5. ONDORIO BATZUK
IKT eta Eskola 2.0-ren aurrean ez dago begirada berdina
Lehen Hezkuntzako irakasleek, Bigarren Hezkuntzakoekin konparatuz, Eskola 2.0
hobeto baloratzen dute
IKT-ak erabiltzen dira baina berrikuntza pedagogikoa eskasa izan da
- Internet-en informazioa bilatzea
- On-line ariketak egitea
- Testu-prozesadore batekin idaztea
- Arbel digital interaktiboa azaltzeko erabiltzea
LAGUNDU AHAL
DIZKIDAN IDEIA
BATZUK
6. BURUAN BETI IZAN
BEHAR DUT
ETA...
EZ DUT AHAZTU BEHAR, IKASTURTEAN ZEHAR, NIRE
IKASLEEK CURRICULUM-AREN OINARRIZKO
GAITASUNAK LAN EGIN BEHARKO DITUZTELA
8. GAITASUNAK
Europar Parlamentuak:
“Testuinguruari elkarreraginean egokitzen zaizkion
ezagupen, gaitasun eta jarrerak dira.
Oinarrizko konpetentziak dira gizakiak bere garapen
pertsonalerako, hiritartasunerako, gizarteratze
prozesuetarako eta lanerako ezinbestekoak direnak .
9. GAITASUNEN EGITURA
Konpetentzia elementu desberdinetako agregatua da
EGITEN JAKITEA:
JAKINTZA: Trebetasunak
Ezaguera
IZATEA, NAHI IZATEA:
Jarrerak, baloreak, sinesteak
JARDUERA PERTSONALA ETA PROFESIONALA
10. Matematikarako gaitasuna
Hizkuntza komunikaziorako
gaitasuna
Informazioa lantzeko eta
teknologia digitala
erabiltzeko gaitasuna
Gizarterako eta
herritartasunerako
gaitasuna
MATERIAK
Zientzia, teknologia eta osasun
kulturarako gaitasuna
Ikasten ikasteko
gaitasuna
Norberaren ekimenerako eta Kultura humanistiko eta
autonomiarako gaitasuna artistikorako gaitasuna
12. BESTE ERA
BATEAN IKASI NIRE
NAHI DUT ADISKIDEEKIN
LAN EGITEN
ZORIONTSUA BETI GAUZAK
IZANGO EGITEN
NINTZATEKE EGOTEA
GUSTATUKO
LITZAIDAKE
IKASGELAN LANERAKO MODU BERRIAK BILATZEA...
14. IKASLEA BETI GAUZAK
EGITEN EGOTEN DA
IRAKASLEA BERE IKASLEGOAREN
IKASKUNTZAREN
ORIENTATZAILEA DA
IKT- AK MODU NATURAL BATEAN INTEGRATZEN DITUZTEN
ATAZAK, IKAS-SEKUENTZIAK ETA PROIEKTUAK PROPOSATZEA
15. NIRE IKASLEEKIKT -EKIN LAN
EGIN BEHAR DUTE,
ZER EGIN BEHAR IZANGO DUT?
17. IRAKASLE 1.A
IZANEZ
PENTSATZEN
DUT...
PENTSATZEA
IKASGELAN:
Zer egingo dut?
Zer nahi dut nire ikasleek
ikas eta egin dezatela?
Nola egingo dut?
Nire hurrengo pausoa,
zein izango da?
JARDUERA TESTUINGURUTUAK PROPOSATZEA
19. HAIEN ARTEAN ERLAZIONATUTA ETA EKOIZPEN BATEAN
AMAITUKO DUTEN JARDUERA ZENTZUDUNAK
PLANTEATZEA
JARDUEREN ZEHAR…
IKASLEA AURRERA JOANGO DA ETA EKOIZPEN DESBERDINAK EGINGO DITU
20. IRTENBIDE BAKARRA EZ DAUKATEN JARDUERAK
ETA ATAZAK AUKERATZEA
GURE IKASLEEN GAITASUNAK ETA ADIMEN ANITZAK
GARATZEKO JARDUERAK ETA ATAZAK
OINARRIZKO GAITASUNAK
ADIMEN ANITZAK ETA GAITASUNAK
30. IRAKASKUNTZA
EREDU BERRIRANTZ
o Irakasleak gutxi azalduko du. Eredu
TALDE DESBERDINAK onak eta jarraibideak emango ditu bere ikasleek
EGITEA “gauzak egin ditzaten”
o Ikasleak arbelera aterako dira…
Interneteko baliabideak, haiek egindako on-line
ekoizpenak (doc, ppt,...) erakustera
Azaltzera
Sarean informazioa bilatzera
Klasean planteatzen diren arazoak konpontzera
On-line jarduerak egitera
Jolastera...
