Soumettre la recherche
Mettre en ligne
องค์กร+Pr..
•
Télécharger en tant que PPT, PDF
•
0 j'aime
•
310 vues
Areerat Robkob
Suivre
Business
Formation
Signaler
Partager
Signaler
Partager
1 sur 10
Télécharger maintenant
Recommandé
องค์กรแห่งการเรียนรู้
องค์กรแห่งการเรียนรู้
DrDanai Thienphut
Mobile learning to enhance the training of personnel in the corporate.
Mobile learning to enhance the training of personnel in the corporate.
Napin Yeamprayunsawasd
Managing change การบริหารการเปลี่ยนแปลง
Managing change การบริหารการเปลี่ยนแปลง
maruay songtanin
บทที่ 1 การเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้
บทที่ 1 การเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้
Weerachat Martluplao
การจัดการความรู้เพื่อมุ่งสู่องค์กรแห่งการเรียนรู้
การจัดการความรู้เพื่อมุ่งสู่องค์กรแห่งการเรียนรู้
Nona Khet
องค์กรแห่งการเรียนรู้
องค์กรแห่งการเรียนรู้
looktao
การบริหารการเปลี่ยนแปลง
การบริหารการเปลี่ยนแปลง
Radanat Chiachai
คำศัพท์ ต้องรู้
คำศัพท์ ต้องรู้
ไกรลาศ จิบจันทร์
Recommandé
องค์กรแห่งการเรียนรู้
องค์กรแห่งการเรียนรู้
DrDanai Thienphut
Mobile learning to enhance the training of personnel in the corporate.
Mobile learning to enhance the training of personnel in the corporate.
Napin Yeamprayunsawasd
Managing change การบริหารการเปลี่ยนแปลง
Managing change การบริหารการเปลี่ยนแปลง
maruay songtanin
บทที่ 1 การเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้
บทที่ 1 การเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้
Weerachat Martluplao
การจัดการความรู้เพื่อมุ่งสู่องค์กรแห่งการเรียนรู้
การจัดการความรู้เพื่อมุ่งสู่องค์กรแห่งการเรียนรู้
Nona Khet
องค์กรแห่งการเรียนรู้
องค์กรแห่งการเรียนรู้
looktao
การบริหารการเปลี่ยนแปลง
การบริหารการเปลี่ยนแปลง
Radanat Chiachai
คำศัพท์ ต้องรู้
คำศัพท์ ต้องรู้
ไกรลาศ จิบจันทร์
การบริหารการเปลี่ยนแปลงในหน่วยงานฉบับสมบรู ณ์
การบริหารการเปลี่ยนแปลงในหน่วยงานฉบับสมบรู ณ์
ออร์คิด คุง
การบริหารการเปลี่ยนแปลง1
การบริหารการเปลี่ยนแปลง1
จารุนันท์ เอียดคง
Baldrige criteria 2015 2016 thai
Baldrige criteria 2015 2016 thai
maruay songtanin
Tqa
Tqa
Prasit Chanarat
ocjee
ocjee
guesta0b372
Baldrige excellence builder กรอบความเป็นเลิศ 2015-2016
Baldrige excellence builder กรอบความเป็นเลิศ 2015-2016
maruay songtanin
(Oishi Group) Business Strategy for Entrepreneur
(Oishi Group) Business Strategy for Entrepreneur
torprae
วัฒนธรรมองค์กร
วัฒนธรรมองค์กร
Watcharasak Chantong
Week 1
Week 1
Luckna Jbmy
การบริหารแบบมีส่วนร่วม
การบริหารแบบมีส่วนร่วม
Phakawat Owat
Change strategic management
Change strategic management
