SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  15
Bienvenidos/as al
Proyecto Final
Docente
Tecnológico
Sustentante
 Docente
Lic. Ángela Frias
Torres
Introducción
 El objetivo de este proyecto es nuestro
interés que conozcamos sobre que no es
posible hacer una Revolución Educativa si
no tenemos los recursos necesarios, ya que
nuestros centros Educativos no tienen el
equipamiento necesario en aula ni en los
laboratorios de Informáticas, para poder
cumplir con ese requisito.
Pero veamos el desarrollo del
tema. Es posible la Revolución
Educativa sin la integración
de herramientas tecnológicas
al aula?
Es posible la Revolución Educativa sin la integración de
herramientas tecnológicas al aula?
Sin lugar a duda la respuesta es NO, ya que los medios tecnológicos son
herramientas de vital importancia en el proceso de enseñanza y de
aprendizaje, que permiten enseñar la realidad mejorando los procesos,
logrando así los objetivos propuestos.
Estos objetivos no son exclusivos del profesor,
sino también del alumno, desarrollando en
este aprendizajes significativos, la Revolución
Educativa sin el uso de herramientas
Tecnológicas seria un fracaso.
Lo importante de todo esto es lograr que los
alumnos mejoren sus aprendizajes con la
utilización de las Tecnologías de la Información,
donde debe existir una gran relación entre los
profesores, los alumnos y los contenidos de la
enseñanza haciéndolo también en la evaluación
de todos los procesos de enseñanza y aprendizaje
Es muy difícil la Revolución Educativa sin la
integración de herramientas Tecnológicas, el uso
de las TIC en los Centros Educativos plantea
nuevos retos siendo de vital importancia la
planificación, diseño curricular y pedagógico para
que resulte
Aquí mostramos algunas herramientas tecnologías
de la deben de estar en una aula.
La Tecnología existe hace muchos años pero
las herramientas no y tienen varias
características reestructuradas y
transformadas, permitiendo que llegue a todos
los alumnos y alumnas y en la que todos y
todas aprendan para integrarse de forma
activa en la sociedad
Sin herramientas Tecnológicas no es posible la
Revolución Educativa. Sin la integración de
herramientas Tecnológicas al aula no se puede
trabajar ampliamente, ya que tenemos alumnos
de muy bajos recurso y sin ningún tipo de
recursos en casa y sin equipos Tecnológicos.
Muchas Gracias
Docente
Lic. Ángela Frias Torres
Maestra en el Liceo Matias
Ramon Mella Distrito 10-01
Muchas Gracias.

Contenu connexe

Tendances

Es posible la revolución educativa sin la integración de herramientas tecno...
Es posible la revolución educativa sin la integración  de herramientas  tecno...Es posible la revolución educativa sin la integración  de herramientas  tecno...
Es posible la revolución educativa sin la integración de herramientas tecno...Maritza valdez
 
Tecnologías vs metodología
Tecnologías vs metodologíaTecnologías vs metodología
Tecnologías vs metodologíaIrene Garcia Diaz
 
Es posible la revolucion educativa sin la integracion de las herramientas tec...
Es posible la revolucion educativa sin la integracion de las herramientas tec...Es posible la revolucion educativa sin la integracion de las herramientas tec...
Es posible la revolucion educativa sin la integracion de las herramientas tec...Guadalupe Guzman
 
Uso que el docente hace de la tecnología
Uso que el docente hace de la tecnologíaUso que el docente hace de la tecnología
Uso que el docente hace de la tecnologíadimasmorant
 
Jorge daniel rusinque
Jorge daniel rusinqueJorge daniel rusinque
Jorge daniel rusinquejorgerusinque
 
Revolución educativa y la integración de herramientas tecnológicas ana
Revolución educativa y la integración de herramientas tecnológicas anaRevolución educativa y la integración de herramientas tecnológicas ana
Revolución educativa y la integración de herramientas tecnológicas anaBrandon Brown
 
Es posible la revolución educativa sin integración final
Es posible la revolución educativa sin integración finalEs posible la revolución educativa sin integración final
Es posible la revolución educativa sin integración finalcynthia florian soriano
 
Es posible la Revolución Educativa sin la integración de herramientas tecnoló...
Es posible la Revolución Educativa sin la integración de herramientas tecnoló...Es posible la Revolución Educativa sin la integración de herramientas tecnoló...
Es posible la Revolución Educativa sin la integración de herramientas tecnoló...ChairelAquino
 
Asesoria para el uso de las tic actividad 2
Asesoria para el uso de las tic actividad 2Asesoria para el uso de las tic actividad 2
Asesoria para el uso de las tic actividad 2Maria Polanco
 