BANAKA, BINAKA EDO TALDEKA
LANERAKO UNEAK
31. Ikasgelan arbel digitala badaukagu (ez
interaktiboa) ikasle idazkaria izendatu ahal
dugu, ordenagailuaren tekladoa eta sagua
erabiltzeko.
Beste uneetan, ikasle batzuk , baliabideak edo haien lanak erakusteko,
eta on-line jarduerak egiteko, ordenagailutik pasatuko dira
32. ARBEL DIGITALA
IRAKASLEA
ARBEL DIGITALAREKIN,
ZER EGIN AHALKO DUT?
33. Gai bat hasi baino lehen, IKASLEAK MOTIBATZEA
VINCENT VAN GOGH
34. Sarean dauden diapositiben aurkezpenak ERABILTZEA
Irakasleak:
Argazkiak
Ikasleak haien
ikaskuntzan hazi
ahal daitezen,
beharrezkoak diren
edukiak, azalduko
IRUDIEN GAINEAN KLIK EGINGO DUT
ditu
Azaldutakoarekin,
bere ikasleek
zerbait egin
Argazkiak dezaten,
proposamenak
egingo ditu
35. Orientabideak eta jarraibideak EMATEA...
¿?
Sarean galdu ez zaitezen
Interpretatzeko 10 gako
Ahozko adierazpena ( Erain ikastetxea)
36. Eredu onak eta prozedurak irakastea
Irakaslea:
Adin-piramidea edo testu iruzkina
egiteko eman behar diren pausoak
azaltzea
Eredu onak jartzea
Interpretatzen irakastea
Egiten laguntzea
Irudiaren gainean klik egingo dut
Zirriborroak berrikustea
Literatur generoak eta testu-iruzkinak
Testu iruzkinen ereduak
Batxilergorako testu iruzkinak
37. Ikasleekin irteera birtualak egitea
IRAKASLEAK...
Ikasleak animatuko ditu:
Artea gozatzera
Edertasuna maite izatera
Sormena sortzera
Arte-kontzeptuak ulertzera
• Sixtina kapera
•San Pedro basilika
•Monet-en lana
• El Prado Google Earth-en (Museotik bisita
birtual egiteko Google Earth instalatu behar da)
• Kuadro kronologikoa (Thyssen museoa)
Pinturaren eboluzioa historian zehar
38. Gramatika birpasatzea...
Zeure euskera jantzi
Testuak hobeto konprenitzea
Hiztegia aberastea
Deklinabidea, aditzak jakitea
Irakasleak, arbelaren bitartez, azalduko
du…
Helburu didaktikoak
Gaiaren zehar egin behar dena
Ikaslea:
Binaka edo hirunaka, gaian proposatzen diren
jarduerak egitea
On-line proposatzen diren jarduerak, taldeka
arbelean egitea
39. ...Baliabide anitzak erabiliz ikasgai bat lan egitea
HISTORIA...
Ardatz-kronologikoa
Flash animazioak
Diapositiben aurkezpenak
Eskemak
Komikiak
MP3 artxiboak
FRANCISCO AYEN-EN BLOGA
40. …Trabajar una materia concreta utilizando recursos variados
Lengua Castellana y Literatura
Géneros literarios
Lecturas y ejercicios sobre textos
Guía de lectura
Webquests
Cazas del tesoro ESO y Bachillerato
Biblioteca
IES LITERATURA
41. … Gure ikasleei lan egiteko era desberdinak proposatzea
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
EUSKAL HIZKUNTZA ETA LITERATURA
BESTE IKAS-SEKUENTZIAK
Hago click sobre la imagen
PROPOSATZEN
DIREN JARDUERAK
ERREZAK DIRA
Irudiaren gainean klik egingo dut
42. ... para hacer otras cosas
PARA ENTRAR
HAGO CLICK
SOBRE CADA
IMAGEN
43. Forma integratu batean hizkuntzak
lantzea
Orientabide metodologikoak
Osasuna
Salud
Health
Sante
Orientabide didaktikoak
Getxoko Berritzegunean Antzerkia
HTB mintegian egindako
materialak El teatro
Theatre
45. Espainia eta munduko egunkariak irakurtzea, albisteak ikustea
eta entzutea, irrati programak entzutea
Ikasleek, zer egin ahal izango dute?
