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LA MATERIA Y
SUS
PROPIEDADE
S
Araceli Villalba
Sánchez
¿QUÉ ES LA MATERIA?
La materia es lo que

forma todos los
objetos que nos
rodean. Una roca,
una mesa, el aire, el
agua una mota de
polvo, un clavo o las
estrellas están
hechos de materia.
¿TODO LO QUE VES AQUÍ ES
MATERIA?
¿QUÉ ES LA MATERIA?
 Es cualquier cosa que ocupa

espacio y tiene masa. Está
compuesto de átomos y
moléculas.
Todos los objetos
ocupan espacio
Una señora está
ocupando espacio; el
ordenador está
ocupando espacio; la
silla está ocupando
espacio…
Todo aquello que ocupé
espacio está formado
por materia
¿Cuál es la principal diferencia entre los
girasoles y la lata?
 Los dos se componen de

materia aunque existe una
diferencia fundamental en
ellos:
 El girasol está vivo; es

materia viva.
 La lata no tiene vida; es

materia inerte.
¿Somos capaces de clasificar estas
palabras?
LAS PROPIEDADES DE LA
MATERIA
Específicas

Generales

Color
Forma

Masa

Tamaño
Textura

Volumen
Propiedades
específicas
Las propiedades
describen qué aspecto
tiene un objeto, cómo se
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PROPIEDADES GENERALES

Masa

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 Es la cantidad de materia que tiene  Es la cantidad de espacio que ocupa

un objeto.
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distintas. La unidad de masa es el
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un objeto. Se mide en litros.
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LA MASA
LA MASA
LA MASA
VOLUMEN
LA DENSIDAD
LA DENSIDAD
LA DENSIDAD
LA DENSIDAD

Densidad del
agua:
1 g/cm3
La densidad
Propiedades específicas
¿Por qué flota un barco de acero y sin embargo un
clavo de acero se hunde?
Los estados de la materia
La materia se encuentra en la Tierra en tres
estados:

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aquí
ESTADO SÓLIDO
Los sólidos tienen

una forma y un
volumen fijo.
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hierro.
ESTADO LÍQUIDO
ESTADO GASEOSO
 La materia en estado

gaseoso no tiene forma,
adapta la del recipiente
que lo contiene.
 Los gases no tiene
volumen ni forma propia.
Ocupan todo el volumen
disponible por ello son
expansibles.
 Los gases, al contrario
de los líquidos, pueden
Pincha
comprimirse.
aquí
¿EN QUÉ ESTADO SE
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MATERIA
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MATERIA
EL CALOR Y LOS CAMBIOS FÍSICOS EN
LA MATERIA
 ¿Qué es el calor?
 El calor no es materia,

sino energía que se
transmite desde unos
cuerpos a otros.
 Este calor provoca

cambios en los
objetos:
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cuerpo recibe calor)
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cuerpo cede calor a otro)
CAMBIOS
FÍSICOS EN LA
MATERIA
EL CALOR Y LOS CAMBIOS EN LA
MATERIA
¿Qué es la

temperatura?
 Es una magnitud cuya

medida sirve para saber lo
calientes o frías que están
las cosas.
 Es la medida del calor.
 Se mide en grados Celsius

o grados centígrados.
 El instrumento de medida

es un termómetro.
EL CALOR Y LOS CAMBIOS EN LA
MATERIA
 ¿Cómo funciona un

termómetro?
 La variación de temperatura, es







decir, los cambios, afectan al
volumen del líquido, de manera que
se desplaza.
Si aumenta la temperatura, el
líquido se dilata (se expande)
Si la temperatura disminuye, el
líquido se contrae.
Este líquido que contiene en su
interior se llama “Mercurio”.
Esto nos permite saber en todo
momento la temperatura del medio
en el que está situado el
termómetro, eso sí, siempre debe
estar protegido de la acción directa
de los rayos del sol, que puede
variar la temperatura.
EL CALOR Y LOS CAMBIOS EN LA
MATERIA
¿Qué perderá el calor

con mayor, el té en la
taza o el té en el termo?
 El calor se mueve siempre de un

sitio caliente a uno frío. Si se deja
una bebida caliente en un lugar
frío , se enfriará a medida que el
calor se pierde en el entorno. El
termo ayudará a impedir que este
calor se pierda.
EL CALOR Y LOS CAMBIOS EN LA
MATERIA

 Algunos materiales permiten que el calor los recorra con facilidad.

Esto significa que son buenos conductores del calor. Estos
materiales se llaman conductores térmicos. Los metales son buenos
conductores térmicos.
EL CALOR Y LOS CAMBIOS DE
ESTADO
 Los diferentes estados: sólido,

líquido y gaseoso depende de
la temperatura a la que están.
Estos pueden cambiar su
estado si se calientan o se
enfrían:


El calentamiento de un sólido
puede hacer que se convierta en
líquido. A medida que el líquido
se calienta, se transforma en gas.

Pincha en el
dibujo
EL CALOR Y LOS CAMBIOS DE
ESTADO
 Si un gas se enfría, cambia

de estado gaseoso a estado
líquido. Cuando el vapor de
agua entra en contacto con
el espejo frío, se convierte
en agua líquida sobre el
espejo. A este efecto se le
llama condensación.
LOS CAMBIOS DE ESTADO
LOS CAMBIOS DE ESTADO: EL
AGUA
LOS CAMBIOS DE ESTADO: EL
AGUA
LOS CAMBIOS DE ESTADO: EL
AGUA
LOS CAMBIOS DE ESTADO: EL
AGUA
ESQUEMA SOBRE LOS ESTADOS DE LA
MATERIA
ALGUNAS CURIOSIDADES
EXPERIMENTO
 Tapamos el cuello de la botella

con el globo.
 Llenamos uno de los recipientes
con agua caliente y el otro con
agua fría.
 Ponemos la botella dentro del
recipiente con agua caliente y
después lo pasamos al que
contiene agua fría.
 Verás que en uno de los dos
casos se infla el globo y en el otro
se desinfla.

 ¿Por qué ocurre esto?

¿Cómo está el agua del
recipiente que hace que
se infle el globo?
EXPERIMENTO

 Explicación:
 El aire es un gas, y como todos

ellos se expande con el
aumento de la temperatura y
ocupa más espacio. Por el
contrario con el frío se
comprime y ocupa menos
espacio..
OTRO EXPERIMENTO
 Colocamos un globo en una

botella de plástico.
 Intentamos inflarlo, y veremos que
no se puede.
 Ahora hacemos los mismo, pero
introducimos una pajita en la
botella y volvemos a intentar
inflarlo.
 Ahora si que veremos como se
infla nuestro globo.

 ¿Por qué ocurre esto?

¿Qué tiene que ver la
pajita en este
experimento?
EXPERIMENTO

 Explicación:
 En la primera botella (sin pajita)

el aire está ocupando un
espacio y por ello el globo no
podemos inflarlo.
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que hace es que deja salir a
medida que vamos inflando
nuestro globo.
EJEMPLOS DE FUERZAS

La fuerza del palo
modifica el estado de
reposo de la bola.

La fuerza del guante
modifica la dirección
del movimiento de la
pelota.

La fuerza del
martillo deforma el
cuerpo (hasta tal
punto que lo
rompe).
¿CÓMO MEDIMOS LAS FUERZAS?
 La intensidad de la fuerza se mide

con un aparato llamado
dinamómetro. Este funciona, de
forma que contiene un muelle que
se alarga cuando le aplicamos una
fuerza a uno de sus extremos.
 El alargamiento del muelle es

proporcional a la fuerza que
aplicamos a su extremo. El valor
de la fuerza se puede leer en una
escala graduada que lleva
incorporada el tubo interior del
dinamómetro.
 La unidad de fuerza es el Newton

