SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  5
Conjuntos Numéricos
Definição de Conjuntos Numéricos
Ao agrupamento de elementos com características semelhantes damos o nome de conjunto.
Quando estes elementos são números, tais conjuntos são denominados conjuntos numéricos.
Neste tópico estudaremos os cinco conjuntos numéricos fundamentais, que são os conjuntos
numéricos mais amplamente utilizados.
Conjunto dos Números Naturais
Em algum momento da sua vida você passou a se interessar por contagens e quantidades. Talvez
a primeira ocorrência desta necessidade, tenha sido quando lá pelos seus dois ou três anos de
idade algum coleguinha foi lhe visitar e começou a mexer em seus brinquedos. Provavelmente,
neste momento mesmo sem saber, você começou a se utilizar dos números naturais, afinal de
contas era necessário garantir que nenhum dos seus brinquedos mudasse de proprietário e mesmo
desconhecendo a existência dos números, você já sentia a necessidade de um sistema de
numeração.
Em uma situação como esta você precisa do mais básico dos conjuntos numéricos, que é o
conjunto dos números naturais. Com a utilização deste conjunto você pode enumerar brinquedos
ou simplesmente registrar a sua quantidade, por exemplo.
Este conjunto é representado pela letra N ( ). Abaixo temos uma representação do conjunto
dos números naturais:
As chaves são utilizadas na representação para dar ideia de conjunto. Os pontos de reticência dão
a ideia de infinidade, já que os conjuntos numéricos são infinitos.
Este conjunto numérico inicia-se em zero e é infinito, no entanto podemos ter a representação de
apenas um subconjunto dele. A seguir temos um subconjunto do conjunto dos números naturais
formado pelos quatro primeiro múltiplos de sete:
Para representarmos o conjunto dos números naturais, ou qualquer um dos outros quatro
conjuntos fundamentais, utilizamos o caractere asterisco após a letra, como em . Temos então
que:
Conjunto dos Números Inteiros
Mais adiante na sua vida em uma noite muito fria você tomou conhecimento da existência de
números negativos, ao lhe falarem que naquele dia a temperatura estava em dois graus abaixo de
zero. Curioso você quis saber o que significava isto, então alguém notando o seu interesse,
resolveu lhe explicar:
Hoje no final da tarde já estava bastante frio, a temperatura girava em torno dos 3° C, aí ela
desceu para 2° C, continuou esfriando e ela abaixou para 1° C e uma hora atrás chegou a 0° C.
Se a temperatura continuava a abaixar e já havia atingido o menor dos números naturais, como
então representar uma temperatura ainda mais baixa?
Com exceção do zero, cada um dos números naturais possui um simétrico ou oposto. O oposto
do 1 é o -1, do 2 o -2 e assim por diante. O Sinal "-" indica que se trata de um número negativo,
portanto menor que zero. Os números naturais a partir do 1 são por natureza positivos e o zero é
nulo.
O zero e os demais números naturais, juntamente com os seus opostos formam um outro
conjunto, o conjunto dos números inteiros e é representando pela letra Z ( ).
A seguir temos uma representação do conjunto dos números inteiros:
Note que diferentemente dos números naturais, que embora infinitos possuem um número inicial,
o zero, os números inteiros assim como os demais conjuntos numéricos fundamentais não têm,
por assim dizer, um ponto de início. Neste conjunto o zero é um elemento central, pois para cada
número à sua direita, há um respectivo oposto à sua esquerda.
Utilizamos o símbolo para indicar que um conjunto está contido em outro, ou que é um
subconjunto seu, como o conjunto dos números naturais é um subconjunto do conjunto dos
números inteiros, temos que .
Podemos também dizer que o conjunto dos números inteiros contém ( ) o conjunto dos
números naturais ( ).
Como supracitado podemos escrever para representarmos o conjunto dos números inteiros,
mas sem considerarmos o zero:
Com exceção do conjunto dos números naturais, com os demais conjuntos numéricos
fundamentais podemos utilizar os caracteres "+" e "-" como abaixo:
Note também que e que .
Conjunto dos Números Racionais
Esperto por natureza você percebeu que havia mais alguma coisa além disto. No termômetro
você viu que entre um número e outro existiam várias marcações. Qual a razão disto?
Foi-lhe explicado então que a temperatura não muda abruptamente de 20° C para 21° C ou de -
3° C para -4° C, ao invés disto, neste termômetro as marcações são de décimos em décimos. Para
passar de 20° C para 21° C, por exemplo, primeiro a temperatura sobe para 20,1° C, depois para
20,2° C e continua assim passando por 20,9° C e finalmente chegando em 21° C. Estes são
números pertencentes ao conjunto dos números racionais.
Números racionais são todos aqueles que podem ser expressos na forma de fração. O numerador
e o denominador desta fração devem pertencer ao conjunto dos números inteiros e obviamente o
denominador não poderá ser igual a zero, pois não há divisão por zero.
