silabo de informatica basica

1. UNACH
UNIVERSIDAD NACIONAL DE
CHIMBORAZO
VICERRECTORADO ACADÉMICO
UNIDAD DE PLANIFICACIÓN ACADÉMICA
FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y ADMINISTRATIVAS
CARRERA DE COMUNICACIÓN SOCIAL
SÍLABO DE LA ASIGNATURA DE INFORMÁTICA I
DOCENTE: Esperanza Isabel Vaca Vela
PERÍODO ACADÉMICO: OCTUBRE 2015 - FEBRERO 2016
FECHA DE ELABORACIÓN: OCTUBRE DE 2015

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1. DATOS INFORMATIVOS
INSTITUCIÓN: UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD: CIENCIAS POLÍTICAS Y ADMINISTRATIVAS
CARRERA: COMUNICACIÓN SOCIAL
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: INFORMÁTICA (TIC’S)
CÓDIGO DE LA ASIGNATURA: 1.03-EG-INFOR
CÓDIGO CLASIFICACIÓN CINE: 3.32 PERIODISMO E INFORMACION
SEMESTRE: Primero
NIVEL DE FORMACIÓN: Grado o Tercer Nivel
ÁREA DE FORMACIÓN: Educación General
TIPO DE ASIGNATURA: Obligatoria
NÚMERO DE SEMANAS: 16
TOTAL DE HORAS SEMANALES: 4
TOTAL DE HORAS POR EL PERÍODO ACADÉMICO: 64
NÚMERO DE CRÉDITOS: 4,5
NÚMERO DE CRÉDITOS TEÓRICOS: 1,5
NÚMERO DE CRÉDITOS PRÁCTICOS: 3
PRE-REQUISITOS:
Ninguna
CO-REQUISITOS:
1.05-EG-MINTE METODOS DE INVESTIGACION Y TECNICAS DE
ESTUDIO, 1.01-CB-RESPE.1- REDACCION Y ESTILO PERIODISTICO
1, 1.02-CB-ESTBA ESTADISTICA BASICA, 1.03-CB-TYCG TECNICAS Y
DINAMICAS GRUPALES, 1.06-EG-EDFI1 EDUCAICON FISICA 1.
2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA
La materia de Informática I está ubicada dentro del grupo de materias de Educación General dentro del currículo de la
carreta de Comunicación Social, no posee pre requisitos. Contribuye en la formación del estudiante en el uso y manejo
de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación TIC, permitiéndole reconocer los componentes físicos y
lógicos de un ordenador y sus usos, también utilizará con solvencia las principales herramientas de los sistemas
operativos, aplicaciones de software e Internet, permitiendo optimizar recursos para facilitar las labores cotidianas,
académicas, investigativas y profesionales.
Se articula directamente con las características del egresado de la carrera porque los estudiantes adquirieren las
habilidades y destrezas necesarias para integrar las TIC en el campo de la Comunicación Social.
Guarda responsabilidad directa y corresponsabilidad con el Objetivo 4 y la política 4.6
3. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL
La materia de Informática I es una de las materias de Educación General que contribuye a la formación integral en los
conocimientos necesarios para los futuros profesionales de la carrera de Comunicación Social, permitiendo manejar y
hacer uso eficiente y eficaz de las herramientas tecnológicas de última generación en cualquier campo laboral se esté
público, privado o de emprendimiento personal.
Guarda relación con la Misión y Visión Institucional en el principio de formar profesionales investigadores y
emprendedores dispuestas a dar solución a los problemas de la comunidad y el país.
Los futuros egresados y profesionales de la carrera tendrán sólidos conocimientos tecnológicos y humanísticos que les
permitirán contribuir al desarrollo de la sociedad.
4. ARTICULACIÓN DE LA ASIGNATURA (R.A.) EN CORRESPONDENCIA CON LOS NIVELES DE CONCRECIÓN DEL CURRÍCULO
4.1 PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR 2013-2017
Guarda responsabilidad directa y corresponsabilidad con el Objetivo 4: Fortalecer las capacidades y potencialidades
de la ciudadanía, y la política 4.6 Promover la interacción recíproca entre la educación, el sector productivo y la
investigación científica y tecnológica, para la transformación de la matriz productiva y la satisfacción de necesidades

