SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  1
Lapin yliopisto, kasvatustieteiden tiedekunta
Työn nimi: Neljäsluokkalaista huolestuttaa kokeet ja läksyt. Alakoululaisen hyvinvointi ja sen mittaaminen
Tekijät: Latvala Sini & Turpeenniemi Janne
Koulutusohjelma/oppiaine: Kasvatustieteet, luokanopettajankoulutus
Työn laji: Pro gradu -työ X Laudaturtyö__ Lisensiaatintyö__
Vuosi: 2012

Tiivistelmä:
Tutkielman tavoitteena on selvittää alakoululaisen hyvinvointia ja siihen liittyviä tekijöitä. Lasten hyvinvointia
ja terveyttä on tutkittu paljon, mutta tässä tutkielmassa pyritään tuomaan asiaan uusi näkökulma käyttämällä
kyselyn lisäksi Firstbeat-hyvinvointianalyysia, jonka avulla saadaan tietoa lapsen stressistä ja
palautumisesta. Tutkielma on osa ArctiChildren InNet-hanketta, jossa kehitetään koululaisille sopivaa
sosiaalisessa mediassa toimivaa tukipalvelua.

Tutkielma on määrällinen survey-tyyppinen tutkimus, jossa aineisto on kerätty kyselylomakkeella sekä
Firstbeat-hyvinvointimittarilla. Tutkimuksen kohdejoukkona ovat kolmen koulun neljäsluokkalaiset (n=110).
Kyselylomakkeen täyttivät kaikki oppilaat ja Firstbeat-mittauksiin osallistui tästä joukosta 11 oppilasta.
Kyselyllä kartoitettiin oppilaan huolia, jotka kohdistuvat koulunkäyntiin sekä niitä asioita, joita
neljäsluokkalaiset liittävät hyvinvointiin. Suurimmiksi huolenaiheiksi nousivat tytöillä kokeet (32 %) ja
esiintymiset (27 %). Pojilla suurimman huolen aiheuttivat vastaavasti läksyt (21 %) ja kokeet (17 %).
Hyvinvointiin oppilaat liittivät terveyden, perheen ja hyvät ystävät. Pyysimme oppilaita liittämään hyvinvointiin
myös erilaisia käsitteitä, joista onnellisuus nousi (54 %) tärkeimmäksi käsitteeksi. Firstbeat-mittauksista ja
päiväkirjoista kävi ilmi, että tytöt ja pojat kokevat stressiä saman verran, mutta tytöt enemmän kouluviikon
aikana. Pojilla stressi ja palautuminen olivat arjen ja viikonlopun välillä tasapainossa.

Tutkimuksen aineisto analysoitiin SPSS-ohjelman avulla. Analyysissä käytettiin frekvenssejä, keskiarvoja
sekä ristiintaulukointia. Tutkimuksen luotettavuuden edistämiseksi suoritettiin faktorianalyysit.

Avainsanat: alakoululainen, hyvinvointi, stressi, palautuminen, huoli, firstbeat

Contenu connexe

Similaire à Latvala s. ja turpeenniemi j

Hietanen_Peltola_Jahnukainen_Miten_opiskeluhuoltopalvelut_tukevat_hyvinvointi...
Hietanen_Peltola_Jahnukainen_Miten_opiskeluhuoltopalvelut_tukevat_hyvinvointi...Hietanen_Peltola_Jahnukainen_Miten_opiskeluhuoltopalvelut_tukevat_hyvinvointi...
Hietanen_Peltola_Jahnukainen_Miten_opiskeluhuoltopalvelut_tukevat_hyvinvointi...THL
 
4 kaivola yopala-alustus kyky
4 kaivola yopala-alustus kyky4 kaivola yopala-alustus kyky
4 kaivola yopala-alustus kykySYL
 
Oppimisanalytiikka – Mahdollisuudet ja edessä olevat haasteet Euroopan koulum...
Oppimisanalytiikka – Mahdollisuudet ja edessä olevat haasteet Euroopan koulum...Oppimisanalytiikka – Mahdollisuudet ja edessä olevat haasteet Euroopan koulum...
Oppimisanalytiikka – Mahdollisuudet ja edessä olevat haasteet Euroopan koulum...Riina Vuorikari
 
