Ideas para quitar el miedo a la pizarra digital interactiva. ámbito lingüístico y social de Secundaria

1. IDEAS PARA QUITAR EL MIEDO A LA
PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA

2. Para trabajar utilizo un puntero especial o simplemente mi dedo

3. Haciendo clic sobre esta pestaña se
abre una barra lateral flotante
Para orientar la pizarra digital
Para abrir otras aplicaciones de
la pizarra

4. Arrastro las aplicaciones que me
interesan a la barra flotante.
Para finalizar, hago clic sobre el
botón Hecho

5. Voy a trabajar con un
documento que tengo
guardado en mi ordenador
haciendo clic sobre este icono

6. Busco la ubicación
del documento pdf
y para abrirlo hago
doble clic sobre el
documento

7. Para elegir colores y líneas
diferentes Con el rotulador amarillo señalo el
título del texto

8. Si hago clic sobre el icono
máquina de fotos sacaré una
foto de toda la pantalla
Con otro rotulador señalo los verbos
Subo un documento
Para ello hago clic sobre
este icono

9. Haciendo clic sobre este icono
aparecen las fotografías que he
ido haciendo

10. La fotografía que he
sacado queda guardada
en la carpeta Liburutegia
“Dokumentuena” con el
título “Nire aita”
Después, hago clic sobre
el botón Gorde
El documento ha sido
guardado
PUEDO HACER
OTROS
CAMBIOS

11. Busco en mi ordenador un documento doc

12. Guardo el archivo en Archivo-Guardar como
Para escribir saco
el teclado haciendo
clic sobre este
icono
Esto es lo que he escrito

13. Voy a Internet y busco
fotografías sobre el Románico
Señalo elementos característicos
del Románico. Para ello utilizo
flechas haciendo clic sobre este
icono
Para elegir colores y tipos
de líneas

14. Para borrar las flechas
y volver a empezar

15. Puedo escribir con el Hago flechas
puntero o con mi dedo

16. Ahora voy a hacer un climograma utilizando un documento
EXCEL
Elaborar un climograma
TIEMPO Y CLIMA
Ir a datos climáticos- Diagramas climáticos para
recoger las cifras de precipitaciones y
temperaturas del país que elijamos

17. Para introducir los
datos tengo que sacar
el teclado

18. Hacer salidas, visitas culturales …
SAN JUAN DE LETRÁN
PARA APRENDER A TOCAR CON LAS MANOS LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA
MUSEO DE SOROLLA

19. ESTA IMAGEN TIENE UN HIPERVÍNCULO. PARA ENTRAR,
CON EL DEDO DOY DOS GOLPECITOS SOBRE LA IMAGEN
DESPUÉS, PONGO LA MANO, LA MUEVO Y
DISFRUTO

20. Y AHORA … A JUGAR
Con el dedo doy dos golpecitos sobre la imagen

21. Y JUGAR …
Voy al apartado JOKOAK
Con el dedo doy dos golpecitos sobre las imagenes

22. APLICAR LO APRENDIDO…
Elijo el mapa
hidrográfico de la
Península Ibérica
dando dos
golpecitos con el
dedo
Para entrar en la página con el dedo doy dos golpecitos sobre la imagen

23. Bajo a mi ordenador el mapa
hidrográfico como documento
PDF

24. Para guardar con
el dedo hago clic
sobre esta imagen

25. Lo guardo en la
carpeta
“Dokumentuena”

26. Para ver si he guardado
bien el documento con
el dedo hago doble clic
sobre este icono

27. Abro el documento haciendo
doble clic sobre él.

28. Con un puntero o con
un dedo, y utilizando
flechas y rotuladores,
voy señalando los
ríos de la Península
Ibérica
Para guardar este documento
hago clic sobre este icono

29. Y ahora de nuevo A JUGAR …
Para entrar en la página con el dedo doy dos golpecitos sobre la imagen

30. PROPUESTAS DIDÁCTICAS
PARA LLEVAR AL AULA

31. TAREA: ANALIZAR EN LOS DIFERENTES DIARIOS DE EUSKADI CÓMO
SE EXPLICA UNA MISMA NOTICIA Y HACER UN DEBATE
Para entrar en la página con el dedo doy dos golpecitos sobre la imagen

32. El profesor-a explica los
climas y paisajes de España
Los alumnos en un mapa mudo
van coloreando los diferentes
climas y señalando sus
características
Para entrar en la página con el dedo doy dos golpecitos sobre cada imagen