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4.2 PERFIL DE EGRESO
El egresado con la ayuda de las TIC’s estará en la capacidad de analizar, sintetizar, trabajar en equipo, negociar y tomar
decisiones, buscar y procesar información, ser creativos, competitivos, ordenados, disciplinados, puntuales y tener
sentido de organización y responsabilidad.
4.3 OBJETIVOS DE LA CARRERA
El uso y manejo de las herramientas tecnológicas permitirá formar profesionales con un alto nivel académico, capaces
de solucionar complejos problemas inherentes a su profesión y que contribuyan al desarrollo económico y
administrativo del país.
Se dotara a la sociedad de profesionales tecnológicamente capacitados e idóneos con conocimientos sólidos con
respecto a la parte técnica científica, complementados con valores éticos y morales aplicadas a las TIC.
5. OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA
 Reconocer la estructura y funcionamiento del computador, para la utilización adecuada de los equipos y procesos
informáticos, conforme a las normas y estándares técnicos establecidos.
 Manejar las herramientas básicas del Sistema Operativo propietario o libre para organizar la información y
ejecutar aplicaciones informáticas con responsabilidad y respeto a las normas del buen vivir.
 Transmitir los fundamentos teóricos – prácticos necesarios para el uso de los servicios de Internet I e Internet 2,
aplicados en el campo de su especialidad y su relación con otras áreas afines empleando criterios técnicos y
científicos.
 Emplear las herramientas básicas ofimáticas para la elaboración y manejo eficiente de archivos utilizados dentro
de su actividad con responsabilidad y respeto a las normas del buen vivir.
 Utilizar adecuadamente los principales programas utilitarios y antivirus para empaquetar archivos, proteger al
computador de ataques de virus informáticos aplicando procedimientos, normas técnicas y del buen vivir.

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6. SISTEMA DE CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
UNIDAD 1
INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA
CONTENIDOS No DE HORAS/
SEMANAS
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
EVIDENCIA(S) DE LO APRENDIDO
CLASES TEÓRICAS
Temas:
 Presentación general del
curso
 Blogs
 Hardware
 Software
 Arquitectura Básica del
Computador
2 horas
2 horas
4 horas
1, 2, 3, 4
semanas
 Conoce las reglas
generales del curso
 Sabe que significa un blog.
 Valida el funcionamiento
de los tipos de
dispositivitos de entrada,
salida y mixtos.
 Reconoce los medios de
almacenamiento de
información para trabajar
con archivos.
 Utiliza correctamente los
tipos de software.
 Valida las características
de hardware y software
necesarios para adquirir
un computador.
 Portafolio digital con un blog
 Hojas de resumen elaboradas
por los estudiantes con
organizadores gráficos.
 Archivos de trabajos.
 Informes del Aula Virtual.
 Evaluación
CLASES PRÁCTICAS
 Creación y Diseño de un
blog.
 Reconocimiento de los
componentes Hardware y
software del computador,
 Practica de montaje y
desmontaje de los
periféricos,
 Resolución de Ejercicios
prácticos con unidades y
medidas de
almacenamiento
4 horas
4 horas
1,2,3, 4
semanas
Trabajo de Investigación
Dispositivos del computador
Proyecto Integrador

