SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  25
KHUTBAH DAN
DAKWAH
BAB II
Tujuan Pembelajaran
Agar Siswa memahami:
1. PENGERTIAN DAKWAH
 SECARA BAHASA DAN ISTILAH
 DALIL KEUTAMAAN BERDAKWAH
 TATA CARA BERDAKWAH
2. PENGERTIAN KHUTBAH SECARA BAHASA
DAN ISTILAH
3. SYARAT-SYARAT KHATIB
4. RUKUN KHUTBAH JUMAT
5. SUNNAH SUNNAH DALAM KHUTBAH JUM’AT
PENGERTIAN DAKWAH
 Secara Bahasa berasal dari kata: ‫ا‬َ‫ع‬َ‫د‬
-
ْْ‫و‬ُ‫ع‬ْ‫د‬َ‫ي‬
-
ْ
ْ‫ع‬َ‫د‬
‫ة‬ َ‫و‬
 Artinya: memanggil, mengajak atau menyeru
 Secara istilah: Dakwah adalah kegiatan untuk
mengajak dan menyeru manusia kepada
Islam, agar manusia memperoleh jalan hidup
yang diridhai Allah dunia dan akherat ( DR.
Abdul Karim Zaidan )
Keutamaan Dakwah Berdasarkan
Al Qur’an

ُ
‫م‬َْ
‫َت‬ ِ
‫َّاس‬‫ن‬‫ل‬ِ‫ل‬ ْ
‫ت‬َ
‫ج‬ِ
‫ر‬ْ
‫خ‬ُ‫أ‬ ٍ
‫ة‬َّ
‫ُم‬‫أ‬ َ
‫ر‬ْ‫ي‬َ
‫خ‬ ْ
‫م‬ُ‫نت‬ُ
‫ك‬
َ
‫ن‬ْ
‫و‬َ
‫ه‬ْ‫ن‬َ‫ت‬َ
‫و‬ ِ
‫وف‬ُ
‫ر‬ْ‫ع‬َ
‫ْم‬‫ل‬ِ
‫ِب‬ َ
‫ن‬‫و‬ُ
‫ر‬
ِ
‫ر‬َ
‫ك‬‫ن‬ُ
‫ْم‬‫ل‬‫ا‬ ِ
‫ن‬َ
‫ع‬
َ‫ت‬ِ
‫ْك‬‫ل‬‫ا‬ ُ
‫ل‬ْ
‫َه‬‫أ‬ َ
‫ن‬َ
‫آم‬ ْ
‫و‬َ‫ل‬َ
‫و‬ َِّ
‫َّلل‬ِ
‫ِب‬ َ
‫ن‬‫و‬ُ‫ن‬ِ
‫م‬ْ
‫ؤ‬ُ‫ت‬َ
‫و‬
ُ
‫ه‬ْ‫ن‬ِ
‫م‬ ‫م‬َُّ
‫َّل‬ ‫ا‬ً
‫ر‬ْ‫ي‬َ
‫خ‬ َ
‫ن‬‫ا‬َ
‫ك‬َ‫ل‬ ِ
‫اب‬
َ
‫ن‬‫و‬ُ‫ن‬ِ
‫م‬ْ
‫ؤ‬ُ
‫ْم‬‫ل‬‫ا‬ ُ
‫م‬
َ
‫ن‬‫و‬ُ
‫ق‬ِ
‫اس‬َ
‫ف‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ
‫م‬ُ
‫ه‬ُ
‫ر‬َ‫ث‬ْ
‫ك‬َ‫أ‬َ
‫و‬
 Kalian adalah umat yang terbaik yang
dilahirkan untuk manusia, menyuruh kepada
yang ma'ruf, dan mencegah dari yang munkar,
dan beriman kepada Allah. Sekiranya Ahli
kitab beriman, tentulah itu lebih baik bagi
mereka, diantara mereka ada yang beriman
dan kebanyakan mereka adalah orang-orang
fasik.” (Ali Imran (3): 110).
Keutamaan Dakwah Berdasarkan
Hadits

ٍ
‫ي‬ِ‫ل‬َ
‫ع‬ِ‫ل‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ِ
‫هللا‬ ُ
‫ول‬ُ
‫س‬َ
‫ر‬ َ
‫ال‬َ‫ق‬
:
‫ا‬َ
‫و‬َ‫ف‬
ِ‫ب‬ َُّ
‫اَّلل‬ َ
‫ي‬ِ
‫د‬ْ
‫ه‬َ‫ي‬ ْ
‫ن‬ََ
‫َل‬ َِّ
‫َّلل‬
ٌ
‫ر‬ْ‫ي‬َ
‫خ‬ ً‫ال‬ُ
‫ج‬َ
‫ر‬ َ
‫ك‬
ِ
‫م‬َ
‫َّع‬‫الن‬ ُ
‫ر‬ُْ
‫ُح‬ َ
‫ك‬َ‫ل‬ َ
‫ن‬‫و‬ُ
‫ك‬َ‫ي‬ ْ
‫ن‬َ‫أ‬ ْ
‫ن‬ِ
‫م‬ َ
‫ك‬َ‫ل‬
.
‫البخاري‬ ‫رواه‬
‫وأُحد‬ ‫ومسلم‬
 Sabda Rasulullah saw kepada Ali bin Abi
Thalib: “Demi Allah, sesungguhnya Allah swt
memberikan hidayah kepada seseorang
dengan (da’wah)mu, maka itu lebih baik
bagimu dari unta merah.” (HR. Bukhari,
Muslim & Ahmad).

‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫قال‬
:
َ
‫ك‬ِ‫ئ‬ َ
‫َل‬َ
‫م‬َ
‫و‬ ََّ
‫اَّلل‬ َّ
‫ن‬ِ‫إ‬
َْ
‫ال‬َ
‫و‬ ِ
‫ات‬َ
‫و‬َ
‫م‬َّ
‫الس‬ َ
‫ل‬ْ
‫َه‬‫أ‬َ
‫و‬ ُ‫ه‬َ‫ت‬
َ
‫ني‬ِ
‫ض‬َ
‫ر‬
ُ‫ي‬َ‫ل‬ َ
‫وت‬ُْ
‫اْل‬ َّ
‫َّت‬َ
‫ح‬َ
‫و‬ ‫ا‬َ
‫ه‬ِ
‫ر‬ْ
‫ح‬ُ
‫ج‬ ِ
‫ِف‬ َ‫ة‬َ‫ل‬ْ
‫َّم‬‫ن‬‫ال‬ َّ
‫َّت‬َ
‫ح‬
َْ
‫ال‬ ِ
‫َّاس‬‫ن‬‫ال‬ ِ
‫م‬ِِّ‫ل‬َ
‫ع‬ُ
‫م‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ
‫ع‬ َ
‫ن‬‫و‬ُّ‫ل‬َ
‫ص‬
‫الرتمذي‬ ‫اه‬‫و‬‫ر‬ َ
‫ر‬ْ‫ي‬
‫الباهلي‬ ‫أمامة‬ ‫أيب‬ ‫عن‬

 Rasulullah saw bersabda: “Sesungguhnya
Allah swt memberi banyak kebaikan, para
malaikat-Nya, penghuni langit dan bumi,
sampai semut-semut di lubangnya dan ikan-
ikan selalu mendoakan orang-orang yang
mengajarkan kebaikan kepada orang lain.”
(HR. Tirmidzi dari Abu Umamah Al-Bahili).

ْ
َ‫ب‬ْ‫ا‬َ‫ه‬ِ‫ب‬َْ‫ل‬ِ‫م‬ُ‫ع‬َ‫ف‬ًْ‫ة‬َ‫ن‬َ‫س‬َ‫ح‬ًْ‫ة‬َّ‫ن‬ُ‫س‬ِْ‫م‬ َ
‫َل‬ْ‫س‬ِ ْ
‫يْاْل‬ِ‫ف‬َّْ‫ن‬َ‫س‬ْ ْ‫ن‬َ‫م‬
ِْ‫م‬َ‫ع‬ْ ْ‫ن‬َ‫م‬ْ ِ
‫ر‬ْ‫ج‬َ‫ُْأ‬‫ل‬ْ‫ث‬ِ‫ُْم‬‫ه‬َ‫ل‬َْ‫ب‬ِ‫ت‬ُ‫ك‬ُْ‫ه‬َ‫د‬ْ‫ع‬
ْ ُ‫ص‬ُ‫ق‬ْ‫ن‬َ‫ي‬ْ َ
‫َل‬ َ‫اْو‬َ‫ه‬ِ‫ب‬َْ‫ل‬
ْ
ً‫ة‬َّ‫ن‬ُ‫س‬ِْ‫م‬ َ
‫َل‬ْ‫س‬ِ ْ
‫يْاْل‬ِ‫ف‬َّْ‫ن‬َ‫س‬ْ ْ‫ن‬َ‫م‬ َ‫ْو‬ٌ‫ء‬ْ‫ي‬َ‫ش‬ْْ‫م‬ِ‫ه‬ ِ
‫ور‬ُ‫ج‬ُ‫ْأ‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬
َْ‫ب‬ِ‫ت‬ُ‫ك‬ُْ‫ه‬َ‫د‬ْ‫ع‬َ‫ب‬ْ‫ا‬َ‫ه‬ِ‫ب‬َْ‫ل‬ِ‫م‬ُ‫ع‬َ‫ف‬ًْ‫ة‬َ‫ئ‬‫ِّـ‬ِ‫ي‬َ‫س‬
ْ ِ
‫ر‬ ْ‫ز‬ِ‫و‬ُْ‫ل‬ْ‫ث‬ِ‫ْم‬ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ْ
ٌْ‫ء‬ْ‫ي‬َ‫ش‬ْْ‫م‬ِ‫ه‬ ِ
‫ار‬ َ‫ز‬ ْ‫و‬َ‫ْأ‬ ْ‫ن‬ِ‫ْم‬ ُ‫ص‬ُ‫ق‬ْ‫ن‬َ‫ي‬ْ َ
‫َل‬ َ‫اْو‬َ‫ه‬ِ‫ب‬َْ‫ل‬ِ‫م‬َ‫ع‬ْ ْ‫ن‬َ‫م‬
(
‫رواهْم‬
‫ْر‬ِ َّ
‫ِْاَّلل‬‫د‬ْ‫ب‬َ‫ع‬ِْ‫ْن‬‫ب‬ْ ِ
‫ير‬ ِ
‫ر‬َ‫ج‬ْ ْ‫ن‬َ‫ع‬ْ‫سلم‬
ْ‫ضيْهللا‬
‫عنه‬
)