Egunkari edo telebista desberdinetan berri berdina nola
azaltzen den ikustea
Ahozko eta idatzizko ulermena lantzea
Debate baten bitartez ahozkotasuna bultzatzea
Hiritartasunerako baloreak ikastea: iritzia ematea,
argudiatzea, irtenbideak proposatzea, enpatia izatea, ...
Gaur egun (albistegiak) Telediarios
Albisteak Audioak
Espainiako eta munduko egunkariak
46. Ulertzen ez dituzten hitzak eta kontzeptuak bilatzea
Diccionario de la lengua española
(Real Academia de la Lengua)
Diccionario de lengua española (Kalipedia)
Sinónimos y antónimos (Kalipedia)
Diccionarios.com
Wikipedia (euskaraz)
Wikillerato
Ikasleek, zer egin ahal izango dute?
Ikasle bat arbelera aterako da eta zein hitza edo
HIZTEGIAK hitzak ez dituzten ulertzen bere adiskideei galdetuko
die
Ikasle guztien artean kontzeptua definitzen eta
azaltzen saiatuko dira
Ikaslea, arbel digitala erabiliz, on-line hiztegi
batean hitza bilatuko du, bere adiskideek
esandakoarekin erlazioa duen ala ez frogatzeko
Amaitzeko ikasleek, beraien hitzez, azken
definizioa egingo dute
47. Bideo batzuk ikustea…
Baloreak eta jarrerak lantzea. Ikasleak bideoa
interpretatuko du: bere ikaskideekin iritziak elkartrukatu
eta hitz egingo du
Tximeleten zirkua
Klaserako baliabideak Gehiago lantzeko
ARGAZKIAK ETA BIDEO
LABURRAK IKUSTEA
HAITI-K NEGAR EGITEN DU
NIRE BIHOTZEAN SENTITZEN DUT
Bakoitzak sentitzen duena idaztea, banan banan edo binaka egindako
jarduerak egitea beti besteekin konpartitzeko.
Eztabaidatzea, konponbideak bilatzea.
Ikasleak beste pertsona baten azalean jartzen eta solidarioa izaten
ikasiko ditu
Ikus-entzunezko hizkuntza interpretatzen ikastea
“Tximeleten mihia”
Ikasgelan lantzeko materiala
48. …Eta mapak geografia eta historia hobeto ulertzea
Ikasgelan lantzeko mapak
Munduko atlasa
Euskal Herriko mapak
Mapamundi interaktiboa
Munduko atlas historiko interaktiboa
Espainiako atlasa
Geografia atlasa
Munduko klimak
Historiarako mapak
Flash animazioak
49. disfrutar escuchando
Fonoteca de la Biblioteca virtual Cervantes
Voz y vídeo en la poesía
Audiolibros
¿Qué puedo
hacer?
Alumno-a
Escuchar los poemas y canciones
En grupo poner en común el tema, lo que cuenta o refleja, lo que les
ha gustado o no...
Leer el poema o canción para entenderlo mejor
4º ESO Colegio Ayalde Escribir su propia canción o poema
Presentarlo a los demás
Empieza tu vida con un paso
Vídeo
50. Eta entzuten dena ondo ulertzea
Hipocraten alde
Hizkuntzak ikasteko zailtasuna
Esne beltza taldearen GOGOAK abestia
Eguberriko eguraldia eta tenporak
Haserretu zaitez
Ikaslea:
Ikasle guztiek grabazioa
entzungo dute
Taldeka galderak
erantzungo dituzte
52. ... Konparaketak egitea
IKASLEA
Irudiak eta diapositiben bitartez, gizartearen aldaketak ikustea.
