Dokumen ini berisi profiling demografi dan hasil observasi terhadap perkembangan dua siswa SD bernama Dinda dan Zio. Dinda memiliki perkembangan fisiologis dan psikologis yang normal, aktif belajar, dan lebih menyukai pembelajaran konkrit. Zio memiliki perkembangan fisiologis normal tetapi kurang dalam hal kognitif dan motivasi belajar, lebih menyukai pembelajaran praktik. Dokumen ini juga memberikan solusi untuk meningkatkan pem

1. Profiling Demografi Peserta
Didik
Bersumber dari : 2 Siswa Kelas IV
SDN 03 Nambangan Kidul
Disusun oleh:
Andi Santoso NIM.2202114896
Kelas 22.2SD-B

2. Nama : Dinda
Usia : 10 tahun
Pekerjaan Orang tua : Swasta
Agama : Islam
Si Aktif
Hasil Observasi
Berdasarkan Pengamatan diperoleh :
Perkembangan Fisiologis Perkembangan fisiologis
meliputi perkembangan fisik dan motorik Dinda
normal.
Perkembangan Psikologis
Kognitif : Mudah memahami materi yang diberikan
guru, ketika mengerjakan soal banyak jawaban yang
benar, ketika ditanyai tentang materi atau diminta
menjelaskan kembali menjawab dia bisa menjawab
dengan percaya diri.
Perkembangan Sosial Emosional : Berteman dengan
banyak siswa dikelas dan tidak memilih-milih teman,
selalu menyelesaikan tugas tepat waktu,
memperhatikan ketika guru menjelaskan.
Bahasa : mampu mengutarakan ide kedalam suatu
tulisan, mampu menulis dengan kosa kata yang yang
baik, dan menggunakan bahasa yang baik dengan
guru dan teman

3. Motivasi Belajar
Motivasi Belajar dan Gaya Belajar
Dalam kegiatan pembelajaran
anada Dinda sangat aktif, memiliki
rasa ketertarikan pada materi
pembelajaran, dan
memperhatikan dengan baik saat
guru menjelaskan dan bertanya
jika kurang memahami materi .
Gaya Belajar
Dinda lebih menyukai
pembelajaran dengan wujud
kongkrit, sehingga lebih mudah
memahami materi. Selain itu
Dinda lebih suka pembelajaran
yang membuat dia aktif/
mengerjakan sesuatu dari pada
dijelaskan menggunakan
ceramah.

4. Nama : Zio
Usia : 10 tahun
Pekerjaan Orang tua : Pedagang
Agama : Kristen
Si Santai
Hasil Observasi
Berdasarkan Pengamatan diperoleh :
Perkembangan Fisiologis Perkembangan fisiologis
meliputi perkembangan fisik dan motorik Zio normal.
Perkembangan Psikologis
Kognitif : kurang memahami materi yang diberikan
guru, ketika mengerjakan soal banyak jawaban yang
salah, ketika ditanyai tentang materi atau diminta
menjelaskan kembali menjawab kebingungan untuk
mengutarakan idenya.
Perkembangan Sosial Emosional : Berteman dengan
banyak siswa dikelas dan tidak memilih-milih teman,
kadang tidak menyelesaikan tugas tepat waktu,
kadang mengikuti teman yang ramai. Bahasa :
kurang mampu menerjemahman ide kedalam suatu
tulisan, terkadang berbicara semaunya dan masih
kebingungan ketika diminta berpendapat

5. Motivasi Belajar
Motivasi Belajar dan Gaya Belajar
Dalam kegiatan pembelajaran Zio
kurang memiliki minat dalam
beberapa mata pelajaran, dan
lebih menyukai pembelajaran di
luar kelas, misalnya olahraga dan
kesenian
Gaya Belajar
Ketika pembelajaran lebih
menyukai pembelajaran praktik
langsung dan pembelajaran yang
menggunakan media yang
menarik. Zio menyukai pelajaran
olahraga dan kesenian angklung

6. Solusi Kasus untuk Si Aktif
1. Membuat media pembelajaran konkrit
yang membuat siswa aktif untuk
melakukan kegiatan pembelajaran
2. Sering memberikan pertanyaan pemantik
agar anak lebih antusias dalam
mengembangkan gagasan dan ide-idenya
3. Menggunakan model pembelajaran
berbasis masalah agar dia lebih kreatif
dalam menyelesaikan permasalahan

7. Solusi Kasus untuk Si Santai
1. Sering mengajak anak tersebut
berkomunikasi dan mengarahkan dia dalam
memahami pembelajaran
2. Membuat media pembelajaran konkrit
yang membuat siswa aktif untuk
melakukan kegiatan pembelajaran
3. Sering memberikan pertanyaan pemantik
agar anak lebih antusias dalam
mengembangkan gagasan dan ide-idenya
4. Menggunakan model pembelajaran
berbasis masalah agar dia lebih kreatif
dalam menyelesaikan permasalahan
5. Menumbuhkan rasa kepercayaan dirinya
dengan menghargai pendapat-pendapatnya

8. Terima Kasih