capercom
การนำเสนอในการฝึกอบรม
การนำเสนอในการฝึกอบรม
วิทยาลัยเทคนิคราชบุรี
การบริหารโดยยึดวัตถุประสงค์ (Mbo)
การบริหารโดยยึดวัตถุประสงค์ (Mbo)
Nat Thida
การบริหารแบบมีส่วนร่วม
การบริหารแบบมีส่วนร่วม
Aiphie Sonia Haji
Slide การพัฒนาองค์การและการเปลี่ยนแปลง รศ.ดร.เนตร์พัณณา
Slide การพัฒนาองค์การและการเปลี่ยนแปลง รศ.ดร.เนตร์พัณณา
Natepanna Yavirach
Chapter1 kc
Chapter1 kc
Wanwisate Promwong
วิเคราะ์ห์การบริหารการเปลี่ยนแปลง
วิเคราะ์ห์การบริหารการเปลี่ยนแปลง
stjohnbatch753
SBU MBA
SBU MBA
sasupe
1ความหมายความสำคัญของการบริหารการพัฒนา
1ความหมายความสำคัญของการบริหารการพัฒนา
Saiiew
บทที่ 1 การเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้
บทที่ 1 การเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้
Weerachat Martluplao
Introduction to Knowledge Management
Introduction to Knowledge Management
Asst.Prof.Dr.Terdsak Rojsurakitti
Learning Organization
Learning Organization
Narathiwat Provincial Public health
Contenu connexe
Tendances
การบริหารการเปลี่ยนแปลงในหน่วยงานฉบับสมบรู ณ์
การบริหารการเปลี่ยนแปลงในหน่วยงานฉบับสมบรู ณ์
ออร์คิด คุง
การบริหารการเปลี่ยนแปลง1
การบริหารการเปลี่ยนแปลง1
จารุนันท์ เอียดคง
Baldrige criteria 2015 2016 thai
Baldrige criteria 2015 2016 thai
maruay songtanin
Tqa
Tqa
Prasit Chanarat
ocjee
ocjee
guesta0b372
Baldrige excellence builder กรอบความเป็นเลิศ 2015-2016
Baldrige excellence builder กรอบความเป็นเลิศ 2015-2016
maruay songtanin
(Oishi Group) Business Strategy for Entrepreneur
(Oishi Group) Business Strategy for Entrepreneur
torprae
วัฒนธรรมองค์กร
วัฒนธรรมองค์กร
Watcharasak Chantong
Week 1
Week 1
Luckna Jbmy
การบริหารแบบมีส่วนร่วม
การบริหารแบบมีส่วนร่วม
Phakawat Owat
Change strategic management
Change strategic management
capercom
การนำเสนอในการฝึกอบรม
การนำเสนอในการฝึกอบรม
วิทยาลัยเทคนิคราชบุรี
การบริหารโดยยึดวัตถุประสงค์ (Mbo)
การบริหารโดยยึดวัตถุประสงค์ (Mbo)
Nat Thida
การบริหารแบบมีส่วนร่วม
การบริหารแบบมีส่วนร่วม
Aiphie Sonia Haji
Slide การพัฒนาองค์การและการเปลี่ยนแปลง รศ.ดร.เนตร์พัณณา
Slide การพัฒนาองค์การและการเปลี่ยนแปลง รศ.ดร.เนตร์พัณณา
Natepanna Yavirach
Chapter1 kc
Chapter1 kc
Wanwisate Promwong
วิเคราะ์ห์การบริหารการเปลี่ยนแปลง
วิเคราะ์ห์การบริหารการเปลี่ยนแปลง
stjohnbatch753
SBU MBA
SBU MBA
sasupe
1ความหมายความสำคัญของการบริหารการพัฒนา
1ความหมายความสำคัญของการบริหารการพัฒนา
Saiiew
Tendances
(19)
การบริหารการเปลี่ยนแปลงในหน่วยงานฉบับสมบรู ณ์
การบริหารการเปลี่ยนแปลงในหน่วยงานฉบับสมบรู ณ์
การบริหารการเปลี่ยนแปลง1
การบริหารการเปลี่ยนแปลง1
Baldrige criteria 2015 2016 thai
Baldrige criteria 2015 2016 thai