O número 20,1 por exemplo, pode ser expresso como , assim como 0,375 pode ser expresso
como e 0,2 por ser representado por .
Note que se dividirmos quatro por nove, iremos obter 0,44444... que é um número com infinitas
casas decimais, todas elas iguais a quatro. Trata-se de uma dízima periódica simples que também
pode ser representada como , mas que apesar disto também é um número racional, pois
pode ser expresso como .
O conjunto dos número racionais é representado pela letra Q ( ).
O conjunto dos números inteiros é um subconjunto do conjunto dos números racionais, temos
então que .
Facilmente podemos intuir que representa o conjunto dos números racionais negativos e
que representa o conjunto dos números racionais positivos ou nulo.
Abaixo temos um conjunto com quatro elementos que é subconjunto do conjunto dos números
racionais:
A realização de qualquer uma das quatro operações aritméticas entre dois números racionais
quaisquer terá como resultado também um número racional, obviamente no caso da divisão, o
divisor deve ser diferente de zero. Sejama e b números racionais, temos:
Conjunto dos Números Irracionais
Então mais curioso ainda você perguntou: "Se os números racionais são todos aqueles que
podem ser expressos na forma de fração, então existem aqueles que não podem ser expressos
desta forma?"
Exatamente, estes números pertencem ao conjunto dos números irracionais. Provavelmente os
mais conhecidos deles sejam o número PI ( ), o número de Euler ( ) e a raiz quadrada de
dois ( ). Se você se dispuser a calcular tal raiz, passará o restante da sua existência e jamais
conseguirá fazê-lo, isto porque tal número possui infinitas casas decimais e diferentemente das
dízimas, elas não são periódicas, não podendo ser expressas na forma de uma fração. Esta é uma
característica dos números irracionais.
A raiz quadrada dos números naturais é uma ótima fonte de números irracionais, de fato a raiz
quadrada de qualquer número natural que não seja um quadrado perfeito é um número
irracional. é um número irracional, pois 120 não é um quadrado perfeito, ou seja, não há
um número natural que multiplicado por ele mesmo resulte em cento e vinte, já é um
número natural, pois .
A letra I ( ) representa o conjunto dos número irracionais.
Utilizando o caractere especial "*", por exemplo, podemos representar o conjunto dos números
irracionais desconsiderando-se o zero por .
O conjunto abaixo é um subconjunto do conjunto dos números irracionais:
Diferentemente do que acontece com os números racionais, a realização de qualquer uma das
quatro operações aritméticas entre dois números irracionais quaisquer não terá obrigatoriamente
como resultado também um número irracional. O resultado poderá tanto pertencer a , quanto
pertencer a .
Conjunto dos Números Reais
Acima vimos que um número natural também é um número inteiro ( ), assim como um
número inteiro também é um número racional ( ), portanto .
Vimos também que os números racionais não estão contidos no conjunto dos números irracionais
e vice-versa. A intersecção destes conjuntos resulta no conjunto vazio:
A intersecção é uma operação por meio da qual obtemos um conjunto de todos os elementos que
pertencem simultaneamente a todos os conjuntos envolvidos. Sejam dois
conjuntos e , a intersecção entre estes dois conjuntos
será .
O conjunto dos números reais é representado pela letra R ( ) e é formado pela união do
conjunto dos números racionais com o conjunto dos irracionais, que simbólicamente
representamos por: .
A união é uma operação por meio da qual obtemos um conjunto de todos os elementos que
pertencem ao menos a um dos conjuntos envolvidos. Sejam dois conjuntos
e , a união entre estes dois conjuntos será .
O conjunto dos números racionais está contido no conjunto dos números reais ( ),
assim como o conjunto dos números irracionais também é subconjunto do conjunto dos números
reais ( ).
Através dos caracteres especiais "+" e "*", por exemplo, podemos representar o conjunto dos
números reais positivos por .
Abaixo temos um exemplo de conjunto contendo número reais:
Conjuntos Numéricos Fundamentais em Diagrama
Abaixo temos a representação dos conjuntos numéricos fundamentais em um diagrama.
Através deste diagrama podemos facilmente observar que o conjunto dos números reais ( ) é
resultado da união do conjunto dos números racionais como o conjunto dos números irracionais
( ). Observamos também que o conjunto dos números inteiros está contido no
conjunto dos números racionais ( ) e que os números naturais são um subconjunto do
números inteiros ( ).
Como podemos ver, os diagramas nos ajudam a trabalhar mais facilmente com conjuntos. Ainda
neste diagrama rapidamente identificamos que os números naturais são também números reais
( ), mas não são números irracionais ( ), isto porque o conjunto dos números
irracionais não contém o conjunto dos números naturais ( ), mas sim o conjunto
números dos racionais que os contém ( ), assim como o conjuntos dos números reais
( ) e dos inteiros ( ).

