Una nueva asignatura de 5to Bachillerato con orientación en educación de productividad y desarrollo una carrera dada en el país de Guatemala. Esta asignatura conoceremos los paradigmas en la educación en el pasado, presente y futuro. También encontraremos a los personajes iniciadores de estos paradigmas.

1. Paradigmas
Educativos
PRIMERA
UNIDAD

2. Paradigmas
•Idea
•Creencia
•Ejemplo
•Teoría

3. Concepto de
Paradigma
Ámbito científico,
religioso
El termino indica el
concepto de organización
como conjunto de teorías
Psicología
Aceptaciones de ideas,
pensamientos, creencias
incorporadas durante
nuestra primera etapa
de vida
Terminos
Generales
Forma de visualizar e
interpretar conceptos

4. Valores
y
practicas
Paradigmas
Educativos
Teorías
juntas
Constelación
De conceptos
Manera
de
explicar
las cosas
Determinado
marco desde
el cual
miramos al
mundo
Sistema
de
creencias

5. Tipos de Paradigmas Educativos
• El alumno y el
profesor se les
consideran maquinas.
• El alumno es receptor
de conceptos.
Conductual
• Aprendizaje
significativo a partir
de la experiencia
Contextual
• Curriculo es definido
como abierto y
flexible
Cognitivo
• Los alumnos
construyen su
propio saber
Constructivista
• Ayuda al alumno a no
ser como los demás
• Autorrealizacion
Humanista

6. Conductista
Tiene como objetivo
la evolución del
usuario en lo que la
conducta se refiere
Cognitivo
Se concibe el
conocimiento por la
inteligencia
El porque de los
modelos
Educativos

7. David Ausubel
Desarrollo la
Teoría del
aprendizaje
Significativo
Thomas Kuhn
Estudio la
historia de la
Ciencia
Lev Vigotsky
El alumno
aprende de
experiencias
Jean Piaget
Estadio de la inteligencia
sensorio motriz
Estadio de la inteligencia
Intuitiva
Estadio de las operaciones
Intelectuales Abstractas

8. Investigación Educativa
Proceso por el cual obtenemos conocimientos científicos
Teoría Positivista
Explica los
efectos de la
investigación,
analiza los
problemas
Paradigma
Interpretativo
Analiza los
comportamiento
s de las personas
Paradigma Socio
critico
Es conocer y
comprender la
realidad por medio de
la practica y del
conocimiento
Paradigma
Educativo
Es como miramos el
mundo, como lo
comprendemos y
practicamos los
conocimientos

9. Aprendizajes por
competencias
Philipe
Perrounoud
La escuela Deberia lograr
que el alumno fuera capaz
de trasladar los
caprendizajes adquiridos
Unesco
Establecio que los
gobiernos se
comprometieran a diseñar
plnes y programas
educativos por
competencias

10. Sujetos que
Interactúan
en el hecho
Educativo
Alumnos
La
Comunidad
Los
docentes
Padres

11. Anabella Arcely
Rosalio García
5to. A
2016