Aálisi de blogs en el proceso de enseñanza

1. BLOG Y ENSEÑANZA DEFINICIONES DONDE PUBLICAR UN BLOG USO DEL BLOG EN EL AULA LOS BLOGS EN LA ENSEÑANZA - APRENDIZAJE

2. INTRODUCCIÓNTOMANDO EN CUENTAQUE CADA DÍA APARECE LA EXIGENCIA DE INCURCIONAR EN EL MANEJO DE LAS TIC PARA EL DESARROLLO DEL CAMPO EDUCATIVO; Y QUE TODAVÍA EXISTE UNA RESISTENCIA POR PARTE DE DOCENTES Y ALGUNOS ESTUDIANTES A LA UTILIZACIÓN DE LA TECNOLOGÍA A TRAVÉS DEL INTERNET, CREAN UNA FORMA MÁS SENCILLA Y LLAMATIVA PARA GENERAR INFORMACIÓN MEDIANTE LOS SITIOS WEB; ENTRE LOS CUALES SE ENCUENTRAN LOS BLOGS, MISMOS QUE PERMITEN LA INCORPORACIÓN DE VARIADOS RECURSOS AUDIOVISUALES QUE FACILITAN EL PROCESO DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE.

3. DEFINICIÓNBLOG PROCEDE DEL BOCABLO INGLÉS WEBLOG, QUE SIGNIFICA BITÁCORA.LOS BLOGS SON DIARIOS O MEMORIAS QUE PERMITEN REALIZAR ANOTACIONES CRONOLÓGICAMENTE DE: TEXTOS, IMÁGENES Y SONIDOS; CON UNA CARACTERÍSTICA PROPIA, QUE LOS ARTÍCULOS APARECEN PUBLICADOS EN FORMA INVERSA AL ORDEN DE INTRODUCCIÓN, ES DECIR APARECEN PRIMERO LOS INGRESADOS AL ÚLTIMO Y LUEGO LOS ANTERIORES.ESTOS ARTÍCULOS PERMITEN FOMENTAR LA INTERACCIÓN ENTRE EL AUTOR Y EL LECTOR YA QUE EXITE LA POSIBILIDAD DE AÑADIR COMENTARIOS POR PARTE DE LOS VISITANTES DEL BLOG.

4. DONDE PUBLICAR UN BLOGUN BLOG SE PUDE PUBLICAR MEDIANTE DIFERENTES PROVEEDORES DE SERVICIO WEB. REGISTRÁNDOSE DE UNA MANERA SIMILAR A LA DE ABRIR UN CORREO ELECTRÓNICO.

5. USO DEL BLOG EN EL AULASEGÚN CONEJO(2002) SE CONSIDERA QUE EL USO DEL BLOG EN EL AULA, ÚNICAMENTE ESTÁ LIMITADOS POR LA IMAGINACIÓN, TENIENDO LAS SIGUIENTES POSIBILIDADES:Opciones para educadores: Contenidos relacionados con la práctica profesional. Compartir conocimiento personal y de la red. Avisos, consejos educativos para estudiantes. Anuncios de cursos, talleres, conferencias, eventos, etc. Enlaces. Administración de contenidos: textos, imágenes, audio, video. Opciones para estudiantes: Reflexiones o diarios escritos. Registro. Administración del conocimiento. Presentación de tareas y asignaciones, revisión y evaluación de las mismas. Diálogos con el grupo de trabajo. Portafolios electrónico. Recursos compartidos relacionados con el curso