1. Colegio de Estudios Científicos y
Tecnológicos del Estado de Quintana Roo
(CECYTEQROO) Plantel Playa del Carmen
PRIMER SEMESTRE
LÓGICA
Elaborado por: Lic. Rafael Antonio Ceballos Calderón

2. UNIDAD I: IDENTIFICAR ARGUMENTOS
Estrategia centrada en el aprendizaje (ECA):
ECA 2 Identificar premisas y conclusión en un
argumento.
Propósito de la estrategia didáctica:
Que el estudiante aprenda identificar premisas y
conclusión en un argumento
.

3. PREGUNTAS
1. ¿Qué entiendes por argumento?
2. ¿A qué le llamamos premisa?
3. ¿Cómo se construye una premisa?
4. ¿Cómo se llega a una conclusión?
5. ¿Qué función tiene el marcador en un
argumento y como se clasifican?
6. ¿Cuál es la finalidad de que
identifiques un argumento en tu vida?

4. ACTIVIDAD
1. Formen equipos de 5 integrantes.
2. Asignen a cada integrante un rol especifico (líder,
expositor, recopilador, motivador e investigador)
3.- De acuerdo a la hoja (actividad 4) identifica
premisas, marcadores y conclusión en cada uno de los
ejemplos.
4.-En la parte final de la hoja Esquematice un
argumento mostrando las relaciones entre premisas y
de éstas con la conclusión
5.- Utiliza la lista de cotejo para la coevaluación
(Respuestas)
6.- Exposición de tu esquema.

5. RETROALIMENTACIÓN
Elabora tu Bitácora de clase donde plasmes lo
aprendido en esta sesión.
1.Tema
2.Descripción de la actividad
3.Comentario personal:
¿Qué es lo que aprendí?
¿Qué se dificulto?
¿Qué utilidad tiene el tema en mi vida?

6. Ramificado o De Fechas
de diagrama
TIPOS DE ESQUEMAS
Elaborado por Ñoc. Rafael A, Ceballos C.
De Llaves o
Cuadro Sinóptico
Mapa Conceptual

7. Respuestas
conclusión marcador
1. Don Jacinto, usted está obeso porque consume
premisa
demasiados carbohidratos y, además, no hace
ejercicio. Usted tiene una vida sedentaria.
2. Me duele el estómago y estoy afiebrado, así que
tengo infección
3. Pienso luego existo.
marcador

8. Respuestas, continúa.
4. Me gustas cuando callas porque estás como
ausente.
5. Mañana lloverá puesto que está nublado y es
verano.
Volver