Sdq koulutus-miika-esitys-2015-06-02-paiv2016
Sdq koulutus-miika-esitys-2015-06-02-paiv2016Sdq koulutus-miika-esitys-2015-06-02-paiv2016
Sdq koulutus-miika-esitys-2015-06-02-paiv2016Miika Lehtonen
 
Uusi koulutus -foorumin Rakkaudesta oppimiseen -tapahtuma
Uusi koulutus -foorumin Rakkaudesta oppimiseen -tapahtumaUusi koulutus -foorumin Rakkaudesta oppimiseen -tapahtuma
Uusi koulutus -foorumin Rakkaudesta oppimiseen -tapahtumaUusi koulutus -foorumi
 
Ervasti: Kouluympäristö hyvinvoinnin tekijänä
Ervasti: Kouluympäristö hyvinvoinnin tekijänäErvasti: Kouluympäristö hyvinvoinnin tekijänä
Ervasti: Kouluympäristö hyvinvoinnin tekijänäKouluterveyskysely
 
2 kujala kyky-toimintaa_joka_paiva_30 11 2010
2 kujala kyky-toimintaa_joka_paiva_30 11 20102 kujala kyky-toimintaa_joka_paiva_30 11 2010
2 kujala kyky-toimintaa_joka_paiva_30 11 2010SYL
 
Pöysä 10.1.2013 plain
Pöysä 10.1.2013 plainPöysä 10.1.2013 plain
Pöysä 10.1.2013 plainNUORI2013
 
Leikko: Sussa on seksii - tietoa ja näyttöön perustuvia menetelmiä
Leikko: Sussa on seksii - tietoa ja näyttöön perustuvia menetelmiäLeikko: Sussa on seksii - tietoa ja näyttöön perustuvia menetelmiä
Leikko: Sussa on seksii - tietoa ja näyttöön perustuvia menetelmiäKouluterveyskysely
 
The relationship between learning approaches and students' achievements in an...
The relationship between learning approaches and students' achievements in an...The relationship between learning approaches and students' achievements in an...
The relationship between learning approaches and students' achievements in an...Kimmo Vehkalahti
 

Similaire à Latvala s. ja turpeenniemi j (20)

Opiskelijatutkimuksen päivät 2014 tiivistelmät
Opiskelijatutkimuksen päivät 2014 tiivistelmätOpiskelijatutkimuksen päivät 2014 tiivistelmät
Opiskelijatutkimuksen päivät 2014 tiivistelmät
 
2007 lukiolaisten hyvinvointitutkimus
2007 lukiolaisten hyvinvointitutkimus2007 lukiolaisten hyvinvointitutkimus
2007 lukiolaisten hyvinvointitutkimus
 
Hietanen_Peltola_Jahnukainen_Miten_opiskeluhuoltopalvelut_tukevat_hyvinvointi...
Hietanen_Peltola_Jahnukainen_Miten_opiskeluhuoltopalvelut_tukevat_hyvinvointi...Hietanen_Peltola_Jahnukainen_Miten_opiskeluhuoltopalvelut_tukevat_hyvinvointi...
Hietanen_Peltola_Jahnukainen_Miten_opiskeluhuoltopalvelut_tukevat_hyvinvointi...
 
2008 silmäyksiä perheellisten korkeakouluopiskelijoiden tilanteeseen
2008 silmäyksiä perheellisten korkeakouluopiskelijoiden tilanteeseen2008 silmäyksiä perheellisten korkeakouluopiskelijoiden tilanteeseen
2008 silmäyksiä perheellisten korkeakouluopiskelijoiden tilanteeseen
 
4 kaivola yopala-alustus kyky
4 kaivola yopala-alustus kyky4 kaivola yopala-alustus kyky
4 kaivola yopala-alustus kyky
 