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UNIDAD 2
SISTEMAS OPERATIVOS
CONTENIDOS No DE HORAS/
SEMANAS
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
EVIDENCIA(S) DE LO APRENDIDO
CLASES TEÓRICAS
Temas:
 Conceptualizaciones y
Fundamentos
 Sistema operativo
propietario y libre.
 Gestión de Información y
Seguridades,
 Gestión de Dispositivos de
almacenamiento,
 Herramientas y Accesorios.
4 horas
5,6 semanas
 Organiza correctamente la
información de sus archivos
en carpetas y subcarpetas.
 Utiliza adecuadamente los
medios de almacenamiento.
 Ejecuta eficientemente las
aplicaciones informáticas de
los SO.
 Portafolio
 Hojas de resumen elaboradas
por los estudiantes con
organizadores gráficos.
 Resumen de la unidad – mapas
conceptuales
 Informes del Aula Virtual: foros,
tareas, wiki, glosarios, y
consultas.
 Evaluación
 Respaldo de la información en
medios digitales
CLASES PRÁCTICAS
 Creación, modificación,
eliminado y grabado de
archivos en unidades de
almacenamiento carpetas y
subcarpetas.
 Reconocimiento y
búsqueda de archivos de
acuerdo a su extensión.
 Utilización de los
principales accesorios del
sistema operativo vigente.
4 horas
5,6 semanas
 Maneja los principales
accesorios del sistema
operativo para realizar
tareas requeridas.
Trabajo de Investigación Proyecto Integrador

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UNIDAD 3
INTERNET COMERCIAL, AVANZADO Y SUS SERVICIOS
CONTENIDOS
No DE HORAS/
SEMANAS
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
EVIDENCIA(S) DE LO APRENDIDO
CLASES TEÓRICAS
Temas:
 Fundamentos Teóricos y
terminología
 Uso de Navegadores de
Internet
 Uso de Motores de
búsqueda
 Uso de Herramientas Web
2.0
 Internet avanzado y sus
servicios
4 horas
7,8 semanas
 Utiliza adecuadamente los
servicios de Internet.
 Busca información con el
uso de comodines
empleando un motor de
búsqueda para desarrollar
trabajos de investigación.
 Utiliza de forma adecuada el
email con sus herramientas:
Contactos, Carpetas, Firma
digital, calendario.
 Utiliza herramientas web 2.0
para facilitar tareas
investigativas.
 Valida los servicios de
internet comercial y
avanzado.
 Portafolio
 Ensayos de los trabajos de
investigación realizados por los
estudiantes.
 Hojas de resumen elaboradas
por los estudiantes con
organizadores gráficos.
 Resumen de la unidad – mapas
conceptuales
 Informes del Aula Virtual: foros,
tareas, wiki, glosarios, y
consultas.
 Evaluación
 Respaldo de la información en
medios digitales
CLASES PRÁCTICAS
 Uso los navegadores y su
configuración
 Utilización de los servicios
de internet comercial
 Uso de los motores de
búsqueda para localizar
información textual, video,
imágenes, libros
electrónicos y utilitarios
mediante búsquedas
simples, compuestos y con
operaciones and, y or.
 Creación, configuración y
uso profesional de cuentas
de correo electrónico.
 Utilización de bibliotecas
virtuales a través del portal
institucional.
4 horas
7,8 semanas
Trabajo de Investigación Proyecto integrador

7. Página 7 de 18
UNIDAD 4
MULTIMEDIA Y UTILITARIOS
CONTENIDOS No DE HORAS/
SEMANAS
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
EVIDENCIA(S) DE LO APRENDIDO
CLASES TEÓRICAS
 Podcasting
 Empaquetadores
 Antivirus
 Utilitarios del sistema
4 horas
9, 10 semanas
 Maneja diferentes tipos de
archivos: audio, imágenes,
video.
 Crea archivos de video y
audio.
 Respalda y enviar
información con archivos
empaquetados.
 Valida los procesos de
desinfección de equipos
infectados por virus.
 Optimiza el sistemas con el
empleo de programas
utilitarios
 Portafolio
 Ensayos de los trabajos de
investigación realizados por los
estudiantes.
 Hojas de resumen elaboradas
por los estudiantes con
organizadores gráficos.
 Resumen de la unidad – mapas
conceptuales
 Informes del Aula Virtual: foros,
tareas, wiki, glosarios, y
consultas.
 Evaluación
 Respaldo de la información en
medios digitales
CLASES PRÁCTICAS
- Creación de un video
personal.
- Creación de un video de
apoyo académico
- Respaldo y transferencia de
en archivos comprimidos.
- Desinfección de unidades de
almacenamiento y
actualización de antivirus.
- Optimización del sistema
4 horas
9,10 semanas
Trabajo de Investigación Proyecto integrador

