Подборка вопросов из текстов модуля "Человек и общество" для подготовки к экзамену по обществознанию. Для ответов требуется привести примеры, используя обществоведческие знания и факты социальной жизни.

1. ЧЕЛОВЕК
ИОБЩЕСТВО
И С П О Л Ь З У Е М О Б Щ Е С Т В О В Е Д Ч Е С К И Е З Н А Н И Я
И Ф А К Т Ы О Б Щ Е С Т В Е Н Н О Й Ж И З Н И

2. ВОПРОСЫ
03
04
02
02
02
подростки
природа
отношения
общество
глобальные проблемы

3. ОСОБЕННОСТИ
ПОДРОСТКОВОГО
ВОЗРАСТА

4. Согласны ли Вы с мнением автора об отличии в коммуникативных чертах и
стилях общения юношей и девушек? Используя личный социальный опыт,
приведите два аргумента (объяснения) своей позиции.
Автор считает, что «организация помощи недисциплинированному подростку
обязательно должна включать в себя систему разнообразных методов».
Привлекая обществоведческие знания и личный социальный опыт,
предложите по одному методу, направленному: а) на ученика, б) на его
семью, в) на его ближайшее окружение.
В тексте названо несколько основных причин снижения успеваемости в
подростковом возрасте: педагогическая запущенность, индивидуально-
типологические особенности ученика, отсутствие адекватной мотивации
учения, учебная перегрузка. Опираясь на обществоведческие знания и
личный социальный опыт, проиллюстрируйте каждую конкретным примером.

5. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
ОБЩЕСТВАИПРИРОДЫ
Автор считает результатом воздействия общества на природу расширение
рамок географической среды обитания и ускорение некоторых природных
процессов. Проиллюстрируйте примером данный результат.
В тексте говорится о необходимости бережного отношения к природе. Как
Вы, жители Вашего населенного пункта, можете проявить такое отношение
(укажите три направления)?
Многие современные общественные деятели призывают общество
изменить отношение к природе. (Используя обществоведческие знания и
факты общественной жизни, укажите три возможных направления этого
изменения.)
Существует мнение о том, что влияние природы на развитие общества
сокращается по мере развития науки и техники. Используя текст и
обществоведческие знания, приведите один аргумент в подтверждение и
один аргумент в опровержение этого мнения.

6. МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ
ОТНОШЕНИЯ
Любому акту познания, общения и
труда предшествует то, что
психологи называют «установкой»,
что означает определённое
направление личности, состояние
готовности к какой-то деятельности.
Используя факты общественной
жизни и (или) личный социальный
опыт, приведите пример ситуации,
когда установка способствует успеху
деятельности человека, и пример
ситуации, когда установка обрекает
деятельность на неудачу.
18-летняя Татьяна познакомилась с
23-летним Виталием,
профессионально занимающимся
футболом. Раньше она считала, что у
всех спортсменов низкий уровень
образования и воспитания, и была
удивлена тем, что он интересный
собеседник, хорошо разбирается в
компьютерах и живо интересуется
культурными событиями в стране.
Какое психологическое явление
проявилось в суждениях Татьяны?
Выскажите предположение о том, в
чём может проявиться негативное
влияние данного явления на
общение людей.

7. ОБЩЕСТВОКАКФОРМА
ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ЛЮДЕЙ

8. Опираясь на обществоведческие знания, факты общественной жизни
и личный социальный опыт, проиллюстрируйте тремя примерами
повышение мобильности людей в современном обществе.
Опираясь на обществоведческие знания, факты общественной жизни
и личный социальный опыт, предположите, почему многие люди
испытывают дискомфорт от быстрого темпа жизни. (Выскажите два
предположения.)

9. ГЛОБАЛЬНЫЕ
ПРОБЛЕМЫ
Используя текст и обществоведческие знания,
предположите, почему минерально-сырьевой кризис,
демографический взрыв, материальный и культурный
разрыв между развитыми и развивающимися странами не
кажутся некоторым людям глобальными проблемами.
Выскажите по одному предположению о каждой из
проблем.
В докладе одной общественной организации было сказано
о том, что мировой океан уже плохо справляется с
загрязнением, загазованность атмосферы достигла такой
величины, что начали таять ледники. Все крупные города
окружены огромными свалками мусора, во всём мире
уничтожено более половины пахотного слоя земли.
Стремительно растущему в развивающихся странах
населению скоро нечем будет питаться. В перспективе
могут начаться региональные и мировые вооружённые
конфликты. Опираясь на обществоведческие знания,
назовите глобальные проблемы, проявления которых
указаны в докладе.

10. УСПЕХОВ!
В О П Р О С Ы С Б А Н К А З А Д А Н И Й О Г Э Ф Е Д Е Р А Л Ь Н О Г О И Н С Т И Т У Т А П Е Д А Г О Г И Ч Е С К И Х И З М Е Р Е Н И Й
Учитель обществознания Малаховская А.Н.
Макет дизайна - canva.com