2013 Opiskelijabarometri 2012
2013 Opiskelijabarometri 20122013 Opiskelijabarometri 2012
2013 Opiskelijabarometri 2012
 
2006 ammattikorkeakoulu opiskelijan silmin
2006 ammattikorkeakoulu opiskelijan silmin2006 ammattikorkeakoulu opiskelijan silmin
2006 ammattikorkeakoulu opiskelijan silmin
 
Oppimisanalytiikka – Mahdollisuudet ja edessä olevat haasteet Euroopan koulum...
Oppimisanalytiikka – Mahdollisuudet ja edessä olevat haasteet Euroopan koulum...Oppimisanalytiikka – Mahdollisuudet ja edessä olevat haasteet Euroopan koulum...
Oppimisanalytiikka – Mahdollisuudet ja edessä olevat haasteet Euroopan koulum...
 
2005 terve fiilinki parempi meininki
2005 terve fiilinki parempi meininki2005 terve fiilinki parempi meininki
2005 terve fiilinki parempi meininki
 
2014 Moninkertaiset kouluttautujat
2014 Moninkertaiset kouluttautujat2014 Moninkertaiset kouluttautujat
2014 Moninkertaiset kouluttautujat
 
Sdq koulutus-miika-esitys-2015-06-02-paiv2016
Sdq koulutus-miika-esitys-2015-06-02-paiv2016Sdq koulutus-miika-esitys-2015-06-02-paiv2016
Sdq koulutus-miika-esitys-2015-06-02-paiv2016
 
Uusi koulutus -foorumin Rakkaudesta oppimiseen -tapahtuma
Uusi koulutus -foorumin Rakkaudesta oppimiseen -tapahtumaUusi koulutus -foorumin Rakkaudesta oppimiseen -tapahtuma
Uusi koulutus -foorumin Rakkaudesta oppimiseen -tapahtuma
 
Opiskelijatutkimuksen päivä 2014: Kati Vasalampi_Nuorten koulutustavoitteiden...
Opiskelijatutkimuksen päivä 2014: Kati Vasalampi_Nuorten koulutustavoitteiden...Opiskelijatutkimuksen päivä 2014: Kati Vasalampi_Nuorten koulutustavoitteiden...
Opiskelijatutkimuksen päivä 2014: Kati Vasalampi_Nuorten koulutustavoitteiden...
 
Arvioinnista
ArvioinnistaArvioinnista
Arvioinnista
 
Ervasti: Kouluympäristö hyvinvoinnin tekijänä
Ervasti: Kouluympäristö hyvinvoinnin tekijänäErvasti: Kouluympäristö hyvinvoinnin tekijänä
Ervasti: Kouluympäristö hyvinvoinnin tekijänä
 
2 kujala kyky-toimintaa_joka_paiva_30 11 2010
2 kujala kyky-toimintaa_joka_paiva_30 11 20102 kujala kyky-toimintaa_joka_paiva_30 11 2010
2 kujala kyky-toimintaa_joka_paiva_30 11 2010
 
Pöysä 10.1.2013 plain
Pöysä 10.1.2013 plainPöysä 10.1.2013 plain
Pöysä 10.1.2013 plain
 
Lapsi, perhe ja psykiatrinen kuntoutus
Lapsi, perhe ja psykiatrinen kuntoutusLapsi, perhe ja psykiatrinen kuntoutus
Lapsi, perhe ja psykiatrinen kuntoutus
 
Leikko: Sussa on seksii - tietoa ja näyttöön perustuvia menetelmiä
Leikko: Sussa on seksii - tietoa ja näyttöön perustuvia menetelmiäLeikko: Sussa on seksii - tietoa ja näyttöön perustuvia menetelmiä
Leikko: Sussa on seksii - tietoa ja näyttöön perustuvia menetelmiä
 
The relationship between learning approaches and students' achievements in an...
The relationship between learning approaches and students' achievements in an...The relationship between learning approaches and students' achievements in an...
The relationship between learning approaches and students' achievements in an...
 

