Informações gerais sobre como construir um projeto de pesquisa

1. CONSTRUINDO UM
PROJETO DE PESQUISA
Profa. Dra. Aliny de Lima Santos
Enfermeira
Aliny.lima.santos@gmail.com

2. ETAPAS PARA CONSTRUÇÃO DE UM
PROJETO DE PESQUISA
1. Escolha do tema
2. Revisão de literatura
3. Identificação do problema
4. Justificar a importância da pesquisa;
5. Determinação de objetivos da pesquisa;
6. Aprofundamento dos conhecimentos sobre a temática
para formulação do Referencial Teórico;
7. Delineamento do desenho da pesquisa: Como? Quando?
Com quem? Através de que? Como analisar?
8. Coleta de dados
9. Análise e discussão dos resultados
10. Conclusão da análise dos resultados
11. Redação e apresentação do trabalho científico

3. O Processo de Pesquisa...
O que fazer?
É importante fazer?
É viável fazer?
Por que fazer? Pra que fazer?
Onde, como e quando fazer?
Com quem fazer?
Durante quanto tempo fazer?
Quanto vai custar fazer?
1) Projeto
 Qual o problema a Atacar?
 Que hipóteses temos?
 Que variáveis estamos considerando?
 Quais objetivos temos?
(2) A coleta de Dados
 Como fazer?
 Que tipos de Dados precisamos?
 Como analisaremos estes dados?

4. Planejando a Pesquisa
Primeira Fase do Processo, compreende várias
etapas
Seleção do Tema
Formulação do Problema
Levantamento das Hipóteses
Pesquisa Bibliográfica Inicial
Indicação da Metodologia
Orçamento (se for o caso)
Plano (organização) e Cronograma de Pesquisa

5. A Seleção do Tema
Três formas básicas
Escolha pela instituição
Baseada na vivencia/experiencia/inquietações do
pesquisador
Indicada pelo Professor
Escolha baseada
Na área de especialização do Pesquisador
Lacuna na Formação
Relevância para a área
Revisão de aspectos Teóricos ou Práticos
Aplicabilidade
Bom Senso!!!

6. O Título/Tema
Deve refletir a pesquisa.
Deve ser claro, preciso, informativo e curto.
Deve ser elaborado por último
Começar pelo TEMA!!!

7. Formulando o Problema
Em resumo...
problema: questão não resolvida, cuja resposta tem
alguma relevância.
Deve ser formulado sob a forma de pergunta, o que
guia a investigação
Deve ter uma solução viável
Seus termos devem ser claros
Podem me dar alguns exemplos?

8. A Formulação do Problema –
outras possibilidades
A apresentação de um problema de pesquisa pode
incluir:
Introdução: onde é apresentado o tema
Situação problema: caracterização do problema,
delimitando o estudo
A pergunta propriamente dita

9. INICIANDO O PROJETO
1 - INTRODUÇÃO (tema / Problema/ Justificativa/ Objetivo)
O tema é o assunto geral sobre o qual se pretende investigar. É uma
primeira delimitação dentro de uma área de pesquisa, de um campo
de conhecimento.
Explicitar o problema é uma questão básica da investigação, pois
pressupõe reflexão, amadurecimento do tema pela LEITURA ou pela
EXPERIÊNCIA, troca de idéias com pares.
O problema é uma pergunta ou questão específica que se pretende
investigar. Supõe uma delimitação maior do que o tema. Ao
problematizar a questão, cabe perguntar que outros aspectos da
realidade se relacionam com o problema.

10. 1.1 Evidenciando a problemática
do estudo
Trazer claramente a situação atual do tema abordado;
Faça uma leitura aprofundada sobre o tema, compreenda
bem aquilo que pretende estudar. Um problema de
pesquisa bem delimitado, sempre gera uma pesquisa bem
feita. Saiba bem o que pretende pesquisar. LEIA!!!
Não esqueça de anotar todas as referencias que utilizar,
pois precisaremos dela após a produção do projeto!!!
Deve seguir um raciocínio lógico, um passo a passo sem
quebras de idéias, para que o leitor possa ter uma visão
geral do que será apresentado e estudado no trabalho!
Pode demonstrar hipóteses do que será encontrado.

11. 1.2 Justificativa
Relevância do tema proposto
Motivação: pessoal, profissional, social e teórica para
a escolha do tema
Apontar contribuições de ordem prática ou ao estado
da arte na área.
Oportunidades/Possibilidades dentro da sua área.

12. 1.3 Objetivos
Resultados a alcançar
Através do objetivo, formula-se as pretensões com a
pesquisa, define, esclarece e revela os focos de
interesse da pesquisa. Dividem-se em GERAL e
ESPECIFICOS:
Os objetivos devem ser redigidos com o verbo no
infinitivo;
Compreender, Esclarecer , Contribuir , Ampliar
Investigar, Analisar , Conhecer, Desvelar, Identificar
Possibilitar, Discutir, Mensurar, Compreender ,
Descrever, Explicar, Verificar

13. Objetivo Geral
 Aquilo que se quer alcançar ao término da pesquisa;
Defina, de forma mais ampla, o que você pretende
alcançar com a execução da pesquisa. O objetivo geral
precisa estar em sintonia com a Questão Problema da
sua pesquisa. Geralmente são escritos em uma única
frase, iniciando com verbos no modo infinitivo.
Objetivos Específicos
São as etapas que devem ser cumpridas para se
chegar ao objetivo geral.
Também se inicia com um verbo, e pode ser mais
de um.

14. Descrevendo objetivos
Nível de Conhecimento: retenção da informação
apropriada
Definir, identificar, nomear, listar, apontar, expor,
descrever, exemplificar, enumerar, distinguir,
reproduzir, especificar, explicar, detalhar, determinar,
mostrar, citar
Nível de compreensão: envolve a translação, a
interpretação e a extrapolação
Distinguir, explicar, predizer, discutir, ilustrar, narrar,
converter, relacionar, expor, deduzir, interpretar,
debater

15. Descrevendo objetivos
Nível de Aplicação: envolve a utilização dos
conteúdos apreendidos nos níveis anteriores.
Aplicar, resolver, construir, converter, calcular, praticar,
operar, manipular, provar
Nível de Análise:
Analisar, distinguir, identificar, ilustrar, diferenciar,
categorizar, experimentar, comparar, criticar, examinar,
inferir, determinar, selecionar

16. Descrevendo objetivos
Nível de Síntese: combinar as partes para formar
um todo. Projeção e criação de um produto
original
Escrever, propor, explicar, combinar, criar, compilar,
organizar, formular, produzir, modificar, gerar,
conceber, projetar
Nível de Avaliação: capacidade de julgar o valor
de um conteúdo.
Julgar, apreciar, comparar, concluir, interpretar, avaliar,
taxar, validar, escolher, medir, justificar, criticar,
fundamentar, estimar, demonstrar

17. Hipótese
Pressuposto, tentativa de explicar o que não se
conhece. Resposta possível para a pergunta do
problema
Elaborada a partir de várias fontes:
Observação da realidade
Resultado de outros estudos
Derivada de outras teorias
Derivada da Intuição do Pesquisador

18. Cenas dos Próximos Capítulos
 Hoje discutimos
Partes de um projeto de pesquisa
Como definir área, problema, e hipóteses
Na próxima aula discutiremos
Fundamentação Teórica
Formas de Coletar Dados