Uso de distintas redes sociales más populares aplicadas a la educación

1. Uso de redes sociales
con fines académicos
¿Cómo se pueden usar?
Ejemplos del uso de las redes sociales en la educación

2. FACEBOOK
• Incrementa la colaboración entre los
estudiantes, ya que se pueden comunicar
entre ellos fácilmente.
• Agiliza la forma como se comparte la
información vista en clase o contenidos
de interés relacionados con un tema.
• Por medio de publicaciones en el muro se
puede enlazar a diferentes páginas o
plataformas concentrando la información
en un solo lugar.
• Los alumnos pueden seguir a
profesionales de la educación o personas
de relevancia y estar actualizados en
nuevos contenidos que suban a la red.
• Facilita la creación de comunidades con
intereses específicos de cualquier parte
del mundo.

3. Obliga al alumno a ser crítico de la información que consume.
• Facebook también sirven para exponer por medio de comentarios en los posts de un muro las opiniones de las personas
sobre un tema en específico.
• Cuando se presentan distintos puntos de vista sobre un mismo tema, puede haber una discusión más informada sobre los
distintos factores que pueden afectar una situación determinada.

4. • Notificaciones: se pueden aprovechar las
posibilidades de twitter para publicar noticias
relacionadas con una materia/profesor/escuela.
• Resúmenes: se podría mandar un resumen de
una obra concreta en un determinado número
de tweets, ayuda a desarrollar la habilidad de
sintetizar la información en 140 caracteres o
menos!
• Compartir enlaces: se puede asignar a cada
alumno una cantidad de tweets semanales
donde compartan con sus compañeros enlaces
interesantes sobre un tema concreto que se esté
tratando, y que no se repita este enlace entre
los compañeros.
• Seguir a un personaje conocido: Se puede
asignar un personaje famoso sobre una temática
concreta a cada alumno. Y este tendrá que
seguir en Twitter y documentar su actividad,
para exponerla después en clase.
TWITTER

5. • Hashtag del día: Al empezar una clase se presentará una etiqueta y los alumnos
deberán comentar hasta la clase siguiente, esto para generar un debate entre el
profesos y sus alumnos.
• Representa a un personaje: se puede asignar a cada uno de los alumnos un personaje,
su tarea sería documentarse acerca de él, y crear una cuenta en Twitter, donde iría
twitteando publicaciones metiéndose en el rol de cada personaje.
• Trabajos colaborativos: Si se establece un orden, se puede conseguir que entre todos se
realice un trabajo completo. El profesor continúa hablando sobre un tema determinado,
con el hashtag correspondiente. El primer alumno establecido según el orden, continúa
con un tweet. El siguiente tiene un o dos minutos para escribir un tweet ampliando la
información del anterior. Y así sucesivamente, si alguno tarda más, se pasa al siguiente
alumno.

6. GOOGLE
 Google tiene una EXTENSO repertorio de
herramientas para la educación, algunos
son:
 Colaborar en las programaciones
didácticas
 Mantener un registro de las reuniones
 Crear un repositorio compartido de
unidades didácticas
 Mejorar el proceso de escritura del
alumnado
 Publicar le trabajo de los y las alumnas
 Coordinar los partes de asistencia
 Personalizar los boletines
 Recopilar, analizar y compartir datos,
tanto el alumnado como el profesorado
 Crear y guardar diapositivas.

7. Google Plus
▪ Crear formularios
▪ Enseñar al alumnado a
presentar respuestas y
analizar sus resultados
▪ Adminsitrar evaluaciones
▪ Encuestar a los alumnos y
alumnas
▪ Realizar evaluaciones
diagnósticas
▪ Seguimiento de las
dificultades y problemas
más comunes en el aula
(p.g., comportamiento)
▪ Generar formularios
automáticamente
Google Calendar
▪ Gestionar nuestra
agenda
▪ Compartir calendarios
▪ Mapa de las unidades
didácticas que tus
colegas están
impartiendo
▪ Mapa de los recursos
que tus colegas están
utilizando
▪ Enseñar al alumnado
gestión del tiempo
Gmail
▪ Comunicarnos en
varios idiomas
▪ Encontrar amigos por
correspondencia de
todas las partes del
mundo
▪ Aprender a utilizar
etiquetas

8. Google Groups/
Comunidades en
Google+
▪ Agrupar a los/as
estudiantes por
materia y curso
▪ Crear grupos para
familias
Google Talk y Hangouts
▪ Invitar a expertas y
expertos,
oradores/as, a una
ponencia en tu aula
▪ Ayudar a tu alumnado
con los deberes o
atender urgencias de
las familias
Google Sites
▪ Crear un sitio web del
aula, centro...
▪ Gestionar los
portfolios digitales
del alumnado
▪ Presentar los
proyectos de los y las
estudiantes
▪ Exponer las
programaciones
didácticas
Youtube
▪ Utiliza las listas para
agrupar vídeos
utilizables en el aula
▪ Compartir vídeos de
desarrollo profeisonal
docente
▪ Videotutoriales para
el alumnado
▪ Permite controlar la
configuración de uso
compartido de los
vídeos del
estudiantado.