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La stratégie en temps réel représente deux enjeux. Le premier est d’entretenir l’échange avec sa communauté même si l’entreprise n’a pas d’actualités pertinentes (lancement de produit, promotions…). Le second est de soigner sa réputation, en se montrant à l’écoute des remontées.
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O presente estudo relata a experiência de participação como ouvinte em reuniões organizadas para a conquista e implementação da Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS), na cidade de Erechim, Rio Grande do Sul. O texto pretende discutir os impactos que uma formação profissional docente, interligada às demandas de uma região específica e a grupos da sociedade frequentemente marginalizados, pode vir a promover na constituição do professor e nas comunidades envolvidas. A UFFS pretende democratizar o acesso à formação de professores e a outras áreas, através de seu caráter público e popular, com vistas à diversidade cultural e a identidade local, no caso, uma região afastada da capital, no interior, com grande extensão de áreas rurais. Assim, os referidos encontros eram realizados com pesquisadores, autoridades de educação e da estrutura política do município, sendo destacada a participação de movimentos sociais e de sindicatos de professores que, através de seus relatos, apontam um perfil específico de formação educacional, especialmente, a de educadores, frente às dificuldades e necessidades regionais. Consideram-se, na análise, esses discursos e a intenção da instituição, segundo seu Projeto Político Pedagógico Institucional, de favorecer uma formação crítica, cidadã e interdisciplinar, além de promover o encontro com a comunidade. Apresenta-se, assim, uma discussão acerca das possibilidades de inserção destes professores iniciantes num contexto que lhes é familiar, por meio de uma formação que os aproxime das demandas sociais de sua localidade. Autores como Marcondes (2008), Cunha (2006), Santos (2005) e relatórios da UFFS dialogam com as ponderações realizadas.
UMA REFLEXÃO COLETIVA SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO SUL DO BRASIL
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It is a presentation about all the aid that is currently available to entrepreneurs to start they own business in Portugal. This talk was presented at SWITCH Conference in Coimbra, Portugal on May 16th, 2010.
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Portugal
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El presente trabajo se inscribe en el marco de la ejecución de un Proyecto de Investigación2 en el Sector V de la Ciudad Capital -Provincia de Catamarca-, ámbito en el que desarrollan sus prácticas académicas docentes y alumnos de la Carrera Licenciatura en Trabajo Social de la Facultad de Humanidades y del cual forma parte la autora. Hacer docencia en el ámbito universitario y en el actual contexto, es una tarea compleja; el objetivo está centrado en analizar la tarea docente que realiza el auxiliar de cátedra ante los primeros desafíos de su ejercicio profesional a través del acompañamiento a alumnos en el trabajo de campo, permitiendo problematizar y construir el conocimiento desde una perspectiva crítica.
RESIGNIFICANDO EL QUEHACER DOCENTE DEL AUXILIAR DE CÁTEDRA UNIVERSITARIO EN E...
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