Iraupena eta aldaketa kontzeptuak lantzea
Azalpenezko konparazio-testua idaztea
Aldaketak isladatzeko horma-irudi bat egitea
BALIABIDEAK:
Paleolitos aroa
Neolitos aroa
Metalezko aroa
53. Aprender procedimientos…
Alumno-a:
Hacer el comentario de texto literario
Leer en la pizarra el borrador del
comentario
Entre todos corregir errores y proponer
propuestas de mejora
Vistos los fallos cada alumno modifica
su borrador
Cómo hacer un comentario de texto
Cómo se comenta un texto literario
Ejemplos de comentarios de texto resueltos
Comentarios resueltos para Bachillerato
Compartir lo aprendido entre todos los
compañeros-as del aula
54. ...ETA BESTE PROZEDURAK
Irakasleak:
Testu eta mapa historikoen iruzkina
egiteko pausoak azaltzea
Eredu onak proposatzea
Pausoak
Historiako testu iruzkinak
Irudien gainean klikatu Testu historikoen iruzkinak (egindak)
Mapa historikoen iruzkinak (egindak)
Ikasleak:
Irakasleak azaldutakoan oinarrituta
banaka edo binaka iruzkina egitea
Egindako iruzkina ikaskideei aurkeztea
eta guztion artean zuzentzea
55. Euskara hobetzea
Euskera hobetzen
Ikaslea:
Ikasle guztiek araua
entzutea eta irakurtzea
Denon artean eredu onak
proposatzea
57. Testu-liburua alde batean uztea...
WEBQUESTAK
Ikasleak, webquestaren
zehar egindako atazak, bere
ikaskideei erakutsiko dizkie
La exposición oral
Cuentos de terror
Los grupos sociales en la Edad Media
Ahozkotasuna
Industri-iraultza
Solasean
La revolución industrial Euskalkiak gaur
XX. mendeko euskal literatura
Gudaren umeak (euskera, castellano, inglés)
58. Jolastea...
Espainiako erliebea (I)
Espainiako erliebea (II)
Espainiako ibaiak (I)
Espainiako ibaiak (II)
Espainiako Autonomia-erkidegoak (I)
Espainiako Autonomia-erkidegoak (II)
Geografia ikasteko jolasak Europako erliebea (I)
Europako erliebea (II)
Zer egin
dezaket? Ikaslea
Ikasi duena aplikatzea:
Banan banan edo taldeka galdetzen den lekua mapa
batean jartzea
59. ...Ikas-maila desberdinei erantzutea
Bikoteka lan egitea
Lehiaketa bat antolatzea
Denboraren makina
LECTURAS PASO A PASO
Nivel inicial, medio y avanzado
Actividades interactivas de Lengua y Literatura
60. Irakurketa lantzea (hasi baino lehen, irakurtzean, gero)
LIBURU ELEKTRONIKOA:
Literatura unibertsala
Euskal klasikoak
IDAZLEAK ETA IDAZLANAK
Ipuin bat
Arrotz
Udazkena
Eguzkia hartzeak
Hauzolandegiak
Enplegu bila
Ez da gehiago okertuko
Irakurmena lantzeko ideiak
“Sinekeriak sinesten”
61. TRABAJAR LA LECTURA ANTES, DURANTE, Y DESPUÉS
•Caperucita en Manhattan . Carmen Martín Gaite
•El Camino. Miguel Delibes
•Adiós, Cordera! Leopoldo Alas, "Clarín"
•El misterio de la cripta embrujada. Eduardo Mendoza
•Don Quijote en Barcelona. Miguel de Cervantes
•Historia de Gloria: amor, humor y desamor. Gloria
Fuertes
•Leyendas. Gustavo Adolfo Bécquer
•Manolito Gafotas. Elvira Lindo
•La ciudad de las bestias. Isabel Allende
•Los escarabajos vuelan al atardecer. María Gripe
•Relato de un náufrago. Gabriel García Márquez
•Réquiem por un campesino español. Ramón J. Sender
•Zalacaín el aventurero. Pío Baroja
•Un viejo que leía novelas de amor. Luis Sepúlveda
•Huida al Sur. Juan Madrid. Guía de lectura Joaquín
Mesa
63. ... HIZKUNTZ DESBERDINETAN
Comprensión escrita y oral en varias lenguas
64. Hizkuntza eduki-en bitartez lantzea…
Irudiaren gainean klik egingo dut
AGREGA plataforma
AICLE: Hizkuntza edukien
bitartez
65. TARTEKO JARDUERA ETA ATAZEKIN
JARRAITZEA
NIRE IKASLEEK ETA NI
NEUK ON-LINE
EKOIZPEN DESBERDINAK
EGINGO DITUGU,
SAREAN BESTEEKIN
KONPARTITZEKO
ZAILTASUN 2. MAILA
68. Irakasleak egindako diapositiben aurkezpen batekin gai bat hastea.
Aurkezpena Slideshare-ra igoko da besteekin konpartitzeko
Irakasleak, ikasleak
gaian kokatzeko, azalduko du
Gero, ikasleek
informazioaren bila joango
dira, gaiaren aspektu edo
atalak ikertzeko
Irudiaren gainean klik egin
SLIDESHARE
Irudiaren gainean klik egin
Hago click sobre la imagen
Irakasleak, diapositiben bitartez, gaia
hasiko du
69. Word-en material didaktikoa idaztea eta liburu elektronikoa
bihurtzea
TEXTOS PARA LA LECTURA COMPRENSIVA
IES SÁNCHEZ LASTRA
ISSUU APLIKAZIOA
TUTORIALA
71. Profesor: Diego Sobrino
Diego Sobrino ha
mostrado esta historia
digital sobre el trabajo
infantil y juvenil a sus
alumnos de 4º de la ESO
como actividad inicial.