 “Siapa yang mencontohkan perbuatan baik dalam Islam, lalu
perbuatan itu setelahnya dicontoh (orang lain), maka akan
dicatat untuknya pahala seperti pahala orang yang
mencontohnya tanpa dikurangi sedikitpun pahala mereka
yang mencontohnya. Dan barangsiapa mencontohkan
perbuatan buruk, lalu perbuatan itu dilakukan oleh orang lain,
maka akan ditulis baginya dosa seperti dosa orang yang
menirunya tanpa mengurangi mereka yang menirunya. (HR.
Muslim dari Jarir bin Abdillah ra).
Ancaman Bagi Yang Enggan
Berdakwah

ْ
‫و‬َ‫ق‬ ِ
‫ل‬َ‫ث‬َ
‫م‬َ
‫ك‬‫ا‬َ
‫يه‬ِ‫ف‬ ِ
‫ع‬ِ‫اق‬َ
‫ْو‬‫ل‬‫ا‬َ
‫و‬ َِّ
‫اَّلل‬ ِ
‫ود‬ُ
‫د‬ُ
‫ح‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ
‫ع‬ ِ
‫م‬ِ‫ائ‬َ
‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ
‫ل‬َ‫ث‬َ
‫م‬
ُ
‫ض‬ْ‫ع‬َ‫ب‬ َ
‫اب‬َ
‫َص‬‫أ‬َ‫ف‬ ٍ
‫ة‬َ‫ين‬ِ
‫ف‬َ
‫س‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ
‫ع‬ ‫وا‬ُ
‫م‬َ
‫ه‬َ‫ت‬ْ
‫اس‬ ٍ
‫م‬
ْ‫ع‬َ‫أ‬ ْ
‫م‬ُ
‫ه‬
ْ
‫م‬ُ
‫ه‬ُ
‫ض‬ْ‫ع‬َ‫ب‬َ
‫و‬ ‫ا‬َ
‫ه‬ َ
‫ال‬
َ
‫ْم‬‫ل‬‫ا‬ ْ
‫ن‬ِ
‫م‬ ‫ا‬ْ
‫و‬َ
‫ق‬َ‫ت‬ْ
‫اس‬ ‫ا‬َ
‫ذ‬ِ‫إ‬ ‫ا‬َ
‫ه‬ِ‫ل‬َ
‫ف‬ْ
‫َس‬‫أ‬ ِ
‫ِف‬ َ
‫ين‬ِ
‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ َ
‫ن‬‫ا‬َ
‫ك‬َ‫ف‬ ‫ا‬َ
‫ه‬َ‫ل‬َ
‫ف‬ْ
‫َس‬‫أ‬
َّ
‫َّن‬‫أ‬ ْ
‫و‬َ‫ل‬ ‫وا‬ُ‫ل‬‫ا‬َ
‫ق‬َ‫ف‬ ْ
‫م‬ُ
‫ه‬َ‫ق‬ْ
‫و‬َ‫ف‬ ْ
‫ن‬َ
‫م‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ
‫ع‬ ‫وا‬ُّ
‫ر‬َ
‫م‬ ِ
‫اء‬
‫ا‬َ‫ن‬ِ‫ب‬‫ي‬ِ
‫ص‬َ‫ن‬ ِ
‫ِف‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ق‬َ
‫ر‬َ
‫خ‬
َ
‫ه‬ ‫وا‬ُ
‫اد‬َ
‫َر‬‫أ‬ ‫ا‬َ
‫م‬َ
‫و‬ ْ
‫م‬ُ
‫وه‬ُ
‫ك‬ُ
‫ر‬ْ‫ت‬َ‫ي‬ ْ
‫ن‬ِ
‫إ‬َ‫ف‬ ‫ا‬َ‫ن‬َ‫ق‬ْ
‫و‬َ‫ف‬ ْ
‫ن‬َ
‫م‬ ِ
‫ذ‬ْ
‫ؤ‬ُ‫ن‬ َْ
‫َل‬َ
‫و‬ ‫ا‬ً‫ق‬ْ
‫ر‬َ
‫خ‬
ََ
‫ن‬ ْ
‫م‬ِ
‫ه‬‫ي‬ِ
‫د‬ْ‫َي‬‫أ‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ
‫ع‬ ‫وا‬ُ
‫ذ‬َ
‫َخ‬‫أ‬ ْ
‫ن‬ِ‫إ‬َ
‫و‬ ‫ا‬ً
‫يع‬َِ
‫َج‬ ‫وا‬ُ
‫ك‬َ‫ل‬
‫ا‬ً
‫يع‬َِ
‫َج‬ ‫ا‬ْ
‫و‬ََ
‫ن‬َ
‫و‬ ‫ا‬ْ
‫و‬
)
‫البخاري‬ ‫رواه‬
)

 Perumpamaan orang yang tegak di atas hukum-hukum Allah
dengan orang yang melanggarnya seperti kaum yang
menempati posisinya di atas bahtera, ada sebagian yang
mendapatkan tempat di atas, dan ada sebagian yang
mendapat tempat di bawah. Mereka yang berada di bawah
jika akan mengambil air harus melewati orang yang berada di
atas, lalu mereka berkata: “Jika kita membolongi bagian
bawah milik kita dan tidak mengganggu mereka..” Kalau
mereka membiarkan keinginan orang yang akan
membolongi, mereka semua celaka, dan jika mereka
menahan tangan mereka maka selamatlah semuanya. (HR.
Bukhari).
Ancaman Bagi Yang Enggan
Berdakwah

َُّ
‫اَّلل‬ ‫ى‬َّ‫ل‬َ
‫ص‬ ِِ
‫َّب‬‫ن‬‫ال‬ ْ
‫ن‬َ
‫ع‬ ِ
‫ان‬َ
‫م‬َ‫ْي‬‫ل‬‫ا‬ ِ
‫ن‬ْ‫ب‬ َ‫ة‬َ
‫ف‬ْ‫ي‬َ
‫ذ‬ُ
‫ح‬ ْ
‫ن‬َ
‫ع‬
َ
‫ال‬َ‫ق‬ َ
‫م‬َّ‫ل‬َ
‫س‬َ
‫و‬ ِ
‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ
‫ع‬
:
‫ي‬ِ
‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬َ
‫و‬
َّ
‫ن‬ُ
‫ر‬ُ
‫م‬ْ‫أ‬َ‫ت‬َ‫ل‬ ِ
‫ه‬ِ
‫د‬َ‫ي‬ِ‫ب‬ ‫ي‬ِ
‫س‬ْ
‫ف‬َ‫ن‬
‫و‬ُ‫ي‬َ‫ل‬ ْ
‫َو‬‫أ‬ ِ
‫ر‬َ
‫ك‬ْ‫ن‬ُ
‫ْم‬‫ل‬‫ا‬ ْ
‫ن‬َ
‫ع‬ َّ
‫ن‬ُ
‫و‬َ
‫ه‬ْ‫ن‬َ‫ت‬َ‫ل‬َ
‫و‬ ِ
‫وف‬ُ
‫ر‬ْ‫ع‬َ
‫ْم‬‫ل‬ِ
‫ِب‬
ْ
‫م‬ُ
‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ
‫ع‬ َ
‫ث‬َ
‫ع‬ْ‫ب‬َ‫ي‬ ْ
‫ن‬َ‫أ‬ َُّ
‫اَّلل‬ َّ
‫ن‬َ
‫ك‬ِ
‫ش‬
‫و‬ُ‫ع‬ْ
‫د‬َ‫ت‬ َُّ
‫ُث‬ ُ‫ه‬ْ‫ن‬ِ
‫م‬ ً
‫اِب‬َ
‫ق‬ِ
‫ع‬
ُ‫ه‬َ‫ن‬
ْ
‫م‬ُ
‫ك‬َ‫ل‬ ُ
‫اب‬َ
‫ج‬َ‫ت‬ْ
‫س‬ُ‫ي‬ َ
‫ال‬َ‫ف‬
.
َ
‫ال‬َ‫ق‬‫و‬ ‫الرتمذي‬ ‫رواه‬
:
ٌ
‫يث‬ِ
‫د‬َ
‫ح‬ ‫ا‬َ
‫ذ‬َ
‫ه‬
ٌ
‫ن‬َ
‫س‬َ
‫ح‬
.

 Dari Hudzaifah bin Yaman ra dari Nabi
Muhammad Saw beliau bersabda: "Demi Dzat
yang jiwaku berada di tangan-Nya, kalian harus
melakukan amar ma'ruf dan nahi munkar, atau
Allah akan menurunkan hukuman dari-Nya
kemudian kalian berdoa kepada-Nya dan Dia
tidak mengabulkan doa kalian." (HR Tirmidzi,
beliau berkata: hadits ini hasan).
CARA BERDAKWAH
 LISAN
 Dengan hikmah ( mengetahui sarana dan tujuan
dakwah )
 Dengan mauidzah hasanan ( nasehat yang baik ) dan
ajakan yang lembut.
 Dengan mujadalah hiya Ahsan ( diskusi atau debat
yang baik dalam koridor ilmiyah dan teratur )
 PERBUATAN
 Mencontoh tata cara Rasulullah dalam berdakwah
 Dengan memberikan teladan, dan ini yang paling
besar pengaruhnya kepada masyarakat.
KEUTAMAAN HARI JUMAT

