SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  11
INTRODUCCIÓN
Este trabajo está relacionado con la tarea número 2 de álgebra lineal dónde nos
piden hacer un mapa conceptual, resolver algunos problemas entre vectores en tres
dimensiones, calcular el producto Cruz de dos vectores en el espacio realizar un
producto punto y 1 problemas básicos sobre matrices y determinantes; podemos
ver la importancia de este tipo de recurso ya que nos ayuda para resolver problemas
entre ángulos y aplicar por este mecanismo Casos de la vida real y poder encontrar
una solución a dicha problemática.
EJERCICIO 1
PUNTO C
Conceptualización de matrices, vectores y determinantes
Matriz, tipos de matrices, operaciones con matrices (suma, resta y multiplicación),
operaciones elementales sobre matrices.
EJERCICIO 2
PUNTO C
Resolución de problemas básicos de vectores en .
3
R
Dados los vectores w
v y .
 
8
,
7
,
3 


v y  
5
,
1
,
2

w
Calcule:
1) La suma w
v
u 

   
 
 
13
,
6
,
1
5
8
,
1
7
,
2
3
5
,
1
,
2
8
,
7
,
3















u
u
u
w
v
u
2) La magnitud de u
     
35
,
14
206
169
36
1
13
6
1
2
2
2
2
2
2













u
u
u
u
c
b
a
u
3) La dirección de u
     
j
j
i
u
u
u
u
u
c
b
a
u
206
13
206
6
206
1
35
,
14
206
169
36
1
13
6
1
2
2
2
2
2
2

















4) El angulo Formado por u y v
Formula
v
u
w
v.
cos 

 
8
,
7
,
3 


v y  
5
,
1
,
2

w
  
        
27
.
40
7
6
.
5
8
1
7
2
3
.
5
,
1
,
2
.
8
,
7
,
3
.













w
v
w
v
w
v
w
v
           
30
122
25
1
4
64
49
9
5
1
2
8
7
3
2
2
2
2
2
2
















w
v
w
v
w
v
  





49
,
63
30
122
27
cos
.
cos
1



v
u
w
v
EJERCICIO 3
PUNTO C
Operaciones básicas entre vectores en 3
R . Determine el producto cruz de los
vectores    
8
,
3
,
9
;
8
,
9
,
7 



 v
u y luego, desarrollar las operaciones que se
indiquen en el literal seleccionado.
k
j
i
v
k
j
i
u 8
3
9
y
8
9
7 





 .
Producto Cruz
     
k
j
i
k
j
i
v
x
u
k
j
i
k
j
i
v
x
u
k
j
i
k
j
i
v
x
u
102
128
48
8
3
9
8
9
7
81
21
72
56
24
72
8
3
9
8
9
7
3
9
9
7
8
9
8
7
8
3
8
9
8
3
9
8
9
7













































 


































k
j
i
v
k
j
i
u 8
3
9
y
8
9
7 






 
v
u
v
u
c







 .
3
2
)
 















k
j
i
k
j
i
u
3
16
6
3
14
8
9
7
3
2
3
2
 
 
k
j
i
k
j
i
k
j
i
k
j
i
v
u
3
40
9
3
13
8
3
16
3
6
9
3
14
8
3
9
3
16
6
3
14
3
2












































   
     
k
j
i
k
j
i
k
j
i
k
j
i
v
u
16
12
2
8
8
3
9
9
7
8
3
9
8
9
7




















   
      
330
3
640
108
3
26
16
3
40
12
9
2
3
13
16
12
2
.
3
40
9
3
13
.
3
2








































 k
j
i
k
j
i
v
u
v
u
EJERCICIO 4
PUNTO C
Operaciones con matrices y determinantes. Dada las matrices:









































 C
B
A
4
3
5
5
2
5
0
1
3
,
3
5
3
5
2
4
0
3
3
,
1
3
4
5
4
5
1
1
2
Calcule el determinante de la matriz B
A. y halle el resultado de:
 Determinante de la matriz B
A.




