Contenu connexe

Tendances

O conjunto-dos-números-reais
O conjunto-dos-números-reaisO conjunto-dos-números-reais
O conjunto-dos-números-reais
leilamaluf
 
Conjuntos númericos
Conjuntos númericosConjuntos númericos
Conjuntos númericos
earana
 
Conjuntos númericos & intervalos reais
Conjuntos númericos & intervalos reaisConjuntos númericos & intervalos reais
Conjuntos númericos & intervalos reais
fcmat
 
3 Operações com números racionais
3 Operações com números racionais3 Operações com números racionais
3 Operações com números racionais
Elsa RITA
 

Tendances (20)

Matematica
MatematicaMatematica
Matematica
 
Mat numeros racionais
Mat numeros racionaisMat numeros racionais
Mat numeros racionais
 
Números racionais 7º ano
Números racionais   7º anoNúmeros racionais   7º ano
Números racionais 7º ano
 
O conjunto-dos-números-reais
O conjunto-dos-números-reaisO conjunto-dos-números-reais
O conjunto-dos-números-reais
 
Conjuntos numéricos
Conjuntos numéricosConjuntos numéricos
Conjuntos numéricos
 
Desafios matemáticos e os números racionais
Desafios matemáticos e os números racionaisDesafios matemáticos e os números racionais
Desafios matemáticos e os números racionais
 
Conjuntos númericos
Conjuntos númericosConjuntos númericos
Conjuntos númericos
 
Matemática bom!
Matemática bom! Matemática bom!
Matemática bom!
 
Matemática – notação científica 01 – 2014
Matemática – notação científica 01 – 2014Matemática – notação científica 01 – 2014
Matemática – notação científica 01 – 2014
 
Conjuntos numericos 6
Conjuntos numericos 6Conjuntos numericos 6
Conjuntos numericos 6
 
Conjuntos numéricos
Conjuntos numéricosConjuntos numéricos
Conjuntos numéricos
 
Conjuntos dos números racionais
Conjuntos dos números racionaisConjuntos dos números racionais
Conjuntos dos números racionais
 
Conjuntos númericos & intervalos reais
Conjuntos númericos & intervalos reaisConjuntos númericos & intervalos reais
Conjuntos númericos & intervalos reais
 
Aula 14 números irracionais
Aula 14   números irracionaisAula 14   números irracionais
Aula 14 números irracionais
 
Sistemas numericos
Sistemas numericosSistemas numericos
Sistemas numericos
 
www.AulasDeMatematicanoRJ.Com.Br - Matemática - Conjuntos Numéricos
www.AulasDeMatematicanoRJ.Com.Br - Matemática - Conjuntos Numéricoswww.AulasDeMatematicanoRJ.Com.Br - Matemática - Conjuntos Numéricos
www.AulasDeMatematicanoRJ.Com.Br - Matemática - Conjuntos Numéricos
 
1 numeros naturais
1 numeros naturais1 numeros naturais
1 numeros naturais
 
3 Operações com números racionais
3 Operações com números racionais3 Operações com números racionais
3 Operações com números racionais
 
Conjuntos numéricos
Conjuntos numéricosConjuntos numéricos
Conjuntos numéricos
 
Conjuntos
ConjuntosConjuntos
Conjuntos
 

En vedette

Em busca de algumas alternativas
Em busca de algumas alternativasEm busca de algumas alternativas
Em busca de algumas alternativas
ejkavaliacao
 
交點高雄Vol.7 - 簡鴻任 - 甜梅號
交點高雄Vol.7 - 簡鴻任 - 甜梅號交點高雄Vol.7 - 簡鴻任 - 甜梅號
交點高雄Vol.7 - 簡鴻任 - 甜梅號
交點
 
Сергей Ярошенко . Честная кухня
Сергей Ярошенко . Честная кухняСергей Ярошенко . Честная кухня
Сергей Ярошенко . Честная кухня
RestoPraktiki
 
Copa do mundo 2014 - Gana
Copa do mundo 2014 - GanaCopa do mundo 2014 - Gana
Copa do mundo 2014 - Gana
Flaviapalmejani
 
Asp - Brazil Thalasso Thermal SPA Natural Cosmetic and Raw Materials
Asp - Brazil Thalasso Thermal SPA Natural Cosmetic and Raw MaterialsAsp - Brazil Thalasso Thermal SPA Natural Cosmetic and Raw Materials
Asp - Brazil Thalasso Thermal SPA Natural Cosmetic and Raw Materials
Termalismo Brasil
 
periyar evr college - Financial education
periyar evr college - Financial educationperiyar evr college - Financial education
periyar evr college - Financial education
chelliah paramasivan
 