‫هللا‬ ‫رضي‬ ‫البدري‬ ‫لبابة‬ ‫أيب‬ ‫وعن‬
‫أن‬ ‫عنه‬
‫ق‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬
‫ال‬
( :
‫سيد‬
‫ت‬ ‫هللا‬ ‫عند‬ ‫أعظمها‬‫و‬ ‫اجلمعة‬ ‫يوم‬ ‫االايم‬
،‫عاىل‬
‫الفط‬ ‫يوم‬ ‫من‬ ‫تعاىل‬ ‫هللا‬ ‫عند‬ ‫أعظم‬‫و‬
‫ويوم‬ ‫ر‬
‫خَلل‬ ‫مخس‬ ‫وفيه‬ ،‫االضحى‬
:
‫هللا‬ ‫خلق‬
‫عز‬
‫هللا‬ ‫أهبط‬‫و‬ ،‫السَلم‬ ‫عليه‬ ‫آدم‬ ‫فيه‬ ‫وجل‬
‫ت‬ ‫وفيه‬ ،‫االرض‬ ‫إىل‬ ‫آدم‬ ‫فيه‬ ‫تعاىل‬
‫هللا‬ ‫وىف‬
‫الع‬ ‫يسأل‬ ‫ال‬ ‫ساعة‬ ‫وفيه‬ ،‫آدم‬ ‫تعاىل‬
‫فيها‬ ‫بد‬
‫مل‬ ‫ما‬ ‫إايه‬ ‫تعاىل‬ ‫هللا‬ ‫آاته‬ ‫إال‬ ‫شيئا‬
‫يسأل‬
،‫الساعة‬ ‫تقوم‬ ‫وفيه‬ ،‫اما‬‫ر‬‫ح‬
.
‫أمحد‬ ‫اه‬‫و‬‫ر‬
‫ابن‬‫و‬
‫حسن‬ ‫إسناده‬ ‫اقي‬‫ر‬‫الع‬ ‫قال‬ ،‫ماجه‬
.
 Dari Abi Lubabah al Badri,
bahwasanya Rasulullah
bersabda,”hari jumat adalah
sayyidul ayyam (hari utama) disisi
Allah, lebih utama dari hari idul
Fitri atau Idul Adha, ada kejadian
tentang keutamaan hari Jumat:
 Nabi Adam diciptakan
 Nabi Adam diturunkan ke
bumi
 Nabi Adam wafat
 Hari kiamat
 Doa akan terkabul, selama
tidakmeminta yang haram (
Ahmad dan Ibnu Majah)
Dalil Khutbah Dalam Alquran

ِ
‫م‬ ِ
‫ة‬ َ
‫ال‬َّ
‫لص‬ِ‫ل‬ َ
‫ي‬ِ
‫ود‬ُ‫ن‬ ‫ا‬َ
‫ذ‬ِ‫إ‬ ‫وا‬ُ‫ن‬َ
‫آم‬ َ
‫ين‬ِ
‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬َ
‫ه‬ُّ‫َي‬‫أ‬ َ
‫َي‬
‫ى‬َ
‫ل‬ِ‫إ‬ ‫ا‬ْ
‫و‬َ
‫ع‬ْ
‫اس‬َ‫ف‬ ِ
‫ة‬َ
‫ع‬ُ
‫م‬ُْ
‫ْل‬‫ا‬ ِ
‫م‬ْ
‫و‬َ‫ي‬ ‫ن‬
‫وا‬ُ
‫ر‬َ
‫ذ‬َ
‫و‬ َِّ
‫اَّلل‬ ِ
‫ر‬ْ
‫ك‬ِ
‫ذ‬
َ
‫ع‬ْ‫ي‬َ‫ْب‬‫ل‬‫ا‬
 “Wahai orang-orang beriman, apabila diseru
untuk menunaikan shalat Jumat maka
bersegeralah mengingat Allah dan
tinggalkanlah jual beli.” (Q.s. Al-Jumu’ah:9)
SYARAT-SYARAT KHATIB
JUMAT
 Memahami ajaran Islam dengan baik dan
benar
 Berakal sehat
 Sudah balligh
 Fasih dalam melafadzkan ayat dan hadits
 Berpakaian menutup aurat, sopan dan suci
dari najis
 Khatib hendaklah orang yang dihormati
masyarakat karena akhlaknya, dan bukan
orang yang dibenci.
SYARAT-SYARAT KHUTBAH
JUMAT
 Dilakukan setelah tergelincirnya matahari ( masuk
waktu Dzuhur )
 Khutbah disampaikan khatib dengan berdiri jika
mampu dan menghadap ke jamaah
 Khutbah dilakukan dengan suara jelas dan
menarik
 Berisi nasihat kebaikan, atau menjauhi
kemunkaran dan tidak menyinggung orang,
lembaga atau bersifat profokatif.
Rukun Khutbah
1. Mengucapkan hamdallah dan dua kalimat
syahadat
.1
َ
‫ل‬َ‫ا‬‫ق‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ِ
‫ب‬َ‫الن‬ ْ
‫ن‬َ
‫ع‬ َ
‫ة‬َ
‫ير‬َ
‫ر‬ُ
‫ه‬ ِ
‫َِب‬‫أ‬ ْ
‫ن‬َ
‫ع‬
:
ُّ
‫ل‬ُ
‫ك‬
ٌ
‫د‬ُّ
‫ه‬َ
‫ش‬َ‫ت‬ ‫ا‬َ
‫يه‬ِ‫ف‬ َ
‫س‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ ٍ
‫ة‬َ‫ْب‬‫ط‬ُ
‫خ‬
‫د‬َ‫الي‬َ
‫ك‬ َ
‫ي‬ِ
‫ه‬َ‫ف‬
‫اء‬َ
‫م‬ْ
‫ذ‬َ‫اْل‬
“ Dari Abu Hurairah, Nabi Shalallahu laihi wasallam bersabda,” Setiap
Khutbah yang tidak ada syahadatnya ibarat tangan yang terpotong (
tidak sempurna)-HR.Ahhmad dan Abu Daud
2. Membaca shalawat kepada nabi Muhammad
Shalallau aaihi wasallam
3. Wasiat takwa kepada jamaah
4. Membaca ayat Al Qur’an pada salah satu dari dua
khutbah
5. Berdoa dg doa keselamatan dan ampunan untuk
SUNAH-SUNAH KHUTBAH
 Dilakukan di atas mimbar
 Khatib mengucapkan salam
 Tidak terlalu panjang, atau terlalu pendek
 Tertib dalam rukun khutbah
 Menghadap ke jama’ah
Mendengarkan Khutbah
 Rasulullah bersabda:

َ
‫ال‬َ‫ق‬ ٍ
‫اس‬َّ‫ب‬َ
‫ع‬ ِ
‫ن‬ْ‫ب‬ِ‫ا‬ ْ
‫ن‬َ
‫ع‬
:
‫ع‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫هللا‬ ُ
‫ول‬ُ
‫س‬َ
‫ر‬ َ
‫ال‬َ‫ق‬
‫وسلم‬ ‫ليه‬
:
ُ‫اجل‬ َ
‫وم‬َ‫ي‬ َ
‫م‬َّ‫ل‬َ
‫ك‬َ‫ت‬ ْ
‫ن‬َ
‫م‬
ِ
‫ة‬َ
‫ع‬ْ
‫م‬
َ
‫ف‬ْ
‫َس‬‫أ‬ ُ
‫ل‬ِ
‫م‬َْ
‫َي‬ ِ
‫ر‬‫ا‬َ
‫م‬ِ‫ْل‬ْ‫ا‬َ
‫ك‬ َ
‫و‬ُ
‫ه‬َ‫ف‬ َ
‫ب‬ُ‫ط‬َْ
‫َي‬ ُ
‫ام‬َ
‫م‬ِ
‫إل‬‫ا‬َ
‫و‬
َ
‫ال‬ ْ
‫ت‬ِ
‫ص‬ْ‫ن‬َ‫ا‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬ ُ
‫ول‬ُ
‫ق‬َ‫ي‬ ‫ي‬ِ
‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬َ
‫و‬ ‫ا‬ً
‫ار‬
ُ‫ه‬َ‫ل‬ َ‫ة‬َ
‫ع‬ُْ
‫ُج‬
(
‫اه‬‫و‬‫ر‬
‫أمحد‬
)
 Dari Ibnu Abbas berkata, Rasulullah bersabda,”Siapa yang
berbicara pada hari jumat saat imam sedang berkhutbah
maka ia seperti keledai yang memikul kitab, dan orang yang
berkata kepadanya,” Diamlah,” maka tidak ada shalat jumat
baginya ( sia-sia)-HR.Ahmad
Persiapan Khutbah Jumat
 Kegiatan Persiapan
 Mempersiapkan materi yang relevan
 Datang tepat waktu
 Memperhatikan waktu khutbah, tidak terlalu
panjang
 Menggunakan pakaian yang sopan dan layak
( memperhatikan role of law dan role of love )
Kegiatan Inti Khutbah
 Mengucapkan salam
‫كاته‬
‫وبر‬ ‫هللا‬ ‫ورمحة‬ ‫عليكم‬ ‫السَلم‬
 Mengucapkan Hamdallah
َ‫ل‬َ
‫ع‬َ
‫و‬ ‫ني‬ِ‫ع‬َ‫ت‬ْ
‫س‬َ‫ن‬ ِ
‫ه‬ِ‫ب‬َ
‫و‬ َ
‫ني‬ِ
‫م‬َ‫ل‬‫ا‬َ
‫الع‬ ِ
ِّ
‫ب‬َ
‫ر‬ ِ
‫هلل‬ ُ
‫مد‬َ‫ْل‬َ‫ا‬
‫ين‬ِِّ
‫الد‬ َ
‫و‬ ‫ا‬َ‫ي‬ْ‫ُّن‬
‫الد‬ ِ
‫ر‬‫و‬ُ
‫ُم‬‫أ‬ ‫ى‬
Atau:
ِ
‫ف‬ْ‫غ‬َ‫ت‬ْ
‫س‬َ‫ن‬َ
‫و‬ ُ‫ه‬ُ‫ين‬ِ‫ع‬َ‫ت‬ْ
‫س‬َ‫ن‬َ
‫و‬ ُ‫ه‬ُ
‫د‬َ
‫م‬َْ
‫َن‬ ِ‫هلل‬ ُ
‫د‬ْ
‫م‬َْ
‫ْل‬َ‫ا‬
ِ
‫س‬ُ
‫ف‬ْ‫َن‬‫أ‬ ِ
‫ر‬‫و‬ُ
‫ر‬ُ
‫ش‬ ْ
‫ن‬ِ
‫م‬ ِ‫هلل‬ِ
‫ِب‬ ُ‫ذ‬‫و‬ُ‫ع‬َ‫ن‬َ
‫و‬ ُ‫ه‬ُ
‫ر‬
‫ا‬َ
‫م‬ْ‫َع‬‫أ‬ ِ
‫ات‬َ‫ئ‬ِ
ِّ‫ي‬َ
‫س‬ ْ
‫ن‬ِ
‫م‬َ
‫و‬ ‫ا‬َ‫ن‬
‫ا‬َ‫ن‬ِ‫ل‬
َ‫ف‬ ْ
‫ل‬ِ‫ل‬ْ
‫ض‬ُ‫ي‬ ْ
‫ن‬َ
‫م‬َ
‫و‬ ‫ه‬َ‫ل‬ َّ
‫ل‬ِ
‫ض‬ُ
‫م‬ َ‫َل‬َ‫ف‬ ُ‫هللا‬ ِ
‫ه‬ِ
‫د‬ْ
‫ه‬َ‫ي‬ ْ
‫ن‬َ
‫م‬
‫ه‬َ‫ل‬ َ
‫ي‬ِ
‫اد‬َ
‫ه‬ َ
‫َل‬
.
Membaca Syahadat

