SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  22
Desafios e Oportunidades para
Instituições de Memória Cultural
na Era Digital
Aquiles Alencar Brayner
@AquilesBrayner
http://bit.ly/2ai6PIG
www.bl.uk 2
Missão das instituições de memória
cultural no século XXI
• Selecionar, capturar, descrever e preservar objetos
digitais, oferecendo novos sistemas de busca e
plataformas de acesso e re-uso a estes objetos
• Promover seus acervos entre diferentes tipos de usuários
• Proporcionar a integração de distintos formatos eletrônicos
e criação de ferramentas que facilitem o acesso e análise
de conteúdos digitais
• Participação ativa nos projetos de pesquisa digital,
gerenciando as atividades e disseminação de resultados
obtidos
• Instituições como “laboratórios” de novas idéias e modelos
em pesquisa digital
• Atuar como centros de capacitação para pesquisadores e
profissionais envolvidos no manejamento de recursos e
dados eletrônicos
www.bl.uk 3
Formato x informação
Homoliteratus.com
La grand danse macabre…[Mathias
Huss, Lyon, 1499]
Quipu - Inca
www.bl.uk 4
Curadoria Digital: definindo o campo
Facilitar acesso
remoto ao acervo
Possibilitar a criação
de novos recursos e
reutilização de dados
digitais por usuários
Desenvolvimento de
novos modelos e
metodologias de trabalho
com pesquisadores
Programas de formação e
treinamento em novas
tecnologias e seu uso em
pesquisa
www.bl.uk 5
Curadoria Digital (DCC)
• A Curadoria Digital envolve a
manutenção, preservação e
agregação de valor aos objetos
digitais em toda sua vida útil.
www.bl.uk 6
Biblioteca Digital: as regras dos 10 “in"
1.Integridade: acesso ao objeto digital
na maneira em que ele foi criado
2.Integração: diferentes conteúdos e
formatos acessíveis a partir de uma
mesma plataforma
3.Interoperabilidade: compatibilidade
entre diferentes plataformas e
sistemas operacionais
4.Instantaneidade: acesso irrestrito e
imediato aos objetos eletrônicos
5.Interação: catálogos interativos
incorporando elementos de Web 2.0
(blogs, wikis, tags) e mídia social
6.Informação: planificação de
metadados para maior eficiência e
confiabilidade nos resultados de
busca
7.Incorporação de conteúdos:
constante inclusão de objetos digitais
8. Interpretação: objeto digital
contextualizado em relação a outros
itens equivalentes em vários acervos
9. Inovação: apresentação do material em
plataformas inovativas
10. Acesso Indefinido: objetos digitais
preservados para futura gerações
www.bl.uk 7
Humanidades Digitais: uma breve
introdução
• A produção, utilização e integração de
conteúdos, serviços e ferramentas
digitais para facilitar a pesquisa nas
areas das humanidades e ciências
sociais.
• Durante as últimas décadas, bibliotecas e
arquivos têm se dedicado à produção e
coleta de objetos digitais. A tecnologia
atual nos permite muito mais do que
apenas descobrir ou acessar esses
objetos nos possibilitando o uso de
novas ferramentas que nos leve a
novas descobertas a partir de uma
nova compreensão do material
analisado.
Anuario Americanista Europeo, 2014
www.bl.uk 8
Novos métodos de pesquisa
digital
Uso de APIs (Application Programming Interfaces) para integrar base
de dados, ex: metadados, imagens, etc.
Buscas baseadas em locação geográfica
Mineração de texto
Crowdsourcing /
Computação humana
Anotação
Processamento em
Linguagem Natural
(NLP)
Visualização de dados
Geo-referenciamento
www.bl.uk 9
Programa de capacitação em Humanidades Digitais para
bibliotecários e arquivistas:
1. Introdução às mídias sociais: Twitter, blogs, etc.
2. Plataformas colaborativas: Wiki, Google Docs, etc.
3. Ferramentas de apresentação: PowerPoint, Slide
Share, Prezi, etc.
4. Manipulação de imagem e audio digitais
5. Criação de páginas Web
6. Metadados para recursos eletronicos: Dublin Core,
METS, MODS, RDF, XML
7. Introdução às Humanidades Digitais
8. Coleções Digitais na British Library
9. Introdução à digitalização de acervos
10.Copyright para objetos digitais
11.“Crowdsourcing” em Bibliotecas, Arquivos e Museus
12.Codificação e edição de textos em XML (TEI)
13.Ferramentas de visualização e análise de dados
eletrônicos
14.Geo-referência e mapeamento digital
15.Integração de informação: Mash-ups, APIs, e Web
semântica
•
www.bl.uk 10
Contribuição em cursos online
• Programming Historian:
http://programminghistorian.org/lessons/
• Digital History:
http://chnm.gmu.edu/digitalhistory/
• Coursera: https://www.coursera.org/
• FutureLearn:
https://www.futurelearn.com/
www.bl.uk 11
