1. ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DE CHIMBORAZO
UNIDAD DE NIVELACION
CICLO DE NIVELACIÓN: ABRIL 2013 / AGOSTO 2013
MÓDULO UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR:
INTRODUCCIÓN A LA COMUNICACIÓN CIENTÍFICA
1.- DATOS INFORMATIVOS.
- NOMBRES Y APELLIDOS: RENÉ ANDRÉS RUEDA AYALA
- DIRECCIÓN DOMICILIARIA: QUITO-ECUADOR
- TELÉFONO: 2667886 CELULAR: 0984653200
- MAIL: andres_punk95@hotmail.com
- FECHA: Mayo 24 de 2013
Riobamba - Ecuador

2. Análisis del Artículo Científico: Protocolo de atención de Enfermería al niño
cardiópata con trisomía 21. Cardiocentro William Soler.
1. Introducción:
En el trabajo encontraremos el análisis de un protocolo de atención de enfermería a niños
cardiópatas con trisomia 21 realizado en el cardiocentro William Soler, aquí tenemos la
justificación del análisis, sus objetivos, los materiales y métodos a utilizar.
Generaremos una síntesis del trabajo, trataremos de dar conclusiones porque y para que nos
fue útil y al final sacaremos un glosario de palabras nuevas el cual nos ayudara en nuestras
carreras y en los post-grados que saquemos a futuro.
2. Justificación:
Este proyecto es realizado para acoger nuevos conocimientos acerca de nuestra carrera en
mi caso personal medicina (cardiología)
El documento es redactado para lograr demostrar los conocimientos adquiridos en el 2do
modulo de nivelación de carrera en la materia de introducción a la comunicación científica.
3. Objetivos:
3.1 Objetivo general:
Analizar el Protocolo de atención de Enfermería al niño cardiópata con trisomía 21.
Cardiocentro William
3.2 Objetivos específicos:

3. Identificar el texto de manera critica para lograr aplicar lo leído en el primer año de
mi carrera.
Dar posibles estrategias para en un futuro aplicar lo aprendido en mi trabajo como
medico.
4. Materiales y Métodos:
4.1 Materiales:
Computadora.
Texto desarrollo del pensamiento
Internet
Diccionario
Diccionario Medico Merck Sharp & Dome
4.2 Métodos:
Se uso la lectura inferencial esto quiere decir que en el trabajo se usaron los siguientes
pasos: lectura general del escrito, identificar el tema o la idea principal, leer el párrafo o
parte del escrito ,identificar la idea principal del primer párrafo, construir un diagrama de
organización del párrafo, repetir los pasos 3,4 y 5 hasta agotar la porción del texto que se
esta leyendo, integrar mapas conceptuales obtenidos en el paso 5, elabora una síntesis del
escrito, verifica el procedimiento y el producto.
Para desarrollar la crítica del texto científico se necesito leer por partes e ir sacando criticas
de cada uno de ellos, usando lo conocido acerca de los textos científicos para dar una
valoración critica de cada párrafo.

4. 5. Desarrollo:
5.1 Síntesis:
La enfermería es tan antigua casi como la humanidad y el cuidado humano ha estado
presente para la prevalencia y para que el humano no se haya extinguido con el paso de los
tiemposFlorence Nightingale imaginaba la salud como un estado que podía mantenerse
mediante la prevención de la enfermedad, por lo que llamó a esta idea Enfermería de la
salud, para distinguirla de la atención a pacientes enfermos en pos de su recuperación o, al
menos, de la mejora de sus condiciones de vida hasta su muerte. Partiendo de los aportes de
Nightingale, la Enfermería ha avanzado con decisión hasta convertirse en una disciplina
científica cuyo objetivo es ayudar al hombre, tanto sano como enfermo a lograr alcanzar su
máximo potencial de salud para incorporarse a la sociedad.Las malformaciones congénitas
desde épocas remotas han atraído la atención de los hombres, quienes dejaron en las
paredes de las cuevas sus representaciones en forma de pinturas. Constituyen una de las
mayores causas de mortalidad y morbilidad en niños. Entre un 2-3% de todos los recién
nacidos presentan algún defecto detectable al nacimiento.El esbozo inicial del aparato
cardiovascular, aparece para finales de la tercera semana de vida prenatal, y su desarrollo se
extiende hasta finales del primer año de vida, con el cierre anatómico o definitivo del
foramen oval entre los atrios.
Entre la quinta y la décima semana del desarrollo, se produce el tabicamiento cardíaco, este
período es considerado el de máxima vulnerabilidad teratogénica, en el cual la
susceptibilidad genotípica del desarrollo cardíaco a ser desviado de la normalidad es