ُ‫ا‬
‫َّلل‬َ‫إ‬ ‫ا‬‫َل‬
ِ
‫إ‬ ََ
‫َل‬
ِ
‫إ‬ َ
‫َل‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ ُ‫َد‬‫ه‬ ْ‫ش‬َ‫أ‬َ‫و‬
,
‫ا‬‫ن‬َ‫أ‬ ُ‫َد‬‫ه‬ ْ‫ش‬َ‫أ‬َ‫و‬
ُُ
‫لَل‬ َََُُ‫و‬ ُُُ‫د‬ََْْ ‫إ‬‫دا‬‫ا‬َََُُّ
.
‫بعد‬ ‫إُا‬
.
 Aku bersaksi tiada Tuhan selain Allah, dan aku bersaksi bahwa
Nabi Muhammad adalah utusan Allah
Membaca Shalawat
 ْ
َ‫ص‬ َ‫ْو‬ِ‫ه‬ِ‫ل‬‫ْآ‬َ‫لى‬َ‫ع‬ َ‫ٍْو‬‫د‬َّ‫م‬ِّ‫ح‬ُ‫م‬ْ‫ى‬ِّ‫ل‬ِّ‫ع‬ِِّْ‫ل‬َ‫ص‬َّْ‫م‬ُ‫ه‬َّ‫لل‬َ‫ا‬
‫ين‬ِ‫ع‬َ‫م‬ ِ‫ج‬َ‫أ‬ِْ‫ه‬ِ‫ب‬ْ‫ح‬
 Ya Allah Sampaikanlah shalawat dan sallam
kepada Nabi Muhammad, keluarga dan
sahabanya semua”.
Membaca Ayat Al Qur’an disalah
satu atau kedua khutbah

‫قالْهللاْتعالىْفيْالقرآنْالكريم‬
 ْ‫ع‬َ
‫ْم‬‫ل‬ِ
‫ِب‬ َ
‫ن‬‫و‬ُ
‫ر‬ُ
‫م‬َْ
‫َت‬ ِ
‫َّاس‬‫ن‬‫ل‬ِ‫ل‬ ْ
‫ت‬َ
‫ج‬ِ
‫ر‬ْ
‫خ‬ُ‫أ‬ ٍ
‫ة‬َّ
‫ُم‬‫أ‬ َ
‫ر‬ْ‫ي‬َ
‫خ‬ ْ
‫م‬ُ‫نت‬ُ
‫ك‬
ِ
‫م‬ْ
‫ؤ‬ُ‫ت‬َ
‫و‬ ِ
‫ر‬َ
‫ك‬‫ن‬ُ
‫ْم‬‫ل‬‫ا‬ ِ
‫ن‬َ
‫ع‬ َ
‫ن‬ْ
‫و‬َ
‫ه‬ْ‫ن‬َ‫ت‬َ
‫و‬ ِ
‫وف‬ُ
‫ر‬
َِّ
‫َّلل‬ِ
‫ِب‬ َ
‫ن‬‫و‬ُ‫ن‬
ْ‫ل‬‫ا‬ ُ
‫م‬ُ
‫ه‬ْ‫ن‬ِ
‫م‬ ‫م‬َُّ
‫َّل‬ ‫ا‬ً
‫ر‬ْ‫ي‬َ
‫خ‬ َ
‫ن‬‫ا‬َ
‫ك‬َ‫ل‬ ِ
‫اب‬َ‫ت‬ِ
‫ْك‬‫ل‬‫ا‬ ُ
‫ل‬ْ
‫َه‬‫أ‬ َ
‫ن‬َ
‫آم‬ ْ
‫و‬َ‫ل‬َ
‫و‬
َ
‫ن‬‫و‬ُ
‫ق‬ِ
‫اس‬َ
‫ف‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ
‫م‬ُ
‫ه‬ُ
‫ر‬َ‫ث‬ْ
‫ك‬َ‫أ‬َ
‫و‬ َ
‫ن‬‫و‬ُ‫ن‬ِ
‫م‬ْ
‫ؤ‬ُ
‫م‬
 Wasiat Takwa:
 َْ‫ق‬َ‫ح‬َْ‫ْهللا‬ُ‫ق‬َ‫ت‬ِ‫ا‬ْ‫وىْهللا‬ْ‫ق‬َ‫ت‬ِ‫ب‬ْ‫ي‬ِ‫س‬ْ‫ف‬َ‫ن‬ َ‫ْو‬ْ‫م‬ُ‫ك‬‫ي‬ ِ
‫ص‬ُ‫أ‬
َْ‫ون‬ُ‫ق‬َّ‫ت‬ُ‫م‬‫ْال‬َ‫از‬َ‫ف‬ْْ‫د‬َ‫ق‬َ‫ف‬ِْ‫ه‬ِ‫ت‬‫ا‬َ‫ق‬ُ‫ت‬
 Aku berwasiat kepada diriku dan kalian,”
Hendaklah kalian bertakwa kepada Allah
dengan sebenar benar takwa, sungguh orang
bertakwalah yang akan meraih kemenangan”.
Ciri-ciri Khutbah Yang Baik
 Menambah wawasan dan mencerahkan
pikiran serta mendamaikan jiwa
 Khatib memiliki seni berbicara (Retorika) yang
baik
 Fokus pada permasalahan
 Menjauhi persoalan khilafiyah ( perdebatan)
Yang Harus Dihindari dalam
Khutbah
 Memancing gelak tawa, sehingga hilang
kekhusyu’an
 Tendensius, profokatif dan adu domba
 Terlalu banyak gerakan
 Tidak fokus pada masalah
 Telalu panjang sehingga membosankan
 Tidak melihat kondisi jamaah
 Membahas masalah khilafiyah
Seni Berbicara Di hadapan
Publik
1. Persiapan matang
 Niat yang ikhlas
 Pakaian yang disesuaikan dengan moment
 Materi yang sudah dipersiapkan, ayat, hadits, pendapat ulama
dll.
2. Menguasai Retorika
 Intonasi suara, fungsinya untuk menarik perhatian hadirin.
 Mimik dan gerak tubuh, fungsinya untuk mempertegas pesan
yang disampaikan.
3. Memahami alur materi yang akan disampaikan
4. Mengatur tempo berbicara, tidak terlalu cepat atau terlalu
lambat
5. Mengatur kontak dengan hadirin, bisa dengan bertanya,
atau dengan pantun, atau dengan humor ( kecuali khutbah )

Contenu connexe

Similaire à bab-3-dakwah.-khutbah-jumat.pptx

Hadis nabi, suatu pengantar
Hadis nabi, suatu pengantarHadis nabi, suatu pengantar
Hadis nabi, suatu pengantar
danang fajar
 
1. MT Kuliah Ilmu Fiqih S1.pdf
1. MT Kuliah Ilmu Fiqih S1.pdf1. MT Kuliah Ilmu Fiqih S1.pdf
1. MT Kuliah Ilmu Fiqih S1.pdf
herlinguru
 
Bab 3-imankepadahariakhir.
Bab 3-imankepadahariakhir.Bab 3-imankepadahariakhir.
Bab 3-imankepadahariakhir.
bandongan
 
Hadis 40 imam an-nawawi..
Hadis 40   imam an-nawawi..Hadis 40   imam an-nawawi..
Hadis 40 imam an-nawawi..
Mohd Mokri
 

Similaire à bab-3-dakwah.-khutbah-jumat.pptx (20)

Hadis nabi, suatu pengantar
Hadis nabi, suatu pengantarHadis nabi, suatu pengantar
Hadis nabi, suatu pengantar
 
Adab & Hukum Safar.pptx
Adab & Hukum Safar.pptxAdab & Hukum Safar.pptx
Adab & Hukum Safar.pptx
 
Kedahsyatan Istighfar
Kedahsyatan IstighfarKedahsyatan Istighfar
Kedahsyatan Istighfar
 
Presentasi agama kelas XI
Presentasi agama kelas XI Presentasi agama kelas XI
Presentasi agama kelas XI
 
Merajut keberkahan di bulan ramadhan
Merajut keberkahan di bulan ramadhanMerajut keberkahan di bulan ramadhan
Merajut keberkahan di bulan ramadhan
 
1. MT Kuliah Ilmu Fiqih S1.pdf
1. MT Kuliah Ilmu Fiqih S1.pdf1. MT Kuliah Ilmu Fiqih S1.pdf
1. MT Kuliah Ilmu Fiqih S1.pdf
 
Qurdist 10 semester 2 fungsi hadits terhadap al qur'an
Qurdist 10 semester 2 fungsi hadits terhadap al qur'anQurdist 10 semester 2 fungsi hadits terhadap al qur'an
Qurdist 10 semester 2 fungsi hadits terhadap al qur'an
 
Qurdist 10 semester 2 fungsi hadits terhadap al qur'an
Qurdist 10 semester 2 fungsi hadits terhadap al qur'anQurdist 10 semester 2 fungsi hadits terhadap al qur'an
Qurdist 10 semester 2 fungsi hadits terhadap al qur'an
 
Al qur’an hadist kelas 5 semester 1
Al qur’an hadist kelas 5 semester 1Al qur’an hadist kelas 5 semester 1
Al qur’an hadist kelas 5 semester 1
 
Bab 3-imankepadahariakhir.
Bab 3-imankepadahariakhir.Bab 3-imankepadahariakhir.
Bab 3-imankepadahariakhir.
 