Rowery Szczepanów
Rowery SzczepanówRowery Szczepanów
Rowery Szczepanów
lolekns
 
Social media και Ανθρώπινες Σχέσεις
Social media και Ανθρώπινες ΣχέσειςSocial media και Ανθρώπινες Σχέσεις
Social media και Ανθρώπινες Σχέσεις
Galatia Antoniou
 
2014.05.25 tainá sales - 4o d - trabalho de ciências
2014.05.25   tainá sales - 4o d - trabalho de ciências2014.05.25   tainá sales - 4o d - trabalho de ciências
2014.05.25 tainá sales - 4o d - trabalho de ciências
Flaviapalmejani
 

En vedette (20)

Em busca de algumas alternativas
Em busca de algumas alternativasEm busca de algumas alternativas
Em busca de algumas alternativas
 
交點高雄Vol.7 - 簡鴻任 - 甜梅號
交點高雄Vol.7 - 簡鴻任 - 甜梅號交點高雄Vol.7 - 簡鴻任 - 甜梅號
交點高雄Vol.7 - 簡鴻任 - 甜梅號
 
Сергей Ярошенко . Честная кухня
Сергей Ярошенко . Честная кухняСергей Ярошенко . Честная кухня
Сергей Ярошенко . Честная кухня
 
Copa do mundo 2014 - Gana
Copa do mundo 2014 - GanaCopa do mundo 2014 - Gana
Copa do mundo 2014 - Gana
 
Voluntários do Bem - Resumo 2013
Voluntários do Bem - Resumo 2013Voluntários do Bem - Resumo 2013
Voluntários do Bem - Resumo 2013
 
SOAP x REST (PSDC Unitri)
SOAP x REST (PSDC Unitri)SOAP x REST (PSDC Unitri)
SOAP x REST (PSDC Unitri)
 
EXPERIENCIAS CON EL DIPLOMADO TIT@S.
EXPERIENCIAS CON EL DIPLOMADO TIT@S.EXPERIENCIAS CON EL DIPLOMADO TIT@S.
EXPERIENCIAS CON EL DIPLOMADO TIT@S.
 
Recursos Tic del CEIP JOSÉ RAMÓN
Recursos Tic del CEIP JOSÉ RAMÓNRecursos Tic del CEIP JOSÉ RAMÓN
Recursos Tic del CEIP JOSÉ RAMÓN
 
Gadotti perpectivas atuais da educação
Gadotti perpectivas atuais da educaçãoGadotti perpectivas atuais da educação
Gadotti perpectivas atuais da educação
 
Curso eprinfo
Curso eprinfoCurso eprinfo
Curso eprinfo
 
Asp - Brazil Thalasso Thermal SPA Natural Cosmetic and Raw Materials
Asp - Brazil Thalasso Thermal SPA Natural Cosmetic and Raw MaterialsAsp - Brazil Thalasso Thermal SPA Natural Cosmetic and Raw Materials
Asp - Brazil Thalasso Thermal SPA Natural Cosmetic and Raw Materials
 
periyar evr college - Financial education
periyar evr college - Financial educationperiyar evr college - Financial education
periyar evr college - Financial education
 
Filosofia Kembi
Filosofia KembiFilosofia Kembi
Filosofia Kembi
 
Diagnóstico da Educação do Campo no Distrito Federal - 2012
Diagnóstico da Educação do Campo no Distrito Federal - 2012Diagnóstico da Educação do Campo no Distrito Federal - 2012
Diagnóstico da Educação do Campo no Distrito Federal - 2012
 
09
0909
09
 
Rowery Szczepanów
Rowery SzczepanówRowery Szczepanów
Rowery Szczepanów
 
Booosting 24sept13 bim tegenlezing bouwen ingewikkeld maken berend groeneveld
Booosting 24sept13 bim tegenlezing bouwen ingewikkeld maken   berend groeneveldBooosting 24sept13 bim tegenlezing bouwen ingewikkeld maken   berend groeneveld
Booosting 24sept13 bim tegenlezing bouwen ingewikkeld maken berend groeneveld
 
Ppt Uclm 08
Ppt Uclm 08Ppt Uclm 08
Ppt Uclm 08
 
Social media και Ανθρώπινες Σχέσεις
Social media και Ανθρώπινες ΣχέσειςSocial media και Ανθρώπινες Σχέσεις
Social media και Ανθρώπινες Σχέσεις
 
2014.05.25 tainá sales - 4o d - trabalho de ciências
2014.05.25   tainá sales - 4o d - trabalho de ciências2014.05.25   tainá sales - 4o d - trabalho de ciências
2014.05.25 tainá sales - 4o d - trabalho de ciências
 

Similaire à Conjuntos numéricos

Conjuntos numéricos
Conjuntos numéricosConjuntos numéricos
Conjuntos numéricos
andreilson18
 
Conjuntosnumricos 101225145530-phpapp02
Conjuntosnumricos 101225145530-phpapp02Conjuntosnumricos 101225145530-phpapp02
Conjuntosnumricos 101225145530-phpapp02
profede
 