34. TAREA: RECITAR LAS RIMAS DE BÉCQUER
Actividad 1: Leer y escuchar las rimas de Becquér
Conocer sus características
Actividad 2: Entre todos los miembros de la clase aclarar aquellos
conceptos que no se entienden
Actividad 3: Cada alumno- escoge una rima y se la aprende de
memoria
Actividad 4: Aprender a recitar. Orientaciones y buenos modelos
Actividad 5: Ensayar y corregir errores
Actividad 6: Cada alumno- recita su rima
Para entrar en la página con el
dedo doy dos golpecitos sobre
la imagen

35. CRISTÓBAL COLÓN: EN BUSCA DE UN SUEÑO
TAREA: ESCRIBIR UN DIARIO PERSONAL
ACTIVIDAD 1: ME PONGO A PENSAR … (Qué personaje o personajes van a
aparecer, en qué espacio se van a mover, qué voy a contar, qué sentimientos
voy a transmitir …)
… Y COMIENZO A ESCRIBIR ( se dan orientaciones y buenos modelos a través
de la pizarra digital)
ACTIVIDAD 2: ALTO EN EL CAMINO: ESCRIBIMOS EN NUESTRO DIARIO DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDAD 3: Varios alumnos, enseñarán sus borradores en la pizarra digital
Entre todos los miembros de la clase, utilizando una hoja de control,
intentarán mejorar los borradores. A la vez cada alumno, vistos los fallos, irá
mejorando sus propio borrador
ACTIVIDAD 4: REDACCIÓN DEFINITIVA DEL DIARIO

36. Con los rotuladores voy haciendo los cambios
… Y, por supuesto, siempre Guardar

37. ODIO, SANGRE Y LÁGRIMAS: HUYENDO DE LA MUERTE
TAREA: HACER UNA INVESTIGACIÓN, ELABORAR UNA
PRESENTACIÓN DE DIAPOSITIVAS Y HACER UNA EXPOSICIÓN
ORAL
ACTIVIDAD 1: BUSCAR INFORMACIÓN EN INTERNET Y GURDARLA EN
LAS FICHAS CORRESPONDIENTES (cuestionario y direcciones de Internet)
ACTIVIDAD 2: BUSCAR UN VÍDEO PARA LA PRESENTACIÓN
ACTIVIDAD 3: ALTO EN EL CAMINO: ESCRIBIMOS EN NUESTRO DIARIO
DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD 4: ELABORAR LA PRESENTACIÓN DE DIAPOSITIVAS
(orientaciones y hoja de control)
ACTIVIDAD 5: HACER LA EXPOSICIÓN ORAL ( Ejemplo, orientaciones y
hoja de control)

38. Para entrar en el vídeo con el dedo doy dos golpecitos sobre la imagen

39. ATAZA: BIDEO BAT IKUSTEA ETA GALDEREEI ERANTZUTEA

40. COMIENZO A PLANIFICAR MI SECUENCIA DIDÁCTICA

41. PLANTILLA DE PLANIFICACIÓN
Profesor-a :
Curso:
Tema:
TAREA (PRODUCTO FINAL)
ACTIVIDADES AGRUPAMIENTOS TIEMPO ¿LO EVALUARÉ? (SI/NO) RECURSOS
ACTIVIDAD 1:
ACTIVIDAD 2:
ACTIVIDAD 3:
ACTIVIDAD 4.

42. PARA MI SECUENCIA DIDÁCTICA ….
PROPUESTAS DE TRABAJO Y RECURSOS

43. KLIKATEKLA
EJEMPLOS, RECURSOS Y EXPERIENCIAS PARA HACER TAREAS DIGITALES

44. IDEAS Y PROPUESTAS PARA TRABAJAR EN EL AULA CON LA PIZARRA DIGITAL
GEOGRAFÍA E HISTORIA
GEOGRAFIA ETA HISTORIA

45. IDEAS Y PROPUESTAS PARA TRABAJAR EN EL AULA CON LA PIZARRA DIGITAL
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
EUSKAL HIZKUNTZA ETA LITERATURA

46. GEOGRAFIA KLASERAKO
BALIABIDEAK
RECURSOS PARA LA CLASE
DE GEOGRAFÍA
HISTORIA KLASERAKO
BALIABIDEAK
RECURSOS
PARA LA CLASE DE
HISTORIA

47. RECURSOS PARA
LA CLASE DE
LENGUA
CASTELLANA Y
LITERATURA
EUSKAL HIZKUNTZA ETA
LITERATURARAKO
BALIABIDEAK

48. IDEAS Y PROPUESTAS PARA TRABAJAR EN EL AULA CON LA PIZARRA DIGITAL
USOS EDUCATIVOS DE LA PDI

49. LAS IMÁGENES UTILIZADAS EN ESTA PRESENTACIÓN HAN SIDO TOMADAS DE
GOOGLE IMÁGENES
ANA BASTERRA COSSÍO