SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  6
Télécharger pour lire hors ligne
CONCURSO DO MP/RS 2017
PROVA RESOLVIDA
Prof. Arthur Lima – Estratégia Concursos
www.estrategiaconcursos.com.br 1
Olá, tudo bem? Eu sou o Arthur Lima, Auditor-Fiscal da Receita Federal,
Engenheiro Aeronáutico pelo ITA e professor de Matemática e Raciocínio
Lógico do Estratégia Concursos. Veja abaixo a resolução das questões da
última prova de Secretário de Diligências do MP/RS.
QUESTÕES RESOLVIDAS – Prof. Arthur Lima
MP/RS – 2017) Dado um número natural n qualquer, considere as afirmações a
seguir.
I. 2n é número par.
II. n2 é divisível por 2.
III.
2
n
é número natural.
IV. n + 1 é numero ímpar.
Quais afirmações são verdadeiras?
(A) Apenas I.
(B) Apenas II.
(C) Apenas I e II.
(D) Apenas II e III.
(E) I, II, III e IV.
RESOLUÇÃO:
Analisando as informações:
I. 2n é número par.
VERDADEIRO, pois 2n dividido por 2 será igual a n, que é um número inteiro.
CONCURSO DO MP/RS 2017
PROVA RESOLVIDA
Prof. Arthur Lima – Estratégia Concursos
www.estrategiaconcursos.com.br 2
II. n2 é divisível por 2.
FALSO. Veja, por exemplo, que 32 é 9, que não é divisível por 2.
III.
2
n
é número natural.
FALSO. Veja, por exemplo, que se tivermos n = 5, então n/2 será 5/2, que não
é natural.
IV. n + 1 é numero ímpar.
FALSO. Se n for um número ímpar, então n + 1 será um número par. Por
exemplo, se n = 5, então n + 1 = 6.
Resposta: A
MP/RS – 2017) A metade de 440 é igual a
(A) 220 .
(B) 239 .
(C) 240 .
(D) 279 .
(E) 280 .
RESOLUÇÃO:
Veja que:
4
2
=
2
2
=
2 .
2
=
2
2
=
2
2
=
CONCURSO DO MP/RS 2017
PROVA RESOLVIDA
Prof. Arthur Lima – Estratégia Concursos
www.estrategiaconcursos.com.br 3
2
Resposta: D
MP/RS – 2017) Em um copo são colocados, uma única vez, 100 palitos. Os palitos
serão retirados sem reposição por diferentes pessoas de acordo com a seguinte
regra: a primeira pessoa retira um palito; a segunda pessoa retira mais palitos do que
a primeira; a terceira pessoa retira mais palitos do que a segunda, e cada pessoa
seguinte retira mais palitos do que a anterior até que o copo fique vazio. De acordo
com essa regra, o maior número de pessoas diferentes que podem retirar palitos do
copo é
(A) 10.
(B) 11.
(C) 12.
(D) 13.
(E) 14.
RESOLUÇÃO:
Para termos o MAIOR número de pessoas, cada uma delas deve tirar a
MENOR quantidade possível de palitos. Como elas necessariamente precisam tirar
mais palitos que a pessoa anterior, então podemos assumir que elas tiram
exatamente 1 palito a mais que a anterior. Ou seja, se a primeira tirou 1 palito, a
segunda tirou 2, a terceira tirou 3, a quarta tirou 4, e assim por diante. Veja que esses
números formam uma progressão aritmética:
1, 2, 3, 4, 5, 6, ...
Podemos utilizar as fórmulas de progressão aritmética para resolver essa
questão mas, talvez, seja ainda mais rápido resolver somando os números. Vamos
começar somando os 10 primeiros (já que a primeira alternativa de resposta é 10):
1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10 = 55
Veja que ainda estamos bem abaixo de 100. Somando mais alguns:
1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10 + 11 + 12 + 13 = 91
CONCURSO DO MP/RS 2017
PROVA RESOLVIDA
Prof. Arthur Lima – Estratégia Concursos
www.estrategiaconcursos.com.br 4
Note que, se somarmos o próximo (14), passamos de 100. Portanto, devemos
parar em 13.
Resposta: D
MP/RS – 2017) Considere as afirmações a seguir.
I. Maria é mãe de cinco crianças.
II. Três das cinco crianças de Maria têm olhos castanhos e duas delas têm olhos
azuis.
III. Maria é mãe de mais meninas do que de meninos.
Se as três afirmações anteriores são verdadeiras, como consequência, pode-se
deduzir que
(A) duas das crianças são meninos.
(B) pelo menos duas meninas têm olhos azuis.
(C) pelo menos dois meninos têm olhos azuis.
(D) pelo menos um menino tem olhos castanhos.
(E) pelo menos uma menina tem olhos castanhos.
RESOLUÇÃO:
Vamos avaliar cada opção de resposta:
(A) duas das crianças são meninos  FALSO, pois podemos ter 4 meninas e 1
menino, por exemplo.
(B) pelo menos duas meninas têm olhos azuis.  FALSO, pois podemos ter 2
meninos de olhos azuis e 3 meninas de olhos castanhos.
(C) pelo menos dois meninos têm olhos azuis.  FALSO, pois podemos ter 2 meninas
de olhos azuis, 1 de olhos castanhos, e 2 meninos de olhos castanhos.
(D) pelo menos um menino tem olhos castanhos.  FALSO, pois os dois meninos
podem ter olhos azuis, como vimos na letra B.
(E) pelo menos uma menina tem olhos castanhos.  CORRETO, pois temos 3
pessoas de olhos castanhos, e no máximo teremos 2 meninos. Assim, certamente
sobrará pelo menos 1 par de olhos castanhos para as meninas.
Resposta: E
CONCURSO DO MP/RS 2017
PROVA RESOLVIDA
Prof. Arthur Lima – Estratégia Concursos
www.estrategiaconcursos.com.br 5
MP/RS – 2017)
2 2 2 2 2 2 2 2 2
1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
2 3 4 5 6 7 8 9 10
                 