Bab 1 Rendah Hati, Hemat, dan Hidup Sederhana_STD y.pptx
Bab 1 Rendah Hati, Hemat, dan Hidup Sederhana_STD y.pptxBab 1 Rendah Hati, Hemat, dan Hidup Sederhana_STD y.pptx
Bab 1 Rendah Hati, Hemat, dan Hidup Sederhana_STD y.pptx
 
Arba'un nawawi
Arba'un nawawiArba'un nawawi
Arba'un nawawi
 
Hadis 40 imam an-nawawi..
Hadis 40   imam an-nawawi..Hadis 40   imam an-nawawi..
Hadis 40 imam an-nawawi..
 
Hadis 40
Hadis 40Hadis 40
Hadis 40
 
Hadis 40 imam an-nawawi..
Hadis 40   imam an-nawawi..Hadis 40   imam an-nawawi..
Hadis 40 imam an-nawawi..
 
Hadis 40_Imam Nawawi
Hadis 40_Imam NawawiHadis 40_Imam Nawawi
Hadis 40_Imam Nawawi
 
Sumber hukum islam
Sumber hukum islamSumber hukum islam
Sumber hukum islam
 
Ilmu hadis untuk pemula
Ilmu hadis untuk pemulaIlmu hadis untuk pemula
Ilmu hadis untuk pemula
 
Aisha Ainun Putri_Agama Islam_Ilmu Komunikasi_ Dr. Taufiq Ramdani, S.Th.I., M...
Aisha Ainun Putri_Agama Islam_Ilmu Komunikasi_ Dr. Taufiq Ramdani, S.Th.I., M...Aisha Ainun Putri_Agama Islam_Ilmu Komunikasi_ Dr. Taufiq Ramdani, S.Th.I., M...
Aisha Ainun Putri_Agama Islam_Ilmu Komunikasi_ Dr. Taufiq Ramdani, S.Th.I., M...
 
PowerPoint Al qur'an Hadits kelas XI.pdf
PowerPoint  Al qur'an Hadits kelas XI.pdfPowerPoint  Al qur'an Hadits kelas XI.pdf
PowerPoint Al qur'an Hadits kelas XI.pdf
 

Dernier

Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxMembuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
NurindahSetyawati1
 
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
MetalinaSimanjuntak1
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
dpp11tya
 
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajaraksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
HafidRanggasi
 

Dernier (20)

MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk HidupUT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxMembuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
 
aksi nyata sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
aksi nyata sosialisasi  Profil Pelajar Pancasila.pdfaksi nyata sosialisasi  Profil Pelajar Pancasila.pdf
aksi nyata sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
 
PPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah Dasar
PPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah DasarPPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah Dasar
PPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah Dasar
 
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajaraksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
aksi nyata penyebaran pemahaman merdeka belajar
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
 
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
 
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfSalinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaIntegrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITAS
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITASMATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITAS
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITAS
 