(N)
Tipos de fuerzas:
Fuerzas que actúan
por contacto
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a distancia
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FUERZAS POR CONTACTO
Una fuerza puede modificar el
estado de reposo o movimiento
de un cuerpo:

 Puede poner un cuerpo

en movimiento.
 Puede modificar la
velocidad de un cuerpo.
 Puede modificar la
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cuerpo.
 Puede detener un
cuerpo que está en
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FUERZAS POR CONTACTO
Una fuerza puede modificar un
cuerpo:

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FUERZAS QUE ACTÚAN A
DISTANCIA
Una fuerza puede modificar el
estado de reposo o movimiento
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 Puede poner un cuerpo

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 Puede modificar la
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 Puede modificar la
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cuerpo.
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cuerpo que está en
movimiento.
FUERZAS QUE ACTÚAN A
DISTANCIA
Gravedad
 Isaac Newton, famoso físico y

matemático inglés, formuló su ley
de la gravitación universal,
mientras descansada bajo la
sombra de un manzano, cuando
de repente la caída de una
manzana le hizo reflexionar
sobre la causa que la provocaba,
para llegar finalmente a la
conclusión de que la causa era
una fuerza, la misma que
mantenía a la Luna en órbita en
torno a la Tierra.
 La atracción es más fuerte
cuanto mayores sean sus masas.
ANALICEMOS ESTA IMAGEN
 ¿Qué podéis ver en está

imagen?
 ¿Está influyendo alguna

fuerza?
 ¿De qué tipo de fuerza se

trata?
 ¿Actúa alguna fuerza que no

sea por contacto?
FUERZAS QUE ACTÚAN A
DISTANCIA
Magnetismo
 El magnetismo es un

fenómeno físico por cual
algunos materiales ejercen
fuerzas de atracción o repulsión
sobre otros materiales. Ciertos
materiales tienen propiedades
magnéticas detectables
fácilmente, como el níquel, el
hierro, el cobalto y sus
aleaciones, que comúnmente
se llaman imanes.
EL MAGNETISMO
EJERCICIO:
 Describe los efectos que

causarían la fuerza del
viento en una rama de un
árbol y en las aspas de un
molino.
EJERCICIO:
 ¿Qué es el limite de la

deformación? Di un
ejemplo en el que se
supera el límite de
deformación y algo se
rompe.
DIFERENTES MATERIALES
Edades

Se caracterizan por…

Edad de piedra

Se crean herramientas
de piedra porque no
existe una tecnología
más avanzada. La piedra
utilizada para ello era el
“Sílex”.

Edad del cobre y del
bronce

Se utiliza para fabricar
monedas, artículos de
joyería, etc.

Edad de hierro

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armas con este tipo de
material

Edad contemporánea

Se utiliza el petróleo y el
carbón, para uso
domésticos, para las
industrias, etc.

Materiales construidos
MATERIALES ACTUALES
 Después del descubrimiento

de estos materiales, se
comenzaron a fabricar
materiales artificiales a partir
de los naturales: metales,
cerámica, vidrio, papel…
 Para obtener estos

materiales, el ser humano ha
tenido que ir inventando
máquinas y métodos
especiales de trabajo.
PROBLEMAS DEL USO DE LOS
MATERIALES
 Agotamiento de recursos:

consumimos más recursos de
lo que la propia naturaleza nos
ofrece, provocando que
algunos se acaben.
 La contaminación y la

alteración del medio ambiente:
la extracción, la fabricación y
la utilización de materiales
contaminan el aire, agua,
suelo y destruye ecosistemas.
 La producción de residuos:

cuando desechamos
materiales que ya no
utilizamos, estos ocupan
mucho espacio y contaminan.
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La materia y sus propiedades

