Este trabajo habla sobre las 3 etapas del proceso de aprendizaje en la didáctica crítica.

1. Alumna:
ANA LILIA ORTEGA HERNÁNDEZ
Materia:
Modelos de Diseño y Desarrollo de Estrategias Instruccionales
Trabajo:
Didáctica Crítica
Nombre del Asesor:
Mtro. Giacomo Chávez Romero.
Fecha de entrega:
17 de Noviembre del 2016

2. INTRODUCCIÓN
E L P R E S E N T E T R A B A J O S E L L E V Ó A C A B O C O N
E L A N Á L I S I S D E L A S L E C T U R A S P R O P O R C I O N A D A S E N
L A P L A T A F O R M A D E L A E T A C “ E L A B O R A C I Ó N D E
P R O G R A M A S ” Y “ I N S T R U M E N T A C I Ó N D I D Á C T I C A ” . P A R A
P O D E R C O M P R E N D E R Y E N T E N D E R L A D I D Á C T I C A
C R I T I C A , A S Í C O M O V I D E O S E N Y O U T U B E S O B R E E L
T E M A .
E N L A S D I A P O S I T I V A S Q U E A C O N T I N U A C I Ó N S E
P R E S E N T A N S E P U E D E A P R E C I A R U N A S I T U A C I Ó N D E
A P R E N D I Z A J E , L A C U A L E S T Á N D E S A R R O L L A D O S L O S
T R E S M O M E N T O S : A P E R T U R A , D E S A R R O L L O Y
C U L M I N A C I Ó N . H A S T A L L E G A R A L A E V O L U C I Ó N .

4. En la asignatura de Métodos y Pensamiento Crítico se vio el tema de
Método Científico, se explico ¿qué es?, ¿en qué consiste? Y las
etapas del mismo desde observación hasta llegar a la elaboración de
las conclusiones.
Por lo que los alumnos poner en practica lo visto en clase y ponerlo en
practica, realizando un trabajo de investigación sobre el tema de
“acoso cibernético”, el cual deberá ser realizado de manera
individual y en equipo. Y por ultimo compartirlo en clase, explicando
no solo el tema de acoso sino que además deberá mostrar su
comprensión, uso y aplicación de sus conocimientos adquiridos en
clase.

5. ACOSO CIBERNÉTICO

7. O B S E R V A C I Ó N M A R C O T E Ó R I C O
Los alumnos tendrán que poner en practica los conocimientos adquiridos (método científico)de
manera individual y en equipo para investigar sobre el tema de acoso cibernético

9. Los alumnos después de haber realizado toda su investigación de principio a fin deberán
presentar todo su proceso frente a su grupo, donde no solo hablaran y explicaran del
problema que es “el acoso cibernético” sino que además expondrán su punto de vista al
respecto haciendo aportaciones sobre sus vivencias y reflexiones propias.
Concientizar al grupo y a ellos mismos sobre el tema

11. CONCLUSIÓN
L A D I D Á C T I C A C R Í T I C A S U R G E C O M O L A N E C E S I D A D
D E C A M B I A R O R E N O V A R L A F O R M A D E E N S E Ñ A R ,
P U E S L A D I D Á C T I C A T R A D I C I O N A L T I E N E N M U C H O S
V A C Í O S Y T A L V E S E N A L G Ú N M O M E N T O M U C H A S
G E N E R A C I O N E S F U E R O N F O R M A D A S E N B A S E A E S T A
D I D Á C T I C A , P E R O L O S T I E M P O S A C T U A L E S
R E Q U I E R E N Y E X I G E N C A M B I O S Q U E G E N E R E N A
A L U M N O S E M P R E N D E D O R E S , P R O P O S I T I V O S ,
R E F L E X I V O S Y S O B R E T O D O C R Í T I C O S .
U N V E R D A D E R O A P R E N D I Z A J E S I G N I F I C A T I V O N O V A
S E R A Q U E L Q U E S E A M E M O R I Z A D O S I N O Q U E E S
A Q U E L Q U E L E V A A S E R Ú T I L A L E S T U D I A N T E E N S U
V I D A C O T I D I A N A , C O N P R O B L E M A S R E A L E S .
R E A L M E N T E E S M U Y I M P O R T A N T E Q U E S E A P L I Q U E Y
R E A L I C E E S T A D I D Á C T I C A P A R A M E J O R A R L A C A L I D A D
D E L A E D U C A C I Ó N Y A D E M Á S T E N E R H E R R A M I E N T A S
P A R A E N F R E N T A R A U N M U N D O G L O B A L I Z A D O .

13. BIBLIOGRAFÍA
P A N S Z A , M A R G A R I T A . ( 2 0 0 5 ) . E L A B O R A C I Ó N D E P R O G R A M A S .
R E V I S A D O E L 9 D E N O V I E M B R E D E L 2 0 1 6 . R E C U P E R A D O D E :
H T T P : / / I N F O C U I B . L A B O R A L E S . U N A M . M X / ~ E C 1 0 S 0 2 B / A R C H I V O S / D A T A / 4
0 / 4 . P D F
P A N S Z A , M A R G A R I T A . ( S / F ) . I N S T R U M E N T A C I Ó N D I D Á C T I C A .
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D U R E , Y A N I N A . ( 2 0 1 5 ) . M O D E L O D I D Á C T I C O C R Í T I C O . R E V I S A D O
E L 1 5 D E N O V I E M B R E D E L 2 0 1 6 . R E C U P E R A D O D E :
H T T P S : / / W W W . Y O U T U B E . C O M / W A T C H ? V = C J A O 3 F O P G U G