bab-3-dakwah.-khutbah-jumat.pptx

  • 2. Tujuan Pembelajaran Agar Siswa memahami: 1. PENGERTIAN DAKWAH  SECARA BAHASA DAN ISTILAH  DALIL KEUTAMAAN BERDAKWAH  TATA CARA BERDAKWAH 2. PENGERTIAN KHUTBAH SECARA BAHASA DAN ISTILAH 3. SYARAT-SYARAT KHATIB 4. RUKUN KHUTBAH JUMAT 5. SUNNAH SUNNAH DALAM KHUTBAH JUM’AT
  • 3. PENGERTIAN DAKWAH  Secara Bahasa berasal dari kata: ‫ا‬َ‫ع‬َ‫د‬ - ْْ‫و‬ُ‫ع‬ْ‫د‬َ‫ي‬ - ْ ْ‫ع‬َ‫د‬ ‫ة‬ َ‫و‬  Artinya: memanggil, mengajak atau menyeru  Secara istilah: Dakwah adalah kegiatan untuk mengajak dan menyeru manusia kepada Islam, agar manusia memperoleh jalan hidup yang diridhai Allah dunia dan akherat ( DR. Abdul Karim Zaidan )
  • 4. Keutamaan Dakwah Berdasarkan Al Qur’an  ُ ‫م‬َْ ‫َت‬ ِ ‫َّاس‬‫ن‬‫ل‬ِ‫ل‬ ْ ‫ت‬َ ‫ج‬ِ ‫ر‬ْ ‫خ‬ُ‫أ‬ ٍ ‫ة‬َّ ‫ُم‬‫أ‬ َ ‫ر‬ْ‫ي‬َ ‫خ‬ ْ ‫م‬ُ‫نت‬ُ ‫ك‬ َ ‫ن‬ْ ‫و‬َ ‫ه‬ْ‫ن‬َ‫ت‬َ ‫و‬ ِ ‫وف‬ُ ‫ر‬ْ‫ع‬َ ‫ْم‬‫ل‬ِ ‫ِب‬ َ ‫ن‬‫و‬ُ ‫ر‬ ِ ‫ر‬َ ‫ك‬‫ن‬ُ ‫ْم‬‫ل‬‫ا‬ ِ ‫ن‬َ ‫ع‬ َ‫ت‬ِ ‫ْك‬‫ل‬‫ا‬ ُ ‫ل‬ْ ‫َه‬‫أ‬ َ ‫ن‬َ ‫آم‬ ْ ‫و‬َ‫ل‬َ ‫و‬ َِّ ‫َّلل‬ِ ‫ِب‬ َ ‫ن‬‫و‬ُ‫ن‬ِ ‫م‬ْ ‫ؤ‬ُ‫ت‬َ ‫و‬ ُ ‫ه‬ْ‫ن‬ِ ‫م‬ ‫م‬َُّ ‫َّل‬ ‫ا‬ً ‫ر‬ْ‫ي‬َ ‫خ‬ َ ‫ن‬‫ا‬َ ‫ك‬َ‫ل‬ ِ ‫اب‬ َ ‫ن‬‫و‬ُ‫ن‬ِ ‫م‬ْ ‫ؤ‬ُ ‫ْم‬‫ل‬‫ا‬ ُ ‫م‬ َ ‫ن‬‫و‬ُ ‫ق‬ِ ‫اس‬َ ‫ف‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ ‫م‬ُ ‫ه‬ُ ‫ر‬َ‫ث‬ْ ‫ك‬َ‫أ‬َ ‫و‬  Kalian adalah umat yang terbaik yang dilahirkan untuk manusia, menyuruh kepada yang ma'ruf, dan mencegah dari yang munkar, dan beriman kepada Allah. Sekiranya Ahli kitab beriman, tentulah itu lebih baik bagi mereka, diantara mereka ada yang beriman dan kebanyakan mereka adalah orang-orang fasik.” (Ali Imran (3): 110).
  • 5. Keutamaan Dakwah Berdasarkan Hadits  ٍ ‫ي‬ِ‫ل‬َ ‫ع‬ِ‫ل‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ِ ‫هللا‬ ُ ‫ول‬ُ ‫س‬َ ‫ر‬ َ ‫ال‬َ‫ق‬ : ‫ا‬َ ‫و‬َ‫ف‬ ِ‫ب‬ َُّ ‫اَّلل‬ َ ‫ي‬ِ ‫د‬ْ ‫ه‬َ‫ي‬ ْ ‫ن‬ََ ‫َل‬ َِّ ‫َّلل‬ ٌ ‫ر‬ْ‫ي‬َ ‫خ‬ ً‫ال‬ُ ‫ج‬َ ‫ر‬ َ ‫ك‬ ِ ‫م‬َ ‫َّع‬‫الن‬ ُ ‫ر‬ُْ ‫ُح‬ َ ‫ك‬َ‫ل‬ َ ‫ن‬‫و‬ُ ‫ك‬َ‫ي‬ ْ ‫ن‬َ‫أ‬ ْ ‫ن‬ِ ‫م‬ َ ‫ك‬َ‫ل‬ . ‫البخاري‬ ‫رواه‬ ‫وأُحد‬ ‫ومسلم‬  Sabda Rasulullah saw kepada Ali bin Abi Thalib: “Demi Allah, sesungguhnya Allah swt memberikan hidayah kepada seseorang dengan (da’wah)mu, maka itu lebih baik bagimu dari unta merah.” (HR. Bukhari, Muslim & Ahmad).
  • 6.  ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫قال‬ : َ ‫ك‬ِ‫ئ‬ َ ‫َل‬َ ‫م‬َ ‫و‬ ََّ ‫اَّلل‬ َّ ‫ن‬ِ‫إ‬ َْ ‫ال‬َ ‫و‬ ِ ‫ات‬َ ‫و‬َ ‫م‬َّ ‫الس‬ َ ‫ل‬ْ ‫َه‬‫أ‬َ ‫و‬ ُ‫ه‬َ‫ت‬ َ ‫ني‬ِ ‫ض‬َ ‫ر‬ ُ‫ي‬َ‫ل‬ َ ‫وت‬ُْ ‫اْل‬ َّ ‫َّت‬َ ‫ح‬َ ‫و‬ ‫ا‬َ ‫ه‬ِ ‫ر‬ْ ‫ح‬ُ ‫ج‬ ِ ‫ِف‬ َ‫ة‬َ‫ل‬ْ ‫َّم‬‫ن‬‫ال‬ َّ ‫َّت‬َ ‫ح‬ َْ ‫ال‬ ِ ‫َّاس‬‫ن‬‫ال‬ ِ ‫م‬ِِّ‫ل‬َ ‫ع‬ُ ‫م‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ ‫ع‬ َ ‫ن‬‫و‬ُّ‫ل‬َ ‫ص‬ ‫الرتمذي‬ ‫اه‬‫و‬‫ر‬ َ ‫ر‬ْ‫ي‬ ‫الباهلي‬ ‫أمامة‬ ‫أيب‬ ‫عن‬   Rasulullah saw bersabda: “Sesungguhnya Allah swt memberi banyak kebaikan, para malaikat-Nya, penghuni langit dan bumi, sampai semut-semut di lubangnya dan ikan- ikan selalu mendoakan orang-orang yang mengajarkan kebaikan kepada orang lain.” (HR. Tirmidzi dari Abu Umamah Al-Bahili).
  • 7.  ْ َ‫ب‬ْ‫ا‬َ‫ه‬ِ‫ب‬َْ‫ل‬ِ‫م‬ُ‫ع‬َ‫ف‬ًْ‫ة‬َ‫ن‬َ‫س‬َ‫ح‬ًْ‫ة‬َّ‫ن‬ُ‫س‬ِْ‫م‬ َ ‫َل‬ْ‫س‬ِ ْ ‫يْاْل‬ِ‫ف‬َّْ‫ن‬َ‫س‬ْ ْ‫ن‬َ‫م‬ ِْ‫م‬َ‫ع‬ْ ْ‫ن‬َ‫م‬ْ ِ ‫ر‬ْ‫ج‬َ‫ُْأ‬‫ل‬ْ‫ث‬ِ‫ُْم‬‫ه‬َ‫ل‬َْ‫ب‬ِ‫ت‬ُ‫ك‬ُْ‫ه‬َ‫د‬ْ‫ع‬ ْ ُ‫ص‬ُ‫ق‬ْ‫ن‬َ‫ي‬ْ َ ‫َل‬ َ‫اْو‬َ‫ه‬ِ‫ب‬َْ‫ل‬ ْ ً‫ة‬َّ‫ن‬ُ‫س‬ِْ‫م‬ َ ‫َل‬ْ‫س‬ِ ْ ‫يْاْل‬ِ‫ف‬َّْ‫ن‬َ‫س‬ْ ْ‫ن‬َ‫م‬ َ‫ْو‬ٌ‫ء‬ْ‫ي‬َ‫ش‬ْْ‫م‬ِ‫ه‬ ِ ‫ور‬ُ‫ج‬ُ‫ْأ‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ َْ‫ب‬ِ‫ت‬ُ‫ك‬ُْ‫ه‬َ‫د‬ْ‫ع‬َ‫ب‬ْ‫ا‬َ‫ه‬ِ‫ب‬َْ‫ل‬ِ‫م‬ُ‫ع‬َ‫ف‬ًْ‫ة‬َ‫ئ‬‫ِّـ‬ِ‫ي‬َ‫س‬ ْ ِ ‫ر‬ ْ‫ز‬ِ‫و‬ُْ‫ل‬ْ‫ث‬ِ‫ْم‬ِ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ‫ع‬ْ ٌْ‫ء‬ْ‫ي‬َ‫ش‬ْْ‫م‬ِ‫ه‬ ِ ‫ار‬ َ‫ز‬ ْ‫و‬َ‫ْأ‬ ْ‫ن‬ِ‫ْم‬ ُ‫ص‬ُ‫ق‬ْ‫ن‬َ‫ي‬ْ َ ‫َل‬ َ‫اْو‬َ‫ه‬ِ‫ب‬َْ‫ل‬ِ‫م‬َ‫ع‬ْ ْ‫ن‬َ‫م‬ ( ‫رواهْم‬ ‫ْر‬ِ َّ ‫ِْاَّلل‬‫د‬ْ‫ب‬َ‫ع‬ِْ‫ْن‬‫ب‬ْ ِ ‫ير‬ ِ ‫ر‬َ‫ج‬ْ ْ‫ن‬َ‫ع‬ْ‫سلم‬ ْ‫ضيْهللا‬ ‫عنه‬ )   “Siapa yang mencontohkan perbuatan baik dalam Islam, lalu perbuatan itu setelahnya dicontoh (orang lain), maka akan dicatat untuknya pahala seperti pahala orang yang mencontohnya tanpa dikurangi sedikitpun pahala mereka yang mencontohnya. Dan barangsiapa mencontohkan perbuatan buruk, lalu perbuatan itu dilakukan oleh orang lain, maka akan ditulis baginya dosa seperti dosa orang yang menirunya tanpa mengurangi mereka yang menirunya. (HR. Muslim dari Jarir bin Abdillah ra).
  • 8. Ancaman Bagi Yang Enggan Berdakwah  ْ ‫و‬َ‫ق‬ ِ ‫ل‬َ‫ث‬َ ‫م‬َ ‫ك‬‫ا‬َ ‫يه‬ِ‫ف‬ ِ ‫ع‬ِ‫اق‬َ ‫ْو‬‫ل‬‫ا‬َ ‫و‬ َِّ ‫اَّلل‬ ِ ‫ود‬ُ ‫د‬ُ ‫ح‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ ‫ع‬ ِ ‫م‬ِ‫ائ‬َ ‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ ‫ل‬َ‫ث‬َ ‫م‬ ُ ‫ض‬ْ‫ع‬َ‫ب‬ َ ‫اب‬َ ‫َص‬‫أ‬َ‫ف‬ ٍ ‫ة‬َ‫ين‬ِ ‫ف‬َ ‫س‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ ‫ع‬ ‫وا‬ُ ‫م‬َ ‫ه‬َ‫ت‬ْ ‫اس‬ ٍ ‫م‬ ْ‫ع‬َ‫أ‬ ْ ‫م‬ُ ‫ه‬ ْ ‫م‬ُ ‫ه‬ُ ‫ض‬ْ‫ع‬َ‫ب‬َ ‫و‬ ‫ا‬َ ‫ه‬ َ ‫ال‬ َ ‫ْم‬‫ل‬‫ا‬ ْ ‫ن‬ِ ‫م‬ ‫ا‬ْ ‫و‬َ ‫ق‬َ‫ت‬ْ ‫اس‬ ‫ا‬َ ‫ذ‬ِ‫إ‬ ‫ا‬َ ‫ه‬ِ‫ل‬َ ‫ف‬ْ ‫َس‬‫أ‬ ِ ‫ِف‬ َ ‫ين‬ِ ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ َ ‫ن‬‫ا‬َ ‫ك‬َ‫ف‬ ‫ا‬َ ‫ه‬َ‫ل‬َ ‫ف‬ْ ‫َس‬‫أ‬ َّ ‫َّن‬‫أ‬ ْ ‫و‬َ‫ل‬ ‫وا‬ُ‫ل‬‫ا‬َ ‫ق‬َ‫ف‬ ْ ‫م‬ُ ‫ه‬َ‫ق‬ْ ‫و‬َ‫ف‬ ْ ‫ن‬َ ‫م‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ ‫ع‬ ‫وا‬ُّ ‫ر‬َ ‫م‬ ِ ‫اء‬ ‫ا‬َ‫ن‬ِ‫ب‬‫ي‬ِ ‫ص‬َ‫ن‬ ِ ‫ِف‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ق‬َ ‫ر‬َ ‫خ‬ َ ‫ه‬ ‫وا‬ُ ‫اد‬َ ‫َر‬‫أ‬ ‫ا‬َ ‫م‬َ ‫و‬ ْ ‫م‬ُ ‫وه‬ُ ‫ك‬ُ ‫ر‬ْ‫ت‬َ‫ي‬ ْ ‫ن‬ِ ‫إ‬َ‫ف‬ ‫ا‬َ‫ن‬َ‫ق‬ْ ‫و‬َ‫ف‬ ْ ‫ن‬َ ‫م‬ ِ ‫ذ‬ْ ‫ؤ‬ُ‫ن‬ َْ ‫َل‬َ ‫و‬ ‫ا‬ً‫ق‬ْ ‫ر‬َ ‫خ‬ ََ ‫ن‬ ْ ‫م‬ِ ‫ه‬‫ي‬ِ ‫د‬ْ‫َي‬‫أ‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ ‫ع‬ ‫وا‬ُ ‫ذ‬َ ‫َخ‬‫أ‬ ْ ‫ن‬ِ‫إ‬َ ‫و‬ ‫ا‬ً ‫يع‬َِ ‫َج‬ ‫وا‬ُ ‫ك‬َ‫ل‬ ‫ا‬ً ‫يع‬َِ ‫َج‬ ‫ا‬ْ ‫و‬ََ ‫ن‬َ ‫و‬ ‫ا‬ْ ‫و‬ ) ‫البخاري‬ ‫رواه‬ )   Perumpamaan orang yang tegak di atas hukum-hukum Allah dengan orang yang melanggarnya seperti kaum yang menempati posisinya di atas bahtera, ada sebagian yang mendapatkan tempat di atas, dan ada sebagian yang mendapat tempat di bawah. Mereka yang berada di bawah jika akan mengambil air harus melewati orang yang berada di atas, lalu mereka berkata: “Jika kita membolongi bagian bawah milik kita dan tidak mengganggu mereka..” Kalau mereka membiarkan keinginan orang yang akan membolongi, mereka semua celaka, dan jika mereka menahan tangan mereka maka selamatlah semuanya. (HR. Bukhari).
  • 9. Ancaman Bagi Yang Enggan Berdakwah  َُّ ‫اَّلل‬ ‫ى‬َّ‫ل‬َ ‫ص‬ ِِ ‫َّب‬‫ن‬‫ال‬ ْ ‫ن‬َ ‫ع‬ ِ ‫ان‬َ ‫م‬َ‫ْي‬‫ل‬‫ا‬ ِ ‫ن‬ْ‫ب‬ َ‫ة‬َ ‫ف‬ْ‫ي‬َ ‫ذ‬ُ ‫ح‬ ْ ‫ن‬َ ‫ع‬ َ ‫ال‬َ‫ق‬ َ ‫م‬َّ‫ل‬َ ‫س‬َ ‫و‬ ِ ‫ه‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ ‫ع‬ : ‫ي‬ِ ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬َ ‫و‬ َّ ‫ن‬ُ ‫ر‬ُ ‫م‬ْ‫أ‬َ‫ت‬َ‫ل‬ ِ ‫ه‬ِ ‫د‬َ‫ي‬ِ‫ب‬ ‫ي‬ِ ‫س‬ْ ‫ف‬َ‫ن‬ ‫و‬ُ‫ي‬َ‫ل‬ ْ ‫َو‬‫أ‬ ِ ‫ر‬َ ‫ك‬ْ‫ن‬ُ ‫ْم‬‫ل‬‫ا‬ ْ ‫ن‬َ ‫ع‬ َّ ‫ن‬ُ ‫و‬َ ‫ه‬ْ‫ن‬َ‫ت‬َ‫ل‬َ ‫و‬ ِ ‫وف‬ُ ‫ر‬ْ‫ع‬َ ‫ْم‬‫ل‬ِ ‫ِب‬ ْ ‫م‬ُ ‫ك‬ْ‫ي‬َ‫ل‬َ ‫ع‬ َ ‫ث‬َ ‫ع‬ْ‫ب‬َ‫ي‬ ْ ‫ن‬َ‫أ‬ َُّ ‫اَّلل‬ َّ ‫ن‬َ ‫ك‬ِ ‫ش‬ ‫و‬ُ‫ع‬ْ ‫د‬َ‫ت‬ َُّ ‫ُث‬ ُ‫ه‬ْ‫ن‬ِ ‫م‬ ً ‫اِب‬َ ‫ق‬ِ ‫ع‬ ُ‫ه‬َ‫ن‬ ْ ‫م‬ُ ‫ك‬َ‫ل‬ ُ ‫اب‬َ ‫ج‬َ‫ت‬ْ ‫س‬ُ‫ي‬ َ ‫ال‬َ‫ف‬ . َ ‫ال‬َ‫ق‬‫و‬ ‫الرتمذي‬ ‫رواه‬ : ٌ ‫يث‬ِ ‫د‬َ ‫ح‬ ‫ا‬َ ‫ذ‬َ ‫ه‬ ٌ ‫ن‬َ ‫س‬َ ‫ح‬ .   Dari Hudzaifah bin Yaman ra dari Nabi Muhammad Saw beliau bersabda: "Demi Dzat yang jiwaku berada di tangan-Nya, kalian harus melakukan amar ma'ruf dan nahi munkar, atau Allah akan menurunkan hukuman dari-Nya kemudian kalian berdoa kepada-Nya dan Dia tidak mengabulkan doa kalian." (HR Tirmidzi, beliau berkata: hadits ini hasan).
  • 10. CARA BERDAKWAH  LISAN  Dengan hikmah ( mengetahui sarana dan tujuan dakwah )  Dengan mauidzah hasanan ( nasehat yang baik ) dan ajakan yang lembut.  Dengan mujadalah hiya Ahsan ( diskusi atau debat yang baik dalam koridor ilmiyah dan teratur )  PERBUATAN  Mencontoh tata cara Rasulullah dalam berdakwah  Dengan memberikan teladan, dan ini yang paling besar pengaruhnya kepada masyarakat.
  • 11. KEUTAMAAN HARI JUMAT  ‫هللا‬ ‫رضي‬ ‫البدري‬ ‫لبابة‬ ‫أيب‬ ‫وعن‬ ‫أن‬ ‫عنه‬ ‫ق‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫ال‬ ( : ‫سيد‬ ‫ت‬ ‫هللا‬ ‫عند‬ ‫أعظمها‬‫و‬ ‫اجلمعة‬ ‫يوم‬ ‫االايم‬ ،‫عاىل‬ ‫الفط‬ ‫يوم‬ ‫من‬ ‫تعاىل‬ ‫هللا‬ ‫عند‬ ‫أعظم‬‫و‬ ‫ويوم‬ ‫ر‬ ‫خَلل‬ ‫مخس‬ ‫وفيه‬ ،‫االضحى‬ : ‫هللا‬ ‫خلق‬ ‫عز‬ ‫هللا‬ ‫أهبط‬‫و‬ ،‫السَلم‬ ‫عليه‬ ‫آدم‬ ‫فيه‬ ‫وجل‬ ‫ت‬ ‫وفيه‬ ،‫االرض‬ ‫إىل‬ ‫آدم‬ ‫فيه‬ ‫تعاىل‬ ‫هللا‬ ‫وىف‬ ‫الع‬ ‫يسأل‬ ‫ال‬ ‫ساعة‬ ‫وفيه‬ ،‫آدم‬ ‫تعاىل‬ ‫فيها‬ ‫بد‬ ‫مل‬ ‫ما‬ ‫إايه‬ ‫تعاىل‬ ‫هللا‬ ‫آاته‬ ‫إال‬ ‫شيئا‬ ‫يسأل‬ ،‫الساعة‬ ‫تقوم‬ ‫وفيه‬ ،‫اما‬‫ر‬‫ح‬ . ‫أمحد‬ ‫اه‬‫و‬‫ر‬ ‫ابن‬‫و‬ ‫حسن‬ ‫إسناده‬ ‫اقي‬‫ر‬‫الع‬ ‫قال‬ ،‫ماجه‬ .  Dari Abi Lubabah al Badri, bahwasanya Rasulullah bersabda,”hari jumat adalah sayyidul ayyam (hari utama) disisi Allah, lebih utama dari hari idul Fitri atau Idul Adha, ada kejadian tentang keutamaan hari Jumat:  Nabi Adam diciptakan  Nabi Adam diturunkan ke bumi  Nabi Adam wafat  Hari kiamat  Doa akan terkabul, selama tidakmeminta yang haram ( Ahmad dan Ibnu Majah)
  • 12. Dalil Khutbah Dalam Alquran  ِ ‫م‬ ِ ‫ة‬ َ ‫ال‬َّ ‫لص‬ِ‫ل‬ َ ‫ي‬ِ ‫ود‬ُ‫ن‬ ‫ا‬َ ‫ذ‬ِ‫إ‬ ‫وا‬ُ‫ن‬َ ‫آم‬ َ ‫ين‬ِ ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬َ ‫ه‬ُّ‫َي‬‫أ‬ َ ‫َي‬ ‫ى‬َ ‫ل‬ِ‫إ‬ ‫ا‬ْ ‫و‬َ ‫ع‬ْ ‫اس‬َ‫ف‬ ِ ‫ة‬َ ‫ع‬ُ ‫م‬ُْ ‫ْل‬‫ا‬ ِ ‫م‬ْ ‫و‬َ‫ي‬ ‫ن‬ ‫وا‬ُ ‫ر‬َ ‫ذ‬َ ‫و‬ َِّ ‫اَّلل‬ ِ ‫ر‬ْ ‫ك‬ِ ‫ذ‬ َ ‫ع‬ْ‫ي‬َ‫ْب‬‫ل‬‫ا‬  “Wahai orang-orang beriman, apabila diseru untuk menunaikan shalat Jumat maka bersegeralah mengingat Allah dan tinggalkanlah jual beli.” (Q.s. Al-Jumu’ah:9)
  • 13. SYARAT-SYARAT KHATIB JUMAT  Memahami ajaran Islam dengan baik dan benar  Berakal sehat  Sudah balligh  Fasih dalam melafadzkan ayat dan hadits  Berpakaian menutup aurat, sopan dan suci dari najis  Khatib hendaklah orang yang dihormati masyarakat karena akhlaknya, dan bukan orang yang dibenci.
  • 14. SYARAT-SYARAT KHUTBAH JUMAT  Dilakukan setelah tergelincirnya matahari ( masuk waktu Dzuhur )  Khutbah disampaikan khatib dengan berdiri jika mampu dan menghadap ke jamaah  Khutbah dilakukan dengan suara jelas dan menarik  Berisi nasihat kebaikan, atau menjauhi kemunkaran dan tidak menyinggung orang, lembaga atau bersifat profokatif.
