SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  37
Quatre consells per fer una programació de centre.   Metodologies Avaluació Beatriz Comella Dorda
Programació anual Cal dissenyar primer les unitats didàctiques i integrar-les a la programació general, a partir dels trets distintius del PEC, segons model d’Educació:
[object Object],[object Object],Explicitar, després dels criteris d’avaluació d’àrea   o matèria, els vincles directes entre aquests i les competències específiques. Formula concreta Després dels objectius d’àrea , mitjançant un apartat concret de competències bàsiques, indicant la seva relació amb la competència per mostrar el compromís.   Formula explícita i concreta A les orientacions metodològiques de cada àrea o matèria, explicant la naturalesa i intensitat dels vincles entre l’àrea i cada competència. Formula explícita i general Als objectius generals de cicle, etapa o curs. La vinculació a través del número exacte de la competència (Ling, 1, matem, 2…) Formula implícita i general
Els objectius:  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Llistat de verbs per a formular els objectius: (*Orientacions donades per Educació)
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Les unitats didàctiques.  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Roser Canals: 2008
Roser Canals: 2008
Unitat didàctica
País Basc
[object Object],Activitats de desenvolupament Activitats inicials Activitats de síntesi
[object Object]
 
Roser Canals: 2008
Roser Canals: 2008
[object Object],Es parteixi  d’un aprenentatge basat en problemes que incentivin l’interès de l’alumnat Es treballi sobre situacions possibles i contextos reals
[object Object],Orientacions i estratègies metodològiques:
[object Object],[object Object]
 
[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
L’avaluació ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Desglossament de la competència al País Basc. ,[object Object],[object Object],[object Object]
Propostes a Catalunya
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
[object Object],[object Object]
[object Object]
 
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
 
Quatre consells per fer una programació de centre.   Metodologies Avaluació Beatriz Comella Dorda

Contenu connexe

Tendances

Exemple de programació
Exemple de programacióExemple de programació
Exemple de programaciómjosepa1960
 
Avaluacio per competencies primaria
Avaluacio per competencies primariaAvaluacio per competencies primaria
Avaluacio per competencies primariaCarmina Hernandez
 
Avaluar per competències
Avaluar per competènciesAvaluar per competències
Avaluar per competènciesjesteveg
 
L\'avaluació a l\'educació primària
L\'avaluació a l\'educació primàriaL\'avaluació a l\'educació primària
L\'avaluació a l\'educació primàriahospitaletcrp
 
Eines d\'avaluació i exemple
Eines d\'avaluació i exempleEines d\'avaluació i exemple
Eines d\'avaluació i exempleAREA PQPI
 
Avaluacio competencial 2010
Avaluacio competencial 2010Avaluacio competencial 2010
Avaluacio competencial 2010Nuria Alart
 
36611080 graella-programacio-didactica-amb-cb-catalina-ramis
36611080 graella-programacio-didactica-amb-cb-catalina-ramis36611080 graella-programacio-didactica-amb-cb-catalina-ramis
36611080 graella-programacio-didactica-amb-cb-catalina-ramisImma Clua
 
119 2015 b.07 matemàtiques orientacions metd i aval
119 2015 b.07 matemàtiques orientacions metd i aval119 2015 b.07 matemàtiques orientacions metd i aval
119 2015 b.07 matemàtiques orientacions metd i avalmbadia6
 
Unitat Didactica 3
Unitat Didactica 3Unitat Didactica 3
Unitat Didactica 3immabatlle
 
Instruments 3
Instruments 3Instruments 3
Instruments 3rfinger
 
Ppt programacions didàctiques
Ppt programacions didàctiquesPpt programacions didàctiques
Ppt programacions didàctiquestpietx
 
L'avaluació
L'avaluacióL'avaluació
L'avaluacióphidalg2
 
Dt63 El Cercador Dactivitats Competencials
Dt63 El Cercador Dactivitats CompetencialsDt63 El Cercador Dactivitats Competencials
Dt63 El Cercador Dactivitats Competencialsguestc8bf6b
 
Avaluar per aprendre
Avaluar per aprendreAvaluar per aprendre
Avaluar per aprendreCarlos Galvez
 

Tendances (18)

Exemple de programació
Exemple de programacióExemple de programació
Exemple de programació
 
Avaluacio per competencies primaria
Avaluacio per competencies primariaAvaluacio per competencies primaria
Avaluacio per competencies primaria
 
