Положення про проведення Тижня ЦЗ-2016

1. ЗАТВЕРДЖУЮ
Директор Олександрійської
загальноосвітньої
школи-інтернату І – ІІІ ступенів
________ Т.Є. Сорокун
« 31 » березня 2016 р.
ПОЛОЖЕННЯ
про проведення Тижня знань
безпеки життєдіяльності на тему:
«Цивільний захист - це не жарти,
треба всім про нього знати! »
у 2015 / 2016 н. р.

2. - 1 -
Дане Положення розроблене відповідно до наказу Міністерства освіти і
науки України,управління державної служби України з надзвичайних ситуацій
від 01.07.2015 року № 170/272« Про проведення Тижнів знань з безпеки
життєдіяльності у навчальних закладах області у 2015 /2016 навчальному році»,
плану роботи департаменту освіти і науки Кіровоградської обласної державної
адміністрації та з метою проведення цілеспрямованої просвітницької роботи з
учасниками навчально – виховного процесу навчального закладу щодо
профілактики травматизму невиробничого характеру, виховання поважного
ставлення до безпеки людини,усвідомлення необхідності вироблення навичок з
дотримання правил поведінки у надзвичайних ситуаціях, що виникають при
порушенні життєвого процесу в побуті, під час трудової діяльності чи в
соціальному середовищі, підняття рівня інформаційно – просвітницької роботи
з питань забезпечення безпеки життєдіяльності учасників навчально –
виховного процесу.
Мета :
 Популяризації знань правил безпеки життєдіяльності дітей та
здорового способу життя, вивчення правил пожежної безпеки та основ
цивільного захисту.
 Формування уміння прогнозувати небезпечні ситуації та знаходити
правильні рішення щодо безпечного виходу з цих ситуацій.
 Формування життєвих навичок здатності до адаптації, позитивної
поведінки і подоланні труднощів повсякденного життя.
 Прищеплення навичок обережної поведінки в довкіллі та
бережливого ставлення до збереження свого здоров'я, життя та
здоров'я оточуючих.
 Активізація роботи з попередження дитячого дорожньо-
транспортного травматизму, узагальнення та впровадження
кращих форм і методів профілактичної роботи серед учасників
навчально-виховного процесу.
 Виховання у дітей поваги до працівників різних професій.
 Навчання дітей спілкуванню та вмінню звернутися за допомогою у
відповідні органи.
 Набуття учнями власного досвіду із збереження здоров’я з урахуванням
фізичного стану.
 Розгортання у повсякденному житті практичної діяльності для збереження
власного здоров’я та здоров’я інших людей.
 Проведення широкої роз’яснювальної та агітаційно – масової роботи серед
дітей та батьків щодо дотримання правил безпечної поведінки.
Відповідальні за проведення
 Антонова О.Л. – заступник директора з навчально – виховної роботи.
 Ткаченко О.М. - заступник директора з виховної роботи.
 Чабан С.В. – педагог – організатор.
 Сорокун Т.Є. – вчитель основ здоров’я
 Коберська І.Ю. – медична сестра

3. - 2 -
Терміни проведення
Тижні безпеки життєдіяльності у 2015 -2016 навчальному році
проводяться:
1. Тиждень знань безпеки життєдіяльності на тему: «Цивільний захист -
це не жарти, треба всім про нього знати! » - з 04 до 08 квітня 2016 року;
Організація та проведення Тижня знань безпеки
життєдіяльності
Планування
Враховуючи Положення та рекомендації, накази департаменту управління
освіти і науки , молоді та спорту Кіровоградської обласної державної
адміністрації, Управління ДСНС України у Кіровоградській області,
накази органів управління освіто райдержадміністрацій, міських рад, кожен
заклад планує проведення Тижнів у плані роботи закладу в розділі "Організація
навчально – виховного процесу" та в Комплексних заходах з безпеки
життєдіяльності навчального закладу.
За два тижні до початку:
1. Готується наказ про проведення Тижня з визначенням
відповідальних осіб.
2. Розробляється положення для закладу (відповідно до даного
положення та тематики Тижня).
3. Повідомляється тематика Тижня вчителям, класним керівникам.
4. Складається графік ( поденно) та план-сітка ( за класами та групами)
проведення Тижня.
У наказі обов'язково потрібно вказати:
1. Терміни та відповідну тематику проведення Тижня.
2. Відповідальну особу за проведення Тижня.
3. Робочу комісію, яка бере участь у проведенні Тижня та підбиває
підсумки щодо рівня проведеної роботи вчителями, класними
керівниками, керівниками груп, учнями та визначає переможців конкурсів.
Очікувані результати
 Визначити рівень поінформованості та знань учнів.
 Визначити ставлення цільової групи до проблеми Тижня, а також до
людей, які живуть з проблемами, пов'язаними із здоров'ям.
 Проаналізувати практику учнів щодо поведінки, небезпечної для
їхнього життя та здоров'я.
 Проаналізувати джерела отримання підлітками інформації, а також
провести порівняльну оцінку зацікавленості учнів у профілактичних
заняттях різного формату. Оцінити ефективність впливу інтерактивних
заходів профілактики, побудованих на засадах формування життєвих
навичок.
 Проаналізувати основні випадки травматизму серед дітей (в тому
числі і побутового) та профілактичні заходи щодо їх попередження.
 Порівняти результати, отримані в навчальних закладах, де
впроваджуються інтерактивні заходи, побудовані на формуванні у дітей

4. - 3 –
та підлітків життєвих навичок, та в закладах, де
використовуються традиційні методи навчання під час проведення
Тижнів безпеки життєдіяльності.
 Зменшення рівня травмування дітей як в навчально - виховному
процесі, так і у побуті.
 Організаторам заходів надається повна самостійність, свобода
творчості при підготовці заходу.
Інструментарій для проведення Тижнів
 Загальні лінійки.
 Уроки знань.
 Бесіди.
 Виховні тематичні заходи.
 Конкурси: малюнків, плакатів, стіннівок, кросвордів, ребусів,
прислів'їв, приказок, казок, віршів, малюнків на асфальті,
фотоконкурси.
 Практичні заняття, вистави.
 Тренінгові заняття.
 Написання творів, оповідань, диктантів.
 Екскурсії.
 Професійні лекторські заняття.
 Перегляд відеоматеріалів.
 Проведення моніторингу обізнаності (тести, анкетування).
 Аналіз статистичних даних.
 Відвідування виставок.
 Змагання.
Підведення підсумків:
Підсумки підбиваються відразу після закінчення Тижня.
 Комісія, призначена наказом керівника закладу, переглядає
матеріали проведених заходів, надані класними керівниками
(вихователями, майстрами виробничого навчання) і відбирає кращі.
 Комісія відмічає кращих серед класних керівників (вихователів,
майстрів виробничого навчання), серед команд та окремих учнів.
 Кращі, за висновками комісії, відзначаються за передбаченим у
закладі порядком: грамотою, подякою та відмічаються у наказі по
закладу.
 Видається підсумковий наказ, де проводиться аналіз та надаються
рекомендації щодо усунення виявлених недоліків.
 3 відібраних комісією матеріалів оформляється окрема папка.