A história dos números
A história dos númerosA história dos números
A história dos números
Victor Martins
 
Apostilamatematicanotacaoformulassimbolos 111208104224-phpapp01
Apostilamatematicanotacaoformulassimbolos 111208104224-phpapp01Apostilamatematicanotacaoformulassimbolos 111208104224-phpapp01
Apostilamatematicanotacaoformulassimbolos 111208104224-phpapp01
Carlos Andrade
 
Conjuntos numericos
Conjuntos numericosConjuntos numericos
Conjuntos numericos
Alan Douglas
 

Similaire à Conjuntos numéricos (20)

Conjuntos numéricos
Conjuntos numéricosConjuntos numéricos
Conjuntos numéricos
 
Apostila CBTU-Raciocínio Lógico-Part#3
Apostila CBTU-Raciocínio Lógico-Part#3Apostila CBTU-Raciocínio Lógico-Part#3
Apostila CBTU-Raciocínio Lógico-Part#3
 
Matemática bom! 2008
Matemática bom! 2008Matemática bom! 2008
Matemática bom! 2008
 
Sumario mat 001
Sumario mat  001Sumario mat  001
Sumario mat 001
 
Matematica3ef
Matematica3efMatematica3ef
Matematica3ef
 
Ceesvo (ensino fundamental) apostila 3
Ceesvo (ensino fundamental)   apostila 3Ceesvo (ensino fundamental)   apostila 3
Ceesvo (ensino fundamental) apostila 3
 
Conjuntosnumricos 101225145530-phpapp02
Conjuntosnumricos 101225145530-phpapp02Conjuntosnumricos 101225145530-phpapp02
Conjuntosnumricos 101225145530-phpapp02
 
A história dos números
A história dos númerosA história dos números
A história dos números
 
Apostilamatematicanotacaoformulassimbolos 111208104224-phpapp01
Apostilamatematicanotacaoformulassimbolos 111208104224-phpapp01Apostilamatematicanotacaoformulassimbolos 111208104224-phpapp01
Apostilamatematicanotacaoformulassimbolos 111208104224-phpapp01
 
CONJUNTOS E FUNÇÕES.pdf
CONJUNTOS E FUNÇÕES.pdfCONJUNTOS E FUNÇÕES.pdf
CONJUNTOS E FUNÇÕES.pdf
 
Conjuntos numéricos
Conjuntos numéricosConjuntos numéricos
Conjuntos numéricos
 
Conjuntos numericos
Conjuntos numericosConjuntos numericos
Conjuntos numericos
 
Apostila matematica fundamental
Apostila matematica fundamentalApostila matematica fundamental
Apostila matematica fundamental
 
Apresentação Educacional Propriedades de operações com números inteiros pi_20...
Apresentação Educacional Propriedades de operações com números inteiros pi_20...Apresentação Educacional Propriedades de operações com números inteiros pi_20...
Apresentação Educacional Propriedades de operações com números inteiros pi_20...
 
Conjuntos numericos - Números Racionais
Conjuntos numericos - Números RacionaisConjuntos numericos - Números Racionais
Conjuntos numericos - Números Racionais
 
Matematica aplicada
Matematica aplicadaMatematica aplicada
Matematica aplicada
 
JOAO VITOR 5CT.docx
JOAO VITOR 5CT.docxJOAO VITOR 5CT.docx
JOAO VITOR 5CT.docx
 
Matematica vol3
Matematica vol3Matematica vol3
Matematica vol3
 
Simbolos Matemáticos
Simbolos MatemáticosSimbolos Matemáticos
Simbolos Matemáticos
 
Conjunto numerico
Conjunto numericoConjunto numerico
Conjunto numerico
 

Plus de André Luís Nogueira

Trigonometria senos - cossenos e tangentes
Trigonometria   senos - cossenos e tangentesTrigonometria   senos - cossenos e tangentes
Trigonometria senos - cossenos e tangentes
André Luís Nogueira
 
Lista de-exercacios-notacao-cientifica
Lista de-exercacios-notacao-cientificaLista de-exercacios-notacao-cientifica
Lista de-exercacios-notacao-cientifica
André Luís Nogueira
 
Lei dos-senos-e-lei-dos-cossenos-aula-07
Lei dos-senos-e-lei-dos-cossenos-aula-07Lei dos-senos-e-lei-dos-cossenos-aula-07
Lei dos-senos-e-lei-dos-cossenos-aula-07
André Luís Nogueira
 
Exercicios+de+notacao+cientifica[1] +com+gabarito
Exercicios+de+notacao+cientifica[1] +com+gabaritoExercicios+de+notacao+cientifica[1] +com+gabarito
Exercicios+de+notacao+cientifica[1] +com+gabarito
André Luís Nogueira
 