Sessió 4 Publicació
Sessió 4  PublicacióSessió 4  Publicació
Sessió 4 Publicació
 
Avaluar per competències
Avaluar per competènciesAvaluar per competències
Avaluar per competències
 
L\'avaluació a l\'educació primària
L\'avaluació a l\'educació primàriaL\'avaluació a l\'educació primària
L\'avaluació a l\'educació primària
 
Eines d\'avaluació i exemple
Eines d\'avaluació i exempleEines d\'avaluació i exemple
Eines d\'avaluació i exemple
 
Avaluacio competencial 2010
Avaluacio competencial 2010Avaluacio competencial 2010
Avaluacio competencial 2010
 
Unit template
Unit templateUnit template
Unit template
 
36611080 graella-programacio-didactica-amb-cb-catalina-ramis
36611080 graella-programacio-didactica-amb-cb-catalina-ramis36611080 graella-programacio-didactica-amb-cb-catalina-ramis
36611080 graella-programacio-didactica-amb-cb-catalina-ramis
 
119 2015 b.07 matemàtiques orientacions metd i aval
119 2015 b.07 matemàtiques orientacions metd i aval119 2015 b.07 matemàtiques orientacions metd i aval
119 2015 b.07 matemàtiques orientacions metd i aval
 
Unitat Didactica 3
Unitat Didactica 3Unitat Didactica 3
Unitat Didactica 3
 
Instruments 3
Instruments 3Instruments 3
Instruments 3
 
Treball avaluació
Treball avaluacióTreball avaluació
Treball avaluació
 
La programació
La programacióLa programació
La programació
 
Ppt programacions didàctiques
Ppt programacions didàctiquesPpt programacions didàctiques
Ppt programacions didàctiques
 
L'avaluació
L'avaluacióL'avaluació
L'avaluació
 
Dt63 El Cercador Dactivitats Competencials
Dt63 El Cercador Dactivitats CompetencialsDt63 El Cercador Dactivitats Competencials
Dt63 El Cercador Dactivitats Competencials
 
Avaluar per aprendre
Avaluar per aprendreAvaluar per aprendre
Avaluar per aprendre
 

En vedette

Les compcomunicativa i d'prendre...(general...)
Les compcomunicativa i d'prendre...(general...)Les compcomunicativa i d'prendre...(general...)
Les compcomunicativa i d'prendre...(general...)Beatriz Comella
 
Currículum, competències i literatura bueno revisado
Currículum, competències i literatura bueno revisadoCurrículum, competències i literatura bueno revisado
Currículum, competències i literatura bueno revisadoBeatriz Comella
 
Realismo español en pintura y literatura
Realismo español en pintura y literaturaRealismo español en pintura y literatura
Realismo español en pintura y literaturaBeatriz Comella
 
Projecte recerca 4t(bea fina)
Projecte recerca 4t(bea fina)Projecte recerca 4t(bea fina)
Projecte recerca 4t(bea fina)Beatriz Comella
 
Projecte d’assessorament compartit 1 (1)
Projecte d’assessorament compartit 1 (1)Projecte d’assessorament compartit 1 (1)
Projecte d’assessorament compartit 1 (1)Beatriz Comella
 
Lectura Critica de articulos médicos
Lectura Critica  de articulos médicosLectura Critica  de articulos médicos
Lectura Critica de articulos médicosRafael Bravo Toledo
 
Analisis Critico De Un Articulo CientìFico
Analisis Critico De Un Articulo CientìFicoAnalisis Critico De Un Articulo CientìFico
Analisis Critico De Un Articulo CientìFicorahterrazas
 

En vedette (9)

Les compcomunicativa i d'prendre...(general...)
Les compcomunicativa i d'prendre...(general...)Les compcomunicativa i d'prendre...(general...)
Les compcomunicativa i d'prendre...(general...)
 
Programació
ProgramacióProgramació
Programació
 
Currículum, competències i literatura bueno revisado
Currículum, competències i literatura bueno revisadoCurrículum, competències i literatura bueno revisado
Currículum, competències i literatura bueno revisado
 
Realismo español en pintura y literatura
Realismo español en pintura y literaturaRealismo español en pintura y literatura
Realismo español en pintura y literatura
 
Projecte recerca 4t(bea fina)
Projecte recerca 4t(bea fina)Projecte recerca 4t(bea fina)
Projecte recerca 4t(bea fina)
 
Projecte d’assessorament compartit 1 (1)
Projecte d’assessorament compartit 1 (1)Projecte d’assessorament compartit 1 (1)
Projecte d’assessorament compartit 1 (1)
 
Revisión crítica de artículos médicos.
Revisión crítica de artículos médicos.Revisión crítica de artículos médicos.
Revisión crítica de artículos médicos.
 