  • 2. ¿QUÉ ES LA MATERIA? La materia es lo que forma todos los objetos que nos rodean. Una roca, una mesa, el aire, el agua una mota de polvo, un clavo o las estrellas están hechos de materia.
  • 3. ¿TODO LO QUE VES AQUÍ ES MATERIA?
  • 4. ¿QUÉ ES LA MATERIA?  Es cualquier cosa que ocupa espacio y tiene masa. Está compuesto de átomos y moléculas.
  • 5. Todos los objetos ocupan espacio Una señora está ocupando espacio; el ordenador está ocupando espacio; la silla está ocupando espacio… Todo aquello que ocupé espacio está formado por materia
  • 6. ¿Cuál es la principal diferencia entre los girasoles y la lata?  Los dos se componen de materia aunque existe una diferencia fundamental en ellos:  El girasol está vivo; es materia viva.  La lata no tiene vida; es materia inerte.
  • 7. ¿Somos capaces de clasificar estas palabras?
  • 8. LAS PROPIEDADES DE LA MATERIA Específicas Generales Color Forma Masa Tamaño Textura Volumen
  • 9. Propiedades específicas Las propiedades describen qué aspecto tiene un objeto, cómo se percibe o se comporta , entre otras cosas.
  • 10. PROPIEDADES GENERALES Masa Volumen  Es la cantidad de materia que tiene  Es la cantidad de espacio que ocupa un objeto.  La masa y el peso son dos cosas distintas. La unidad de masa es el gramo.  Para medir la masa utilizamos una balanza un objeto. Se mide en litros.  Podemos medir el volumen con probetas
  • 20. Propiedades específicas ¿Por qué flota un barco de acero y sin embargo un clavo de acero se hunde?
  • 21. Los estados de la materia La materia se encuentra en la Tierra en tres estados: Sólido Líquido Gaseoso Pincha aquí
  • 22. ESTADO SÓLIDO Los sólidos tienen una forma y un volumen fijo. Un ladrillo o el hierro.
  • 24. ESTADO GASEOSO  La materia en estado gaseoso no tiene forma, adapta la del recipiente que lo contiene.  Los gases no tiene volumen ni forma propia. Ocupan todo el volumen disponible por ello son expansibles.  Los gases, al contrario de los líquidos, pueden Pincha comprimirse. aquí
  • 25. ¿EN QUÉ ESTADO SE ENCUENTRAN?
  • 26. PROPIEDADES DE LOS ESTADOS DE LA MATERIA
  • 27. PROPIEDADES DE LOS ESTADOS DE LA MATERIA
  • 28. PROPIEDADES DE LOS ESTADOS DE LA MATERIA
  • 29. EL CALOR Y LOS CAMBIOS FÍSICOS EN LA MATERIA  ¿Qué es el calor?  El calor no es materia, sino energía que se transmite desde unos cuerpos a otros.  Este calor provoca cambios en los objetos:  Calentamiento (si un cuerpo recibe calor)  Enfriamiento (si un cuerpo cede calor a otro)
  • 31. EL CALOR Y LOS CAMBIOS EN LA MATERIA ¿Qué es la temperatura?  Es una magnitud cuya medida sirve para saber lo calientes o frías que están las cosas.  Es la medida del calor.  Se mide en grados Celsius o grados centígrados.  El instrumento de medida es un termómetro.
  • 32. EL CALOR Y LOS CAMBIOS EN LA MATERIA  ¿Cómo funciona un termómetro?  La variación de temperatura, es     decir, los cambios, afectan al volumen del líquido, de manera que se desplaza. Si aumenta la temperatura, el líquido se dilata (se expande) Si la temperatura disminuye, el líquido se contrae. Este líquido que contiene en su interior se llama “Mercurio”. Esto nos permite saber en todo momento la temperatura del medio en el que está situado el termómetro, eso sí, siempre debe estar protegido de la acción directa de los rayos del sol, que puede variar la temperatura.