                                 
                 
é
igual a
(A)
1
10
(B)
1
99
(C)
1
100
(D)
1
999
(E)
1
1000
RESOLUÇÃO:
Veja as etapas do cálculo:
                 
                                  
                 
2 2 2 2 2 2 2 2 2
1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
2 3 4 5 6 7 8 9 10
                 
                                  
                 
2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1
2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10
                 
                         
                 
2 2 2 2 2 2 2 2 2
1 2 3 4 5 6 7 8 9
2 3 4 5 6 7 8 9 10
1
100
Resposta: C
CONCURSO DO MP/RS 2017
PROVA RESOLVIDA
Prof. Arthur Lima – Estratégia Concursos
www.estrategiaconcursos.com.br 6
Fico por aqui, esperando que você tenha compreendido bem todas as
questões.
Um forte abraço!
Prof. Arthur Lima – Estratégia Concursos

Contenu connexe

Tendances

Mat razoes e proporcoes
Mat razoes e proporcoesMat razoes e proporcoes
Mat razoes e proporcoes
trigono_metria
 
TRT/RJ - Analista Judiciário - Execução de Mandatos
TRT/RJ - Analista Judiciário - Execução de MandatosTRT/RJ - Analista Judiciário - Execução de Mandatos
TRT/RJ - Analista Judiciário - Execução de Mandatos
Isabelly Sarmento
 
Analista Judiciário - TRT/RJ
Analista Judiciário - TRT/RJAnalista Judiciário - TRT/RJ
Analista Judiciário - TRT/RJ
Isabelly Sarmento
 

Tendances (20)

Tipos de questão de rlm artigo 01 - com gabarito
Tipos de questão de rlm   artigo 01 - com gabaritoTipos de questão de rlm   artigo 01 - com gabarito
Tipos de questão de rlm artigo 01 - com gabarito
 
