Ce diaporama a bien été signalé.
Nous utilisons votre profil LinkedIn et vos données d’activité pour vous proposer des publicités personnalisées et pertinentes. Vous pouvez changer vos préférences de publicités à tout moment.

Мұғалімнің портфолиосы #1

195 528 vues

Publié le

Мұғалім портфолиосы, мектеп, аттестаттау, аттестатция, санат, категория,

Publié dans : Formation
  • Identifiez-vous pour voir les commentaires

Мұғалімнің портфолиосы #1

  1. 1. Екібастұз қаласы әкімдігінің білім бөлімінің “№ 25 қазақ қыздар гимназиясы” мемлекеттік мекемесі Мұғалім портфолиосы Музыка пәнінің мұғалімі: Акшолакова Гульназия Макатовна
  2. 2. “Баланың бойына халықтың рухани байлығын,дүниетанымын сіңіру домбырадан басталады.Домбыраны қастерлей білмеген қазақтың баласытуған халқының жанын білмейді. Ал халықтыңжанын түсінбеу деген тамыры шабылғанағашпен тең. Ондай ағаш жапырақ жайып сая даболмайды, жеміс те бермейді.Қолына домбыра ұстаған балағаимандылық пен дарындылықтың жылуыдарып, қатығездіктен аулақ болады” Б. Момышұлы
  3. 3. Мұғалім туралы мәлімет • Білімі: жоғары, Қарағанды музыкалық училищесі, 1986 жыл Қазақ мемлекеттік қыздар педагогикалық институты, 2004 ж. • Диплом бойынша мамандығы: музыка пәні мұғалімі, халықАкшолакова Гульназия аспаптар оркестр жетекшісі, педагог-психолог Мақатқызы. • Жұмыс орны: №25 қазақ қыздар гимназиясы • Атқаратын қызметі: психолог, музыка пәні мұғалімі • Еңбек өтілі: 24 жыл, осы мекемеде 20 жыл • Санаты: жоғары, 2008 жыл • Курстан өтуі: ПМБАИ, 2009жыл
  4. 4. Білім жетілдіру тақырыбы: Білім жетілдіру тақырыбы: Ұжымдық оқыту --орындаушылық Ұжымдық оқыту орындаушылықшеберлікті шыңдау және құзыреттіліктішеберлікті шыңдау және құзыреттілікті дамыту негізі дамыту негізі
  5. 5. Педагогикалық ұстаным: Егер өмір алтын болса, зергері – мұғалім, Егер өмір теңіз болса, гауһары – мұғалім. Егер өмір жүзік болса, көзі – мұғалім, Егер өмір ақын болса, сөзі – мұғалім. ШухратТабысты ұстаз Табысты шәкірт Табысты шәкірт
  6. 6. СЕБЕП:бала ата-ана нұсқау стандар т талап сұраныс Жаңашылдық, бағдарлама бәсекелестік қоғам оқушы мұғалім қажеттілік мектеп
  7. 7. Мақсаты: Ұжымдық оқыту әдісінің тиімді түрлерін игеру арқылы кәсіби шеберлікті дамытуТеориялық және Дидактикалықпрактикалық білімді ҰОӘ бойынша позиция материалдар,жетілдіру; лық құрылымы қосымшаМузыкалық теория жағынан күрделі музыка музыкалықкарташалар, техника лық шығармалармен шығармаларжетілдіруге арналған танысу, әдіс- тәсілдерді жинақтау;тапсырмалар Тест тапсырмаларын қолдану; құрастыру;жинақтау; АКТ қолдану;
  8. 8. Технологияның басымдылығы ерекшеліктеріБаланың бойындағы Өзіне-өзі дегенқызығушылығын сенімділігіескере отырып, артады;шығармашылығын Орындаушылықдамыту; шеберлігі шыңдалып,Оқушының қабілет, : ой еңбегі жетіледі;икемділігін үздіксіз Оқушы білімі анықдамыту; бағаланады;Өзін-өзі дамытатын Өзін жеке тұлға ретіндеөнерге құштар қалыптастыруғатұлға қалыптастыру; тәрбиелейді
  9. 9. ЖҰМЫС БАҒЫТТАРЫ: ЖҰМЫС БАҒЫТТАРЫ: Сыныптан Өз білімін тыс жетілдіру жұмыстар Дарындыбалалармен жұмыс Шығармашылық- пен айналысу Ғылыми- зерттеу жұмыстары БАҚ құралдарымен үздіксіз байланыс
  10. 10. Күй: теория және домбырада ойнау бағдарламасының негізгі мақсаты мен міндеттеріОқушылардың •Жалпы музыкалықмузыкалық сауатын теориялық білім беру;кеңейтіп, теориялық •Музыкалықбілімімімен орындау теориялық негізгімәдениетін ұғымдарын қалыптастыру;қалыптастыра отырып, •Домбырада орындаудомбыра аспабында әдістерін тыңғылықты дашығармаларды тиянақты талдап,орындауды толық шеберліктерін арттыру;игерту арқылы олардың •Оқушының қабілет,жалпы дамуына жағдай икемділігін үздіксізтуғызу. дамыта отырып, оны жан- жақты жетілген, ой-өрісі кең, өнерге құштарлығын арттырып тәрбиелеу.
  11. 11. Бағдарлама мына принциптерге қарай құрылдыБағдарлама мына принциптерге қарай құрылды Бағдарламаның гимназия тұжырымдамасына бейімделуі; Күй сабағын тіл дамыту және басқа сабақтармен ұштастыру; Оқу материалының оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкестігі; Оқу процесін топпен оқыту әдістерімен ұйымдастырылуы.