www.bl.uk 12
Bibliotecas na era digital
• Facilitar o acesso e a reutilização do
conteúdo eletrônico – Data.bl.uk (Beta)
• Mais do que como repositório de dados,
a biblioteca deve atuar como agente
fomentador de projetos em humanidades
digitais – BL Labs
• Estimular e difundir o acervo entre novas
comunidades de usuários – Mechanical
Curator e Off the Map
www.bl.uk 13
Plataformas que facilitem o trabalho de
interpretação e enriquecimento de dados
1. Codex Sinaiticus: plataforma colaborativa de
transcrição e tradução de conteúdo.
2. Retro-conversão de ficheiros: retro-conversão de
48.000 títulos chineses utilizando a plataforma
Libcrowds com resgate de metadados disponíveis
pela OCLC, integrando-os ao catálogo eletrônico
da BL
3. Arqueologia da Leitura: transcrição e busca de
anotações adicionadas a impressos antigos em
coleções de cientistas da época
4. Book Traces: projeto colaborativo sobre anotações
e rastros deixados em livros de bibliotecas por
leitores
5. The Book of Margery Kempe Projeto de transcrição
incluindo anotações feitas no manuscrito original
www.bl.uk 14
Catálogos com alternativas de buscas
• Música: Peachnote
• Imagens: Google images
• Catálogos seguindo o modelo de
plataformas de mídias sociais
gerando maior interatividade
entre usuários e acervos
www.bl.uk 15
Serendipidade
www.bl.uk 16
Tags (marcadores)
• Utilização de palavras ou frases para
descrever e/ou classificar objetos
• Modelo de Folksonomia
• Por meio das tags, o usuário pode
então recuperar informações e
compartilhá-las. Pode visualizar as
tags de outros usuários, assim como
identificar o grau de popularidade de
cada tag no sistema, e acessar as
informações relacionadas a uma tag
específica.
Explore.bl.uk
www.bl.uk 17
Projetos de enfoques comunitários
(crowdsourcing) para a construção de acervos
• Projeto Quipu: coleta de depoimentos sobre
esterilização massiva, muitas vezes não
consensual, de peruanos no período do governo
Fujimori (anos 90)
• Cantos Cautivos: experiências de presos
políticos na época de Pinochet refletidas através da
música
• Europeana 1914-18: participação pública na
adição de acervos pessoais às coleções
institucionais de cada país envolvido na Grande
Guerra
www.bl.uk 18
Arquivos de páginas Web
• Contexto: Arquivo e
preservação das publicações no
domínio .uk
• Aplicação e desenvolvimento
de novas ferramentas para
recuperação e análise do
conteúdo arquivado
• http://www.webarchive.org.uk/uk
wa/
• Número de registros de sites no
domínio .br
www.bl.uk 19
Novas infra-estruturas para métricas
alternativas (Altmetrics)
• DataCite: rede global de bibliotecas nacionais, centros de
dados e outras instiutições de pesquisa que trabalha para
aumentar a identificação, citação e reutilização de dados no
âmbito acadêmico, fornecendo identificadores de objetos
digitais (DOI) para bancos de dados e outros produtos de
pesquisa, incluindo modelos não-tradicionais.
• Thor (Technical and Human Infrastructure for Open
Research): projeto de criação de identificadores persistentes
que possam agregar dados do DataCite, Orcid, Odin, etc.
tendo em vista 3 aspectos:
1. Identificador de especificidade: atribuição da versão do dado;
2. identificador para evidência: conexão entre dado e
publicação ;
3. identificador de crédito e contribuição: estabelecer
referências entre contribuidores, instituições e órgãos
patrocinadores da pesquisa.
Thor visa também disseminar/popular automaticamente informação
coletada, através de plug-ins, a outras plataformas, repositórios e
bancos de dados ex: Platforma Lattes, Scielo, Academia.eu,
SlideShare, etc.
www.bl.uk 20
www.bl.uk 21
Curadoria Digital
Estabelecer
vários canais
de acesso à
coleção
Incentivar a
criação e
manipulação de
base de dados
por usuários
Apoio à
pesquisa e
educação
Objetivos:
 Infraestrutura de acesso, depósito
e preservação de conteúdos
digitais
 Criação extensiva de coleções
digitais
 Promoção e utilização de novas
ferramentas aplicadas ao acervo
digital: anotação, visualisação,
comparação, análise, etc.
 Informação sobre novos métodos e
modelos em pesquisa digital
 Promover uma maior colaboração
entre técnicos, pesquisadores e
bibliotecários
Alcançados através de:
 Projetos colaborativos
 Plataformas interoperacionais
 Conexão entre base de dados e
ferramentas de pesquisa Criação de
novos modelos
e métodos de
pesquisa
Conteúdo Digital
 Treinamento e
suporte
profissional
www.bl.uk 22
Obrigado!
@AquilesBrayner
http://bit.ly/2ai6PIG