3
5
3
5
2
4
0
3
3
.
1
3
4
5
4
5
1
1
2
.B
A
        
        
         8
3
1
5
1
0
2
3
5
1
2
1
3
2
13
3
1
4
1
3
2
13
12
11






















C
C
C         
        
         35
3
5
5
4
0
5
32
5
5
2
4
3
5
16
3
5
4
4
3
5
23
22
21




















C
C
C
        
        
         18
3
1
5
3
0
4
13
5
1
2
3
3
4
27
3
1
4
3
3
4
33
32
31




















C
C
C
18
13
27
35
32
16
8
4
13
.






B
A
 A
A
B
c
T
.
)


























































2
2
4
0
6
2
2
3
1
1
3
4
5
4
5
1
1
2
3
5
0
5
2
3
3
4
3
3
5
0
5
2
3
3
4
3
A
B
B
T
T
 




























1
3
4
5
4
5
1
1
2
.
2
2
4
0
6
2
2
3
1
.A
A
BT
        
        
         16
1
2
5
3
1
1
17
3
2
4
3
1
1
9
4
2
5
3
2
1
13
12
11





















C
C
C         
        
         32
1
0
5
6
1
2
26
3
0
4
6
1
2
26
4
0
5
6
2
2
23
22
21

















C
C
C
        
        
         16
1
2
5
2
1
4
18
3
2
4
2
1
4
6
4
2
5
2
2
4
33
32
31





















C
C
C
 
16
8
1
6
32
6
2
26
16
17
9
.






 A
A
BT
EJERCICIO 5
PUNTO C
Resolución de problemas básicos sobre matrices y determinantes. En cada caso
halle la matriz inversa mediante los siguientes métodos:














C
2
1
0
1
1
1
4
2
1
Gauss Jordán
3
2
3
2
1
2
1
0
0
0
1
1
-
0
0
1
2
1
0
3
1
0
4
2
1
1
0
0
0
1
0
0
0
1
2
1
0
1
1
1
4
2
1
f
f
f
f
f
f






























1
2
1 4
3
1
1
1
0
1
1
-
0
0
1
1
0
0
3
1
0
4
2
1 f
f
f 














2
3
2 3
1
1
1
0
1
1
-
0
4
1
1
0
0
3
1
0
0
2
3
f
f
f 















1
2
1 2
1
1
1
3
2
-
2
0
4
1
1
0
0
0
1
0
0
2
3 f
f
f 




































1
1
1
3
2
-
2
2
0
1
1
0
0
0
1
0
0
0
1
3
1
1
1
3
2
-
2
6
0
3
1
0
0
0
1
0
0
0
3
1
f
 El método de los determinantes.














C
2
1
0
1
1
1
4
2
1
 
t
C
Adj
C
C
1
1


    1
5
6
4
1
4
2
0
1
1
1
4
2
1
2
1
0
1
1
1
4
2
1













C
2
-
1
4
1
1
-
2
-
0
1
1

t
C
 











1
1
-
1
3
2
-
2
2
0
1
t
C
Adj























1
1
-
1
3
2
-
2
2
0
1
1
1
1
-
1
3
2
-
2
2
0
1
1
C

Contenu connexe

Similaire à ALGEBRA LINEAL Aporte Ejercicios C.docx

Actividades de repaso unds 1 2 3 y 4 mat a
Actividades de repaso unds 1  2  3 y 4 mat aActividades de repaso unds 1  2  3 y 4 mat a
Actividades de repaso unds 1 2 3 y 4 mat aFcoJavierMesa
 
Matrices y sistemas lineales
Matrices y sistemas linealesMatrices y sistemas lineales
Matrices y sistemas linealesPablo Perez
 