  12. 12. Оқу әдістемелік кешен Оқу әдістемелік кешенКүй сабағы теориясы Музыкалық теориябойынша қосымша карташаларыматериалдар /4-9 сынып/ I,II топ оқушыларына Музыкалық теорияарналған музыкалық дидактикалық шығармалар жинағы материалдар Тест жинақтары /4-9 сынып/
  13. 13. Репертуар қоры Репертуар қоры Күй: Теория және домбырада ойнау бағдарламасы бойынша репертуар қорында негізінен оқушылар- дың өз Отанын шексіз сүюге, ұлттық мақтаныш ру- хында тәрбиелейтін жоғары сапалы шығармалар. Әсіресе, қазақ халық музыкасына ерекше көңіл бө- лінді, қазақ халқының ұлттық музыкасының бай мұрасынан сусындауға мүмкіндік туғызылды. Сонымен қатар, батыс классиктерінің, қазірг компо- зиторлардың, еліміздің және дүние жүзі халықтары- ның музыкалық шығармаларын ойнап үйренудің мәні зор екендігі де ескерілді.Күй сабағын Қыз әліппесі сабағымен байланыстырып, оқытуүрдісіне енгізу арқылы оқушылардың шығармашылық қабі-летін дамыту. Мәселен, 7 сынып «Бағыну заңы» тақырыбындақыз бейнесін Дәулеткерейдің «Қос алқа» күйіне байланысты биқимылдарын сурет, тақпақ, мақал-мәтелдер, ою-өрнек салуарқылы оқушылардың бойындағы шығармашылық қабілетте-рін ашудың және дамытудың бір түрі болып табылады.
  14. 14. Жетістіктер Жетістіктер 2008-2013 жылдар 2008-2013 жылдар МҰҒАЛІМ 2009 жыл - облысық ПМБАИ өткізген конференцияда «12жылдық МҰҒАЛІМ мектепте оқу мазмұнына жаңашылдық еңгізу» тақырыбында жасаған баяндамасы жинаққа енді. Алғыс хат; • 2010 жыл - Шығармашылық бірлескен қызметтестік және білім ұйымдары психологтарының облыстық тамыз конференциясына «12жылдық мектептің психологиялық педагогикалық астарлары» тақырыбына Шеберлік - класс өткізіп - жұмысы Педагогикалық альманах журналына енгізілді; Грамота.• 2011 жыл - IX Республикалық «Күншуақ» фестивалінің аспаптық музыка домбыра сайысына лауреат дайындағаны үшін - Диплом;• 2011 жыл - Дарынды балалар - Қазақстанның болашағы» атты Республикалық энциклопедияның «Құрмет тақтасы» бөліміне мұғалім туралы мәлімет енді;.• 2012 жыл - «Білім берудегі инновациялар: тәжірибе, мәселелер және болашақ» Халықаралық ғылыми - практикалық конференциясының «Шеберлік класына» қатысып, баяндамасы жинаққа енді.• 2013 жыл - «Білім беруді қайта жаңғырту жағдайындағы тәрбиедегі инновациялық бағыттар» тақырыбында II қалалық педагогикалық оқуларында өз іс-тәжірибесінен баяндама жасап, жинаққа енді. Сертификат.
  15. 15. ОҚУШЫЛАР ОҚУШЫЛАР• Калалық «Шабыт» фестивалінде оқушылары «Ең үздік ансамбль» номинациясының дипломанты. (2008-2010 ж.);• Атақты ақын Е. Беркімбаевтың 150 жылдығына арналған VI қалалық «Домбыра- дастан-2009» сайысында домбыра аспабында оқушылары шебер орындағаны және қазақ өнеріне сүйіспеншілік білдіргені үшін - Диплом; Оқушылары қалалық «Домбыра - Дастан» сайысының бас жүлдегерлері болғаны үшін - Диплом. (2008-2009 ж.);• Облыстық «Күй-айтыс - 2010» оқушысы Абдрахманова Бибігүл «Ең үздік орындаушы» номинациясына ие болды.• Облыстық музыканттар сайысында оқушысы Абдрахманова Бибігүл лауреат атағына ие болды. (2010 ж); III Дельфийлік қалалық жастар ойындарында «Еркетай» ансамблі - I орын, «Назерке» ансамблі – II орын. (2010-2012 ж.ж.);• Дәулеткерей Шығайұлының күйлеріне арналған байқауда Шабасова Назгүл II орын-Диплом; (2012 ж.);• IX Республикалық «Күншуақ» фестивалінің аспаптық музыка (домбыра) сайысында Шахмарова Жанаргүл – II орын; (2011ж.);
  16. 16. IX Республикалық фестиваль-сайысының лауреаттары
  17. 17. Облыстық Жас домбырашылар сайысының лауреаты
  18. 18. III Дельфий ойындарының жеңімпаздары
  19. 19. Авторлық бағдарламалар Авторлық бағдарламалар«Ұстаз болу - жүректің батырлығы, Ұстаз болу - сезімнің ақындығы»
  20. 20. Кәсіптік біліктілігін көтеруКәсіптік біліктілігін көтеру
  21. 21. Күй: Теория және домбырала ойнау бағдарламасының әдістемелік кешені
  22. 22. Марапаттаулар
  23. 23. Баспа өнімдеріБаспа өнімдері

×