Contenu connexe

Tendances (11)

Curadoria digital fcrb 2017_dia 1
Curadoria digital fcrb 2017_dia 1Curadoria digital fcrb 2017_dia 1
Curadoria digital fcrb 2017_dia 1
 
Ctcm agosto 2017
Ctcm agosto 2017Ctcm agosto 2017
Ctcm agosto 2017
 
Fcrb 9 agosto_2017
Fcrb 9 agosto_2017Fcrb 9 agosto_2017
Fcrb 9 agosto_2017
 
Curadoria digital fcrb 2017_dia 2
Curadoria digital fcrb 2017_dia 2Curadoria digital fcrb 2017_dia 2
Curadoria digital fcrb 2017_dia 2
 
Aula UnB_8_maio-2017
Aula UnB_8_maio-2017Aula UnB_8_maio-2017
Aula UnB_8_maio-2017
 
Apresentação história ufrj
Apresentação história ufrjApresentação história ufrj
Apresentação história ufrj
 
O livro Antigo na era digital
O livro Antigo na era digitalO livro Antigo na era digital
O livro Antigo na era digital
 
Abralic 11 agosto_2917
Abralic 11 agosto_2917Abralic 11 agosto_2917
Abralic 11 agosto_2917
 
Simpoesia
SimpoesiaSimpoesia
Simpoesia
 
Da biblioteca híbrida à biblioteca ubíqua
Da biblioteca híbrida à biblioteca ubíquaDa biblioteca híbrida à biblioteca ubíqua
Da biblioteca híbrida à biblioteca ubíqua
 
A informação e a Biblioteca Universitária
A informação e a Biblioteca UniversitáriaA informação e a Biblioteca Universitária
A informação e a Biblioteca Universitária
 

En vedette (8)

2016 03_digitorium_conference_aab
2016  03_digitorium_conference_aab2016  03_digitorium_conference_aab
2016 03_digitorium_conference_aab
 
Bl labs roadshow aab_open_university.2016
Bl labs roadshow aab_open_university.2016Bl labs roadshow aab_open_university.2016
Bl labs roadshow aab_open_university.2016
 
Cpd25_Aquiles Alencar Brayner
Cpd25_Aquiles Alencar BraynerCpd25_Aquiles Alencar Brayner
Cpd25_Aquiles Alencar Brayner
 