  • 33. EL CALOR Y LOS CAMBIOS EN LA MATERIA ¿Qué perderá el calor con mayor, el té en la taza o el té en el termo?  El calor se mueve siempre de un sitio caliente a uno frío. Si se deja una bebida caliente en un lugar frío , se enfriará a medida que el calor se pierde en el entorno. El termo ayudará a impedir que este calor se pierda.
  • 34. EL CALOR Y LOS CAMBIOS EN LA MATERIA  Algunos materiales permiten que el calor los recorra con facilidad. Esto significa que son buenos conductores del calor. Estos materiales se llaman conductores térmicos. Los metales son buenos conductores térmicos.
  • 35. EL CALOR Y LOS CAMBIOS DE ESTADO  Los diferentes estados: sólido, líquido y gaseoso depende de la temperatura a la que están. Estos pueden cambiar su estado si se calientan o se enfrían:  El calentamiento de un sólido puede hacer que se convierta en líquido. A medida que el líquido se calienta, se transforma en gas. Pincha en el dibujo
  • 36. EL CALOR Y LOS CAMBIOS DE ESTADO  Si un gas se enfría, cambia de estado gaseoso a estado líquido. Cuando el vapor de agua entra en contacto con el espejo frío, se convierte en agua líquida sobre el espejo. A este efecto se le llama condensación.
  • 37. LOS CAMBIOS DE ESTADO
  • 38. LOS CAMBIOS DE ESTADO: EL AGUA
  • 39. LOS CAMBIOS DE ESTADO: EL AGUA
  • 40. LOS CAMBIOS DE ESTADO: EL AGUA
  • 41. LOS CAMBIOS DE ESTADO: EL AGUA
  • 42. ESQUEMA SOBRE LOS ESTADOS DE LA MATERIA
  • 44. EXPERIMENTO  Tapamos el cuello de la botella con el globo.  Llenamos uno de los recipientes con agua caliente y el otro con agua fría.  Ponemos la botella dentro del recipiente con agua caliente y después lo pasamos al que contiene agua fría.  Verás que en uno de los dos casos se infla el globo y en el otro se desinfla.  ¿Por qué ocurre esto? ¿Cómo está el agua del recipiente que hace que se infle el globo?
  • 45. EXPERIMENTO  Explicación:  El aire es un gas, y como todos ellos se expande con el aumento de la temperatura y ocupa más espacio. Por el contrario con el frío se comprime y ocupa menos espacio..
  • 46. OTRO EXPERIMENTO  Colocamos un globo en una botella de plástico.  Intentamos inflarlo, y veremos que no se puede.  Ahora hacemos los mismo, pero introducimos una pajita en la botella y volvemos a intentar inflarlo.  Ahora si que veremos como se infla nuestro globo.  ¿Por qué ocurre esto? ¿Qué tiene que ver la pajita en este experimento?
  • 47. EXPERIMENTO  Explicación:  En la primera botella (sin pajita) el aire está ocupando un espacio y por ello el globo no podemos inflarlo.  En la segunda botella la pajita lo que hace es que deja salir a medida que vamos inflando nuestro globo.
  • 48. EJEMPLOS DE FUERZAS La fuerza del palo modifica el estado de reposo de la bola. La fuerza del guante modifica la dirección del movimiento de la pelota. La fuerza del martillo deforma el cuerpo (hasta tal punto que lo rompe).
  • 49. ¿CÓMO MEDIMOS LAS FUERZAS?  La intensidad de la fuerza se mide con un aparato llamado dinamómetro. Este funciona, de forma que contiene un muelle que se alarga cuando le aplicamos una fuerza a uno de sus extremos.  El alargamiento del muelle es proporcional a la fuerza que aplicamos a su extremo. El valor de la fuerza se puede leer en una escala graduada que lleva incorporada el tubo interior del dinamómetro.  La unidad de fuerza es el Newton (N)
  • 50. Tipos de fuerzas: Fuerzas que actúan por contacto • Si se tocan los cuerpos Fuerzas que actúan a distancia • No necesitan contacto