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UNIDAD 5
OFIMÁTICA
CONTENIDOS No DE HORAS/
SEMANAS
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE
EVIDENCIA(S) DE LO APRENDIDO
CLASES TEÓRICAS
Temas:
 Procesadores de texto
 Manejo de secciones,
encabezados y pies.
 Manejo de Estilos de Texto
y esquemas numerados
 Tablas de Contenido,
ilustraciones e índices
 Configuración de
impresión.
 Hojas de Calculo
 Fundamentos teóricos –
terminología,
 Diseño de plantillas
 Manejo de fórmulas y
funciones
 Manejo de gráficos
 Manejo de filtros y
ordenamientos.
 Configuración de
impresión
 Generador de
Presentaciones
 Elementos u objetos de
diapositiva,
 Animaciones y transiciones
 Manejo de patrones.
 Personalización y
configuración de una
presentación.
8 horas
11, 12
semanas  Elabora documentos
basados en las normas
técnicas.
 Utiliza las hojas de cálculo
para procesar información.
 Elabora presentaciones
electrónicas de forma
profesional con diseños
coherentes, y con
elementos multimedia.
 Establece la configuración
necesaria para la
presentación de proyectos.
 Integra los archivos
ofimáticos.
 Portafolio
 Ensayos de los trabajos de
investigación realizados por los
estudiantes.
 Hojas de resumen elaboradas
por los estudiantes con
organizadores gráficos.
 Hojas de trabajo de resolución
de ejercicios.
 Resumen de la unidad – mapa
conceptuales
 Informes del Aula Virtual: foros,
tareas, wiki, glosarios, y
consultas.
 Evaluación
 Respaldo de la información en
medios digitales
CLASES PRÁCTICAS
 Elaboración de una mini
tesis.
 Elaboración de cuadros
sinópticos, mapas
conceptuales y ecuaciones.
 Elaboración de un currículo
u hoja de vida.
 Manejo de plantillas
 Creación de una
combinación de
correspondencia.
 Diseño de Formatos en
Hojas de Cálculo para el
ingreso de datos.
 Procesamiento de
información utilizando
formulas y funciones
16 horas
13, 14, 15 y
16 semanas

9. Página 9 de 18
7. ACUERDOS Y COMPROMISOS ÉTICOS
 Se exige puntualidad. No se permitirá el ingreso de los estudiantes con retraso.
 La copia de exámenes será severamente castigada inclusive puede ser motivo de la perdida automática de la
asignatura. Art. 207 literal g. Sanciones (b) de la LOES.
 El Respeto en las relaciones docente-estudiante y alumno- será la norma de la participación en clase y en todas las
actividades académicas, dentro o fuera de la universidad. Art. 86 de la LOES
 En los trabajos se debe incluir las citas y referencias de los autores consultados (según las normativas aceptadas, v.g.
APA). Un plagio evidenciado puede dar motivo a valorar con cero el respectivo trabajo.
 Si se detecta la poca o ninguna participación de algún integrante en las actividades grupales, y sus miembros no lo
han reportado, se asumirá complicidad y se sancionará a todos los integrantes del equipo, con la valoración de cero
en el trabajo correspondiente.
Fuente: COMISION DE EVALUACIÓN INTERNA, Manual para la organización del Currículo. Junio 2011
8. METODOLOGÍA
Se emplearan las siguientes estrategias metodológicas en el desarrollo de la siguiente asignatura:
ACTIVIDADES INICIALES
 Motivación,
 Presentación de Competencias.
 Conferencia.
 Video
ACTIVIDADES DE DESARROLLO
 Foros, debates
 Talleres.
 Exposición
 Comparación
 Prácticas en el Laboratorio.
 Desarrollo de casos
ACTIVIDADES DE CONSOLIDACIÓN
 Ejercicios prácticos.
 Resúmenes
 Retroalimentación
 Representación de la
información a través de
gráficos.
 Utilización de Filtros y
Ordenamiento para la
gestión de información
 Creación de una
presentación automática
con sonido de un caso
personal.
 Creación de una
presentación académica
con utilización de
hipervínculos y patrones.
 Creación de una
presentación con
utilización de videos.
Trabajo de Investigación Prácticas de cada tema.

