacional, funcional,
entorno inmediato
5.4. Riesgos identificados en la IE (croquis de riesgos)
5.5. Croquis de señalización y rutas de evacuación

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1. INFORMACIÓN GENERAL:
DATOS GENERALES
NOMBRE IE.:
PNP PRECURSORES DE LA
INDEPENDENCIA NACIONAL
TIPO DE IE: Pública
DRE: Lima Metropolitana UGEL: 02
PROVINCIA: Lima DISTRITO: Lima
CENTRO
POBLADO:
Urb. Molitalia ÁREA GEOGRÁFICA: URBANA x RURAL
DIRECCIÓN: AV. Metropolitana N° 2xx ALTITUD:
CÓDIGO LOCAL: CÓDIGO MODULAR INICIAL:
CÓDIGO
MODULAR
PRIMARIA:
CÓDIGO MODULAR
SECUNDARIA:
0473547
CARACTERÍSTICA
IE:
Edificio 3 pisos, TURNOS: Mañana Tarde
DIRECTOR (A): Juan Izquierdo N° CELULAR DIRECTOR(A): 902084862
TELÉFONO FIJO
I.E.:
5289090
CORREO ELECTRÓNICO
DIRECTOR(A)
2. OBJETIVOS:
2.1. OBJETIVO GENERAL
Orientarlas acciones de prevención, reducción y preparación de la comunidad educativa, a través de la
comisión de Gestión de Riesgo de Desastres, quienes articulan las acciones con el resto de las áreas
de la I.E para preservar la vida y reducir los efectos del desastre de la comunidad educativa.
2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
2.2.1. Determinar las funciones y responsabilidades de los miembros de la comunidad
educativa a través de brigadas y equipos, para realizar acciones durante las fases de prevención,
reducción y preparación.
2.2.2. Adoptar medidas a fin de reducir los posibles daños que pudiesen causar una
emergencia o desastre
2.2.3. Establecer los mecanismos de coordinación, comunicación y manejo de información
entre las diferentes áreas en el marco del Plan de Gestión del Riesgo de Desastres para el desarrollo
de la cultura preventiva.
2.2.4. Promover las acciones y estrategias que garantizan la seguridad e integridad de los
estudiantes, fortaleciendo su aplicación a través de talleres para la protección de la propiedad y el
medio ambiente.

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3. DIAGNÓSTICO:
3.1 IDENTIFICACIÓN DE PELIGROS: (Marcar el peligro que afectan a la I.E. así como el mes donde se produce regularmente)
CLASIFICACIÓN DE LOS PELIGROS
Marcar con una X los
peligros
identificados en su
comunidad
PELIGROS
GENERADO
S POR
FENÓMENO
S DE
ORIGEN
NATURAL
PELIGROS GENERADOS
POR FENÓMENOS DE
GEODINÁMICA INTERNA
Sismo X
Tsunamis
Vulcanismo
PELIGROS GENERADOS
POR FENÓMENOS DE
GEODINÁMICA EXTERNA
Caídas de roca (detritos o suelo)
Volcamiento de roca (bloque)
Deslizamiento de arena, limo, suelo, roca fracturada.
Propagación lateral lenta, por licuación rápida
Flujo de detritos (Huayco)
Flujo de lodo (avalanchas)
Reptación de suelos
Deformaciones gravitacionales profundas (deformaciones de laderas profundas)
PELIGROS GENERADOS
POR FENÓMENOS HIDRO
METEOROLÓGICOS Y
OCEANOGRÁFICOS
Inundaciones
Lluvias intensas
Oleajes anómalos
Sequías
Descenso de temperatura: Friaje
Descenso de temperatura: Helada
Granizadas
Fenómeno El Niño
Tormentas eléctricas
Vientos fuertes
Erosión de suelos
Incendios forestales provocados por rayos
Olas de calor y frío X
Desglaciación (disminución de los glaciales)

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Fenómeno La Niña
PELIGROS
INDUCIDOS
POR ACCIÓN
HUMANA
FÍSICOS
Por radiaciones ionizantes: ondas electromagnéticas (rayos gamma, rayos x) o
partículas (partículas alfa y beta o neutrones).
Por radiaciones no ionizantes: (Exposición a radiación ultravioleta)
Por radiaciones nucleares (centrales nucleares)
QUÍMICOS
Por materiales peligrosos:
(Por explosivos, riesgo de incendio, por gases, líquidos y sólidos inflamables, etc.
X
Por residuos peligrosos:
(Por transporte de materiales y residuos peligrosos, derrames, fugas, etc.)
Por transporte de materiales y residuos peligrosos
BIOLÓGICOS
Por residuos sanitarios: (cartón, papel, material de oficina, basura orgánica,
apósitos, ropa manchada con sangre, etc.,)
Por agentes biológicos:
(Ocasionados por bacterias, virus, hongos, protozoarios, parásitos)
COVID 19, DENGUE
X
Por toxinas:
Producidas por bacterias, mohos que se encuentran en los alimentos.