Dh2016 dstp
Dh2016 dstpDh2016 dstp
Dh2016 dstp
 
Bl labs roadshow aab_sheffield.2016
Bl labs roadshow aab_sheffield.2016Bl labs roadshow aab_sheffield.2016
Bl labs roadshow aab_sheffield.2016
 
Lecture city university_digital_librarian
Lecture city university_digital_librarianLecture city university_digital_librarian
Lecture city university_digital_librarian
 
Aquiles imlr seminar
Aquiles imlr seminarAquiles imlr seminar
Aquiles imlr seminar
 
Pilas 2015
Pilas 2015Pilas 2015
Pilas 2015
 

Similaire à Desafios Instituições Memória Era Digital

Curadoria de conteúdos abertos em instituições de memória cultural
Curadoria de conteúdos abertos em instituições de memória culturalCuradoria de conteúdos abertos em instituições de memória cultural
Curadoria de conteúdos abertos em instituições de memória culturalLiber UFPE
 
Curadoria Digital_Arquivo Nacional_julho 2017
Curadoria Digital_Arquivo Nacional_julho 2017Curadoria Digital_Arquivo Nacional_julho 2017
Curadoria Digital_Arquivo Nacional_julho 2017Aquiles Alencar Brayner
 
Bibliotecas para as Humanidades
Bibliotecas para as HumanidadesBibliotecas para as Humanidades
Bibliotecas para as HumanidadesDalia Guerreiro
 
Tecnologias emergentes e ferramentas de web social nas bibliotecas: oportunid...
Tecnologias emergentes e ferramentas de web social nas bibliotecas: oportunid...Tecnologias emergentes e ferramentas de web social nas bibliotecas: oportunid...
Tecnologias emergentes e ferramentas de web social nas bibliotecas: oportunid...Pedro Príncipe
 
Bibliotecas Digitais CenáRios E Perspectivas
Bibliotecas Digitais   CenáRios E PerspectivasBibliotecas Digitais   CenáRios E Perspectivas
Bibliotecas Digitais CenáRios E PerspectivasAnaSAnaO
 
Acesso livre e Comunicação Científica: Intersecções
Acesso livre e Comunicação Científica: IntersecçõesAcesso livre e Comunicação Científica: Intersecções
Acesso livre e Comunicação Científica: IntersecçõesMiguel Angel Mardero Arellano
 
A BIBLIOTECA DIGITAL: novos meios para velhas práticas
A BIBLIOTECA DIGITAL:  novos meios para velhas práticas A BIBLIOTECA DIGITAL:  novos meios para velhas práticas
A BIBLIOTECA DIGITAL: novos meios para velhas práticas Diana Carla Mendonça
 
Seminário BAD Humanidades Digitais
Seminário BAD Humanidades DigitaisSeminário BAD Humanidades Digitais
Seminário BAD Humanidades DigitaisDalia Guerreiro
 
Arquivos E Bib Digitais Apr 1
Arquivos E Bib  Digitais Apr  1Arquivos E Bib  Digitais Apr  1
Arquivos E Bib Digitais Apr 1guest6835bb
 
Redes sociais e os dispositivos móveis promoção dos produtos e serviços de bi...
Redes sociais e os dispositivos móveis promoção dos produtos e serviços de bi...Redes sociais e os dispositivos móveis promoção dos produtos e serviços de bi...
Redes sociais e os dispositivos móveis promoção dos produtos e serviços de bi...Universidade Federal do Cariri
 
Repositórios, Acesso Livre e Preservação Digital
Repositórios, Acesso Livre e Preservação DigitalRepositórios, Acesso Livre e Preservação Digital
Repositórios, Acesso Livre e Preservação DigitalCariniana Rede
 
Apresentação seminário bibliotecas e repositórios completa 2
Apresentação seminário bibliotecas e repositórios   completa 2Apresentação seminário bibliotecas e repositórios   completa 2
Apresentação seminário bibliotecas e repositórios completa 2Elis Gabriela
 
