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Universidad Autónoma de SinaloaDirección General de Escuelas PreparatoriasBachillerato Virtual Estructura de la Plataforma y del curso “Competencias tecnológicas” Asesor.  Octavio Hernández Carrillo Responsable: Ernesto Alonso Méndez Amezquita Culiacán, Sinaloa a mayo de 2011.
Moodle es un sistema de gestión de cursos. Un paquete de software diseñado para crear y desarrollar cursos. El propósito del bloque 1. Introducción a la plataforma Moodlees guiarnos para su utilizazión, de una forma sencilla. Explicando los principales apartados y acciones; pero en cuanto nosotros nos vayamos familiarizando con ella será más sencillo su uso. ¿Qué es la plataforma Moodle?
Resulta necesario tener en claro el siguiente concepto: Educación en línea:  es una alternativa que ofrece mayores posibilidades de cercanía, comunicación e información con las personas interesadas en continuar su formación, actualizar sus conocimientos en alguna disciplina o capacitarse para aprovechar las posibilidades de algún recurso. En este sentido se hacen necesario el primer modulo que se denomina Competencias tecnológicas.  ,[object Object],[object Object]
Elementos  de Moodle y sus Significados
La primer actividad  previa a realizar fue la de conocer a mi asesor a través de un video  en su perfil de usuario:  Octavio Hernández Carrillo. Licenciado en Informática, Asesor del Curso Competencias Tecnológicas, Soporte Técnico del Bachillerato Virtual de la Universidad Autónoma de Sinaloa, en coordinación con la Dirección General de Escuelas Preparatorias (DGEP). Se estableció comunicación tanto con él como con el resto de mis compañeros por medio de la práctica de envío de mensajes.
Edición de mi perfil de usuario
La sección de recursos y actividades en la plataforma, esta conformada por una serie de herramientas evaluativas que si bien nos son útiles tanto a maestros como a alumnos permiten medir tanto cualitativa como cuantitativamente para emitir un juicio sobre la consigna a realizar. Dichas herramientas son los cuestionarios, la lección, el glosario, las tareas y los mensajes.  Por la cuestión de la asesoría opino que los mensajes es uno de los recursos más factibles (ventaja) ya que puede ser en tiempo real o no. Una desventaja sería que debemos tener un horario asignado para la asesoría y por diversas cuestiones en ocasiones no se puede cumplir. (Alonso Méndez).
Un ejemplo de cuestionario:  1. Elige el nombre del bloque que corresponde con la descripción que se te proporciona:
Conclusión. La educación en línea nos proporciona una infinidad de beneficios como los siguientes:  ,[object Object]
Actualizar sus conocimientos en alguna disciplina o capacitarse para aprovechar las posibilidades de algún recurso.

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P1 alonsomendez

  • 1. Universidad Autónoma de SinaloaDirección General de Escuelas PreparatoriasBachillerato Virtual Estructura de la Plataforma y del curso “Competencias tecnológicas” Asesor. Octavio Hernández Carrillo Responsable: Ernesto Alonso Méndez Amezquita Culiacán, Sinaloa a mayo de 2011.
  • 2. Moodle es un sistema de gestión de cursos. Un paquete de software diseñado para crear y desarrollar cursos. El propósito del bloque 1. Introducción a la plataforma Moodlees guiarnos para su utilizazión, de una forma sencilla. Explicando los principales apartados y acciones; pero en cuanto nosotros nos vayamos familiarizando con ella será más sencillo su uso. ¿Qué es la plataforma Moodle?
  • 3.
  • 4. Elementos de Moodle y sus Significados
  • 5.
  • 6.
  • 7. La primer actividad previa a realizar fue la de conocer a mi asesor a través de un video en su perfil de usuario: Octavio Hernández Carrillo. Licenciado en Informática, Asesor del Curso Competencias Tecnológicas, Soporte Técnico del Bachillerato Virtual de la Universidad Autónoma de Sinaloa, en coordinación con la Dirección General de Escuelas Preparatorias (DGEP). Se estableció comunicación tanto con él como con el resto de mis compañeros por medio de la práctica de envío de mensajes.
  • 8. Edición de mi perfil de usuario
  • 9. La sección de recursos y actividades en la plataforma, esta conformada por una serie de herramientas evaluativas que si bien nos son útiles tanto a maestros como a alumnos permiten medir tanto cualitativa como cuantitativamente para emitir un juicio sobre la consigna a realizar. Dichas herramientas son los cuestionarios, la lección, el glosario, las tareas y los mensajes. Por la cuestión de la asesoría opino que los mensajes es uno de los recursos más factibles (ventaja) ya que puede ser en tiempo real o no. Una desventaja sería que debemos tener un horario asignado para la asesoría y por diversas cuestiones en ocasiones no se puede cumplir. (Alonso Méndez).
  • 10. Un ejemplo de cuestionario: 1. Elige el nombre del bloque que corresponde con la descripción que se te proporciona:
  • 11.
  • 12. Actualizar sus conocimientos en alguna disciplina o capacitarse para aprovechar las posibilidades de algún recurso.
  • 13. Conversar en tiempo real con otras personas
  • 15. Aplicaciones de otra computadora a la propia
  • 16. Utilizar el correo electrónico
  • 17. Foros de discusión como medio de comunicación
  • 18. Contar con información de todo tipo.Por otra parte y lo más importante, de manera personal considero que he cumplido con los aprendizajes esperados en este primer modulo, así como también la familiaridad en la estructura y el uso de los recursos de la plataforma, ya que son pieza clave para desarrollar lo que esta pro venir.