Dokumen tersebut membahas tentang manfaat pendekatan sistem dan komponen-komponen sistem pembelajaran. Pendekatan sistem memungkinkan tujuan pembelajaran dan langkahnya direncanakan dengan jelas sehingga hasilnya maksimal, sedangkan komponen-komponen sistem pembelajaran mencakup siswa, tujuan, kondisi, sumber belajar, dan hasil belajar.

1. Kelompok 3 Desain
Pembelajaran
“Manfaat Pendekatan Sistem
dan Komponen Sistem”
Kelompok 3 Desain
Pembelajaran
“Manfaat Pendekatan Sistem
dan Komponen Sistem”

2. Komponen Sistem
Komponen Sistem
Sistem pembelajaran mempunyai beberapa komponen
di antaranya:
1.Siswa
Proses pembelajaran pada hakikatnya diarahkan untuk
membelajarakan siswa agar dapat mencapai tujuan yang telah
ditentukan. Keputusan-keputusan yang diambil dalam
perencanaan pembelajaran disesuaikan dengan kondisi siswa
yang bersangkutan sesuai dengan kemampuan dasar, minat dan
bakat, motivasi belajar, dan gaya belajar siswa itu sendiri
2.Tujuan
Tujuan adalah komponen terpenting dlam pembelajaran setelah
kom[ponen siswa sebagai subjek belajar. Tujuan penyelenggaraan
pendidikan diturunkan dari visi dan misi lembaga pendidikan itu
sendiri.

3. Komponen Sistem
Komponen Sistem
3. Kondisi
Kondisi adalah berbagai pengalaman belajar yang dirancang agar
siswa daapt mencapai tujuan khusus yang telah dirumuskan.
Pengalaman belajar harus mendorong agar siswa aktif belajar baik
secara fisik maupun nonfisik. Merencanakan pendidikan adalah
menyediakan kesempatan pada siswa untuk belajar sesuai dengan
gaya belajar mereka sendiri. Tekanan dalam menentukan kondisi
belajar adalah siswa secara individual.
4. Sumber belajar
Sumber belajar berkaitan dngan segala sesuatu yang memungkinkan
siswa dapat memperoleh pengalaman belajar meliputi lingkungn fisik,
bahan dan alat yang dapat digunakan, personal, petugas
perpustakaan, ahli media, dn semua orang yang berpengaruh baik
langsung maupun tidak langsung untuk keberhasilan dalam
pengalaman belajar.

4. Komponen Sistem
Komponen Sistem
5. Hasil belajar
Hasil belajar berkaitan dengan pencapaian dalam
memperoleh kemampuan sesuai dengan tujuan khusus yang
direncanakan. Jadi ugas utama guru adalah merancang
instrumen yang dapat mengumpulkan data tentang
keberhasilan siswa mencapai tujuan pembelajaran.

5. Manfaat Pendekatan
Sistem
Manfaat Pendekatan
Sistem
1. Dengan pendekatan sistem, arah dan tujuan pembelajaran
dapat direncanakan dengan jelas. Dengan tujuan yang jelas,
maka kita dapat menetapkan arah dan sasaran dengan
pasti
2. Pendekatan sistem menuntun guru pada kegiatan yang
sistematis. Berpikir secara sistem adalah berpikir runtut,
sehingga melalui langkah-langkah yang jelas dan pasti
memungkinkan hasil yang diperoleh akan maksimal.
3. Pendekatan sistem dapat merancang pembelajaran dengan
mengoptimalkan segala potensi dan sumber daya yang
tersedia. Jadi berpikir sistematis adalah berpikir bagaimana
agar tujuan yang telah ditetapkan dapat dicapai oleh siswa.

6. Manfaat Pendekatan
Sistem
Manfaat Pendekatan
Sistem
4. Pendekatan sistem dapat memberikan umpan
balik. Melalui umpan balik, dalam pendekatan
sistem, dapat diketahui apakah tujuan telah
berhasil dicapai atau belum.

7. Manfaat Pendekatan
Sistem
Manfaat Pendekatan
Sistem
4. Pendekatan sistem dapat memberikan umpan
balik. Melalui umpan balik, dalam pendekatan
sistem, dapat diketahui apakah tujuan telah
berhasil dicapai atau belum.