Posteriormente, sus
Hago click sobre la imagen alumnos hicieron otras
actividades sobre el
trabajo infantil y juvenil
PROPUESTA PARA EL AULA durante la revolución
industrial
Actividad de aula
72. Irakaslea: Fernando Muga
"Guda Zibila Euskadin" Gaia
hasi baino lehen bideo
honekin ikasleak
motibatuko ditu
Irudiaren gainean klik egingo dut
Ikasgelarako proposamena
73. Irakaslea: Fernando Muga
"Guda Zibila
Euskadin"
Gai baten aspektu zehatz
bat kontatzeko
Irudiaren gainean klik egingo dut
Ikasgelarako proposamena
74. Irakaslea: Andoni Goiriena
Erandio DBH
PhotoPeach aplikazioa egitera
ikasleak animatzeko
Ikasitakoa birpasatzeko
Jarduera
Irudiaren gainean klik egingo dut
Ikasgelarako proposamena
77. DIAPOSITIBEN AURKEZPENAK EDO BESTE
DOKUMENTUAK EGITEA ETA IGOTZEA BESTEEKIN
KONPARTITZEKO
HISTORIAURREA
ERDI AROA
EUSKARA
SLIDESHARE
78. IKERKETA BAT EGIN ONDOREN
DIAPOSITIBEN AURKEZPEN BATEAN
ISLADATZEA. GERO, AHOZ,IKASKIDEEN
AURREAN AZALTZEA
HASTEKO,
ZERGATIK EZ?
COLÓN, EN BUSCA DE UN SUEÑO
ODIO, SANGRE Y LÁGRIMAS: HUYENDO DE LA MUERTE
ESCAPANDO DE LA POBREZA, COMPRO BILLETE PARA ESPAÑA
Ikasleen ikerketak SLIDESHARE
Ikasleen ahozko aurkezpenak VIMEO
79. Word-en lan bat egitea, Sarera igotzea eta liburu
elektronikoa bihurtzea
SCRIBD
ISSUU
ENTREVISTA CON UN EXPERTO
Resumen del cuento “El pino”
IPUIN BILDUMA
80. Web 2.0-ren aplikazio ezberdinekin lan
egitea
IKASLEEN EKOIZPENAK
IKUSTEKO IRUDI
BAKOITZEAREN GAINEAN
KLIK EGINGO DUT
Irudien gainean
klik egingo dut
81. …HIZKUNTZ DESBERDINETAN
Hiru ikas-sekuentzia daude:
Diskriminizazioa
Parte hartze galduaren bila
Migratzea: etxez aldatzea baino askoz ere gehiago
Gaztelaniaz eta ingelesez daude ere
Ikasleek hurrengo atazak egin behar izango
dituzte…
- Iturri ezberdinetan informazioa bilatzea
- Gidoi bat idatzi ondoren bideo bat egitea
- Komiki bat irakurtzea eta interpretatzea
- On-line ardatz kronologikoa egitea Dipity aplikazioa erabiliz
- Galderak pentsatu eta idatzi ondoren elkarrizketa bat egitea
- Prentsa oharra idaztea
- Kartel digitala egitea on-line Glogster aplikazioarekin
- Komikia sortzea Web 2.0-ren Pixton aplikazioarekin
- Klaseko blogean sarrera bat idaztea, …
82. MAPAN LEKU DESBERDINAK KOKATZEA
EUSKAL HERRIKO IBAIAK
RÍOS DE EUSKAL HERRIA
NEW YORK GIDA
GUÍA DE NUEVA YORK
83. ARDATZ-KRONOLOGIKO BAT SORTZEA
Ardatz-
kronologikoa
ikusteko irudiaren
gainean klik egingo
dut
ZERTARAKO?