Vunesp pauliprev 2018
Vunesp pauliprev 2018Vunesp pauliprev 2018
Vunesp pauliprev 2018
 
Cesgranrio petrobras final
Cesgranrio   petrobras finalCesgranrio   petrobras final
Cesgranrio petrobras final
 
Resolução Prova Raciocínio Lógico para Papiloscopista DF
Resolução Prova Raciocínio Lógico para Papiloscopista DFResolução Prova Raciocínio Lógico para Papiloscopista DF
Resolução Prova Raciocínio Lógico para Papiloscopista DF
 
Resolução Questões de Raciocínio Lógico p/ Sefaz-PE
Resolução Questões de Raciocínio Lógico p/ Sefaz-PEResolução Questões de Raciocínio Lógico p/ Sefaz-PE
Resolução Questões de Raciocínio Lógico p/ Sefaz-PE
 
Cesgranrio banco do brasil 2018
Cesgranrio banco do brasil 2018Cesgranrio banco do brasil 2018
Cesgranrio banco do brasil 2018
 
Cesgranrio transpetro resolvida
Cesgranrio transpetro resolvidaCesgranrio transpetro resolvida
Cesgranrio transpetro resolvida
 
Resolução Prova Raciocínio Lógico e Matemática Sefaz PE
Resolução Prova Raciocínio Lógico e Matemática Sefaz PEResolução Prova Raciocínio Lógico e Matemática Sefaz PE
Resolução Prova Raciocínio Lógico e Matemática Sefaz PE
 
Resumão anpad
Resumão anpadResumão anpad
Resumão anpad
 
Resumão ibge
Resumão ibgeResumão ibge
Resumão ibge
 
Potencia e Radiciação em Z
Potencia e Radiciação em ZPotencia e Radiciação em Z
Potencia e Radiciação em Z
 
Pa Lista1
Pa Lista1Pa Lista1
Pa Lista1
 
15032014
1503201415032014
15032014
 
Técnico - TRT/RJ
Técnico - TRT/RJTécnico - TRT/RJ
Técnico - TRT/RJ
 
Pmsp soldado 2018
Pmsp soldado 2018Pmsp soldado 2018
Pmsp soldado 2018
 
Prova Resolvida - Bombeiros/DF
Prova Resolvida - Bombeiros/DFProva Resolvida - Bombeiros/DF
Prova Resolvida - Bombeiros/DF
 
Mat razoes e proporcoes
Mat razoes e proporcoesMat razoes e proporcoes
Mat razoes e proporcoes
 
Matematica conjuntos numericos_exercicios
Matematica conjuntos numericos_exerciciosMatematica conjuntos numericos_exercicios
Matematica conjuntos numericos_exercicios
 
TRT/RJ - Analista Judiciário - Execução de Mandatos
TRT/RJ - Analista Judiciário - Execução de MandatosTRT/RJ - Analista Judiciário - Execução de Mandatos
TRT/RJ - Analista Judiciário - Execução de Mandatos
 
Analista Judiciário - TRT/RJ
Analista Judiciário - TRT/RJAnalista Judiciário - TRT/RJ
Analista Judiciário - TRT/RJ
 

En vedette

En vedette (20)

Diagramas
DiagramasDiagramas
Diagramas
 
Questões Comentadas Raciocínio Lógico-Matemático do Concurso de Escrevente TJ-SP
Questões Comentadas Raciocínio Lógico-Matemático do Concurso de Escrevente TJ-SPQuestões Comentadas Raciocínio Lógico-Matemático do Concurso de Escrevente TJ-SP
Questões Comentadas Raciocínio Lógico-Matemático do Concurso de Escrevente TJ-SP
 
Iss goiânia ufg
Iss goiânia ufgIss goiânia ufg
Iss goiânia ufg
 
Resumão de matemática financeira
Resumão de matemática financeiraResumão de matemática financeira
Resumão de matemática financeira
 