Seminário "Bibliotecas digitais e repositórios institucionais"
Seminário "Bibliotecas digitais e repositórios institucionais"Seminário "Bibliotecas digitais e repositórios institucionais"
Seminário "Bibliotecas digitais e repositórios institucionais"Elis Gabriela
 

Similaire à Desafios Instituições Memória Era Digital (20)

Apresentação Curadoria Digital USP
Apresentação Curadoria Digital USPApresentação Curadoria Digital USP
Apresentação Curadoria Digital USP
 
Curadoria de conteúdos abertos em instituições de memória cultural
Curadoria de conteúdos abertos em instituições de memória culturalCuradoria de conteúdos abertos em instituições de memória cultural
Curadoria de conteúdos abertos em instituições de memória cultural
 
Curadoria Digital_Arquivo Nacional_julho 2017
Curadoria Digital_Arquivo Nacional_julho 2017Curadoria Digital_Arquivo Nacional_julho 2017
Curadoria Digital_Arquivo Nacional_julho 2017
 
Museu do futebol aquiles
Museu do futebol aquilesMuseu do futebol aquiles
Museu do futebol aquiles
 
Bibliotecas para as Humanidades
Bibliotecas para as HumanidadesBibliotecas para as Humanidades
Bibliotecas para as Humanidades
 
Tecnologias emergentes e ferramentas de web social nas bibliotecas: oportunid...
Tecnologias emergentes e ferramentas de web social nas bibliotecas: oportunid...Tecnologias emergentes e ferramentas de web social nas bibliotecas: oportunid...
Tecnologias emergentes e ferramentas de web social nas bibliotecas: oportunid...
 
Bibliotecas Digitais CenáRios E Perspectivas
Bibliotecas Digitais   CenáRios E PerspectivasBibliotecas Digitais   CenáRios E Perspectivas
Bibliotecas Digitais CenáRios E Perspectivas
 
Acesso livre e Comunicação Científica: Intersecções
Acesso livre e Comunicação Científica: IntersecçõesAcesso livre e Comunicação Científica: Intersecções
Acesso livre e Comunicação Científica: Intersecções
 
Software DSpace 1 de 4
Software DSpace 1 de 4Software DSpace 1 de 4
Software DSpace 1 de 4
 
Bibliotecas
BibliotecasBibliotecas
Bibliotecas
 
A BIBLIOTECA DIGITAL: novos meios para velhas práticas
A BIBLIOTECA DIGITAL:  novos meios para velhas práticas A BIBLIOTECA DIGITAL:  novos meios para velhas práticas
A BIBLIOTECA DIGITAL: novos meios para velhas práticas
 
Bibliotecas Digitais
Bibliotecas DigitaisBibliotecas Digitais
Bibliotecas Digitais
 
Seminário BAD Humanidades Digitais
Seminário BAD Humanidades DigitaisSeminário BAD Humanidades Digitais
Seminário BAD Humanidades Digitais
 
Arquivos E Bib Digitais Apr 1
Arquivos E Bib  Digitais Apr  1Arquivos E Bib  Digitais Apr  1
Arquivos E Bib Digitais Apr 1
 
Redes sociais e os dispositivos móveis promoção dos produtos e serviços de bi...
Redes sociais e os dispositivos móveis promoção dos produtos e serviços de bi...Redes sociais e os dispositivos móveis promoção dos produtos e serviços de bi...
Redes sociais e os dispositivos móveis promoção dos produtos e serviços de bi...
 
