Бақытты отбасында--бақытты бала

1. «І.Жансүгіров атындағы ортамектебі»
БиназароваГ.О ІІ деңгей
Сабақтың тақырыбы:Бақытты отбасында--
бақытты бала.
Мақсаты:Отбасы құндылықтары туралы түсінік
қалыптасады.
Күтілетін нәтиже:Топбойынша жұмыс істеуге
үйренеді.Өзінің отбасындағы орны туралы ұғым қалыптасады.
Әдіс-тәсілдер:Сыни ойлау,Акт,топтық жұмыс.
Сілтемелер:стикерлер,А-4, фломастер,электронды оқулық, «Дидар» газеті,
тиым сөздер,әдістемелік журналдар,АКТ.
Кезеңдері Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушылардың іс-әрекеті
1.Ұйымдастыру
кезеңі.
Топқа бөлу:
Тақырыпты
хабарлау:
Электронды
оқулық.
Кіріспе
Топтарғатапсырма
беру
1. Көңіл күйді
көтеру.
Бір күнгі танысыңа
қырық күн сәлем
дегендей,дәстүрден
тыс амандасу
түрлерін көрсету.
Әке, бала,ана
суреттері бар
тілшелерді таңдату.
«Бақытты отбасында --
бақытты бала»
Шаңырақ шуағы
«Отбасы дегеніміз не?
Отбасы ошақтың үш
тағаны сияқты.Үшеуінің
бірлігі-отбасының
бірлігі.Бала-ата-ананың
игі істерін
жалғастырушы.
Әке мен шеше, ата мен
әже,аға мен әпке-біз
жақсы көретін ең жақын
адамдар.
Әр топқа сұраққою.
1.Отбасыныңбасшысы
кім?
Әке туралы мақалдар
Сәлемдесу түрін көрсету.
Алақанның ішін, сыртын
бір-біріне тигізіп күлімсіреп
қарау.Бір-біріне
маңдайларын тигізу.Оң
және сол иықтарын тигізіп
амандасу.
Алынған сөздері бойынша
топқа бөліну.
Видио материалды
тамашалау
1-топ Әке 2-топ Ана
3-топ Бала

2. Тірек сызба
Тиым сөздермен
жұмыс.
Ой қорыту
Бастауыш сыныпта
оқыту мен тәрбие
ісі.№3.2015
жазу.
2.Отбасыныңұйтқысы
кім?
Ана туралы мақалдар
жазу.
3.Отбасынкімдер
құрайды?
Бала туралы мақалдар
құрау.
Олай болса отбасының
тірегі –әке, жүрегіана,
ақылшысы-
ата,қамқоршысы-әже,
қуанышы-бала.
«Ерке қыз» әні
1.Тізеңді құшақтама.
2.Мойныңа жіп салма.
3.Бүйіріңді таянба.
4.Қолыңды артқа
байлама.
«Гүлдің сыры» аңыз
әңгіме
Әрбір адамның,
яғни,сенің өмірге келуің
кездейсоқемес.
Демек,әлемге сен
керексің,әйтпесе сенің
орныңабасқа адам
келетін еді.
1-оқушы:
Бір күні хан бақты аралап жүрген
кезінде құлап баражатқан
талдарды,бұталарды және гүлдерді
байқайды. Таңданған хан еменнен мән
жайды сұрайды,сондаемен айтады: «
Мен қарағай сияқты ұзын болмадым,сол
себепті құлап баражатырмын»-дейді.
2-оқушы.
Хан қарағайға қарап еді,ол «жүзім
ағаштары сияқты жеміс бере
алмағандықтан қурап баражатырмын»,-
деді.
3-оқушы:
Ал жүзім ағашы болсаөзінің раушан гүлі
сияқты құлпыраалмайтындығынаөкінді.
4-оқушы:
Текбір ырғай гүлі жайқалып өсіп
тұрды.Таң-тамаша болған ханғаырғай
гүлінің айтқаны: «Сен мені отырғызған
кезде менен ырғай гүлінің өскенін
Топ болып қорғау.
Қосылып айту
Қалай түсінетіндерін
айтқызу.
Аңыз әңгіме оқушыларға
бөлініп беріледі.Алған
оқушы оқып
қортындылайды.

3. АКТ
«Дидар»газеті. 2015
Қорытындылау.
Рефлексия
қаладың.Егер сен менің орныма
емен,қарағай,раушан гүлін өсіргің
келсе,солардыотырғызушы
едің.Сондықтан мен өзімнің ырғай гүлінен
өзге ешкім болаалмайтынымды
білгендіктен,мені отырғызған адамды
қуанышқабөлеу үшін өсіп тұрмын деген
екен.
«Өмірге құштарлық»
Иегімен сурет
салып,шахмат ойнайтын
адам.
Өскемендік Сергей
Елисеев 40 жаста.Анасы
Маргарита мен әкесі
Валерий аяқ-қолы
бірдей жұмыс
істемейтін,кішкентай
кезінен бастап сал
ауруына шалдыққан
балаларына иегінің
көмегімен
қозғалып,икемгекелетін
қол тәрізді таяқша жасап
беріпті.Оның аяқ-қолы
жансыз,қимылсызжатса
да,сурет
салып,компьютерде
жазып, шахмат ойнайды.
Балалар сендер ата-
аналарыңның өмірін
жалғастырушы
ұрпақсыңдар.Сендер
әрқашан аман болсаңдар
ата-анаға одан артық
бақыттың керегі жоқ.
Сондықтан сендердің
амандықтарыңды
тілейміз.
Мына суретте үй
бейнеленген.
«Ананың көңілі балада,
баланың көңілі далада» -
демекші сендердің
жанұяларыңа не
Слайд бойынша тамашалау

4. Сабақ ұнады ма?
тілейсіңдер?
ШҚО
Көкпекті ауданы
Шұғылбай ауылы