10. Página 10 de 18
ACTIVIDADES FINALES
 Evaluación,
 Investigaciones
 Proyectos
Debemos tomar en consideración que la materia de Informática es estrictamente tecnológica y se dará más importancia
a la parte práctica que a lo teórico. (67 / 33)
Todos los involucrados en este proceso deben cumplir y comprometerse con lo establecido en este silabo.
La cuantificación de las actividades y procesos de aprendizaje serán evaluados periódicamente.
Aprobarán la materia quienes cumplan con lo establecido con los estatutos y reglamentos académicos de la Institución.
9. CONTRIBUCIÓN DE LOS LOGROS DEL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DE EGRESO Y FORMA DE EVALUACIÓN
UNIDAD 1: INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA.
RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE
NIVEL DE CONTRIBUCIÓN
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
A
ALTA
B MEDIA C
BAJA
 Conoce lo que es un blog.  Técnicas:
Observación
Resolución de problemas
 Instrumentos:
Guías observación
Pruebas
Exposiciones orales
Demostraciones
 Valida el funcionamiento de los tipos de
dispositivitos de entrada, salida y mixtos.
 Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
 Instrumentos:
Guías observación
Pruebas
Exposiciones orales
Demostraciones
Organizadores Graficas
Pruebas objetivas
 Reconoce los medios de almacenamiento
de información para trabajar con archivos.
• Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Diario
Pruebas
Exposiciones orales
Demostraciones
Organizadores Graficas
Pruebas objetivas
 Utiliza correctamente los tipos de
software.
• Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Diario
Pruebas

11. Página 11 de 18
Exposiciones orales
Demostraciones
Organizadores Graficas
Pruebas objetivas
 Valida las características de hardware y
software necesarios para adquirir un
computador.
• Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Diario
Pruebas
Exposiciones orales
Demostraciones
Organizadores Graficas
Pruebas objetivas
UNIDAD 2: SISTEMAS OPERATIVOS
RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE
NIVEL DE CONTRIBUCIÓN
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
A
ALTA
B MEDIA C
BAJA
 Organiza correctamente la información de
sus archivos en carpetas y subcarpetas.
• Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Guías observación
Pruebas
Exposiciones orales
Demostraciones
Chat
Emails
Foros
 Utiliza adecuadamente los medios de
almacenamiento.
• Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Guías observación
Pruebas
Exposiciones orales
Demostraciones
 Ejecuta eficientemente las aplicaciones
informáticas de los SO.
• Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Guías observación
Pruebas
Exposiciones orales
Demostraciones
Foros
 Maneja los principales accesorios del
sistema operativo para realizar tareas
requeridas.
• Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Guías observación
Diario
Cuestionarios

12. Página 12 de 18
Pruebas
Exposiciones orales
Demostraciones
UNIDAD 3: INTERNET I Y II Y SUS SERVICIOS
RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE
NIVEL DE CONTRIBUCIÓN
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
A
ALTA
B MEDIA C
BAJA
 Utiliza adecuadamente los servicios de
Internet.
• Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Guías observación
Diario
Cuestionarios
Pruebas
Exposiciones orales
Demostraciones
Ensayos
Chat
Emails
Foros
Wiki
Glosarios
Proyectos
 Busca información con el uso de comodines
empleando un motor de búsqueda para
desarrollar trabajos de investigación.
• Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Guías observación
Diario
Cuestionarios
Pruebas
Exposiciones orales
Demostraciones
Ensayos
Chat
Emails
Foros
Wiki
Glosarios
Proyectos
 Utiliza de forma adecuada el email con sus
herramientas: Contactos, Carpetas, Firma
digital, calendario.
• Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Guías observación
Diario
Cuestionarios
Pruebas
Exposiciones orales
Demostraciones
Ensayos
Chat