  • 15. Rukun Khutbah 1. Mengucapkan hamdallah dan dua kalimat syahadat .1 َ ‫ل‬َ‫ا‬‫ق‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ِ ‫ب‬َ‫الن‬ ْ ‫ن‬َ ‫ع‬ َ ‫ة‬َ ‫ير‬َ ‫ر‬ُ ‫ه‬ ِ ‫َِب‬‫أ‬ ْ ‫ن‬َ ‫ع‬ : ُّ ‫ل‬ُ ‫ك‬ ٌ ‫د‬ُّ ‫ه‬َ ‫ش‬َ‫ت‬ ‫ا‬َ ‫يه‬ِ‫ف‬ َ ‫س‬ْ‫ي‬َ‫ل‬ ٍ ‫ة‬َ‫ْب‬‫ط‬ُ ‫خ‬ ‫د‬َ‫الي‬َ ‫ك‬ َ ‫ي‬ِ ‫ه‬َ‫ف‬ ‫اء‬َ ‫م‬ْ ‫ذ‬َ‫اْل‬ “ Dari Abu Hurairah, Nabi Shalallahu laihi wasallam bersabda,” Setiap Khutbah yang tidak ada syahadatnya ibarat tangan yang terpotong ( tidak sempurna)-HR.Ahhmad dan Abu Daud 2. Membaca shalawat kepada nabi Muhammad Shalallau aaihi wasallam 3. Wasiat takwa kepada jamaah 4. Membaca ayat Al Qur’an pada salah satu dari dua khutbah 5. Berdoa dg doa keselamatan dan ampunan untuk
  • 16. SUNAH-SUNAH KHUTBAH  Dilakukan di atas mimbar  Khatib mengucapkan salam  Tidak terlalu panjang, atau terlalu pendek  Tertib dalam rukun khutbah  Menghadap ke jama’ah
  • 17. Mendengarkan Khutbah  Rasulullah bersabda:  َ ‫ال‬َ‫ق‬ ٍ ‫اس‬َّ‫ب‬َ ‫ع‬ ِ ‫ن‬ْ‫ب‬ِ‫ا‬ ْ ‫ن‬َ ‫ع‬ : ‫ع‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫هللا‬ ُ ‫ول‬ُ ‫س‬َ ‫ر‬ َ ‫ال‬َ‫ق‬ ‫وسلم‬ ‫ليه‬ : ُ‫اجل‬ َ ‫وم‬َ‫ي‬ َ ‫م‬َّ‫ل‬َ ‫ك‬َ‫ت‬ ْ ‫ن‬َ ‫م‬ ِ ‫ة‬َ ‫ع‬ْ ‫م‬ َ ‫ف‬ْ ‫َس‬‫أ‬ ُ ‫ل‬ِ ‫م‬َْ ‫َي‬ ِ ‫ر‬‫ا‬َ ‫م‬ِ‫ْل‬ْ‫ا‬َ ‫ك‬ َ ‫و‬ُ ‫ه‬َ‫ف‬ َ ‫ب‬ُ‫ط‬َْ ‫َي‬ ُ ‫ام‬َ ‫م‬ِ ‫إل‬‫ا‬َ ‫و‬ َ ‫ال‬ ْ ‫ت‬ِ ‫ص‬ْ‫ن‬َ‫ا‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬ ُ ‫ول‬ُ ‫ق‬َ‫ي‬ ‫ي‬ِ ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬َ ‫و‬ ‫ا‬ً ‫ار‬ ُ‫ه‬َ‫ل‬ َ‫ة‬َ ‫ع‬ُْ ‫ُج‬ ( ‫اه‬‫و‬‫ر‬ ‫أمحد‬ )  Dari Ibnu Abbas berkata, Rasulullah bersabda,”Siapa yang berbicara pada hari jumat saat imam sedang berkhutbah maka ia seperti keledai yang memikul kitab, dan orang yang berkata kepadanya,” Diamlah,” maka tidak ada shalat jumat baginya ( sia-sia)-HR.Ahmad
  • 18. Persiapan Khutbah Jumat  Kegiatan Persiapan  Mempersiapkan materi yang relevan  Datang tepat waktu  Memperhatikan waktu khutbah, tidak terlalu panjang  Menggunakan pakaian yang sopan dan layak ( memperhatikan role of law dan role of love )
  • 19. Kegiatan Inti Khutbah  Mengucapkan salam ‫كاته‬ ‫وبر‬ ‫هللا‬ ‫ورمحة‬ ‫عليكم‬ ‫السَلم‬  Mengucapkan Hamdallah َ‫ل‬َ ‫ع‬َ ‫و‬ ‫ني‬ِ‫ع‬َ‫ت‬ْ ‫س‬َ‫ن‬ ِ ‫ه‬ِ‫ب‬َ ‫و‬ َ ‫ني‬ِ ‫م‬َ‫ل‬‫ا‬َ ‫الع‬ ِ ِّ ‫ب‬َ ‫ر‬ ِ ‫هلل‬ ُ ‫مد‬َ‫ْل‬َ‫ا‬ ‫ين‬ِِّ ‫الد‬ َ ‫و‬ ‫ا‬َ‫ي‬ْ‫ُّن‬ ‫الد‬ ِ ‫ر‬‫و‬ُ ‫ُم‬‫أ‬ ‫ى‬ Atau: ِ ‫ف‬ْ‫غ‬َ‫ت‬ْ ‫س‬َ‫ن‬َ ‫و‬ ُ‫ه‬ُ‫ين‬ِ‫ع‬َ‫ت‬ْ ‫س‬َ‫ن‬َ ‫و‬ ُ‫ه‬ُ ‫د‬َ ‫م‬َْ ‫َن‬ ِ‫هلل‬ ُ ‫د‬ْ ‫م‬َْ ‫ْل‬َ‫ا‬ ِ ‫س‬ُ ‫ف‬ْ‫َن‬‫أ‬ ِ ‫ر‬‫و‬ُ ‫ر‬ُ ‫ش‬ ْ ‫ن‬ِ ‫م‬ ِ‫هلل‬ِ ‫ِب‬ ُ‫ذ‬‫و‬ُ‫ع‬َ‫ن‬َ ‫و‬ ُ‫ه‬ُ ‫ر‬ ‫ا‬َ ‫م‬ْ‫َع‬‫أ‬ ِ ‫ات‬َ‫ئ‬ِ ِّ‫ي‬َ ‫س‬ ْ ‫ن‬ِ ‫م‬َ ‫و‬ ‫ا‬َ‫ن‬ ‫ا‬َ‫ن‬ِ‫ل‬ َ‫ف‬ ْ ‫ل‬ِ‫ل‬ْ ‫ض‬ُ‫ي‬ ْ ‫ن‬َ ‫م‬َ ‫و‬ ‫ه‬َ‫ل‬ َّ ‫ل‬ِ ‫ض‬ُ ‫م‬ َ‫َل‬َ‫ف‬ ُ‫هللا‬ ِ ‫ه‬ِ ‫د‬ْ ‫ه‬َ‫ي‬ ْ ‫ن‬َ ‫م‬ ‫ه‬َ‫ل‬ َ ‫ي‬ِ ‫اد‬َ ‫ه‬ َ ‫َل‬ .
  • 20. Membaca Syahadat  ُ‫ا‬ ‫َّلل‬َ‫إ‬ ‫ا‬‫َل‬ ِ ‫إ‬ ََ ‫َل‬ ِ ‫إ‬ َ ‫َل‬ ْ‫ن‬َ‫أ‬ ُ‫َد‬‫ه‬ ْ‫ش‬َ‫أ‬َ‫و‬ , ‫ا‬‫ن‬َ‫أ‬ ُ‫َد‬‫ه‬ ْ‫ش‬َ‫أ‬َ‫و‬ ُُ ‫لَل‬ َََُُ‫و‬ ُُُ‫د‬ََْْ ‫إ‬‫دا‬‫ا‬َََُُّ . ‫بعد‬ ‫إُا‬ .  Aku bersaksi tiada Tuhan selain Allah, dan aku bersaksi bahwa Nabi Muhammad adalah utusan Allah
  • 21. Membaca Shalawat  ْ َ‫ص‬ َ‫ْو‬ِ‫ه‬ِ‫ل‬‫ْآ‬َ‫لى‬َ‫ع‬ َ‫ٍْو‬‫د‬َّ‫م‬ِّ‫ح‬ُ‫م‬ْ‫ى‬ِّ‫ل‬ِّ‫ع‬ِِّْ‫ل‬َ‫ص‬َّْ‫م‬ُ‫ه‬َّ‫لل‬َ‫ا‬ ‫ين‬ِ‫ع‬َ‫م‬ ِ‫ج‬َ‫أ‬ِْ‫ه‬ِ‫ب‬ْ‫ح‬  Ya Allah Sampaikanlah shalawat dan sallam kepada Nabi Muhammad, keluarga dan sahabanya semua”.
  • 22. Membaca Ayat Al Qur’an disalah satu atau kedua khutbah  ‫قالْهللاْتعالىْفيْالقرآنْالكريم‬  ْ‫ع‬َ ‫ْم‬‫ل‬ِ ‫ِب‬ َ ‫ن‬‫و‬ُ ‫ر‬ُ ‫م‬َْ ‫َت‬ ِ ‫َّاس‬‫ن‬‫ل‬ِ‫ل‬ ْ ‫ت‬َ ‫ج‬ِ ‫ر‬ْ ‫خ‬ُ‫أ‬ ٍ ‫ة‬َّ ‫ُم‬‫أ‬ َ ‫ر‬ْ‫ي‬َ ‫خ‬ ْ ‫م‬ُ‫نت‬ُ ‫ك‬ ِ ‫م‬ْ ‫ؤ‬ُ‫ت‬َ ‫و‬ ِ ‫ر‬َ ‫ك‬‫ن‬ُ ‫ْم‬‫ل‬‫ا‬ ِ ‫ن‬َ ‫ع‬ َ ‫ن‬ْ ‫و‬َ ‫ه‬ْ‫ن‬َ‫ت‬َ ‫و‬ ِ ‫وف‬ُ ‫ر‬ َِّ ‫َّلل‬ِ ‫ِب‬ َ ‫ن‬‫و‬ُ‫ن‬ ْ‫ل‬‫ا‬ ُ ‫م‬ُ ‫ه‬ْ‫ن‬ِ ‫م‬ ‫م‬َُّ ‫َّل‬ ‫ا‬ً ‫ر‬ْ‫ي‬َ ‫خ‬ َ ‫ن‬‫ا‬َ ‫ك‬َ‫ل‬ ِ ‫اب‬َ‫ت‬ِ ‫ْك‬‫ل‬‫ا‬ ُ ‫ل‬ْ ‫َه‬‫أ‬ َ ‫ن‬َ ‫آم‬ ْ ‫و‬َ‫ل‬َ ‫و‬ َ ‫ن‬‫و‬ُ ‫ق‬ِ ‫اس‬َ ‫ف‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ ‫م‬ُ ‫ه‬ُ ‫ر‬َ‫ث‬ْ ‫ك‬َ‫أ‬َ ‫و‬ َ ‫ن‬‫و‬ُ‫ن‬ِ ‫م‬ْ ‫ؤ‬ُ ‫م‬  Wasiat Takwa:  َْ‫ق‬َ‫ح‬َْ‫ْهللا‬ُ‫ق‬َ‫ت‬ِ‫ا‬ْ‫وىْهللا‬ْ‫ق‬َ‫ت‬ِ‫ب‬ْ‫ي‬ِ‫س‬ْ‫ف‬َ‫ن‬ َ‫ْو‬ْ‫م‬ُ‫ك‬‫ي‬ ِ ‫ص‬ُ‫أ‬ َْ‫ون‬ُ‫ق‬َّ‫ت‬ُ‫م‬‫ْال‬َ‫از‬َ‫ف‬ْْ‫د‬َ‫ق‬َ‫ف‬ِْ‫ه‬ِ‫ت‬‫ا‬َ‫ق‬ُ‫ت‬  Aku berwasiat kepada diriku dan kalian,” Hendaklah kalian bertakwa kepada Allah dengan sebenar benar takwa, sungguh orang bertakwalah yang akan meraih kemenangan”.
  • 23. Ciri-ciri Khutbah Yang Baik  Menambah wawasan dan mencerahkan pikiran serta mendamaikan jiwa  Khatib memiliki seni berbicara (Retorika) yang baik  Fokus pada permasalahan  Menjauhi persoalan khilafiyah ( perdebatan)
  • 24. Yang Harus Dihindari dalam Khutbah  Memancing gelak tawa, sehingga hilang kekhusyu’an  Tendensius, profokatif dan adu domba  Terlalu banyak gerakan  Tidak fokus pada masalah  Telalu panjang sehingga membosankan  Tidak melihat kondisi jamaah  Membahas masalah khilafiyah
  • 25. Seni Berbicara Di hadapan Publik 1. Persiapan matang  Niat yang ikhlas  Pakaian yang disesuaikan dengan moment  Materi yang sudah dipersiapkan, ayat, hadits, pendapat ulama dll. 2. Menguasai Retorika  Intonasi suara, fungsinya untuk menarik perhatian hadirin.  Mimik dan gerak tubuh, fungsinya untuk mempertegas pesan yang disampaikan. 3. Memahami alur materi yang akan disampaikan 4. Mengatur tempo berbicara, tidak terlalu cepat atau terlalu lambat 5. Mengatur kontak dengan hadirin, bisa dengan bertanya, atau dengan pantun, atau dengan humor ( kecuali khutbah )