Repositórios, Acesso Livre e Preservação Digital
Repositórios, Acesso Livre e Preservação DigitalRepositórios, Acesso Livre e Preservação Digital
Repositórios, Acesso Livre e Preservação Digital
 
Apresentação seminário bibliotecas e repositórios completa 2
Apresentação seminário bibliotecas e repositórios   completa 2Apresentação seminário bibliotecas e repositórios   completa 2
Apresentação seminário bibliotecas e repositórios completa 2
 
Seminário "Bibliotecas digitais e repositórios institucionais"
Seminário "Bibliotecas digitais e repositórios institucionais"Seminário "Bibliotecas digitais e repositórios institucionais"
Seminário "Bibliotecas digitais e repositórios institucionais"
 
Ctdi diana
Ctdi dianaCtdi diana
Ctdi diana
 
CTDI_Vila_Conde
CTDI_Vila_CondeCTDI_Vila_Conde
CTDI_Vila_Conde
 

Plus de Aquiles Alencar Brayner (8)

Aula uniceub
Aula uniceubAula uniceub
Aula uniceub
 
Aclaiir 2016
Aclaiir 2016Aclaiir 2016
Aclaiir 2016
 
Charla Biblioteca Nacional 08 Octubre 2015
Charla Biblioteca Nacional 08 Octubre 2015Charla Biblioteca Nacional 08 Octubre 2015
Charla Biblioteca Nacional 08 Octubre 2015
 
Visualising Brazil
Visualising BrazilVisualising Brazil
Visualising Brazil
 
Slides digital scholarship survey 2014
Slides digital scholarship survey 2014Slides digital scholarship survey 2014
Slides digital scholarship survey 2014
 
Europeana 1914 18_collections+open+house
Europeana 1914 18_collections+open+houseEuropeana 1914 18_collections+open+house
Europeana 1914 18_collections+open+house
 
Salalm 2015 Princeton
Salalm 2015 PrincetonSalalm 2015 Princeton
Salalm 2015 Princeton
 
Cpd25 29 may_2015
Cpd25 29 may_2015Cpd25 29 may_2015
Cpd25 29 may_2015
 

Dernier

Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfWagnerCamposCEA
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....LuizHenriquedeAlmeid6
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇJaineCarolaineLima
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSOLeloIurk1
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfmaurocesarpaesalmeid
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesFabianeMartins35
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfFrancisco Márcio Bezerra Oliveira
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Maria Teresa Thomaz
 
Introdução a Caminhada do Interior......
Introdução a Caminhada do Interior......Introdução a Caminhada do Interior......
Introdução a Caminhada do Interior......suporte24hcamin
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorEdvanirCosta
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?AnabelaGuerreiro7
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimentoBNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimentoGentil Eronides
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOAulasgravadas3
 

Dernier (20)

Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
 
Introdução a Caminhada do Interior......
Introdução a Caminhada do Interior......Introdução a Caminhada do Interior......
Introdução a Caminhada do Interior......
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimentoBNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 