Plus de ArctiChildren

Makeiset ja limppari
Makeiset ja limppariMakeiset ja limppari
Makeiset ja limppariArctiChildren
 
Verkkososiaalityö nuorisososiaalityön toimintamuotona. pro gradu alila s., ...
Verkkososiaalityö nuorisososiaalityön toimintamuotona. pro gradu   alila s., ...Verkkososiaalityö nuorisososiaalityön toimintamuotona. pro gradu   alila s., ...
Verkkososiaalityö nuorisososiaalityön toimintamuotona. pro gradu alila s., ...ArctiChildren
 
Sosiaalista hyvinvointia ja osallisuutta teknologian keinoin. seppälä m., pul...
Sosiaalista hyvinvointia ja osallisuutta teknologian keinoin. seppälä m., pul...Sosiaalista hyvinvointia ja osallisuutta teknologian keinoin. seppälä m., pul...
Sosiaalista hyvinvointia ja osallisuutta teknologian keinoin. seppälä m., pul...ArctiChildren
 
Sosiaalinen media ja moniammatillisuus nuorille suunnatussa työssä verke
Sosiaalinen media ja moniammatillisuus nuorille suunnatussa työssä   verkeSosiaalinen media ja moniammatillisuus nuorille suunnatussa työssä   verke
Sosiaalinen media ja moniammatillisuus nuorille suunnatussa työssä verkeArctiChildren
 
Pelitoiminnot nuorisotyön välineenä. tiusanen m.
Pelitoiminnot nuorisotyön välineenä. tiusanen m.Pelitoiminnot nuorisotyön välineenä. tiusanen m.
Pelitoiminnot nuorisotyön välineenä. tiusanen m.ArctiChildren
 
Nuorten kohtaaminen verkossa terveydenhoitajana sosiaalisessa mediassa. tuo...
Nuorten kohtaaminen verkossa   terveydenhoitajana sosiaalisessa mediassa. tuo...Nuorten kohtaaminen verkossa   terveydenhoitajana sosiaalisessa mediassa. tuo...
Nuorten kohtaaminen verkossa terveydenhoitajana sosiaalisessa mediassa. tuo...ArctiChildren
 
Ac tietoa hankkeesta2
Ac tietoa hankkeesta2Ac tietoa hankkeesta2
Ac tietoa hankkeesta2ArctiChildren
 

Plus de ArctiChildren (15)

Nettifyssari
NettifyssariNettifyssari
Nettifyssari
 
VERKE introduction
VERKE introductionVERKE introduction
VERKE introduction
 
Online youth work
Online youth workOnline youth work
Online youth work
 
Kaamos
KaamosKaamos
Kaamos
 
Painonhallinta
PainonhallintaPainonhallinta
Painonhallinta
 
Makeiset ja limppari
Makeiset ja limppariMakeiset ja limppari
Makeiset ja limppari
 
AC_time_table
AC_time_tableAC_time_table
AC_time_table
 
Lukkari uusin
Lukkari uusinLukkari uusin
Lukkari uusin
 
Verkkososiaalityö nuorisososiaalityön toimintamuotona. pro gradu alila s., ...
Verkkososiaalityö nuorisososiaalityön toimintamuotona. pro gradu   alila s., ...Verkkososiaalityö nuorisososiaalityön toimintamuotona. pro gradu   alila s., ...
Verkkososiaalityö nuorisososiaalityön toimintamuotona. pro gradu alila s., ...
 
Sosiaalista hyvinvointia ja osallisuutta teknologian keinoin. seppälä m., pul...
Sosiaalista hyvinvointia ja osallisuutta teknologian keinoin. seppälä m., pul...Sosiaalista hyvinvointia ja osallisuutta teknologian keinoin. seppälä m., pul...
Sosiaalista hyvinvointia ja osallisuutta teknologian keinoin. seppälä m., pul...
 