Tqa
Tqa
ocjee
ocjee
Baldrige excellence builder กรอบความเป็นเลิศ 2015-2016
Baldrige excellence builder กรอบความเป็นเลิศ 2015-2016
(Oishi Group) Business Strategy for Entrepreneur
(Oishi Group) Business Strategy for Entrepreneur
วัฒนธรรมองค์กร
วัฒนธรรมองค์กร
Week 1
Week 1
การบริหารแบบมีส่วนร่วม
การบริหารแบบมีส่วนร่วม
Change strategic management
Change strategic management
การนำเสนอในการฝึกอบรม
การนำเสนอในการฝึกอบรม
การบริหารโดยยึดวัตถุประสงค์ (Mbo)
การบริหารโดยยึดวัตถุประสงค์ (Mbo)
การบริหารแบบมีส่วนร่วม
การบริหารแบบมีส่วนร่วม
Slide การพัฒนาองค์การและการเปลี่ยนแปลง รศ.ดร.เนตร์พัณณา
Slide การพัฒนาองค์การและการเปลี่ยนแปลง รศ.ดร.เนตร์พัณณา
Chapter1 kc
Chapter1 kc
วิเคราะ์ห์การบริหารการเปลี่ยนแปลง
วิเคราะ์ห์การบริหารการเปลี่ยนแปลง
SBU MBA
SBU MBA
1ความหมายความสำคัญของการบริหารการพัฒนา
1ความหมายความสำคัญของการบริหารการพัฒนา
Similaire à องค์กร+Pr..
บทที่ 1 การเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้
บทที่ 1 การเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้
Weerachat Martluplao
Introduction to Knowledge Management
Introduction to Knowledge Management
Asst.Prof.Dr.Terdsak Rojsurakitti
Learning Organization
Learning Organization
Narathiwat Provincial Public health
การพัฒนาสถานศึกษาให้เป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้และสังคมแห่งปัญญา
การพัฒนาสถานศึกษาให้เป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้และสังคมแห่งปัญญา
Singhar Kramer
การบริหารโรงเรียนเพื่อคุณภาพ
การบริหารโรงเรียนเพื่อคุณภาพ
Chalermpon Dondee
รายงานเพื่อการเรียนรู้
รายงานเพื่อการเรียนรู้
นะนาท นะคะ
Ppt Charuaypon 124
Ppt Charuaypon 124
guest417609
Km16-17
Km16-17
Jesusj Jak
Organization Theory
Organization Theory
Watcharin Chongkonsatit
Km cream
Km cream
Cuproperty
รายงานทฤษฎีการบริหาร องค์การแห่งการเรียนรู้ และการจัดองค์การโดยใช้หลักการการจ...
รายงานทฤษฎีการบริหาร องค์การแห่งการเรียนรู้ และการจัดองค์การโดยใช้หลักการการจ...
นิพ พิทา
R2R
R2R
Satapon Yosakonkun
HR and Organization Innovation@RU
HR and Organization Innovation@RU
pantapong
4 ปี สุเมธี
4 ปี สุเมธี
Pakjira Prlopburi
ภาวะผู้นำสำหรับผู้บริหารสถานศึกษาในอนาคต
ภาวะผู้นำสำหรับผู้บริหารสถานศึกษาในอนาคต
Proud N. Boonrak
ระดับครูมือใหม่1
ระดับครูมือใหม่1
Kiw E D
เทคนิคการทำงานแบบมีส่วนร่วม Eco School กิติชัย
เทคนิคการทำงานแบบมีส่วนร่วม Eco School กิติชัย
somsak kathong
1.แนวคิดก..
1.แนวคิดก..
krupotjanee
สาระและมาตรฐานการเรียนรู้การงานฯ
สาระและมาตรฐานการเรียนรู้การงานฯ
ณัฐพล บัวพันธ์
ภารกิจระดับครูมือใหม่
ภารกิจระดับครูมือใหม่
Vachii Ra
Similaire à องค์กร+Pr..