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3.2 ANÁLISIS DE VULNERABILIDAD Y EVALUACIÓN DEL RIESGO POR PELIGROS: (evaluación ficha ISIE)
ELEMENTOS PELIGROS
ANALISIS DE LA VULNERABILIDAD Y EVALUACIÓN DEL RIESGO POR PELIGROS
VULNERABILIDAD (Exposición, fragilidad y
resiliencia)
EVALUACIÓN DEL RIESGO
Condición de
seguridad
estructura
(Metálicos, maderas,
prefabricados, techos,
paredes, columnas,
vigas, etc.)
SISMO
La IE se encuentra como todo Lima en una zona sísmica.
El edificio tiene 6 pisos, con escaleras y ventanas amplias.
Caída por escaleras durante evacuación
Caída de objetos no anclados a la pared
Cortes por rotura y caída de vidrios de ventanas
INCENDIO
Construcción de material resistente al fuego (material noble)
Cuenta con extintores en cada piso, No hay cocina ni laboratorio de
física-biología-química.
Riego mínimo de incendio.
LLUVIAS No se presentan lluvias de importancia.
El edificio es relativamente nuevo, Se pide a la comunidad
mantenerlo.
Identificar y señalizar áreas de seguridad en cada nivel.
Efectuar simulacros de sismo para entrenar a alumnos,
brigadistas y docentes.
Condiciones
de
seguridad:
Físico
funcional
(Aforos, accesos,
puertas, cielos rasos,
paneles, rampas,
equipos y sistemas
mecánicos, eléctricos,
sanitarios y seguridad
contra incendios)
SISMO
Población escolar numerosa (aforo 100% por aula)
Controlar el desplazamiento de los escolares para evacuación en
caso de sismo.
Caída por escaleras durante evacuación
Caída de objetos no anclados a la pared
Cortes por rotura de vidrios de ventanas
INCENDIO
Se tiene libros propiedad de UCV almacenados en parte del espacio
asignado al Área de Convivencia.
Riesgo moderado de incendio
COVID-19 Población escolar numerosa (aforo 100% por aula)
Es probable que ante un caso de Covid-19, se contagien
varias personas antes de su detección.
LLUVIAS INTENSAS

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Condiciones
de
seguridad:
Funcional
organizativo
(organización frente a
una emergencia,
brigadas)
SISMO
Verificar Organización de brigadas, Identificación de zonas seguras,
desarrollo de “Plan de contingencia contra sismos” y ejecución de
simulacros de sismo. Foco en alumnos de pisos superiores.
Riesgo de caída, golpe, pánico entre los alumnos
Accidente al retornar a casa en caso de suspensión de actividades
Antes: Organización de brigadas, Identificación de zonas
seguras, desarrollo de “Plan de contingencia contra
sismos” y ejecución de simulacros de sismo. Foco en
alumnos de pisos superiores.
Durante: Actuar de acuerdo al plan de contingencia.
Después: Verificar la cantidad de alumnos presentes para
detectar si falta alguno. Detectar heridos o contusos para
su atención. Apoyo psicológico a personas que lo
necesiten. Comunicación con padres de familia para
coordinar su recojo en caso de suspensión de actividades
INCENDIO Manejo de extintor
No conocer donde se encuentra el extintor más cercano
No conocer cómo se emplea el extintor ante un amago de
incendio
LLUVIAS INTENSAS
COVID 19
Condiciones
de
seguridad:
Entorno
inmediato
(Edificaciones y
estructuras alrededor del
local escolar)
SISMO
Desorden y descontrol entre estudiantes evacuados del local
escolar.
Riesgo de accidente vehicular por estar en vía pública
Riesgo de caída de vidrio desde pisos superiores
INCENDIO Desinterés de los estudiantes en cumplir reglas de evacuación.
Definir y marcar zona de seguridad en el exterior del local
escolar, por grados.

