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ZOLTÁN KÓDALY
Jheruvi – Laura Estévez – Lauren – Jeidy – Gabriela Morales – Stephanie – Ana Peniel – Mariel Sención
DATOS BIOGRÁFICOS
Zoltan Kodály nació en Kecskemét en 1882 y falleció en Budapest en 1967. Kodály fue un
compositor crítico musical y musicólogo étnico húngaro. Se mudó a Budapest en dónde allí
estudió composición en la Academia Musical. Fue nombrado como profesor del Insituto
Musical de la capital, en dónde también había sido estudiante. Dentro de sus 18 obras,
entre las más famosas podemos encontrar:
• arde de verano (1906) (2ª versión de 1930)
• Meditation sur un motif de Claude Debussy (1907)
• Cuarteto de cuerda nº 1, Op. 2 (1909)
• 9 Piezas, Op. 3 (1909)
• Sonata para violonchelo y piano, Op. 4 (1910)
• Dúo para violín y violonchelo, Op. 7 (1914).
MÉTODO KÓDALY
Las principales ideas de Zoltan Kodály son:
• La música es una necesidad primaria de la vida.
• Sólo la música de la mejor calidad es buena para la
educación de los niños.
• La educación musical empieza nueve meses antes del
nacimiento del niño.
• La instrucción musical debe ser una parte de la educación
general.
• El oído, el ojo, la mano, y el corazón deben ser educados
a la vez.
CARACTERÍSTICAS
Su método, desde el punto de vista pedagógico, se basa en la lecto-escritura, en las sílabas
rítmicas, la fononimia y el solfeo relativo.
Algunas características son:
Se trabaja mucho con la canción.
• Se enseña música a través de las canciones por una razón: las canciones infantiles
acostumbran a utilizar las mismas notas, los mismos ritmos, etc.
• En este método se trabaja principalmente con la música tradicional del país natal del niño
• En el aprendizaje del instrumento se tocan las mismas piezas que se han aprendido
cantando.
• Kódaly cree que el mejor sistema para desarrollar las aptitudes musicales es la voz, que es
el instrumento más accesible a todos.
APORTES A LA EDUCACIÓN MUSICAL
• Descubrió la pureza de las vibraciones de los tubos radiales
• Creador del instrumento “ondas Martenot”. El instrumento está formado
por un teclado, un altavoz y un generador de baja frecuencia. Las ondas
Martenot es un instrumento monofónico, es decir, que no produce notas
simultáneas. (primer instrumento electrónico)
También, crea el método Martenot, el cual plantea:
• -La música como liberadora de energías. Importante factor de equilibrio
que posibilita al niño expresarse con libertad.
• -Se llega al silencio por medio de la relajación
• -ejercicios físico-fisiológicos: procuran tener una adecuada relajación y
descanso tanto físicos como mentales, necesarios para la salud y para
la interpretación musical.

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Kódaly

  • 1. ZOLTÁN KÓDALY Jheruvi – Laura Estévez – Lauren – Jeidy – Gabriela Morales – Stephanie – Ana Peniel – Mariel Sención
  • 2. DATOS BIOGRÁFICOS Zoltan Kodály nació en Kecskemét en 1882 y falleció en Budapest en 1967. Kodály fue un compositor crítico musical y musicólogo étnico húngaro. Se mudó a Budapest en dónde allí estudió composición en la Academia Musical. Fue nombrado como profesor del Insituto Musical de la capital, en dónde también había sido estudiante. Dentro de sus 18 obras, entre las más famosas podemos encontrar: • arde de verano (1906) (2ª versión de 1930) • Meditation sur un motif de Claude Debussy (1907) • Cuarteto de cuerda nº 1, Op. 2 (1909) • 9 Piezas, Op. 3 (1909) • Sonata para violonchelo y piano, Op. 4 (1910) • Dúo para violín y violonchelo, Op. 7 (1914).
  • 3. MÉTODO KÓDALY Las principales ideas de Zoltan Kodály son: • La música es una necesidad primaria de la vida. • Sólo la música de la mejor calidad es buena para la educación de los niños. • La educación musical empieza nueve meses antes del nacimiento del niño. • La instrucción musical debe ser una parte de la educación general. • El oído, el ojo, la mano, y el corazón deben ser educados a la vez.
  • 4. CARACTERÍSTICAS Su método, desde el punto de vista pedagógico, se basa en la lecto-escritura, en las sílabas rítmicas, la fononimia y el solfeo relativo. Algunas características son: Se trabaja mucho con la canción. • Se enseña música a través de las canciones por una razón: las canciones infantiles acostumbran a utilizar las mismas notas, los mismos ritmos, etc. • En este método se trabaja principalmente con la música tradicional del país natal del niño • En el aprendizaje del instrumento se tocan las mismas piezas que se han aprendido cantando. • Kódaly cree que el mejor sistema para desarrollar las aptitudes musicales es la voz, que es el instrumento más accesible a todos.
  • 5. APORTES A LA EDUCACIÓN MUSICAL • Descubrió la pureza de las vibraciones de los tubos radiales • Creador del instrumento “ondas Martenot”. El instrumento está formado por un teclado, un altavoz y un generador de baja frecuencia. Las ondas Martenot es un instrumento monofónico, es decir, que no produce notas simultáneas. (primer instrumento electrónico) También, crea el método Martenot, el cual plantea: • -La música como liberadora de energías. Importante factor de equilibrio que posibilita al niño expresarse con libertad. • -Se llega al silencio por medio de la relajación • -ejercicios físico-fisiológicos: procuran tener una adecuada relajación y descanso tanto físicos como mentales, necesarios para la salud y para la interpretación musical.