La práctica pedagógica en entornos innovadores de aprendizaje
La práctica pedagógica en entornos innovadores de aprendizajeLa práctica pedagógica en entornos innovadores de aprendizaje
La práctica pedagógica en entornos innovadores de aprendizajeLourdes Melo
 
Rol del docente frente a las tics.
Rol del docente frente a las tics.Rol del docente frente a las tics.
Rol del docente frente a las tics.Luis Sibrian
 

Tendances (18)

Integracion de herraminetas tecnologicas al aula
Integracion de herraminetas tecnologicas al aulaIntegracion de herraminetas tecnologicas al aula
Integracion de herraminetas tecnologicas al aula
 
Trabajo final
Trabajo finalTrabajo final
Trabajo final
 
Es posible la revolución educativa sin la integración de herramientas tecno...
Es posible la revolución educativa sin la integración  de herramientas  tecno...Es posible la revolución educativa sin la integración  de herramientas  tecno...
Es posible la revolución educativa sin la integración de herramientas tecno...
 
Tecnologías vs metodología
Tecnologías vs metodologíaTecnologías vs metodología
Tecnologías vs metodología
 
Es posible la revolucion educativa sin la integracion de las herramientas tec...
Es posible la revolucion educativa sin la integracion de las herramientas tec...Es posible la revolucion educativa sin la integracion de las herramientas tec...
Es posible la revolucion educativa sin la integracion de las herramientas tec...
 
power point
power pointpower point
power point
 
Uso que el docente hace de la tecnología
Uso que el docente hace de la tecnologíaUso que el docente hace de la tecnología
Uso que el docente hace de la tecnología
 
Tt22
Tt22Tt22
Tt22
 
Jorge daniel rusinque
Jorge daniel rusinqueJorge daniel rusinque
Jorge daniel rusinque
 
Revolución educativa y la integración de herramientas tecnológicas ana
Revolución educativa y la integración de herramientas tecnológicas anaRevolución educativa y la integración de herramientas tecnológicas ana
Revolución educativa y la integración de herramientas tecnológicas ana
 
Es posible la revolución educativa sin integración final
Es posible la revolución educativa sin integración finalEs posible la revolución educativa sin integración final
Es posible la revolución educativa sin integración final
 
Es posible la Revolución Educativa sin la integración de herramientas tecnoló...
Es posible la Revolución Educativa sin la integración de herramientas tecnoló...Es posible la Revolución Educativa sin la integración de herramientas tecnoló...
Es posible la Revolución Educativa sin la integración de herramientas tecnoló...
 
Asesoria para el uso de las tic actividad 2
Asesoria para el uso de las tic actividad 2Asesoria para el uso de las tic actividad 2
Asesoria para el uso de las tic actividad 2
 
La práctica pedagógica en entornos innovadores de aprendizaje
La práctica pedagógica en entornos innovadores de aprendizajeLa práctica pedagógica en entornos innovadores de aprendizaje
La práctica pedagógica en entornos innovadores de aprendizaje
 
La tecnología
La tecnología La tecnología
La tecnología
 
Propuesta educativa
Propuesta educativaPropuesta educativa
Propuesta educativa
 
Rol del docente frente a las tics.
Rol del docente frente a las tics.Rol del docente frente a las tics.
Rol del docente frente a las tics.
 
Comentario
ComentarioComentario
Comentario
 

Similaire à Revolucion Educativo

Es posible la Revolución Educativa sin la integración de herramientas tecnol...
 Es posible la Revolución Educativa sin la integración de herramientas tecnol... Es posible la Revolución Educativa sin la integración de herramientas tecnol...
Es posible la Revolución Educativa sin la integración de herramientas tecnol...Angela Frias Torres
 
Presentacion raysa
Presentacion raysaPresentacion raysa
Presentacion raysaRaysa Peña
 
Esposiblelarevolucineducativasinlaintegracin 151118035415-lva1-app6892
Esposiblelarevolucineducativasinlaintegracin 151118035415-lva1-app6892Esposiblelarevolucineducativasinlaintegracin 151118035415-lva1-app6892
Esposiblelarevolucineducativasinlaintegracin 151118035415-lva1-app6892Profe76
 
Esposiblelarevolucineducativasinlaintegracin 151118035415-lva1-app6892 (1)
Esposiblelarevolucineducativasinlaintegracin 151118035415-lva1-app6892 (1)Esposiblelarevolucineducativasinlaintegracin 151118035415-lva1-app6892 (1)
Esposiblelarevolucineducativasinlaintegracin 151118035415-lva1-app6892 (1)Profe76
 