Dicas para agilizar os cálculos matemáticos
Dicas para agilizar os cálculos matemáticosDicas para agilizar os cálculos matemáticos
Dicas para agilizar os cálculos matemáticos
 
Gabarito trf 2
Gabarito trf 2Gabarito trf 2
Gabarito trf 2
 
Resumo de Português para Concursos FCC,Cespe
Resumo de Português para Concursos FCC,CespeResumo de Português para Concursos FCC,Cespe
Resumo de Português para Concursos FCC,Cespe
 
Prova TRT 11 Direito do Trabalho
Prova TRT 11 Direito do TrabalhoProva TRT 11 Direito do Trabalho
Prova TRT 11 Direito do Trabalho
 
Simulado Inédito - TRE-SP
Simulado Inédito - TRE-SPSimulado Inédito - TRE-SP
Simulado Inédito - TRE-SP
 
Prova Comentada de Analista para TRE-SP
Prova Comentada de Analista para TRE-SPProva Comentada de Analista para TRE-SP
Prova Comentada de Analista para TRE-SP
 
Prova ibge 2014 resolvida
Prova ibge 2014 resolvidaProva ibge 2014 resolvida
Prova ibge 2014 resolvida
 
Dicas para agilizar os cálculos matemáticos parte1
Dicas para agilizar os cálculos matemáticos   parte1Dicas para agilizar os cálculos matemáticos   parte1
Dicas para agilizar os cálculos matemáticos parte1
 
Questões Comentadas de Raciocínio Lógico - Escrevente TJ-SP 2015
Questões Comentadas de Raciocínio Lógico - Escrevente TJ-SP 2015Questões Comentadas de Raciocínio Lógico - Escrevente TJ-SP 2015
Questões Comentadas de Raciocínio Lógico - Escrevente TJ-SP 2015
 
Informativo STJ 594 - Informativo Estratégico
Informativo STJ 594 - Informativo EstratégicoInformativo STJ 594 - Informativo Estratégico
Informativo STJ 594 - Informativo Estratégico
 
Informativo STF 851
Informativo STF 851Informativo STF 851
Informativo STF 851
 
Informativo STJ 595 Comentado
Informativo STJ 595 ComentadoInformativo STJ 595 Comentado
Informativo STJ 595 Comentado
 
Comentários à prova de Direito Processual Civil - TRT 11ª Região
Comentários à prova de Direito Processual Civil - TRT 11ª RegiãoComentários à prova de Direito Processual Civil - TRT 11ª Região
Comentários à prova de Direito Processual Civil - TRT 11ª Região
 
Informativo STF 853 - Informativo Estratégico
Informativo STF 853 - Informativo EstratégicoInformativo STF 853 - Informativo Estratégico
Informativo STF 853 - Informativo Estratégico
 
Tabela Editais FCC de Raciocínio Lógico e Matemática
Tabela Editais FCC de Raciocínio Lógico e MatemáticaTabela Editais FCC de Raciocínio Lógico e Matemática
Tabela Editais FCC de Raciocínio Lógico e Matemática
 
Normas da Corregedoria Geral da Justiça p/ Concurso TJ-SP
Normas da Corregedoria Geral da Justiça p/ Concurso TJ-SP Normas da Corregedoria Geral da Justiça p/ Concurso TJ-SP
Normas da Corregedoria Geral da Justiça p/ Concurso TJ-SP
 

Similaire à Mprs 2017

Resolução da apostila raciocínio lógico parte 2.DOCX
Resolução da apostila raciocínio lógico parte 2.DOCXResolução da apostila raciocínio lógico parte 2.DOCX
Resolução da apostila raciocínio lógico parte 2.DOCX
Jeferson S. J.
 
Resolução da apostila raciocínio lógico parte 2.PDF
Resolução da apostila raciocínio lógico parte 2.PDFResolução da apostila raciocínio lógico parte 2.PDF
Resolução da apostila raciocínio lógico parte 2.PDF
Jeferson S. J.
 