13. Página 13 de 18
Emails
Foros
Wiki
Glosarios
Proyectos
 Utiliza herramientas web 2.0 para facilitar
tareas investigativas.
• Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Guías observación
Diario
Cuestionarios
Pruebas
Exposiciones orales
Demostraciones
Ensayos
Chat
Emails
Foros
Wiki
Glosarios
Proyectos
 Valida los servicios de internet comercial y
avanzado.
• Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Guías Observación
Diario
Cuestionarios
Pruebas
Exposiciones orales
Demostraciones
Ensayos
Chat
Emails
Foros
Wiki
Glosarios
Proyectos
UNIDAD 4: MULTIMEDIA Y UTILITARIOS
RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE
NIVEL DE CONTRIBUCIÓN
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
A
ALTA
B MEDIA C
BAJA
 Maneja diferentes tipos de archivos: audio,
imágenes, video.
• Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Guías observación
Diario
Cuestionarios
Pruebas
Demostraciones
Videos
Chat
Emails
Foros
Wiki
Glosarios
Proyectos

14. Página 14 de 18
 Crea archivos de video y audio. • Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Guías observación
Diario
Cuestionarios
Pruebas
Exposiciones
Videos
Chat
Emails
Foros
Wiki
Glosarios
Proyectos
 Respalda y enviar información con archivos
empaquetados.
• Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Guías observación
Diario
Cuestionarios
Pruebas
Exposiciones orales
Videos
Ensayos
Chat
Emails
Foros
Wiki
Glosarios
Proyectos
 Valida los procesos de desinfección de
equipos infectados por virus.
• Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Guías observación
Diario
Cuestionarios
Pruebas
Demostraciones
Videos
Ensayos
Chat
Emails
Foros
Wiki
Glosarios
Proyectos
 Optimiza el sistemas con el empleo de
programas utilitarios
• Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Guías observación
Diario
Cuestionarios
Pruebas
Exposiciones orales

15. Página 15 de 18
Demostraciones
Videos
Ensayos
Chat
Emails
Foros
Wiki
Glosarios
Proyectos
UNIDAD 5: OFIMÁTICA
RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE
NIVEL DE CONTRIBUCIÓN
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN:
A
ALTA
B MEDIA C
BAJA
 Elabora documentos basados en las normas
técnicas.
• Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Guías observación
Diario
Cuestionarios
Pruebas
Demostraciones
Mapas conceptuales
Organizadores Graficas
Ensayos
Chat
Emails
Foros
Wiki
Glosarios
Proyectos
 Utiliza las hojas de cálculo para procesar
información.
• Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Cuestionarios
Pruebas
Demostraciones
Mapas conceptuales
Organizadores Graficas
Ensayos
Chat
Emails
Foros
Wiki
Glosarios
Proyectos
 Elabora presentaciones electrónicas de
forma profesional con diseños coherentes, y
con elementos multimedia.
• Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Cuestionarios
Pruebas
Demostraciones
Mapas conceptuales
Organizadores Graficas
Ensayos
Chat
Emails