Calculo2funciones 210809034720
Calculo2funciones 210809034720Calculo2funciones 210809034720
Calculo2funciones 210809034720ArmandoPaniagua7
 
Cuadernomateiii
CuadernomateiiiCuadernomateiii
Cuadernomateiiielena64
 
Modulo nuevo fisica 5 to año de secundaria
Modulo nuevo fisica 5 to  año de secundariaModulo nuevo fisica 5 to  año de secundaria
Modulo nuevo fisica 5 to año de secundariaJhoel Calderón Vidal
 
Algebra Lineal
Algebra LinealAlgebra Lineal
Algebra Linealdmatubb
 
Ejercicios de funcion lineal
Ejercicios de funcion linealEjercicios de funcion lineal
Ejercicios de funcion linealanitamariarengifo
 
Segundo supletorio de i bach bi cebi 2010
Segundo supletorio de i bach bi cebi 2010Segundo supletorio de i bach bi cebi 2010
Segundo supletorio de i bach bi cebi 2010Marcelo Toro Alava
 
Segundo supletorio de i bach bi cebi 2010
Segundo supletorio de i bach bi cebi 2010Segundo supletorio de i bach bi cebi 2010
Segundo supletorio de i bach bi cebi 2010Marcelo Toro Alava
 
Matrices en excel1
Matrices en excel1Matrices en excel1
Matrices en excel1Astarte Moon
 
Fi0708 ejercicios
Fi0708 ejerciciosFi0708 ejercicios
Fi0708 ejerciciosford81
 
Soluciòn de sistemas de ecuaciones lineales con excel
Soluciòn de sistemas de ecuaciones lineales con excelSoluciòn de sistemas de ecuaciones lineales con excel
Soluciòn de sistemas de ecuaciones lineales con excelVictor Lara
 

Similaire à ALGEBRA LINEAL Aporte Ejercicios C.docx (20)

Actividades de repaso unds 1 2 3 y 4 mat a
Actividades de repaso unds 1  2  3 y 4 mat aActividades de repaso unds 1  2  3 y 4 mat a
Actividades de repaso unds 1 2 3 y 4 mat a
 
Matrices y sistemas lineales
Matrices y sistemas linealesMatrices y sistemas lineales
Matrices y sistemas lineales
 
Matrices y sistemas lineales
Matrices y sistemas linealesMatrices y sistemas lineales
Matrices y sistemas lineales
 
Determinantes
DeterminantesDeterminantes
Determinantes
 
Calculo 2 funciones
Calculo 2 funcionesCalculo 2 funciones
Calculo 2 funciones
 
Calculo2funciones 210809034720
Calculo2funciones 210809034720Calculo2funciones 210809034720
Calculo2funciones 210809034720
 
Cuadernomateiii
CuadernomateiiiCuadernomateiii
Cuadernomateiii
 
Ii bimestre 2015 tercero vectores a4
Ii bimestre 2015 tercero vectores a4Ii bimestre 2015 tercero vectores a4
Ii bimestre 2015 tercero vectores a4
 
Modulo nuevo fisica 5 to año de secundaria
Modulo nuevo fisica 5 to  año de secundariaModulo nuevo fisica 5 to  año de secundaria
Modulo nuevo fisica 5 to año de secundaria
 
Algebra Lineal
Algebra LinealAlgebra Lineal
Algebra Lineal
 
Ejercicios de funcion lineal
Ejercicios de funcion linealEjercicios de funcion lineal
Ejercicios de funcion lineal
 
Operaciones amtematica-14
Operaciones amtematica-14Operaciones amtematica-14
Operaciones amtematica-14
 
Segundo supletorio de i bach bi cebi 2010
Segundo supletorio de i bach bi cebi 2010Segundo supletorio de i bach bi cebi 2010
Segundo supletorio de i bach bi cebi 2010
 
Segundo supletorio de i bach bi cebi 2010
Segundo supletorio de i bach bi cebi 2010Segundo supletorio de i bach bi cebi 2010
Segundo supletorio de i bach bi cebi 2010
 