Exercicios basicos conjuntos numéricos
Exercicios basicos   conjuntos numéricosExercicios basicos   conjuntos numéricos
Exercicios basicos conjuntos numéricos
André Luís Nogueira
 
Exercícios resolvidos sobre fatoração de polinômios
Exercícios resolvidos sobre fatoração de polinômiosExercícios resolvidos sobre fatoração de polinômios
Exercícios resolvidos sobre fatoração de polinômios
André Luís Nogueira
 
Exercícios resolvidos de problemas de equações do 2º grau
Exercícios resolvidos de problemas de equações do 2º grauExercícios resolvidos de problemas de equações do 2º grau
Exercícios resolvidos de problemas de equações do 2º grau
André Luís Nogueira
 
Exercícios resolvidos de polinômios, produtos notáveis
Exercícios resolvidos de polinômios, produtos notáveisExercícios resolvidos de polinômios, produtos notáveis
Exercícios resolvidos de polinômios, produtos notáveis
André Luís Nogueira
 
Exercícios de razões trigonométricas
Exercícios de razões trigonométricasExercícios de razões trigonométricas
Exercícios de razões trigonométricas
André Luís Nogueira
 

Plus de André Luís Nogueira (18)

Trigonometria senos - cossenos e tangentes
Trigonometria   senos - cossenos e tangentesTrigonometria   senos - cossenos e tangentes
Trigonometria senos - cossenos e tangentes
 
Notação científica completo
Notação científica   completoNotação científica   completo
Notação científica completo
 
Matematica unidade 08_seja
Matematica unidade 08_sejaMatematica unidade 08_seja
Matematica unidade 08_seja
 
Lista de-exercacios-notacao-cientifica
Lista de-exercacios-notacao-cientificaLista de-exercacios-notacao-cientifica
Lista de-exercacios-notacao-cientifica
 
Lei dos-senos-e-lei-dos-cossenos-aula-07
Lei dos-senos-e-lei-dos-cossenos-aula-07Lei dos-senos-e-lei-dos-cossenos-aula-07
Lei dos-senos-e-lei-dos-cossenos-aula-07
 
Funções trigonométricas
Funções trigonométricasFunções trigonométricas
Funções trigonométricas
 
Exercicios+de+notacao+cientifica[1] +com+gabarito
Exercicios+de+notacao+cientifica[1] +com+gabaritoExercicios+de+notacao+cientifica[1] +com+gabarito
Exercicios+de+notacao+cientifica[1] +com+gabarito
 
Exercicios basicos conjuntos numéricos
Exercicios basicos   conjuntos numéricosExercicios basicos   conjuntos numéricos
Exercicios basicos conjuntos numéricos
 
Exercícios resolvidos sobre fatoração de polinômios
Exercícios resolvidos sobre fatoração de polinômiosExercícios resolvidos sobre fatoração de polinômios
Exercícios resolvidos sobre fatoração de polinômios
 
Exercícios resolvidos de problemas de equações do 2º grau
Exercícios resolvidos de problemas de equações do 2º grauExercícios resolvidos de problemas de equações do 2º grau
Exercícios resolvidos de problemas de equações do 2º grau
 
Exercícios resolvidos de polinômios, produtos notáveis
Exercícios resolvidos de polinômios, produtos notáveisExercícios resolvidos de polinômios, produtos notáveis
Exercícios resolvidos de polinômios, produtos notáveis
 
Exercícios de razões trigonométricas
Exercícios de razões trigonométricasExercícios de razões trigonométricas
Exercícios de razões trigonométricas
 
Equações trigronométricas
Equações trigronométricasEquações trigronométricas
Equações trigronométricas
 
Equações e funções exponenciais
Equações e funções exponenciaisEquações e funções exponenciais
Equações e funções exponenciais
 
Equações de 2 grau funções
Equações de 2 grau   funçõesEquações de 2 grau   funções
Equações de 2 grau funções
 
Equações de 1 grau
Equações de 1 grauEquações de 1 grau
Equações de 1 grau
 
Conjuntos numericos
Conjuntos numericosConjuntos numericos
Conjuntos numericos
 
Trigonometria básica
Trigonometria básicaTrigonometria básica
Trigonometria básica
 

Dernier

SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffSSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
NarlaAquino
 
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptxAula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
andrenespoli3
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
PatriciaCaetano18
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
tatianehilda
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
CleidianeCarvalhoPer
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
marlene54545
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
HELENO FAVACHO
 

Dernier (20)

migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenosmigração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
 
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffSSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
 
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptxAula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
Aula de jornada de trabalho - reforma.ppt
Aula de jornada de trabalho - reforma.pptAula de jornada de trabalho - reforma.ppt
Aula de jornada de trabalho - reforma.ppt
 
Projeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdf
Projeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdfProjeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdf
Projeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdf
 
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
8 Aula de predicado verbal e nominal - Predicativo do sujeito
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
matematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecnimatematica aula didatica prática e tecni
matematica aula didatica prática e tecni
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
PROJETO DE EXTENSÃO I - TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO Relatório Final de Atividade...
 