Es posible la revolución educativa sin la integración
Es posible la revolución educativa sin la integraciónEs posible la revolución educativa sin la integración
Es posible la revolución educativa sin la integraciónangelamenasantana
 
Es posible la revolución educativa, anadelys
Es posible la revolución educativa, anadelysEs posible la revolución educativa, anadelys
Es posible la revolución educativa, anadelysAnadelys Garcia de Perez
 
Es `posible la revolucion educativa sin herrmientas
Es `posible la revolucion educativa sin herrmientasEs `posible la revolucion educativa sin herrmientas
Es `posible la revolucion educativa sin herrmientasjoselin soriano
 
¿Es posible la revolución educativa sin la integración de herramientas tecnol...
¿Es posible la revolución educativa sin la integración de herramientas tecnol...¿Es posible la revolución educativa sin la integración de herramientas tecnol...
¿Es posible la revolución educativa sin la integración de herramientas tecnol...Lucila Concepción
 
¿Es posible la revolución educativa sin la integración de herramientas tec...
¿Es posible la  revolución  educativa sin  la integración de herramientas tec...¿Es posible la  revolución  educativa sin  la integración de herramientas tec...
¿Es posible la revolución educativa sin la integración de herramientas tec...cristino Feliz Feliz
 
¿ES posible la revolución educativa sin la integración de herramientas tecnol...
¿ES posible la revolución educativa sin la integración de herramientas tecnol...¿ES posible la revolución educativa sin la integración de herramientas tecnol...
¿ES posible la revolución educativa sin la integración de herramientas tecnol...Yohanna Alvarez
 
María mery brazoban guilamo.com.do6t
María mery brazoban guilamo.com.do6tMaría mery brazoban guilamo.com.do6t
María mery brazoban guilamo.com.do6tbrazobanmaria
 
Es posible la Revolución Educativa sin la integración de herramientas tecnoló...
Es posible la Revolución Educativa sin la integración de herramientas tecnoló...Es posible la Revolución Educativa sin la integración de herramientas tecnoló...
Es posible la Revolución Educativa sin la integración de herramientas tecnoló...Felicia Melenciano
 
Es posible la revolución educativa sin la intgracion de herramientas al aula
Es posible la revolución educativa sin la intgracion de herramientas al aulaEs posible la revolución educativa sin la intgracion de herramientas al aula
Es posible la revolución educativa sin la intgracion de herramientas al aulasuly Lopez
 

Similaire à Revolucion Educativo (20)

Es posible la Revolución Educativa sin la integración de herramientas tecnol...
 Es posible la Revolución Educativa sin la integración de herramientas tecnol... Es posible la Revolución Educativa sin la integración de herramientas tecnol...
Es posible la Revolución Educativa sin la integración de herramientas tecnol...
 
Proyecto margarita new
Proyecto margarita newProyecto margarita new
Proyecto margarita new
 
Presentacion raysa
Presentacion raysaPresentacion raysa
Presentacion raysa
 
Francisco rodriguez
Francisco rodriguezFrancisco rodriguez
Francisco rodriguez
 
Esposiblelarevolucineducativasinlaintegracin 151118035415-lva1-app6892
Esposiblelarevolucineducativasinlaintegracin 151118035415-lva1-app6892Esposiblelarevolucineducativasinlaintegracin 151118035415-lva1-app6892
Esposiblelarevolucineducativasinlaintegracin 151118035415-lva1-app6892
 
Esposiblelarevolucineducativasinlaintegracin 151118035415-lva1-app6892 (1)
Esposiblelarevolucineducativasinlaintegracin 151118035415-lva1-app6892 (1)Esposiblelarevolucineducativasinlaintegracin 151118035415-lva1-app6892 (1)
Esposiblelarevolucineducativasinlaintegracin 151118035415-lva1-app6892 (1)
 
Es posible la revolución educativa sin la integración
Es posible la revolución educativa sin la integraciónEs posible la revolución educativa sin la integración
Es posible la revolución educativa sin la integración
 
Juana mendoza2
Juana mendoza2Juana mendoza2
Juana mendoza2
 
Es posible la revolución educativa, anadelys
Es posible la revolución educativa, anadelysEs posible la revolución educativa, anadelys
Es posible la revolución educativa, anadelys
 
Es `posible la revolucion educativa sin herrmientas
Es `posible la revolucion educativa sin herrmientasEs `posible la revolucion educativa sin herrmientas
Es `posible la revolucion educativa sin herrmientas
 
¿Es posible la revolución educativa sin la integración de herramientas tecnol...
¿Es posible la revolución educativa sin la integración de herramientas tecnol...¿Es posible la revolución educativa sin la integración de herramientas tecnol...
¿Es posible la revolución educativa sin la integración de herramientas tecnol...
 