5. también superior. El Síndrome Down es la principal causa cromosómica de cardiopatía
congénita y se asocia con malformaciones cardíacas en el 40- 62% de los casos,
fundamentalmente defectos septales auriculoventriculares.
Causado por una trisomía del cromosoma 21, que se acompaña de trastorno del desarrollo
intelectual de moderado a severo, antes llamado Mongolismo y recibió su nombre del
médico que lo describió por primera vez. Como síndrome genético, tiene múltiples defectos
congénitos etiopatogénicamente relacionados, con causa conocida, que es la trisomía del
par 21.
Las cardiopatías congénitas (CC) se presentan aproximadamente en 8 de cada 1000 nacidos
vivos.En un estudio realizado por el Departamento de Genética del Hospital Pediátrico
William Soler de Ciudad de La Habana, Cuba, en un período de 5 años, se evaluó el tipo de
defecto cardiaco: aislado o múltiple en relación con las variables, edad materna, sexo,
estudio citogenético, defectos aislados o múltiples y anomalías extracardiacas asociadas. De
los 120 pacientes el 85% presentaron defectos cardiacos aislados, el 75% fueron hijos de
madres menores de 35 años, un 59% del sexo femenino, un 94% trisomía libre y un 3%
translocación y mosaicismo. Predominó el sexo femenino entre los cardiópatas con
síndrome Down. Como defectos más frecuentes: aislado el canal aurículo-ventricular (37%)
y múltiple la comunicación interventricular con persistencia del conducto arterioso. En
general, el orden de frecuencia de los defectos encontrados fue: canal aurículo-ventricular y
comunicación interventricular (33%), persistencia del conducto arterioso y comunicación
interauricular (18%). Las anomalías extracardiacas más comunes fueron las digestivas.
Existen diferencias entre la frecuencia de las cardiopatías en los casos con Síndrome Down
de esta muestra y lo reportado en otras poblaciones.Añadiríamos a este comentario que más
allá de las diferencias étnicas, pueden estar las diferencias culturales y geográficas, pues en

6. las poblaciones orientales como China y Japón, tienen como defecto más común entre los
pacientes con síndrome de Down con cardiopatía congénita la presencia de la comunicación
interventricular (CIV), en las caucásicas, en América del Norte, el canal aurículo-
ventricular (AV), en Centroamérica: México y Guatemala la persistencia del conducto
arterioso (PCA), en América del Sur hay variaciones entre Ecuador, donde la más frecuente
es la persistencia del conducto arterioso (PCA) y en Brasil y Chile la comunicación
interventricular (CIV). En las islas del Caribe el canal aurículo-ventricular (AV) se presenta
en República Dominicana (53%) y con iguales cifras la comunicación interventricular
(CIV) de 33% en Cuba. La trisomía del cromosoma 21 es una enfermedad genética que
afecta la capacidad mental Es por ello que se impone la necesidad de desarrollar el
potencial intelectual de los profesionales en Enfermería, que les permita la búsqueda de una
mayor excelencia en la calidad de los servicios que se brindan, así como la elevación de la
productividad y la eficiencia del trabajo en los servicios de salud, del proceso docente-
educativo y la producción científica, encaminada a la solución de los problemas que en este
sentido existen.
La Organización Mundial de Salud (OMS) plantea: “El bienestar de los niños constituye
una de las tareas más importantes de la sociedad). Emprendedora la labor que realiza la
sociedad cubana por los niños, en busca de soluciones a los problemas de salud que afectan
su felicidad.
Es por ello que los diferentes planes de estudios analizados en la investigación se demostró
que no se abordan aspectos de la cardiopatía clásica de niños cardiópatas con síndrome de
Down además, no está lo relacionado con cirugía cardiovascular, que aunque sabemos que
la cardiología es una especialidad, las cardiopatías congénitas constituyen también una

7. afección quirúrgica, que tiene acciones de Enfermería generales como cualquier otra
afección y como especialidad también tiene acciones específicas.
Por tal motivo el autor considera necesario, se aborde y profundice este tema, ya que el
síndrome genético es la causa más frecuente de cardiopatías congénitas y a su vez, estas son
la primera causa de muerte en los niños con síndrome de Down que la portan.
.En el servicio de rehabilitación de nuestro centro, Hospital W Soler, anualmente tenemos
un 78% de ingreso de niños con síndrome de Down y cardiopatía congénita Creemos que
una herramienta que le brinde información y guíe el cuidado de Enfermería en estos
pacientes mejorará la calidad de la atención.
5.2 Análisis de forma:
El texto tiene un titulo preciso en el cual podemos saber sobre lo que nos habla el
autor.
Su introducción es concisa y nos da una idea general acerca del texto.
No nos da una justificación.
Sus objetivos están bien planteados porque con el tiempo si aplican las normativas
planteadas los lograran.
Sus métodos de búsqueda exhaustiva y encuestas son precisos porque sacan la
población y muestra que necesitaban en un corto plazo.
El resumen y fases de la investigación están bien detallados por lo que se llega a una
rápida comprensión.
Las referencias bibliográficas están bien estructuradas usando las normas APA.
6. Conclusiones:

8. El presente análisis nos ayudo a comprender mejor la enfermedad de la trisomia del
cromosoma 21 y los cuidados con estos pacientes si son cardiópatas.
Nos ayudara saber los cuidados para estos pacientes debido a que en el internado
rotativo podemos tener casos de niños cardiópatas con trisomia en el cromosoma 21
Conocer palabras nuevas que nos ayudaran en la carrera de medicina.
7. Glosario:
Trisomía: es la existencia de un cromosoma extra en un organismo diploide: en vez
de un par homólogo de cromosomas es un triplete (2n + 1 cromosomas).
Cromosoma: cromosoma (del griego χρώμα, -τος chroma, color y σώμα, -τος
soma, cuerpo o elemento) a cada uno de los pequeños cuerpos en forma de bastoncillos en
que se organiza la cromatina del núcleo celular durante las divisiones celulares (mitosis y
meiosis).
Protocolo: Uno o un conjunto de procedimientos destinados a estandarizar un
comportamiento humano u sistémico artificial frente a una situación específica.
SPSSPC: Stadistical Packaged Ford Social Sciencies for Personal Computer
Morbilidad:es la proporción de personasque enferman en un sitio y tiempo
determinado
Esbozo: Tejido, órgano o aparato embrionario que todavía no ha adquirido su forma
y estructura definitivas.
Foramen oval: es una abertura en la pared en el septo interauricular de la cavidad
cardíaca que durante la vida intrauterina permite el paso de la sangre desde la aurícula
derecha a la izquierda. Es una de las dos principales comunicaciones existentes en este

9. periodo de la vida entre la circulación derecha e izquierda. La otra es el conducto arterioso
que permite que pase la sangre de la arteria pulmonar a la arteria aorta.
Atrios: aurícula del corazón. Parte principal de la caja timpánica, situada debajo de
la cabeza del martillo
Teratogénica: Teratogénico viene de la palabra teratógeno, esto quiere decir que es
perjudicial en el embarazo y que produce malformaciones en el embrión. En general los
embarazos terminan en abortos, o el embarazo termina en parto pero el recién nacido tiene
alteraciones evidentes o malformaciones
Etiopatogénicamente: Que causa o contribuye a generar una determinada
patología.
ICBDSR:Internacional Clearinghouse for Birth Defects Monitoring System
RECUMAC:Registro Cubano de Malformaciones Congénitas
Inferir: es el proceso cognitivo mediante el cual se extrae información explícita en
los textos o discursos.
Literal:Se aplica al sentido que sigue fielmente el significado exacto de las
palabras, sin buscar interpretaciones o sentidos figurados
8. Lista de sinónimos y antónimos:
Protocolo:
Sinónimos: ceremonia, parafernalia, aparato, etiqueta, solemnidad, formalidad, ritual, rito,
regla, reglamento, formulismo, fasto, ceremonial.
Antónimos: informalidad, sencillez, escritura, documento, acta, cuaderno

10. Inferir:
Sinónimos: deducir, colegir, argüir, argumentar, concluir, derivar, discurrir, entender,
razonar, inducir, especular, infligir, provocar, producir, ocasionar, originar, herir.
Antónimos: consumir, perder, obtener, rendir, rentar, reportar, ocasionar, provocar.
Literal:
Sinónimos: fiel, textual, exacto, preciso, igual, idéntico, al pie de la letra, perfecto,
necesario, imprescindible, conveniente, útil.
Antónimos: impreciso, inexacto, descuidado
9. Referencia Bibliográfica:
9.1 Net-grafía:
http://www.portalesmedicos.com/revista-medica/protocolo-atencion-enfermeria-cardiopata-
trisomia-21/ (Moraima Álvarez Hernández. MSc en Enfermería. Cardiocentro. William
Soler.
Yamile Hernández Aguilera. MSc. Salud Ambiental. Profesor Auxiliar. FCM Julio Trigo.
La Habana Cuba.
Yaite Hernández Amaro. MSc en Enfermería Profesora asistente. FCM Julio Trigo. La
Habana. Cuba

11. Lissette Messana Folgueira MSc en Enfermería. Profesora asistente. FCM Julio Trigo. La
Habana Cuba .
Dr. Alfredo Naranjo Ugalde MSc Profesor auxiliar. Especialista de segundo
grado Cirugía C-V. .
Dr. Norma E D, León Ojeda MSc Profesor Auxiliar. Especialista de segundo
grado Genética.
Protocolo de atención de Enfermería al niño cardiópata con trisomía 21. Cardiocentro
William Soler, 2011).
http://es.wikipedia.org/wiki/Trisom%C3%ADa (Autor  J. L. H. Down (1866):
Observations on an Ethnic Classification of Idiots. In: London Hospital Reports, 3: 1866,
259-262
Fong CT, Brodeur GM. Down's syndrome and leukemia: epidemiology, genetics,
cytogenetics and mechanisms of leukemogenesis.Cancer Genet Cytogenet. 1987
Sep;28(1):55-76
http://es.wikipedia.org/wiki/Foramen_oval (Antonio Villani, Gianpaolo Serafini:
Anestesia neonatal y pediátrica, Masson, S.A. 2006, Barcelona (España).