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4. MEDIDAS DE PREVENCIÓN, REDUCCIÓN DE RIESGOS DE DESASTRES Y RECURSOS:
ELEMENTOS PELIGROS
MEDIDAS Y RECURSOS PARA LA PREVENCIÓN Y LA REDUCCIÓN DE RIESGOS
PREVENCIÓN
RECURSOS CON LOS
QUE CUENTA PARA LA
PREVENCIÓN
RECURSOS A GESTIONAR
PARA LA PREVENCIÓN
REDUCCIÓN
RECURSOS CON LOS
QUE CUENTA PARA LA
REDUCCIÓN
RECURSOS A
GESTIONAR PARA LA
REDUCCIÓN
Condición de
seguridad
estructura
(Metálicos, maderas,
prefabricados, techos,
paredes, columnas,
vigas, etc.)
SISMO Identificación de
zonas de seguridad
en cada nivel del
edificio
Anclaje de muebles
en riesgo de caer
ante sismo severo
Señalización de
evacuación
publicadas en las
paredes
Botiquín de primeros
auxilios
Antes del evento: Adecuar
la contingencia al nuevo
local.
Realizar los simulacros
Reconocer Zona seguras y
vías seguras
Tener una lista del
personal y estudiantes
Durante Seguir la ruta y
zonas seguras para la
evacuación.
Actúan Brigada de
Incendios, Primeros
auxilios.
Adquirir camilla,
Después: CONTAR A LOS
ESTUDIANTES,
DOCENTES,
ADMINISTRATIVOS.
Comunicarse con los
padres para determinar
retornados a casa.
Inspección de seguridad
Atención a personas en
pánico.
Concientizar a los
estudiantes tener en cuenta
lo siguiente:
Antes del evento:
Adecuar la contingencia al
nuevo local. Publicar avisos.
Realizar los simulacros
Reconocer Zona seguras y
vías seguras
Tener una lista del personal y
estudiantes
Nombrar un responsable
Durante el evento;
Seguir la ruta y zonas
seguras para la evacuación.
Después del evento:
CONTAR A LOS
ESTUDIANTES,
DOCENTES,
ADMINISTRATIVOS.
Comunicarse con los padres
para determinar retornados a
casa.
Inspección de seguridad
Atención a personas en
pánico.
Plan de contingencia
Señalización de
evacuación.
C/tutor tiene a su
cargo la lista de sus
tutelados.
Elaborar las zonas de
evacuación
Crear grupos e WA con
los tutores y profesores
de c/u de las aulas.
Anclar los muebles que
pueden ocasionar un
peligro, evitando
accidentes.
INCENDIO
Esquema de
ubicación de
extintores
Hay extintores
Entrenar en el uso de
extintores.
Actúan Brigada de
Incendios, Primeros
auxilios.
Adquirir camilla,

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LLUVIAS
INTENSAS
COVID 19,
Influenza
Dengue
Se exige higiene
Usar mascarillas Casos de estudiantes con
influenza
Comunicación con los
padres
Condiciones de
seguridad físico
funcional
(Aforos ,accesos
.puertas, cielos rasos,
paneles, rampas,
equipos y sistemas
mecánicos, eléctricos,
sanitarios y seguridad
contra incendios)
SISMO Efectuar simulacros
de sismo con y sin
evacuación para
mejorar plan de
contingencias
INCENDIO Entrenamiento en
uso de extintores a
brigadistas y
docentes
LLUVIAS
INTENSAS
COVID 19 Desarrollar plan de
contingencia ante
casos de COVID-19
Condición
funcional
organizativo
SISMO Definición de
brigadistas, sus
responsabilidades y
tareas ante un evento
INCENDIO 1.
LLUVIAS
INTENSAS
COVID 19 1.
SISMO

10
Condiciones
de seguridad:
Entorno
inmediato
INCENDIO
LLUVIAS
INTENSAS
DENGUE
COVID 19

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5. CONTINGENCIA ANTE PELIGROS:
5.1. ESCENARIO DE RIESGO
5.1.3. ANTE COVID 19:
Probabilidad de casos
Daños a la salud (Cantidad)
Estudiantes ( )
Docentes ( )
Administrativos y
otros
( )
Afectación emocional: ( )

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6.4. CROQUIS DE SEÑALIZACIÓN Y EVACUACIÓN INTERNA POR SISMO

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Análisis de necesidades:
 Rescate de estudiantes atrapados
 Materiales de limpieza
 Atención de lesionados (heridos)
 Refacción o reconstrucción de ambientes de la IE.
 Restablecimiento de servicios básicos de la IE.
 Implementación de espacios alternos para la continuidad del servicio
educativo.
 Apoyo socioemocional a los afectados.
 Kits de soporte socioemocional y actividades lúdicas.
 Orientaciones para prevención de epidemias y otras enfermedades como
resultado del evento.

