2. Тимохович Анна Вікторівна
Освіта: 1. Ніжинський державний університет імені Миколи
Гоголя (2001-2006р.)
2. Сумський державний університет (2006 – 2010р.)
Спеціальність: 1. “Педагогіка і методика середньої освіти.
Математика і фізика”
2. “ Фінанси”
Посада: вчитель математики
Педагогічний стаж: 6 років
Кваліфікація: спеціаліст
3. Педагогічне кредо
Будьте самі шукачами, дослідниками. Не буде
вогника у вас – вам ніколи не запалити його в
інших. (В.Сухомлинський)
Якщо ви вдало оберете працю і вкладете в
неї свою душу, то щастя саме вас відшукає.
(К.Д.Ушинський.)
4. Проблема над якою працюю
“Використання інформаційно-
комунікативних технологій як засобу
диференціації навчальної діяльності на
уроках математики ”
«Якщо людині дати одну рибину, вона буде сита один день,
якщо дати дві рибини, вона буде сита два дні, а якщо
навчити людину ловити рибу, то вона буде сита все
життя.»
5. Виховна мета педагогічної діяльності
• Виховую інтерес до вивчення математики
• Виховую звичку до систематичної
розумової праці
• Виховую розуміння ролі математики в
житті, розуміння важливості
математичних знань
• Виховую потяг до наукової творчості
6. Розвивальна мета педагогічної
діяльності
• 1. Формую вміння аналізувати, класифікувати, порівнювати,
робити висновки.
• 2. Розвиваю алгоритмічну культуру учнів, уміння самостійно
конструювати нові алгоритми на основі аналізу й
узагальнення.
• 3. Формую вміння працювати самостійно, а також
самостійно здобувати знання.
• 4. Розвиваю навички математизації ситуації.
7. Сучасні технології навчання,
які я використовую в своїй роботі
• Особистісно - орієнтовна
технологія
• Технологія проблемного
навчання
• Групові (колективні)
технології навчання
•Ігрові технології навчання
•Інтерактивні технології
8. Методи інтерактивного навчання
Технології
кооперативного начання :
робота в парах, робота в
малих групах
Технології колективно –
групового навчання:
“мікрофон” , “незакінчене
речення” , “мозковий штурм
Технології навчання у
дискусії : метод “Прес”,
“Займи позицію”
Технології ситуативного
навчання : навчання в
грі , створення ситуації
успіху
10. Проблема, над якою працю як
класний керівник
“Формування згуртованого учнівського
колективу з високим рівнем самоконтролю і
дисципліни як умови виховання соціально
компетентної особистості.”
Творче кредо:“Не перестаратись, захищаючи дітей
від життєвих проблем. Діти повинні отримувати
власний життєвий досвід, щоб потім вони могли
вижити і досягти успіху.”
11. Робота з класом
• Виховні години
• Засідання класного
колективу
• Індивідуальна
робота з учнями
• Робота з батьками
• Краєзнавчі екскурсії