Desafios Instituições Memória Era Digital

  • 1. Desafios e Oportunidades para Instituições de Memória Cultural na Era Digital Aquiles Alencar Brayner @AquilesBrayner http://bit.ly/2ai6PIG
  • 2. www.bl.uk 2 Missão das instituições de memória cultural no século XXI • Selecionar, capturar, descrever e preservar objetos digitais, oferecendo novos sistemas de busca e plataformas de acesso e re-uso a estes objetos • Promover seus acervos entre diferentes tipos de usuários • Proporcionar a integração de distintos formatos eletrônicos e criação de ferramentas que facilitem o acesso e análise de conteúdos digitais • Participação ativa nos projetos de pesquisa digital, gerenciando as atividades e disseminação de resultados obtidos • Instituições como “laboratórios” de novas idéias e modelos em pesquisa digital • Atuar como centros de capacitação para pesquisadores e profissionais envolvidos no manejamento de recursos e dados eletrônicos
  • 3. www.bl.uk 3 Formato x informação Homoliteratus.com La grand danse macabre…[Mathias Huss, Lyon, 1499] Quipu - Inca
  • 4. www.bl.uk 4 Curadoria Digital: definindo o campo Facilitar acesso remoto ao acervo Possibilitar a criação de novos recursos e reutilização de dados digitais por usuários Desenvolvimento de novos modelos e metodologias de trabalho com pesquisadores Programas de formação e treinamento em novas tecnologias e seu uso em pesquisa
  • 5. www.bl.uk 5 Curadoria Digital (DCC) • A Curadoria Digital envolve a manutenção, preservação e agregação de valor aos objetos digitais em toda sua vida útil.
  • 6. www.bl.uk 6 Biblioteca Digital: as regras dos 10 “in" 1.Integridade: acesso ao objeto digital na maneira em que ele foi criado 2.Integração: diferentes conteúdos e formatos acessíveis a partir de uma mesma plataforma 3.Interoperabilidade: compatibilidade entre diferentes plataformas e sistemas operacionais 4.Instantaneidade: acesso irrestrito e imediato aos objetos eletrônicos 5.Interação: catálogos interativos incorporando elementos de Web 2.0 (blogs, wikis, tags) e mídia social 6.Informação: planificação de metadados para maior eficiência e confiabilidade nos resultados de busca 7.Incorporação de conteúdos: constante inclusão de objetos digitais 8. Interpretação: objeto digital contextualizado em relação a outros itens equivalentes em vários acervos 9. Inovação: apresentação do material em plataformas inovativas 10. Acesso Indefinido: objetos digitais preservados para futura gerações
  • 7. www.bl.uk 7 Humanidades Digitais: uma breve introdução • A produção, utilização e integração de conteúdos, serviços e ferramentas digitais para facilitar a pesquisa nas areas das humanidades e ciências sociais. • Durante as últimas décadas, bibliotecas e arquivos têm se dedicado à produção e coleta de objetos digitais. A tecnologia atual nos permite muito mais do que apenas descobrir ou acessar esses objetos nos possibilitando o uso de novas ferramentas que nos leve a novas descobertas a partir de uma nova compreensão do material analisado. Anuario Americanista Europeo, 2014
  • 8. www.bl.uk 8 Novos métodos de pesquisa digital Uso de APIs (Application Programming Interfaces) para integrar base de dados, ex: metadados, imagens, etc. Buscas baseadas em locação geográfica Mineração de texto Crowdsourcing / Computação humana Anotação Processamento em Linguagem Natural (NLP) Visualização de dados Geo-referenciamento
  • 9. www.bl.uk 9 Programa de capacitação em Humanidades Digitais para bibliotecários e arquivistas: 1. Introdução às mídias sociais: Twitter, blogs, etc. 2. Plataformas colaborativas: Wiki, Google Docs, etc. 3. Ferramentas de apresentação: PowerPoint, Slide Share, Prezi, etc. 4. Manipulação de imagem e audio digitais 5. Criação de páginas Web 6. Metadados para recursos eletronicos: Dublin Core, METS, MODS, RDF, XML 7. Introdução às Humanidades Digitais 8. Coleções Digitais na British Library 9. Introdução à digitalização de acervos 10.Copyright para objetos digitais 11.“Crowdsourcing” em Bibliotecas, Arquivos e Museus 12.Codificação e edição de textos em XML (TEI) 13.Ferramentas de visualização e análise de dados eletrônicos 14.Geo-referência e mapeamento digital 15.Integração de informação: Mash-ups, APIs, e Web semântica •
  • 10. www.bl.uk 10 Contribuição em cursos online • Programming Historian: http://programminghistorian.org/lessons/ • Digital History: http://chnm.gmu.edu/digitalhistory/ • Coursera: https://www.coursera.org/ • FutureLearn: https://www.futurelearn.com/
  • 12. www.bl.uk 12 Bibliotecas na era digital • Facilitar o acesso e a reutilização do conteúdo eletrônico – Data.bl.uk (Beta) • Mais do que como repositório de dados, a biblioteca deve atuar como agente fomentador de projetos em humanidades digitais – BL Labs • Estimular e difundir o acervo entre novas comunidades de usuários – Mechanical Curator e Off the Map