16. Página 16 de 18
Foros
Wiki
Glosarios
Proyectos
 Establece la configuración necesaria para la
presentación de proyectos.
• Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Cuestionarios
Pruebas
Demostraciones
Mapas conceptuales
Organizadores Graficas
Ensayos
Chat
Emails
Foros
Wiki
Glosarios
Proyectos
 Integra los archivos ofimáticos. • Técnicas:
Observación
Interrogatorio
Resolución de problemas
• Instrumentos:
Cuestionarios
Pruebas
Demostraciones
Mapas conceptuales
Organizadores Graficas
Ensayos
Chat
Emails
Foros
Wiki
Glosarios
Proyectos
10. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
Para la composición de la nota semestral de los estudiantes, se tomará en cuenta la siguiente tabla:
COMPONENTES ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN %
DOCENCIA (Asistido por el profesor
y actividades de aprendizaje
colaborativo)
Conferencias, Seminarios, Estudios de Casos, Foros, Clases en Línea,
Servicios realizados en escenarios laborables.
Experiencias colectivas en proyectos: sistematización de prácticas de
investigación-intervención, proyectos de integración de saberes,
construcción de modelos y prototipos, proyectos de
problematización, resolución de problemas, entornos virtuales, entre
otros.
Evaluaciones orales, escritas entre otras.
40
PRÁCTICAS DE APLICACIÓN Y
EXPERIMENTACIÓN (Diversos
entornos de aprendizaje)
Actividades desarrolladas en escenarios experimentales o
laboratorios, prácticas de campo, trabajos de observación, resolución
de problemas, talleres, manejo de base de datos y acervos
bibliográficos entre otros.
30
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
AUTÓNOMO (Aprendizaje
Lectura, análisis y compresión de materiales bibliográficos y
documentales tanto analógicos como digitales, generación de datos y
30

17. Página 17 de 18
independiente e individual del
estudiante)
búsqueda de información, elaboración individual de ensayos, trabajos
y exposiciones.
Total 100%
11. BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
 Microsoft office 2010.
Empresa Editora. Macro E.I.R.L Septiembre 2010.ISBN: 978-612-4034-81-7
 Introducción a la Informática
Beekman George, ISBN:978-84-205-4345-1
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
 Ruiz Alcalde, Hugo. Windows Seven. Empresa Editora Macro E.I.R.L Lima – Perú. Mayo 2010. ISBN: 978-612-4034-61-9.
 Ruiz Alcalde, Hugo. Excel 2010. Empresa Editora Macro E.I.R.L Lima - Perú. Agosto 2010. ISBN: 978-612-4034-86-2.
GOOGLE LIBROS:
 Suárez, Ramón Carlos y Alonso. Alfabetización informática: Ordenador y tecnologías de la información: Conceptos
básicos. Ideas propias Editorial S.L., 31/03/2009
 Daburon, Béatrice. Windows 7. Ediciones EMI. Barcelona. Mayo 2010.
 Aguilera, López Purificación. Aplicaciones informáticas: Ciclos formativos. Editorial Editex, 2007.ISBN: 8497714776,
9788497714778
 VV.aa. Ofimática Profesional Microsoft® Office 2010 - Word, Excel, PowerPoint y Outlook 2010.Ofimática profesional.
Ediciones ENI. Barcelona - 2011.ISBN:2746063719, 9782746063716.
12. LECTURAS RECOMENDADAS
 Evolución de los computadores.
 Tipos de computadores
 10 ventajas del software libre y propietario.
 Qué es Internet II, cuáles son sus aplicaciones.
 Herramientas de Google.
 Creando un video con Windows Movie Maker.
 Ofimática con Open Office.
SITIOS WEB
 http://www.slideshare.net/jackson1reyes2/evolucin-de-las-computadoras-189296
 http://www.icono-computadoras-pc.com/tipos-de-computadoras.html
 http://www.abadiadigital.com/articulo/diez-ventajas-del-software-libre-y-propietario/
 http://www.tsares.net/Articulos/que_es_internet_2.htm
 http://www.slideshare.net/iesocaparra/herramientas-google-5514027
 http://www.youtube.com/watch?hl=es&v=agQEkhB14Bc
 http://www.youtube.com/watch?v=Ra1q7oRFbIk
RESPONSABLE/S DE LA ELABORACIÓN DEL
SÍLABO:
Lic. Esperanza Vaca
FECHA: ABRIL DEL 2015

18. Página 18 de 18
Lic. Esperanza Vaca
DIRECTOR(A) DE CARRERA DOCENTE