Este documento presenta una propuesta para incorporar la metodología de clase invertida y realidad aumentada en un curso de inglés para principiantes del SENA. El objetivo general es desarrollar habilidades de interacción mediante el uso de nuevas tecnologías para potenciar el aprendizaje significativo del idioma. Los objetivos específicos incluyen identificar los beneficios de la clase invertida, descubrir los usos de la realidad aumentada y establecer nuevas formas de relacionarse con el idioma para alcanzar metas personales
2. PROPUESTA
Incorporar una hibridación entre Clase
Invertida y Realidad Aumentada en el
curso de formación complementaria
virtual del SENA: Inglés para
principiantes (English dot works
beginner)
3. OBJETIVO GENERAL
Desarrollar habilidades de interacción en el
uso de nuevas tecnologías mediante la
integración en el aula de la metodología de
clase invertida y la tecnología de realidad
aumentada para potenciar el aprendizaje
significativo del idioma inglés.
4. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Identificar los beneficios de la metodología de clase invertida
aplicados al aprendizaje del idioma inglés.
Descubrir los usos que la realidad aumentada aporta para la
comprensión y aprehensión del idioma inglés.
Establecer nuevas formas de relacionarse con el idioma inglés en pro
de alcanzar los objetivos de aprendizaje personales.
Proponer nuevas ideas para aumentar su conocimiento en el idioma
inglés a través de actividades cautivadoras y divertidas
5. RECURSOS DIDÁCTICOS
Video semanal con las temáticas a trabajar, el cual será
hablado completamente en inglés y contará con la opción
de activar los subtítulos en español (teniendo en cuenta
que se trata de aprendices principiantes).
Presentaciones en Prezi o Slide con el objetivo de apoyar
la competencia lectora del idioma inglés (y para ir
adquiriendo vocabulario).
Se realizará un repositorio de imágenes en 3D para
poderlas utilizar con la herramienta de realidad
aumentada, de acuerdo con el vocabulario que se trabaje
semanalmente en el video propuesto.