Matrices en excel1
Matrices en excel1Matrices en excel1
Matrices en excel1
 
Fi0708 ejercicios
Fi0708 ejerciciosFi0708 ejercicios
Fi0708 ejercicios
 
Algebra lineal
Algebra linealAlgebra lineal
Algebra lineal
 
Tutoria Algebra II Bimestre
Tutoria Algebra II BimestreTutoria Algebra II Bimestre
Tutoria Algebra II Bimestre
 
Resolucion ejercicios s03 presentar
Resolucion  ejercicios s03 presentarResolucion  ejercicios s03 presentar
Resolucion ejercicios s03 presentar
 
Soluciòn de sistemas de ecuaciones lineales con excel
Soluciòn de sistemas de ecuaciones lineales con excelSoluciòn de sistemas de ecuaciones lineales con excel
Soluciòn de sistemas de ecuaciones lineales con excel
 

Dernier

ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdfMiNeyi1
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfUPTAIDELTACHIRA
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dstEphaniiie
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 

Dernier (20)

ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 

ALGEBRA LINEAL Aporte Ejercicios C.docx

  • 1. INTRODUCCIÓN Este trabajo está relacionado con la tarea número 2 de álgebra lineal dónde nos piden hacer un mapa conceptual, resolver algunos problemas entre vectores en tres dimensiones, calcular el producto Cruz de dos vectores en el espacio realizar un producto punto y 1 problemas básicos sobre matrices y determinantes; podemos ver la importancia de este tipo de recurso ya que nos ayuda para resolver problemas entre ángulos y aplicar por este mecanismo Casos de la vida real y poder encontrar una solución a dicha problemática. EJERCICIO 1 PUNTO C Conceptualización de matrices, vectores y determinantes Matriz, tipos de matrices, operaciones con matrices (suma, resta y multiplicación), operaciones elementales sobre matrices. EJERCICIO 2 PUNTO C Resolución de problemas básicos de vectores en . 3 R Dados los vectores w v y .   8 , 7 , 3    v y   5 , 1 , 2  w Calcule: 1) La suma w v u           13 , 6 , 1 5 8 , 1 7 , 2 3 5 , 1 , 2 8 , 7 , 3                u u u w v u
  • 2. 2) La magnitud de u       35 , 14 206 169 36 1 13 6 1 2 2 2 2 2 2              u u u u c b a u
  • 3. 3) La dirección de u       j j i u u u u u c b a u 206 13 206 6 206 1 35 , 14 206 169 36 1 13 6 1 2 2 2 2 2 2                  4) El angulo Formado por u y v Formula v u w v. cos     8 , 7 , 3    v y   5 , 1 , 2  w             27 . 40 7 6 . 5 8 1 7 2 3 . 5 , 1 , 2 . 8 , 7 , 3 .              w v w v w v w v             30 122 25 1 4 64 49 9 5 1 2 8 7 3 2 2 2 2 2 2                 w v w v w v
  • 4.         49 , 63 30 122 27 cos . cos 1    v u w v EJERCICIO 3 PUNTO C Operaciones básicas entre vectores en 3 R . Determine el producto cruz de los vectores     8 , 3 , 9 ; 8 , 9 , 7      v u y luego, desarrollar las operaciones que se indiquen en el literal seleccionado. k j i v k j i u 8 3 9 y 8 9 7        . Producto Cruz