Conjuntos, operações numéricas, equações do 1º e 2º graus
Conjuntos, operações numéricas, equações do 1º e 2º grausConjuntos, operações numéricas, equações do 1º e 2º graus
Conjuntos, operações numéricas, equações do 1º e 2º graus
Sérgio de Castro
 
Raciocinio logico
Raciocinio logicoRaciocinio logico
Raciocinio logico
educacao f
 
Implementação modulo3
Implementação modulo3Implementação modulo3
Implementação modulo3
inechidias
 
Implementação modulo3
Implementação modulo3Implementação modulo3
Implementação modulo3
inechidias
 
Implementação modulo3
Implementação modulo3Implementação modulo3
Implementação modulo3
inechidias
 
Implementação modulo3
Implementação modulo3Implementação modulo3
Implementação modulo3
inechidias
 

Similaire à Mprs 2017 (20)

Subcategoria15852
Subcategoria15852Subcategoria15852
Subcategoria15852
 
Resolução da apostila raciocínio lógico parte 2.DOCX
Resolução da apostila raciocínio lógico parte 2.DOCXResolução da apostila raciocínio lógico parte 2.DOCX
Resolução da apostila raciocínio lógico parte 2.DOCX
 
Curso de Matemática p/ Concurso TRT 15ª (Campinas)
Curso de Matemática p/ Concurso TRT 15ª (Campinas)Curso de Matemática p/ Concurso TRT 15ª (Campinas)
Curso de Matemática p/ Concurso TRT 15ª (Campinas)
 
Resolução da apostila raciocínio lógico parte 2.PDF
Resolução da apostila raciocínio lógico parte 2.PDFResolução da apostila raciocínio lógico parte 2.PDF
Resolução da apostila raciocínio lógico parte 2.PDF
 
Conjuntos, operações numéricas, equações do 1º e 2º graus
Conjuntos, operações numéricas, equações do 1º e 2º grausConjuntos, operações numéricas, equações do 1º e 2º graus
Conjuntos, operações numéricas, equações do 1º e 2º graus
 
Rlm e estatística analista sefaz pi 2015
Rlm e estatística analista sefaz pi 2015Rlm e estatística analista sefaz pi 2015
Rlm e estatística analista sefaz pi 2015
 
Raciocinio logico
Raciocinio logicoRaciocinio logico
Raciocinio logico
 
Raciocinio logico
Raciocinio logicoRaciocinio logico
Raciocinio logico
 
Raciocínio Logico Matemático para TJ RJ 2014
Raciocínio Logico Matemático para TJ RJ 2014Raciocínio Logico Matemático para TJ RJ 2014
Raciocínio Logico Matemático para TJ RJ 2014
 
aulão-de-raciocíno-lógico-resoluções.pdf
aulão-de-raciocíno-lógico-resoluções.pdfaulão-de-raciocíno-lógico-resoluções.pdf
aulão-de-raciocíno-lógico-resoluções.pdf
 
Formulas para numeros primos 1ed - Eric Campos Bastos Guedes
Formulas para numeros primos 1ed - Eric Campos Bastos GuedesFormulas para numeros primos 1ed - Eric Campos Bastos Guedes
Formulas para numeros primos 1ed - Eric Campos Bastos Guedes
 
Implementação modulo3
Implementação modulo3Implementação modulo3
Implementação modulo3
 
Implementação modulo3
Implementação modulo3Implementação modulo3
Implementação modulo3
 
Implementação modulo3
Implementação modulo3Implementação modulo3
Implementação modulo3
 
Implementação modulo3
Implementação modulo3Implementação modulo3
Implementação modulo3
 
Implementação modulo3
Implementação modulo3Implementação modulo3
Implementação modulo3
 
Implementação modulo3
Implementação modulo3Implementação modulo3
Implementação modulo3
 
Implementação modulo3
Implementação modulo3Implementação modulo3
Implementação modulo3
 