Hasierako jarduera batean…
Gure ikasleek denboran kokatzen jakiteko
IRAUPENA eta ALDAKETA kontzeptuak lan egiteko
84. ARDATZ-KRONOLOGIKOA, ZER EGIN?
FAMILIA, IKASTETXE EDO UDALERRIAREN HISTORIA KONTATZEA
URTE BATEAN EDO URTE EPE BATEAN GERTATU DENA GOGORATZEA
MUSIKA, MODA, GERTAERA HISTORIOAK URTEETAN ZEHAR SEINALATZEA
POLITIKO BATEN HAUTESKUNDEKO KANPAINIA KOKATZEA
PERTSONA BATEN HISTORIA KONTATZEA EDO...
... IDAZLE, MUSIKARI, PERTSONAI HISTORIKO BATEN HISTORIA
CURRICULUM VITAE IDAZTEA
IDEIAK
85. ISTORIO DIGITAL BAT EGITEA
Irteera kulturala edo txango bat kontatzeko
Poema bat entzuteko
Injustiziak salatzeko
ISTORIO DIGITALA, ZERTARAKO?
Ikastetxeko lorategian egindako esperientzia bat
kontatzeko
Poema bat idazteko
Margolari baten lana erakusteko
IRUDIA
BAKOITZAREN
GAINEAN KLIK
EGINGO DUT
86. …ETA IKASKIDEEI AURKEZTEA
JARDUERAK BETI
TESTUINGURUTUAK
Ikas-sekuentzia
Istorio digitala egitea
IKASLEEN ISTORIO DIGITALAK
87. HORMA-IRUDI DIGITALA SORTZEA
JARDUERAK BETI
TESTUINGURUTUAK
Ikas-sekuentzia
HORMA-IRUDI DIGITALA EGITEA
IKASLEEN HORMA-IRUDI DIGITALAK
88. ELKARRIZKETA BAT EGITEA
IKASLEEN ELKARRIZKETAK
Ikasleek:
Elkarrizketa zein pertsonari egingo dioten pentsatuko dute
Galderak idatziko dituzte
Elkarrizketa egin eta grabatuko dute
Bideoa Internetera igoko dute
Elkarrizketa irakasleari eta ikasleei erakutsiko diete
JARDUERAK BETI IKAS-SEKUENTZIA
TESTUINGURUTUAK
89. ARTE-LAN BAT IMAGINATZEA ETA SORTZEA
Irudiaren gainean klik egingo dut
Ikas-sekuentzia “Creamos con nuestras propias manos”
ARTE-LANEN ARGAZKIAK ATERA
ONDOREN SLIDE-N AURKEZPEN BAT
EGINGO DUGU INTERNETEKO
ERABILTZAILEEKIN KONPARTITZEKO
90. BIZI IZAN DUTEN MEMENTUA KONTATZEA
TESTUA SARTU
AHAL IZANGO
DUGU
Irudien gainean klik egingo dut
ESPERIENTZAREN ARGAZKIAK ATERA
ONDOREN, SLIDE-N AURKEZPEN
BAT EGINGO DUGU INTERNETEKO
ERABILTZAILEEKIN KONPARTITZEKO
91. Ikasgelako une desberdinak grabatzea eta
Internetera igotzea
VIMEO
IRUDIEN GAINEAN KLIK EGINGO DUT
IKASLEEK BIDEOAN HAIEN BURUAK IKUSTEAN AKATSETATIK IKASIKO DUTE
92. ZAILTASUN 3. MAILA
NIRE IKASLEEK ETA NIK
ON-LINE LAN EGINGO
DUGU
98. PAUSU SEGURUZ ASTIRO IBILTZEA,
BETI AURRERANTZ
ZALANTZAK ARGITZEKO ETA BESTE
ADISKIDEENGANDIK IKASTEKO, WEB
2.0-REN EZAGUERA-GUNE
KONPARTITUAK ETA SARE
SOZIALAK APROBETXATZEA
99. ETA
ORAIN...
NIRE
IKASGELAN
ALDAKETAK
EGITEN
AUSARTUKO
NAIZ?
107. IKASGELAN ARBEL DIGITALAREKIN LAN EGITEKO IDEIAK
ETA PROPOSAMENAK
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
EUSKAL HIZKUNTZA ETA LITERATURA
108. AURKEZPEN HONETAN ERABILITAKO IRUDIAK GOOGLE IRUDIETATIK
HARTU DIRA
GRACIAS A NÉSTOR ALONSO POR SUS MAGNÍFICAS VIÑETAS
LEIOA-KO BERRITZEGUNEA ANA BASTERRA COSSÍO