El documento describe diferentes procedimientos y herramientas web 2.0 para enseñar literatura, incluyendo la creación de textos, la recreación lectora a través de foros, wikis y motores narrativos, y la publicación y compartición de textos creados por los estudiantes en plataformas como blogs, redes sociales y sitios web. También recomienda el uso de imágenes, videos y otras propuestas complementarias para motivar la lectura y escritura creativa.