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Dios quería  jugar al escondite con el hombre y no sabía dónde ocultarse.
Pidió consejo a sus asesores.
Uno de ellos le recomendó que se fuera a la cima del monte más alto.
Otro  le  propuso  dos alternativas:
esconderse en lo más intrincado del bosque
o en lo más profundo del océano.
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EL LEMA PARA  ESTE CURSO ES: BUSCA TU LUZ, ERES ESTRELLA EL VALOR QUE SE TRABAJA: LA INTERIORIDAD
BUSCA  TU  LUZ,  ERES  ESTRELLA   EL DESARROLLO DE LA  INTERIORIDAD  EN LOS ALUMNOS PUEDE PERMITIRLES  DESCUBRIR SU RIQUEZA INTERIOR ,  MEJORAR EL ENCUENTRO CON SUS COMPAÑEROS  Y  ABRIRSE A LA TRASCENDENCIA .
OBJETIVOS 1. PRACTICAR ELEMENTOS CLAVES PARA LA VIDA INTERIOR: ADMIRAR, AGRADECER, PEDIR, ESCUCHAR, DECIR, ENTENDER, ACEPTAR, HACER SILENCIO,… 2. AYUDAR A LOS ALUMNOS A CONECTAR CONSIGO MISMOS, A ENTENDERSE, A ACEPTARSE Y A VALORARSE.
OBJETIVOS 4. OFERTAR CAMINOS DE TRASCENDENCIA Y DE ENCUENTRO PERSONAL CON DIOS. 3. POSIBILITAR QUE LOS ALUMNOS CONECTEN, ENTIENDAN, ACEPTEN Y VALOREN A LOS DEMÁS, EMPEZANDO POR SUS COMPAÑEROS.
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Busca tu luz, eres estrella

  • 1. Dios quería jugar al escondite con el hombre y no sabía dónde ocultarse.
  • 2. Pidió consejo a sus asesores.
  • 3. Uno de ellos le recomendó que se fuera a la cima del monte más alto.
  • 4. Otro le propuso dos alternativas:
  • 5. esconderse en lo más intrincado del bosque
  • 6. o en lo más profundo del océano.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.  
  • 11. EL LEMA PARA ESTE CURSO ES: BUSCA TU LUZ, ERES ESTRELLA EL VALOR QUE SE TRABAJA: LA INTERIORIDAD
  • 12. BUSCA TU LUZ, ERES ESTRELLA EL DESARROLLO DE LA INTERIORIDAD EN LOS ALUMNOS PUEDE PERMITIRLES DESCUBRIR SU RIQUEZA INTERIOR , MEJORAR EL ENCUENTRO CON SUS COMPAÑEROS Y ABRIRSE A LA TRASCENDENCIA .
  • 13. OBJETIVOS 1. PRACTICAR ELEMENTOS CLAVES PARA LA VIDA INTERIOR: ADMIRAR, AGRADECER, PEDIR, ESCUCHAR, DECIR, ENTENDER, ACEPTAR, HACER SILENCIO,… 2. AYUDAR A LOS ALUMNOS A CONECTAR CONSIGO MISMOS, A ENTENDERSE, A ACEPTARSE Y A VALORARSE.
  • 14. OBJETIVOS 4. OFERTAR CAMINOS DE TRASCENDENCIA Y DE ENCUENTRO PERSONAL CON DIOS. 3. POSIBILITAR QUE LOS ALUMNOS CONECTEN, ENTIENDAN, ACEPTEN Y VALOREN A LOS DEMÁS, EMPEZANDO POR SUS COMPAÑEROS.
  • 15.
  • 16.