Craulin Yazmin Feliz
Craulin Yazmin FelizCraulin Yazmin Feliz
Craulin Yazmin Feliz
 
Proyecto final
Proyecto finalProyecto final
Proyecto final
 
Proyecto final
Proyecto finalProyecto final
Proyecto final
 
¿Es posible la revolución educativa sin la integración de herramientas tec...
¿Es posible la  revolución  educativa sin  la integración de herramientas tec...¿Es posible la  revolución  educativa sin  la integración de herramientas tec...
¿Es posible la revolución educativa sin la integración de herramientas tec...
 
¿ES posible la revolución educativa sin la integración de herramientas tecnol...
¿ES posible la revolución educativa sin la integración de herramientas tecnol...¿ES posible la revolución educativa sin la integración de herramientas tecnol...
¿ES posible la revolución educativa sin la integración de herramientas tecnol...
 
Integración de las tic en el aula
Integración de las tic en el aulaIntegración de las tic en el aula
Integración de las tic en el aula
 
María mery brazoban guilamo.com.do6t
María mery brazoban guilamo.com.do6tMaría mery brazoban guilamo.com.do6t
María mery brazoban guilamo.com.do6t
 
Es posible la Revolución Educativa sin la integración de herramientas tecnoló...
Es posible la Revolución Educativa sin la integración de herramientas tecnoló...Es posible la Revolución Educativa sin la integración de herramientas tecnoló...
Es posible la Revolución Educativa sin la integración de herramientas tecnoló...
 
Es posible la revolución educativa sin la intgracion de herramientas al aula
Es posible la revolución educativa sin la intgracion de herramientas al aulaEs posible la revolución educativa sin la intgracion de herramientas al aula
Es posible la revolución educativa sin la intgracion de herramientas al aula
 

Dernier

Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfpatriciaines1993
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxBeatrizQuijano2
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnnlitzyleovaldivieso
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfcarolinamartinezsev
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxroberthirigoinvasque
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfJonathanCovena1
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfapunteshistoriamarmo
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024IES Vicent Andres Estelles
 

Dernier (20)

Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 

Revolucion Educativo

  • 3. Introducción  El objetivo de este proyecto es nuestro interés que conozcamos sobre que no es posible hacer una Revolución Educativa si no tenemos los recursos necesarios, ya que nuestros centros Educativos no tienen el equipamiento necesario en aula ni en los laboratorios de Informáticas, para poder cumplir con ese requisito.
  • 4. Pero veamos el desarrollo del tema. Es posible la Revolución Educativa sin la integración de herramientas tecnológicas al aula?
  • 5. Es posible la Revolución Educativa sin la integración de herramientas tecnológicas al aula?
  • 6. Sin lugar a duda la respuesta es NO, ya que los medios tecnológicos son herramientas de vital importancia en el proceso de enseñanza y de aprendizaje, que permiten enseñar la realidad mejorando los procesos, logrando así los objetivos propuestos.
  • 7. Estos objetivos no son exclusivos del profesor, sino también del alumno, desarrollando en este aprendizajes significativos, la Revolución Educativa sin el uso de herramientas Tecnológicas seria un fracaso.
  • 8. Lo importante de todo esto es lograr que los alumnos mejoren sus aprendizajes con la utilización de las Tecnologías de la Información, donde debe existir una gran relación entre los profesores, los alumnos y los contenidos de la enseñanza haciéndolo también en la evaluación de todos los procesos de enseñanza y aprendizaje
  • 9. Es muy difícil la Revolución Educativa sin la integración de herramientas Tecnológicas, el uso de las TIC en los Centros Educativos plantea nuevos retos siendo de vital importancia la planificación, diseño curricular y pedagógico para que resulte
  • 10. Aquí mostramos algunas herramientas tecnologías de la deben de estar en una aula.
  • 11. La Tecnología existe hace muchos años pero las herramientas no y tienen varias características reestructuradas y transformadas, permitiendo que llegue a todos los alumnos y alumnas y en la que todos y todas aprendan para integrarse de forma activa en la sociedad
  • 12. Sin herramientas Tecnológicas no es posible la Revolución Educativa. Sin la integración de herramientas Tecnológicas al aula no se puede trabajar ampliamente, ya que tenemos alumnos de muy bajos recurso y sin ningún tipo de recursos en casa y sin equipos Tecnológicos.
  • 13.
  • 14. Muchas Gracias Docente Lic. Ángela Frias Torres Maestra en el Liceo Matias Ramon Mella Distrito 10-01