Sosiaalinen media ja moniammatillisuus nuorille suunnatussa työssä verke
Sosiaalinen media ja moniammatillisuus nuorille suunnatussa työssä   verkeSosiaalinen media ja moniammatillisuus nuorille suunnatussa työssä   verke
Sosiaalinen media ja moniammatillisuus nuorille suunnatussa työssä verke
 
Pelitoiminnot nuorisotyön välineenä. tiusanen m.
Pelitoiminnot nuorisotyön välineenä. tiusanen m.Pelitoiminnot nuorisotyön välineenä. tiusanen m.
Pelitoiminnot nuorisotyön välineenä. tiusanen m.
 
Nuorten kohtaaminen verkossa terveydenhoitajana sosiaalisessa mediassa. tuo...
Nuorten kohtaaminen verkossa   terveydenhoitajana sosiaalisessa mediassa. tuo...Nuorten kohtaaminen verkossa   terveydenhoitajana sosiaalisessa mediassa. tuo...
Nuorten kohtaaminen verkossa terveydenhoitajana sosiaalisessa mediassa. tuo...
 
Ac tietoa hankkeesta2
Ac tietoa hankkeesta2Ac tietoa hankkeesta2
Ac tietoa hankkeesta2
 
Lukkari uusin
Lukkari uusinLukkari uusin
Lukkari uusin
 

Latvala s. ja turpeenniemi j

  • 1. Lapin yliopisto, kasvatustieteiden tiedekunta Työn nimi: Neljäsluokkalaista huolestuttaa kokeet ja läksyt. Alakoululaisen hyvinvointi ja sen mittaaminen Tekijät: Latvala Sini & Turpeenniemi Janne Koulutusohjelma/oppiaine: Kasvatustieteet, luokanopettajankoulutus Työn laji: Pro gradu -työ X Laudaturtyö__ Lisensiaatintyö__ Vuosi: 2012 Tiivistelmä: Tutkielman tavoitteena on selvittää alakoululaisen hyvinvointia ja siihen liittyviä tekijöitä. Lasten hyvinvointia ja terveyttä on tutkittu paljon, mutta tässä tutkielmassa pyritään tuomaan asiaan uusi näkökulma käyttämällä kyselyn lisäksi Firstbeat-hyvinvointianalyysia, jonka avulla saadaan tietoa lapsen stressistä ja palautumisesta. Tutkielma on osa ArctiChildren InNet-hanketta, jossa kehitetään koululaisille sopivaa sosiaalisessa mediassa toimivaa tukipalvelua. Tutkielma on määrällinen survey-tyyppinen tutkimus, jossa aineisto on kerätty kyselylomakkeella sekä Firstbeat-hyvinvointimittarilla. Tutkimuksen kohdejoukkona ovat kolmen koulun neljäsluokkalaiset (n=110). Kyselylomakkeen täyttivät kaikki oppilaat ja Firstbeat-mittauksiin osallistui tästä joukosta 11 oppilasta. Kyselyllä kartoitettiin oppilaan huolia, jotka kohdistuvat koulunkäyntiin sekä niitä asioita, joita neljäsluokkalaiset liittävät hyvinvointiin. Suurimmiksi huolenaiheiksi nousivat tytöillä kokeet (32 %) ja esiintymiset (27 %). Pojilla suurimman huolen aiheuttivat vastaavasti läksyt (21 %) ja kokeet (17 %). Hyvinvointiin oppilaat liittivät terveyden, perheen ja hyvät ystävät. Pyysimme oppilaita liittämään hyvinvointiin myös erilaisia käsitteitä, joista onnellisuus nousi (54 %) tärkeimmäksi käsitteeksi. Firstbeat-mittauksista ja päiväkirjoista kävi ilmi, että tytöt ja pojat kokevat stressiä saman verran, mutta tytöt enemmän kouluviikon aikana. Pojilla stressi ja palautuminen olivat arjen ja viikonlopun välillä tasapainossa. Tutkimuksen aineisto analysoitiin SPSS-ohjelman avulla. Analyysissä käytettiin frekvenssejä, keskiarvoja sekä ristiintaulukointia. Tutkimuksen luotettavuuden edistämiseksi suoritettiin faktorianalyysit. Avainsanat: alakoululainen, hyvinvointi, stressi, palautuminen, huoli, firstbeat