  • 51. FUERZAS POR CONTACTO Una fuerza puede modificar el estado de reposo o movimiento de un cuerpo:  Puede poner un cuerpo en movimiento.  Puede modificar la velocidad de un cuerpo.  Puede modificar la trayectoria de un cuerpo.  Puede detener un cuerpo que está en movimiento.
  • 52. FUERZAS POR CONTACTO Una fuerza puede modificar un cuerpo:  Puede comprimirlo  Puede estirarlo  Puede arrugarlo  Puede romperlo
  • 53. FUERZAS QUE ACTÚAN A DISTANCIA Una fuerza puede modificar el estado de reposo o movimiento de un cuerpo:  Puede poner un cuerpo en movimiento.  Puede modificar la velocidad de un cuerpo.  Puede modificar la trayectoria de un cuerpo.  Puede detener un cuerpo que está en movimiento.
  • 54. FUERZAS QUE ACTÚAN A DISTANCIA Gravedad  Isaac Newton, famoso físico y matemático inglés, formuló su ley de la gravitación universal, mientras descansada bajo la sombra de un manzano, cuando de repente la caída de una manzana le hizo reflexionar sobre la causa que la provocaba, para llegar finalmente a la conclusión de que la causa era una fuerza, la misma que mantenía a la Luna en órbita en torno a la Tierra.  La atracción es más fuerte cuanto mayores sean sus masas.
  • 55. ANALICEMOS ESTA IMAGEN  ¿Qué podéis ver en está imagen?  ¿Está influyendo alguna fuerza?  ¿De qué tipo de fuerza se trata?  ¿Actúa alguna fuerza que no sea por contacto?
  • 56. FUERZAS QUE ACTÚAN A DISTANCIA Magnetismo  El magnetismo es un fenómeno físico por cual algunos materiales ejercen fuerzas de atracción o repulsión sobre otros materiales. Ciertos materiales tienen propiedades magnéticas detectables fácilmente, como el níquel, el hierro, el cobalto y sus aleaciones, que comúnmente se llaman imanes.
  • 58. EJERCICIO:  Describe los efectos que causarían la fuerza del viento en una rama de un árbol y en las aspas de un molino.
  • 59. EJERCICIO:  ¿Qué es el limite de la deformación? Di un ejemplo en el que se supera el límite de deformación y algo se rompe.
  • 60. DIFERENTES MATERIALES Edades Se caracterizan por… Edad de piedra Se crean herramientas de piedra porque no existe una tecnología más avanzada. La piedra utilizada para ello era el “Sílex”. Edad del cobre y del bronce Se utiliza para fabricar monedas, artículos de joyería, etc. Edad de hierro Se comienzan a fabricar armas con este tipo de material Edad contemporánea Se utiliza el petróleo y el carbón, para uso domésticos, para las industrias, etc. Materiales construidos
  • 61. MATERIALES ACTUALES  Después del descubrimiento de estos materiales, se comenzaron a fabricar materiales artificiales a partir de los naturales: metales, cerámica, vidrio, papel…  Para obtener estos materiales, el ser humano ha tenido que ir inventando máquinas y métodos especiales de trabajo.
  • 62. PROBLEMAS DEL USO DE LOS MATERIALES  Agotamiento de recursos: consumimos más recursos de lo que la propia naturaleza nos ofrece, provocando que algunos se acaben.  La contaminación y la alteración del medio ambiente: la extracción, la fabricación y la utilización de materiales contaminan el aire, agua, suelo y destruye ecosistemas.  La producción de residuos: cuando desechamos materiales que ya no utilizamos, estos ocupan mucho espacio y contaminan.
  • 63. Actividad: Nombra dos materiales naturales que obtenemos de un bosque. ¿Qué materiales artificiales fabricamos con ellos?
  • 64. Actividad: ¿Qué es el cuero?¿Qué propiedades presenta el cuero que lo hacen adecuado para la fabricación de calzado?
  • 65. ¿CÓMO AFRONTAR EL PROBLEMA DEL USO DE LOS MATERIALES?