(20)
บทที่ 1 การเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้
บทที่ 1 การเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้
Introduction to Knowledge Management
Introduction to Knowledge Management
Learning Organization
Learning Organization
การพัฒนาสถานศึกษาให้เป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้และสังคมแห่งปัญญา
การพัฒนาสถานศึกษาให้เป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้และสังคมแห่งปัญญา
การบริหารโรงเรียนเพื่อคุณภาพ
การบริหารโรงเรียนเพื่อคุณภาพ
รายงานเพื่อการเรียนรู้
รายงานเพื่อการเรียนรู้
Ppt Charuaypon 124
Ppt Charuaypon 124
Km16-17
Km16-17
Organization Theory
Organization Theory
Km cream
Km cream
รายงานทฤษฎีการบริหาร องค์การแห่งการเรียนรู้ และการจัดองค์การโดยใช้หลักการการจ...
รายงานทฤษฎีการบริหาร องค์การแห่งการเรียนรู้ และการจัดองค์การโดยใช้หลักการการจ...
R2R
R2R
HR and Organization Innovation@RU
HR and Organization Innovation@RU
4 ปี สุเมธี
4 ปี สุเมธี
ภาวะผู้นำสำหรับผู้บริหารสถานศึกษาในอนาคต
ภาวะผู้นำสำหรับผู้บริหารสถานศึกษาในอนาคต
ระดับครูมือใหม่1
ระดับครูมือใหม่1
เทคนิคการทำงานแบบมีส่วนร่วม Eco School กิติชัย
เทคนิคการทำงานแบบมีส่วนร่วม Eco School กิติชัย
1.แนวคิดก..
1.แนวคิดก..
สาระและมาตรฐานการเรียนรู้การงานฯ
สาระและมาตรฐานการเรียนรู้การงานฯ
ภารกิจระดับครูมือใหม่
ภารกิจระดับครูมือใหม่
องค์กร+Pr..
1.
องค์กรแห่งการเรียนรู้ (Learning
Organization) โดย นางสาวฐาปณี พวงงาม รหัส 489100111 สาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม
2.
✪ องค์กรที่ประกอบด้วยคนที่มีความมุ่งมั่นที่จะขยายขีดความสามารถของตนผ่านกระบวนการเรียนรู้ร่วมกันเป็นทีมอย่างต่อเนื่อง
✪ องค์กรที่มีบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้ รวมทั้งมีการจัดหา สร้าง ถ่ายโอนความรู้ และการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมอันเป็นผลมาจากการใช้ความรู้ ใหม่ ๆ องค์กรแห่งการเรียนรู้คืออะไร
3.
✪ ใช้แนวคิดการจัดการความรู้และเทคโนโลยีที่ทันสมัยเพื่อสร้างองค์ความรู้
หรือนวัตกรรมที่มีคุณค่าต่อตนเอง ทีมงานและองค์กร ✪ มีเป้าหมายเพื่อให้เป็นองค์กรที่มีคุณภาพและสามารถดำรงอยู่ได้ในสภาวะแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลาของสังคมโลกได้อย่างสง่างาม
4.
ทำไมต้องเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ ?
1 . การแข่งขันที่รุนแรงในโลกธุรกิจไร้รูปแบบ ในโลกธุรกิจปัจจุบัน มีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วและตลอดเวลา การค้นหาโอกาส ( Opportunity ) ใหม่ๆเป็นสิ่งที่ท้าทายผู้บริหารอย่างยิ่ง โลกธุรกิจยุคใหม่นี้จะ ไร้ซึ่งรูปแบบ ( New paradigm Business ) และไร้ขอบเขตจำกัด และจะต้องเผชิญกับ การค้าเสรี (Free Trade) การแข่งขัน (Competitiveness) โลกาภิวัฒน์ (Globalization)
5.