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medioAraribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
 

Conjuntos numéricos

  • 1. Conjuntos Numéricos Definição de Conjuntos Numéricos Ao agrupamento de elementos com características semelhantes damos o nome de conjunto. Quando estes elementos são números, tais conjuntos são denominados conjuntos numéricos. Neste tópico estudaremos os cinco conjuntos numéricos fundamentais, que são os conjuntos numéricos mais amplamente utilizados. Conjunto dos Números Naturais Em algum momento da sua vida você passou a se interessar por contagens e quantidades. Talvez a primeira ocorrência desta necessidade, tenha sido quando lá pelos seus dois ou três anos de idade algum coleguinha foi lhe visitar e começou a mexer em seus brinquedos. Provavelmente, neste momento mesmo sem saber, você começou a se utilizar dos números naturais, afinal de contas era necessário garantir que nenhum dos seus brinquedos mudasse de proprietário e mesmo desconhecendo a existência dos números, você já sentia a necessidade de um sistema de numeração. Em uma situação como esta você precisa do mais básico dos conjuntos numéricos, que é o conjunto dos números naturais. Com a utilização deste conjunto você pode enumerar brinquedos ou simplesmente registrar a sua quantidade, por exemplo. Este conjunto é representado pela letra N ( ). Abaixo temos uma representação do conjunto dos números naturais: As chaves são utilizadas na representação para dar ideia de conjunto. Os pontos de reticência dão a ideia de infinidade, já que os conjuntos numéricos são infinitos. Este conjunto numérico inicia-se em zero e é infinito, no entanto podemos ter a representação de apenas um subconjunto dele. A seguir temos um subconjunto do conjunto dos números naturais formado pelos quatro primeiro múltiplos de sete: Para representarmos o conjunto dos números naturais, ou qualquer um dos outros quatro conjuntos fundamentais, utilizamos o caractere asterisco após a letra, como em . Temos então que: Conjunto dos Números Inteiros Mais adiante na sua vida em uma noite muito fria você tomou conhecimento da existência de números negativos, ao lhe falarem que naquele dia a temperatura estava em dois graus abaixo de zero. Curioso você quis saber o que significava isto, então alguém notando o seu interesse, resolveu lhe explicar: Hoje no final da tarde já estava bastante frio, a temperatura girava em torno dos 3° C, aí ela desceu para 2° C, continuou esfriando e ela abaixou para 1° C e uma hora atrás chegou a 0° C. Se a temperatura continuava a abaixar e já havia atingido o menor dos números naturais, como então representar uma temperatura ainda mais baixa?
  • 2. Com exceção do zero, cada um dos números naturais possui um simétrico ou oposto. O oposto do 1 é o -1, do 2 o -2 e assim por diante. O Sinal "-" indica que se trata de um número negativo, portanto menor que zero. Os números naturais a partir do 1 são por natureza positivos e o zero é nulo. O zero e os demais números naturais, juntamente com os seus opostos formam um outro conjunto, o conjunto dos números inteiros e é representando pela letra Z ( ). A seguir temos uma representação do conjunto dos números inteiros: Note que diferentemente dos números naturais, que embora infinitos possuem um número inicial, o zero, os números inteiros assim como os demais conjuntos numéricos fundamentais não têm, por assim dizer, um ponto de início. Neste conjunto o zero é um elemento central, pois para cada número à sua direita, há um respectivo oposto à sua esquerda. Utilizamos o símbolo para indicar que um conjunto está contido em outro, ou que é um subconjunto seu, como o conjunto dos números naturais é um subconjunto do conjunto dos números inteiros, temos que . Podemos também dizer que o conjunto dos números inteiros contém ( ) o conjunto dos números naturais ( ). Como supracitado podemos escrever para representarmos o conjunto dos números inteiros, mas sem considerarmos o zero: Com exceção do conjunto dos números naturais, com os demais conjuntos numéricos fundamentais podemos utilizar os caracteres "+" e "-" como abaixo: Note também que e que . Conjunto dos Números Racionais Esperto por natureza você percebeu que havia mais alguma coisa além disto. No termômetro você viu que entre um número e outro existiam várias marcações. Qual a razão disto? Foi-lhe explicado então que a temperatura não muda abruptamente de 20° C para 21° C ou de - 3° C para -4° C, ao invés disto, neste termômetro as marcações são de décimos em décimos. Para passar de 20° C para 21° C, por exemplo, primeiro a temperatura sobe para 20,1° C, depois para 20,2° C e continua assim passando por 20,9° C e finalmente chegando em 21° C. Estes são números pertencentes ao conjunto dos números racionais. Números racionais são todos aqueles que podem ser expressos na forma de fração. O numerador e o denominador desta fração devem pertencer ao conjunto dos números inteiros e obviamente o denominador não poderá ser igual a zero, pois não há divisão por zero. O número 20,1 por exemplo, pode ser expresso como , assim como 0,375 pode ser expresso como e 0,2 por ser representado por . Note que se dividirmos quatro por nove, iremos obter 0,44444... que é um número com infinitas casas decimais, todas elas iguais a quatro. Trata-se de uma dízima periódica simples que também