Implementação modulo3
Implementação modulo3Implementação modulo3
Implementação modulo3
 
isoladas-matematica-do-zero-fepese-analise-combinatoria-aula-11-dudan (1).pdf
isoladas-matematica-do-zero-fepese-analise-combinatoria-aula-11-dudan (1).pdfisoladas-matematica-do-zero-fepese-analise-combinatoria-aula-11-dudan (1).pdf
isoladas-matematica-do-zero-fepese-analise-combinatoria-aula-11-dudan (1).pdf
 

Dernier

Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptxAula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
andrenespoli3
 

Dernier (20)

PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
Projeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdf
Projeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdfProjeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdf
Projeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdf
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - SERVIÇOS JURÍDICOS, CARTORÁRIOS E NOTARIAIS.pdf
 
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenosmigração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
 
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdfTCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
TCC_MusicaComoLinguagemNaAlfabetização-ARAUJOfranklin-UFBA.pdf
 
O PLANETA TERRA E SEU SATÉLITE NATURAL - LUA
O PLANETA TERRA E SEU SATÉLITE NATURAL - LUAO PLANETA TERRA E SEU SATÉLITE NATURAL - LUA
O PLANETA TERRA E SEU SATÉLITE NATURAL - LUA
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptxPlano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
Plano de aula Nova Escola períodos simples e composto parte 1.pptx
 
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptxAula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
Aula 03 - Filogenia14+4134684516498481.pptx
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasJogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
 