  • 5.       k j i k j i v x u k j i k j i v x u k j i k j i v x u 102 128 48 8 3 9 8 9 7 81 21 72 56 24 72 8 3 9 8 9 7 3 9 9 7 8 9 8 7 8 3 8 9 8 3 9 8 9 7                                                                                  k j i v k j i u 8 3 9 y 8 9 7          v u v u c         . 3 2 )
  • 6.                  k j i k j i u 3 16 6 3 14 8 9 7 3 2 3 2     k j i k j i k j i k j i v u 3 40 9 3 13 8 3 16 3 6 9 3 14 8 3 9 3 16 6 3 14 3 2                                                       k j i k j i k j i k j i v u 16 12 2 8 8 3 9 9 7 8 3 9 8 9 7                                330 3 640 108 3 26 16 3 40 12 9 2 3 13 16 12 2 . 3 40 9 3 13 . 3 2                                          k j i k j i v u v u EJERCICIO 4 PUNTO C Operaciones con matrices y determinantes. Dada las matrices:
  • 7.                                           C B A 4 3 5 5 2 5 0 1 3 , 3 5 3 5 2 4 0 3 3 , 1 3 4 5 4 5 1 1 2 Calcule el determinante de la matriz B A. y halle el resultado de:  Determinante de la matriz B A.                             3 5 3 5 2 4 0 3 3 . 1 3 4 5 4 5 1 1 2 .B A                            8 3 1 5 1 0 2 3 5 1 2 1 3 2 13 3 1 4 1 3 2 13 12 11                       C C C                            35 3 5 5 4 0 5 32 5 5 2 4 3 5 16 3 5 4 4 3 5 23 22 21                     C C C                            18 3 1 5 3 0 4 13 5 1 2 3 3 4 27 3 1 4 3 3 4 33 32 31                     C C C 18 13 27 35 32 16 8 4 13 .       B A
  • 8.  A A B c T . )                                                           2 2 4 0 6 2 2 3 1 1 3 4 5 4 5 1 1 2 3 5 0 5 2 3 3 4 3 3 5 0 5 2 3 3 4 3 A B B T T                               1 3 4 5 4 5 1 1 2 . 2 2 4 0 6 2 2 3 1 .A A BT                            16 1 2 5 3 1 1 17 3 2 4 3 1 1 9 4 2 5 3 2 1 13 12 11                      C C C                            32 1 0 5 6 1 2 26 3 0 4 6 1 2 26 4 0 5 6 2 2 23 22 21                  C C C                            16 1 2 5 2 1 4 18 3 2 4 2 1 4 6 4 2 5 2 2 4 33 32 31                      C C C   16 8 1 6 32 6 2 26 16 17 9 .        A A BT
  • 9. EJERCICIO 5 PUNTO C Resolución de problemas básicos sobre matrices y determinantes. En cada caso halle la matriz inversa mediante los siguientes métodos:               C 2 1 0 1 1 1 4 2 1 Gauss Jordán 3 2 3 2 1 2 1 0 0 0 1 1 - 0 0 1 2 1 0 3 1 0 4 2 1 1 0 0 0 1 0 0 0 1 2 1 0 1 1 1 4 2 1 f f f f f f                               1 2 1 4 3 1 1 1 0 1 1 - 0 0 1 1 0 0 3 1 0 4 2 1 f f f               
  • 10. 2 3 2 3 1 1 1 0 1 1 - 0 4 1 1 0 0 3 1 0 0 2 3 f f f                 1 2 1 2 1 1 1 3 2 - 2 0 4 1 1 0 0 0 1 0 0 2 3 f f f                                      1 1 1 3 2 - 2 2 0 1 1 0 0 0 1 0 0 0 1 3 1 1 1 3 2 - 2 6 0 3 1 0 0 0 1 0 0 0 3 1 f  El método de los determinantes.               C 2 1 0 1 1 1 4 2 1
  • 11.   t C Adj C C 1 1       1 5 6 4 1 4 2 0 1 1 1 4 2 1 2 1 0 1 1 1 4 2 1              C 2 - 1 4 1 1 - 2 - 0 1 1  t C              1 1 - 1 3 2 - 2 2 0 1 t C Adj                        1 1 - 1 3 2 - 2 2 0 1 1 1 1 - 1 3 2 - 2 2 0 1 1 C