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ANÁLISIS DE DAÑOS Y NECESIDADES
Salud y la vida:
DAÑOS NECESIDADES
Miembros de la
comunidad educativa
Atención
médica de
urgencia
Soporte socio
emocional
Actividad
lúdica
Estimado
Inicial para
Kit individual
Higiene y
Salud
Preventiva
Estudiantes Heridos 0
Kit de material
de limpieza e
higiene
Estudiantes Fallecidos
y/o desaparecidos
0
Docentes Heridos 0
Botiquín (falta
implementar
Docentes Fallecidos
y/o desaparecidos
0
Administrativos
Heridos
0
Administrativos
Fallecidos y/o
desaparecidos
0
Personal de servicio
Heridos
0 Rezos Botiquín
Personal de servicio
Fallecidos y/o
desaparecidos
0
Directivos Heridos 1
Mochilas
salvadoras
Empatía
y aporte
de ideas
resolutiv
as
Botiquín
Directivos Fallecidos
y/o desaparecidos
0
Infraestructura Educativa: es el conjunto de servicios básicos e instalaciones físicas con las cuales
debe contar una escuela para buen funcionamiento como institución educativa.
Espacio de la IE Colapsadas o
Inhabitables
Afectación
estructural
Afectación no
estructural
SS: HH -------- -------- x
Ambientes básicos ------- -------- x
Ambientes
administrativos -------
-------- x
Ambientes de
bienestar -------
-------- x

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Mobiliario Educativo: El mobiliario escolar es aquel que se emplea en las aulas de la escuela
Descripción del
Mobiliario y/o Equipo Estado
Buenos
Estado Regular Estado Malo
Sillas x
Mesas x
escritorio x
armarios x
Tv,radio,dvd x
Material Educativo: amplia variedad de dispositivos comunicacionales producidos en diferentes
soportes que son utilizados con intencionalidad pedagógica con el objetivo de ampliar contenidos,
facilitar la ejercitación o completar la forma en que se ofrece la información.
Descripción del
Material Educativo
Estado
Buenos Estado Regular Estado Malo
Libros de Consulta x
Cuaderno de Trabajo x
Materiales didácticos x
Materiales de
laboratorio
--- ---- ----
Instrumentos
musicales
x
Materiales deportivos x
Equipamiento de Seguridad: se entiende por equipo de protección individual (EPI) cualquier equipo
destinado a ser llevado o sujetado por el trabajador o trabajadora para que le proteja de uno o varios
riesgos que puedan amenazar su seguridad o su salud en el trabajo
Descripción del
Dispositivo de
Seguridad
Estado Bueno
Estado
Regular
Estado
Malo
Botiquines x
Extintores x
Luces de Emergencia
Camillas x
Señaléticas
Otros: lampa, pico,
megáfono
x

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Representantes de las brigadas
N° CARGO APELLIDOS Y NOMBRES DNI CELULAR
01
Brigadier escolar
Observación
02
Policía Escolar
Observación
03
Fiscal Escolar
Observación
04
Delegado de aula
Observación
05
Subdelegado
Observación
06
Secretario/a
Observación
07
Tesorero/a Observación
08 Responsable del deporte Observación
09
Responsable del Periódico
Mural
Observación
10
Brigadista de Seguridad y
evacuación
11
Brigadista de educación
Ambiental y Gestión de
Riesgo
12
Brigada de Cambio
climático
13
Brigadista de Señalización
y Protección
14
Brigadista de Primeros
Auxilios
15
Brigadista de
Ecoeficiencia
16
Brigadista Ecológico
17 Brigadista del Buen Trato
18
Brigadista de Soporte
Emocional y Actividades
Lúdicas
19
Representante del
Municipio Escolar

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