Mprs 2017

  • 1. CONCURSO DO MP/RS 2017 PROVA RESOLVIDA Prof. Arthur Lima – Estratégia Concursos www.estrategiaconcursos.com.br 1 Olá, tudo bem? Eu sou o Arthur Lima, Auditor-Fiscal da Receita Federal, Engenheiro Aeronáutico pelo ITA e professor de Matemática e Raciocínio Lógico do Estratégia Concursos. Veja abaixo a resolução das questões da última prova de Secretário de Diligências do MP/RS. QUESTÕES RESOLVIDAS – Prof. Arthur Lima MP/RS – 2017) Dado um número natural n qualquer, considere as afirmações a seguir. I. 2n é número par. II. n2 é divisível por 2. III. 2 n é número natural. IV. n + 1 é numero ímpar. Quais afirmações são verdadeiras? (A) Apenas I. (B) Apenas II. (C) Apenas I e II. (D) Apenas II e III. (E) I, II, III e IV. RESOLUÇÃO: Analisando as informações: I. 2n é número par. VERDADEIRO, pois 2n dividido por 2 será igual a n, que é um número inteiro.
  • 2. CONCURSO DO MP/RS 2017 PROVA RESOLVIDA Prof. Arthur Lima – Estratégia Concursos www.estrategiaconcursos.com.br 2 II. n2 é divisível por 2. FALSO. Veja, por exemplo, que 32 é 9, que não é divisível por 2. III. 2 n é número natural. FALSO. Veja, por exemplo, que se tivermos n = 5, então n/2 será 5/2, que não é natural. IV. n + 1 é numero ímpar. FALSO. Se n for um número ímpar, então n + 1 será um número par. Por exemplo, se n = 5, então n + 1 = 6. Resposta: A MP/RS – 2017) A metade de 440 é igual a (A) 220 . (B) 239 . (C) 240 . (D) 279 . (E) 280 . RESOLUÇÃO: Veja que: 4 2 = 2 2 = 2 . 2 = 2 2 = 2 2 =
  • 3. CONCURSO DO MP/RS 2017 PROVA RESOLVIDA Prof. Arthur Lima – Estratégia Concursos www.estrategiaconcursos.com.br 3 2 Resposta: D MP/RS – 2017) Em um copo são colocados, uma única vez, 100 palitos. Os palitos serão retirados sem reposição por diferentes pessoas de acordo com a seguinte regra: a primeira pessoa retira um palito; a segunda pessoa retira mais palitos do que a primeira; a terceira pessoa retira mais palitos do que a segunda, e cada pessoa seguinte retira mais palitos do que a anterior até que o copo fique vazio. De acordo com essa regra, o maior número de pessoas diferentes que podem retirar palitos do copo é (A) 10. (B) 11. (C) 12. (D) 13. (E) 14. RESOLUÇÃO: Para termos o MAIOR número de pessoas, cada uma delas deve tirar a MENOR quantidade possível de palitos. Como elas necessariamente precisam tirar mais palitos que a pessoa anterior, então podemos assumir que elas tiram exatamente 1 palito a mais que a anterior. Ou seja, se a primeira tirou 1 palito, a segunda tirou 2, a terceira tirou 3, a quarta tirou 4, e assim por diante. Veja que esses números formam uma progressão aritmética: 1, 2, 3, 4, 5, 6, ... Podemos utilizar as fórmulas de progressão aritmética para resolver essa questão mas, talvez, seja ainda mais rápido resolver somando os números. Vamos começar somando os 10 primeiros (já que a primeira alternativa de resposta é 10): 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10 = 55 Veja que ainda estamos bem abaixo de 100. Somando mais alguns: 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10 + 11 + 12 + 13 = 91
  • 4. CONCURSO DO MP/RS 2017 PROVA RESOLVIDA Prof. Arthur Lima – Estratégia Concursos www.estrategiaconcursos.com.br 4 Note que, se somarmos o próximo (14), passamos de 100. Portanto, devemos parar em 13. Resposta: D MP/RS – 2017) Considere as afirmações a seguir. I. Maria é mãe de cinco crianças. II. Três das cinco crianças de Maria têm olhos castanhos e duas delas têm olhos azuis. III. Maria é mãe de mais meninas do que de meninos. Se as três afirmações anteriores são verdadeiras, como consequência, pode-se deduzir que (A) duas das crianças são meninos. (B) pelo menos duas meninas têm olhos azuis. (C) pelo menos dois meninos têm olhos azuis. (D) pelo menos um menino tem olhos castanhos. (E) pelo menos uma menina tem olhos castanhos. RESOLUÇÃO: Vamos avaliar cada opção de resposta: (A) duas das crianças são meninos  FALSO, pois podemos ter 4 meninas e 1 menino, por exemplo. (B) pelo menos duas meninas têm olhos azuis.  FALSO, pois podemos ter 2 meninos de olhos azuis e 3 meninas de olhos castanhos. (C) pelo menos dois meninos têm olhos azuis.  FALSO, pois podemos ter 2 meninas de olhos azuis, 1 de olhos castanhos, e 2 meninos de olhos castanhos. (D) pelo menos um menino tem olhos castanhos.  FALSO, pois os dois meninos podem ter olhos azuis, como vimos na letra B. (E) pelo menos uma menina tem olhos castanhos.  CORRETO, pois temos 3 pessoas de olhos castanhos, e no máximo teremos 2 meninos. Assim, certamente sobrará pelo menos 1 par de olhos castanhos para as meninas. Resposta: E
  • 5. CONCURSO DO MP/RS 2017 PROVA RESOLVIDA Prof. Arthur Lima – Estratégia Concursos www.estrategiaconcursos.com.br 5 MP/RS – 2017) 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10                                                                       é igual a (A) 1 10 (B) 1 99 (C) 1 100 (D) 1 999 (E) 1 1000 RESOLUÇÃO: Veja as etapas do cálculo:                                                                        2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10                                                                        2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9 9 10 10                                                               2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 100 Resposta: C
  • 6. CONCURSO DO MP/RS 2017 PROVA RESOLVIDA Prof. Arthur Lima – Estratégia Concursos www.estrategiaconcursos.com.br 6 Fico por aqui, esperando que você tenha compreendido bem todas as questões. Um forte abraço! Prof. Arthur Lima – Estratégia Concursos