  • 3. pode ser representada como , mas que apesar disto também é um número racional, pois pode ser expresso como . O conjunto dos número racionais é representado pela letra Q ( ). O conjunto dos números inteiros é um subconjunto do conjunto dos números racionais, temos então que . Facilmente podemos intuir que representa o conjunto dos números racionais negativos e que representa o conjunto dos números racionais positivos ou nulo. Abaixo temos um conjunto com quatro elementos que é subconjunto do conjunto dos números racionais: A realização de qualquer uma das quatro operações aritméticas entre dois números racionais quaisquer terá como resultado também um número racional, obviamente no caso da divisão, o divisor deve ser diferente de zero. Sejama e b números racionais, temos: Conjunto dos Números Irracionais Então mais curioso ainda você perguntou: "Se os números racionais são todos aqueles que podem ser expressos na forma de fração, então existem aqueles que não podem ser expressos desta forma?" Exatamente, estes números pertencem ao conjunto dos números irracionais. Provavelmente os mais conhecidos deles sejam o número PI ( ), o número de Euler ( ) e a raiz quadrada de dois ( ). Se você se dispuser a calcular tal raiz, passará o restante da sua existência e jamais conseguirá fazê-lo, isto porque tal número possui infinitas casas decimais e diferentemente das dízimas, elas não são periódicas, não podendo ser expressas na forma de uma fração. Esta é uma característica dos números irracionais. A raiz quadrada dos números naturais é uma ótima fonte de números irracionais, de fato a raiz quadrada de qualquer número natural que não seja um quadrado perfeito é um número irracional. é um número irracional, pois 120 não é um quadrado perfeito, ou seja, não há um número natural que multiplicado por ele mesmo resulte em cento e vinte, já é um número natural, pois . A letra I ( ) representa o conjunto dos número irracionais. Utilizando o caractere especial "*", por exemplo, podemos representar o conjunto dos números irracionais desconsiderando-se o zero por . O conjunto abaixo é um subconjunto do conjunto dos números irracionais: Diferentemente do que acontece com os números racionais, a realização de qualquer uma das quatro operações aritméticas entre dois números irracionais quaisquer não terá obrigatoriamente como resultado também um número irracional. O resultado poderá tanto pertencer a , quanto pertencer a . Conjunto dos Números Reais Acima vimos que um número natural também é um número inteiro ( ), assim como um número inteiro também é um número racional ( ), portanto .
  • 4. Vimos também que os números racionais não estão contidos no conjunto dos números irracionais e vice-versa. A intersecção destes conjuntos resulta no conjunto vazio: A intersecção é uma operação por meio da qual obtemos um conjunto de todos os elementos que pertencem simultaneamente a todos os conjuntos envolvidos. Sejam dois conjuntos e , a intersecção entre estes dois conjuntos será . O conjunto dos números reais é representado pela letra R ( ) e é formado pela união do conjunto dos números racionais com o conjunto dos irracionais, que simbólicamente representamos por: . A união é uma operação por meio da qual obtemos um conjunto de todos os elementos que pertencem ao menos a um dos conjuntos envolvidos. Sejam dois conjuntos e , a união entre estes dois conjuntos será . O conjunto dos números racionais está contido no conjunto dos números reais ( ), assim como o conjunto dos números irracionais também é subconjunto do conjunto dos números reais ( ). Através dos caracteres especiais "+" e "*", por exemplo, podemos representar o conjunto dos números reais positivos por . Abaixo temos um exemplo de conjunto contendo número reais: Conjuntos Numéricos Fundamentais em Diagrama Abaixo temos a representação dos conjuntos numéricos fundamentais em um diagrama. Através deste diagrama podemos facilmente observar que o conjunto dos números reais ( ) é resultado da união do conjunto dos números racionais como o conjunto dos números irracionais ( ). Observamos também que o conjunto dos números inteiros está contido no conjunto dos números racionais ( ) e que os números naturais são um subconjunto do números inteiros ( ).
  • 5. Como podemos ver, os diagramas nos ajudam a trabalhar mais facilmente com conjuntos. Ainda neste diagrama rapidamente identificamos que os números naturais são também números reais ( ), mas não são números irracionais ( ), isto porque o conjunto dos números irracionais não contém o conjunto dos números naturais ( ), mas sim o conjunto números dos racionais que os contém ( ), assim como o conjuntos dos números reais ( ) e dos inteiros ( ).