1. FAIZA BT. MAT ZUKI 217005
ASMARIA BT. M. ARSHAD 216998
ASMAHANI BT. ARIFIN 217003
HASMANI BT. GHAZALI 216995
ANNA SUHANA BT. AZEZIAN 217014

2. APLIKASI PERDANA MSC MALAYSIA
KAD PELBAGAI GUNA
TELEKESIHATAN
SEKOLAH BESTARI
KERAJAAN ELEKTRONIK
PEMBANGUNAN
USAHAWAN
TEKNOLOGI
KLUSTER
PENYELIDIKAN DAN
PEMBANGUNAN
PERNIAGAAN
ELEKTRONIK

3. WAWASAN SEKOLAH BESTARI
“Teachers will need to change their role in the
electronic classroom from being information
providers to counselors to help students
develop know how and judgment to select
information sources.
Key to success in the Information Age will be
making the right judgments between an
Tun Dr. Mahathir awesome array of choices.
Mohamad We are examining our education system to
Pelancaran MSC,
1 Ogos 1996 create a curriculum where people learn how
to learn for continuing education throughout
their lives.”

4. PEMBESTARIAN SEKOLAH
Pembestarian ialah proses berterusan ke arah pembudayaan
teknologi dalam pendidikan untuk meningkatkan keberkesanan
pengajaran dan pembelajaran , kecekapan pengurusan dan
pentadbiran sekolah serta kompetensi guru.
Sekolah Bestari memberi FOKUS kepada:-
• peningkatan kualiti pengajaran dan pembelajaran
• keberkesanan pengurusan dan pentadbiran sekolah
• meningkatkan kompetensi guru
Tiga elemen utama yang ada di dalam perlaksanaan:
1.Infrastuktur ICT dan Aplikasi Pengurusan.
2.Pengisian Pengajaran dan Pembelajaran.
3.Pembangunan Sumber Manusia

5. ICT untuk semua pelajar
-pelajar didedahkan dengan penggunaan komputer untuk
mengakses maklumat berkaitan
P&P
ICT sebagai alat pengajaran dan pembelajaran
-perubahan kaedah P&P dari tradisional (Chalk and talk) kepada
penggunaan teknologi sepenuhnya.
Mewujudkan budaya penggunaan dan pengurusan ICT yang produktif
-penggunaan “Smart Card” di kalangan pelajar dari segi
kedatangan,kemudahan di kantin dan
pinjaman buku di Pusat Sumber sekolah.
-Sistem maklumat guru (EMIS) dan Sistem maklumat pelajar
(SMM)

6. CIRI-CIRI KHUSUS SEKOLAH BESTARI
• menarik
P&P • berkesan
• berpusatkan murid
• pembelajaran akses kendiri,
Amalan • terarah kendiri,
pembelajaran • kadar kendiri
• Urus tadbir sekolah
Budaya • P&P
penggunaan ICT • Penilaian Pelajar
• Ibubapa
Perkongsian • Komuniti
pintar • pelbagai pihak dari dalam dan luar
• negara

7. FASA PELAKSANAAN
FASA 3 FASA 4
FASA 2 Pembestarian Penstabilan dan Kelestarian
Pasca Rintis (2003-2005) Sekolah (2011-2020)
• Pembekalan dan (2006-2010) • Fokus kepada
Pelaksanaan inisiatif ICT • Memanfaatkan kelestarian inovasi
FASA 1 KPM semua inisiatif kreativiti dengan
Projek Rintis • MakmalKomputer, menggunakan ICT
ICT KPM
(1999-2002) PPSMI, Schoolnet, sepenuhnya dalam
88 Sekolah
• Smart School
Perisian Kursus,e- bahan, pendidikan
Bestari Qualification
Latihan ICT
Standard – SSQS,
WebTV dan Pusat
Akses Sekolah
2010…
2002… Transisi untuk
Projek Rintis Sekolah penjajaran semula
Bestari telah ditamatkan semua komponen untuk
mencapai hasil yang
dihasratkan

8. Manfaat Inisiatif ICT dalam Pembestarian Sekolah

9. Schoolnet
Menyediakan kemudahan internet melangkaui bilik darjah biasa
Kementerian Pelajaran Malaysia
Kementerian Tenaga,Air & Komunikasi ( KTAK)
PENGURUS PROJEK:
- GITN Sdn Bhd (Anak Syarikat Telekom) menerusi Rangkaian
Persendirian Maya Internet ( IPVPN)
-infrastruktur, perkakasan,perisian
- 3 Teknologi -
Talian Pelanggan Satelit terminal kecil
Digital Asimetrik Tanpa wayar (VSAT)
(ADSL)

10. PROJEK RINTIS SEKOLAH BESTARI
LATIHAN ICT
Latihan penuh untuk penggunaan aplikasi-
aplikasi sekolah bestari, Guru Penyelaras INFRASTRUKTUR ICT
Bestari (Guru yang dilatih untuk membantu DAN SISTEM
guru-guru lain dalam penggunaan aplikasi- Teknologi sebagai
aplikasi Sekolah Bestari) pembantu dalam
pengajaran &
pembelajaran
PENGURUSAN
Kurikulum Bersepadu
Sekolah Bestari dlm
P&P, pentadbiran,sumber- PUSAT DATA
sumber Memudahkan guru
pendidikan, keselamatan dan pelajar
dan kewangan mengakses
maklumat
PUSAT PERKHIDMATAN PANGGILAN
BAHAN PENGAJARAN & PEMBELAJARAN
Perkhidmatan dalam talian untuk aduan ICT
Bahan pengajaran & pembelajaran untuk 4 subjek berkaitan rangkaian, peralatan dan perisian
Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris, Sains & aplikasi melalui Sistem Pengurusan Aduan
Matematik. Perisian membolehkan murid masalah ICT.
cemerlang berdikari, guru boleh membimbing
murid kurang cemerlang

11. Ibu
Pelajar Bapa
TRANSFORMASI
Guru Pelajar
PENDIDIKAN
Pelajar Guru Pelajar
Pelajar
Pentaksiran
Komuniti
& Kurikulum
Pelajar Sekolah dan
ePortfolio Organisasi
Luar
PENGAJARAN
BERPUSATKAN GURU PEMBELAJARAN
BERPUSATKAN PELAJAR
Bila –bila masa & di mana sahaja

12. MURID SEKOLAH BESTARI
Mempunyai asas yang kukuh
dari segi sahsiah, kemahiran
dan ilmu untuk mereka
bersaing di peringkat
antara bangsa

13. SMART SCHOOL QUALIFICATION STANDARDS
(SSQS)
• Dilaksanakan sejak tahun
2007 10% 10% Penggunaan ICT
40%
• Alat pengukuran tahap Modal Insan
40%
pembudayaan teknologi
dalam P&P dan pengurusan Aplikasi
sekolah
Infrastruktur
ICT
• Sebagai pemangkin untuk
meningkatkan pembudayaan
penggunaan teknologi dan
kompetensi guru

14. KESIMPULAN
PEMBESTARIAN SEKOLAH….

15. 1. Apakah tujuan pembestarian sekolah?
2. Nyatakan ciri-ciri Sekolah Bestari.