  • 13. www.bl.uk 13 Plataformas que facilitem o trabalho de interpretação e enriquecimento de dados 1. Codex Sinaiticus: plataforma colaborativa de transcrição e tradução de conteúdo. 2. Retro-conversão de ficheiros: retro-conversão de 48.000 títulos chineses utilizando a plataforma Libcrowds com resgate de metadados disponíveis pela OCLC, integrando-os ao catálogo eletrônico da BL 3. Arqueologia da Leitura: transcrição e busca de anotações adicionadas a impressos antigos em coleções de cientistas da época 4. Book Traces: projeto colaborativo sobre anotações e rastros deixados em livros de bibliotecas por leitores 5. The Book of Margery Kempe Projeto de transcrição incluindo anotações feitas no manuscrito original
  • 14. www.bl.uk 14 Catálogos com alternativas de buscas • Música: Peachnote • Imagens: Google images • Catálogos seguindo o modelo de plataformas de mídias sociais gerando maior interatividade entre usuários e acervos
  • 16. www.bl.uk 16 Tags (marcadores) • Utilização de palavras ou frases para descrever e/ou classificar objetos • Modelo de Folksonomia • Por meio das tags, o usuário pode então recuperar informações e compartilhá-las. Pode visualizar as tags de outros usuários, assim como identificar o grau de popularidade de cada tag no sistema, e acessar as informações relacionadas a uma tag específica. Explore.bl.uk
  • 17. www.bl.uk 17 Projetos de enfoques comunitários (crowdsourcing) para a construção de acervos • Projeto Quipu: coleta de depoimentos sobre esterilização massiva, muitas vezes não consensual, de peruanos no período do governo Fujimori (anos 90) • Cantos Cautivos: experiências de presos políticos na época de Pinochet refletidas através da música • Europeana 1914-18: participação pública na adição de acervos pessoais às coleções institucionais de cada país envolvido na Grande Guerra
  • 18. www.bl.uk 18 Arquivos de páginas Web • Contexto: Arquivo e preservação das publicações no domínio .uk • Aplicação e desenvolvimento de novas ferramentas para recuperação e análise do conteúdo arquivado • http://www.webarchive.org.uk/uk wa/ • Número de registros de sites no domínio .br
  • 19. www.bl.uk 19 Novas infra-estruturas para métricas alternativas (Altmetrics) • DataCite: rede global de bibliotecas nacionais, centros de dados e outras instiutições de pesquisa que trabalha para aumentar a identificação, citação e reutilização de dados no âmbito acadêmico, fornecendo identificadores de objetos digitais (DOI) para bancos de dados e outros produtos de pesquisa, incluindo modelos não-tradicionais. • Thor (Technical and Human Infrastructure for Open Research): projeto de criação de identificadores persistentes que possam agregar dados do DataCite, Orcid, Odin, etc. tendo em vista 3 aspectos: 1. Identificador de especificidade: atribuição da versão do dado; 2. identificador para evidência: conexão entre dado e publicação ; 3. identificador de crédito e contribuição: estabelecer referências entre contribuidores, instituições e órgãos patrocinadores da pesquisa. Thor visa também disseminar/popular automaticamente informação coletada, através de plug-ins, a outras plataformas, repositórios e bancos de dados ex: Platforma Lattes, Scielo, Academia.eu, SlideShare, etc.
  • 21. www.bl.uk 21 Curadoria Digital Estabelecer vários canais de acesso à coleção Incentivar a criação e manipulação de base de dados por usuários Apoio à pesquisa e educação Objetivos:  Infraestrutura de acesso, depósito e preservação de conteúdos digitais  Criação extensiva de coleções digitais  Promoção e utilização de novas ferramentas aplicadas ao acervo digital: anotação, visualisação, comparação, análise, etc.  Informação sobre novos métodos e modelos em pesquisa digital  Promover uma maior colaboração entre técnicos, pesquisadores e bibliotecários Alcançados através de:  Projetos colaborativos  Plataformas interoperacionais  Conexão entre base de dados e ferramentas de pesquisa Criação de novos modelos e métodos de pesquisa Conteúdo Digital  Treinamento e suporte profissional

Notes de l'éditeur

  1. One way is through the British Library Labs project and the Digital Curator team which make up the Digital Research Team. The aim of the lab is to encourage scholars to experiment at scale with our digital collections and data. The team holds competitions, events, and creates the space in which to engage with scholars working in this realm. Through the labs we’re learning how to better support scholars and build new services.
  2. username: databeta / password: data2016BETA