• การพัฒนาคุณภาพสินค้า
และบริการ 2 . คุณภาพที่ต้องพัฒนา • การพัฒนาคุณภาพกระบวนการผลิต • การพัฒนาการใช้ทรัพยากรทุกชนิด ให้เกิดประโยชน์สูงสุด • การพัฒนาความคุณภาพของคนในองค์กร
6.
3 .
เพราะเราต้องการ จากเหตุผลมากมายดังกล่าวมาทั้งหมด จำเป็นอย่างยิ่งที่เราทุกคนในองค์กร โดยเฉพาะตัวผู้นำเอง จะต้องสร้างความต้องการ “ ความเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ ” ให้ได้ โดยถือเป็นเป้าหมายร่วมกัน ( Common Vision ) ของทุกๆคนในองค์กร ผู้นำ ต้องบริหารนำการเปลี่ยนแปลง ( Manage Change ) ให้เกิดการเรียนรู้ ( Learning Ability ) ในทุกๆด้านตั้งแต่ระดับบุคคล ( Individuals Learning ) ไปจนถึงระดับองค์กร ( Organizational Learning ) ให้ได้
7.
ลักษณะขององค์กรแห่งการเรียนรู้ 1 .
มีมุมมองที่เป็นระบบโดยภาพรวม มองเห็นและเข้าใจ ถึงกระบวนการ และความสัมพันธ์ต่างของระบบต่าง ๆ ทั่วทั้งองค์การ 2 . มีวิสัยทัศน์ เป้าหมายและค่านิยมร่วมกันทั้งองค์การ 3 . เป็นการมองว่าองค์กรสามารถเรียนรู้และเติบโตได้ มุมมองในเชิงองค์กร ( Organizational Perspective )
8.
มุมมองในเชิงกระบวนการ (
Process Perspective ) 1 . การเล็งเห็นโอกาสในความไม่แน่นอนเพื่อสร้าง ความเจริญก้าวหน้า 2. สามารถปรับตัวและสอดรับกับกระแสการเปลี่ยนแปลงได้ 3. สร้างวัฒนธรรมของการใช้การเสริมแรงและการเปิดเผยข้อมูล ในองค์กร 4. มีการกระจายอำนาจการตัดสินใจด้วยการเพิ่มอำนาจการ ปฏิบัติงานแก่พนักงานในองค์กร 5. มีการสร้างเครือข่ายทั้งภายในและภายนอกองค์กร ( คน งาน เทคโนโลยี และชุมชน )
9.
6. มีการให้รางวัลสำหรับความคิดริเริ่ม
สร้างสรรค์ และจัดตั้งโครงงาน เพื่อรองรับความคิดดังกล่าว 7. สร้างความไว้เนื้อเชื่อใจให้เกิดทั่วทั้งองค์การ 8. มุ่งสู่การปรับปรุงแก้ไขอย่างต่อเนื่อง 9. มีการใช้ระบบการสำรวจและประเมินทักษะ สมรรถนะของการเรียนรู้ 10 . มีระบบต่าง ๆ เพื่อการเรียนรู้และใช้ประโยชน์ ร่วมกันในองค์กร
10.
มุมมองที่เกี่ยวกับคน (
Human Perspective ) 1. สนับสนุนให้พนักงานในระดับล่างได้มีโอกาสและสามารถ อธิบายความคืบหน้าและอุปสรรคในการทำงานได้ 2. สนับสนุนให้ผู้บริหารทำหน้าที่เป็นผู้ชี้แนะ พี่เลี้ยง ที่ปรึกษา และเป็นผู้เกื้อหนุนการเรียนรู้แก่สมาชิกขององค์กร 3. มีผู้ที่เป็นแม่แบบเกี่ยวกับการกล้าเสี่ยง กล้าทดลองปฏิบัติ ในสิ่งที่คิดดีแล้ว 4. ให้การสนับสนุน / ส่งเสริมการจัดตั้งทีมปฎิบัติงานทุกรูปแบบ 5. มีการใช้คณะทำงานที่มีผู้ปฏิบัติมาจากหลาย ๆ ส่วนงาน
Télécharger maintenant