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Alumno: Aracely Ornelas Zúñiga
Tutor: María Olivia Garza Mireles
“Diseño Curricular”
Actividad No. 6 “Reporte de Investigación”
23 de Septiembre 2017
Tema I: Generalidades del diseño curricular
Subtema: Dimensiones del Currículo
Institución Educativa: Secundaria No. 93 Mariano Abasolo
Ubicada en Calle: Bugambilias, Sin número, Colonia las Margaritas en Cd. Juárez, N.L
Dimensión Académica
 La materia de Educación Cívica y Ética, se ubica
en esta dimensión ya que promueve la
aplicación de conocimientos, habilidades y
actitudes relativos a la convivencia. Plantea
oportunidades para el desarrollo de
comportamientos y disposiciones orientados a
la democracia como forma de vida.
La escuela Secundaria No. 93 cumple con la esta
dimensión…
Dimensión laboral
 La dimensión laboral: La Sec. 93 cumple
con esta dimensión al impartir la materia
de Tecnologías con sus diferentes énfasis.
 Promueve de los aspectos
instrumentales de la técnica, sus
procesos de cambio, de gestión, de
innovación y su relación con la sociedad y
la naturaleza para la toma de decisiones
en contextos diferentes.
La Dimensión Investigativa:
 La materia de Ciencias impartida en la Secundaria No. 93 busca promover la visión de la naturaleza
de la ciencia como construcción humana, cuyos alcances y explicaciones se actualizan de manera
permanente.
 Cada año en mes de Junio la Secundaria 93 abre sus puertas a la comunidad para la exposición de la
Feria de las Ciencias, Artes y Tecnologías donde cada maestro expone los proyectos de sus alumnos,
contanto siempre con el apoyo de padres de familia y la vista todas las Escuelas Primarias de nuestro
entorno, Autoridades Educativas y de Cd. Juárez, N.L
La Dimensión Metodológica: La Secundaria No. 93
Sí cumple con está dimensión, la Materia de
Matemáticas despierta el interés de los alumnos y
lo invitan a reflexionar, a encontrar diferentes
formas de resolver problemas
Dimensión comunitaria
Sí cumple la Sec. 93 con la Dimensión
comunitaria, pues al impartir la
materia de Historia involucra a los
alumnos a analizar el pasado para
encontrar las respuestas a su presente
y entender cómo las sociedades actúan
en distintas circunstancias.
También la materia de Artes y Educación Física
que se imparte en esta secundaria, provoca
que los alumnos integren el conocimiento y
habilidades y actitudes relacionadas con el
pensamiento artístico y además construye con
sus compañeros un estilo propio relacionado al
desarrollo motriz lo que se concibe un alumno
crítico y analítico y propositivo tanto en la
escuela como en diferentes ámbitos de
educación en lo que se desenvuelve
También impartimos los talleres para Padres sobre los Ejemplos de Amor, Autoridad, Confianza,
Voluntad por lo cual confirmamos que se cumple esta dimensión

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Dimensiones del currículo de una Institución Educativa

  • 1. Alumno: Aracely Ornelas Zúñiga Tutor: María Olivia Garza Mireles “Diseño Curricular” Actividad No. 6 “Reporte de Investigación” 23 de Septiembre 2017 Tema I: Generalidades del diseño curricular Subtema: Dimensiones del Currículo
  • 2. Institución Educativa: Secundaria No. 93 Mariano Abasolo Ubicada en Calle: Bugambilias, Sin número, Colonia las Margaritas en Cd. Juárez, N.L
  • 3. Dimensión Académica  La materia de Educación Cívica y Ética, se ubica en esta dimensión ya que promueve la aplicación de conocimientos, habilidades y actitudes relativos a la convivencia. Plantea oportunidades para el desarrollo de comportamientos y disposiciones orientados a la democracia como forma de vida. La escuela Secundaria No. 93 cumple con la esta dimensión…
  • 4. Dimensión laboral  La dimensión laboral: La Sec. 93 cumple con esta dimensión al impartir la materia de Tecnologías con sus diferentes énfasis.  Promueve de los aspectos instrumentales de la técnica, sus procesos de cambio, de gestión, de innovación y su relación con la sociedad y la naturaleza para la toma de decisiones en contextos diferentes.
  • 5. La Dimensión Investigativa:  La materia de Ciencias impartida en la Secundaria No. 93 busca promover la visión de la naturaleza de la ciencia como construcción humana, cuyos alcances y explicaciones se actualizan de manera permanente.  Cada año en mes de Junio la Secundaria 93 abre sus puertas a la comunidad para la exposición de la Feria de las Ciencias, Artes y Tecnologías donde cada maestro expone los proyectos de sus alumnos, contanto siempre con el apoyo de padres de familia y la vista todas las Escuelas Primarias de nuestro entorno, Autoridades Educativas y de Cd. Juárez, N.L
  • 6. La Dimensión Metodológica: La Secundaria No. 93 Sí cumple con está dimensión, la Materia de Matemáticas despierta el interés de los alumnos y lo invitan a reflexionar, a encontrar diferentes formas de resolver problemas
  • 7. Dimensión comunitaria Sí cumple la Sec. 93 con la Dimensión comunitaria, pues al impartir la materia de Historia involucra a los alumnos a analizar el pasado para encontrar las respuestas a su presente y entender cómo las sociedades actúan en distintas circunstancias. También la materia de Artes y Educación Física que se imparte en esta secundaria, provoca que los alumnos integren el conocimiento y habilidades y actitudes relacionadas con el pensamiento artístico y además construye con sus compañeros un estilo propio relacionado al desarrollo motriz lo que se concibe un alumno crítico y analítico y propositivo tanto en la escuela como en diferentes ámbitos de educación en lo que se desenvuelve También impartimos los talleres para Padres sobre los Ejemplos de Amor, Autoridad, Confianza, Voluntad por lo cual confirmamos que se cumple esta dimensión