Lectura Critica de articulos médicos
Lectura Critica  de articulos médicosLectura Critica  de articulos médicos
Lectura Critica de articulos médicos
 
Analisis Critico De Un Articulo CientìFico
Analisis Critico De Un Articulo CientìFicoAnalisis Critico De Un Articulo CientìFico
Analisis Critico De Un Articulo CientìFico
 

Similaire à Quatre consells per fer una programació de centre

Avaluació competencial maig 2012
Avaluació competencial maig 2012Avaluació competencial maig 2012
Avaluació competencial maig 2012Nuria Alart
 
Seminari PILE 2n any Baix Llobregat sessió 9
Seminari PILE 2n any Baix Llobregat sessió 9 Seminari PILE 2n any Baix Llobregat sessió 9
Seminari PILE 2n any Baix Llobregat sessió 9 aliciaaguilarsanz
 
Avaluacio Eso I Activitats
Avaluacio Eso I ActivitatsAvaluacio Eso I Activitats
Avaluacio Eso I ActivitatsCarles Ferrer
 
Avaluacio Eso I Activitats
Avaluacio Eso I ActivitatsAvaluacio Eso I Activitats
Avaluacio Eso I ActivitatsCarles Ferrer
 
Programar per competències
Programar per competènciesProgramar per competències
Programar per competènciesmaregassa mareg
 
Disseny d’activitats competencials
Disseny d’activitats competencialsDisseny d’activitats competencials
Disseny d’activitats competencialsJosep Bargalló Valls
 
Sessió 9 pile 2n any 13 14 ceb
Sessió 9 pile 2n any 13 14 cebSessió 9 pile 2n any 13 14 ceb
Sessió 9 pile 2n any 13 14 cebalbertingles
 
Guia per a l'elaboració d'un bon pfc
Guia per a l'elaboració d'un bon pfcGuia per a l'elaboració d'un bon pfc
Guia per a l'elaboració d'un bon pfcICE_URV_NU
 
Les seqüències didàctiques (Grup 1)
Les seqüències didàctiques (Grup 1)Les seqüències didàctiques (Grup 1)
Les seqüències didàctiques (Grup 1)Carme Bové
 
Sobre l'aprenentatge basat en problemes i el treball cooperatiu
Sobre l'aprenentatge basat en problemes i el treball cooperatiuSobre l'aprenentatge basat en problemes i el treball cooperatiu
Sobre l'aprenentatge basat en problemes i el treball cooperatiuRamon Grau
 
Gestiocurriculum Lleida
Gestiocurriculum LleidaGestiocurriculum Lleida
Gestiocurriculum Lleidamcunille
 
Avaluació diagnostica copie
Avaluació diagnostica copieAvaluació diagnostica copie
Avaluació diagnostica copiembalaste
 

Similaire à Quatre consells per fer una programació de centre (20)

Programacio opos1
Programacio opos1Programacio opos1
Programacio opos1
 
Avaluació competencial maig 2012
Avaluació competencial maig 2012Avaluació competencial maig 2012
Avaluació competencial maig 2012
 
Seminari PILE 2n any Baix Llobregat sessió 9
Seminari PILE 2n any Baix Llobregat sessió 9 Seminari PILE 2n any Baix Llobregat sessió 9
Seminari PILE 2n any Baix Llobregat sessió 9
 
temari-generals_2.pdf
temari-generals_2.pdftemari-generals_2.pdf
temari-generals_2.pdf
 
Les Competències
Les CompetènciesLes Competències
Les Competències
 
Avaluar per aprendre_v6
Avaluar per aprendre_v6Avaluar per aprendre_v6
Avaluar per aprendre_v6
 
Avaluacio Eso I Activitats
Avaluacio Eso I ActivitatsAvaluacio Eso I Activitats
Avaluacio Eso I Activitats
 
Avaluacio Eso I Activitats
Avaluacio Eso I ActivitatsAvaluacio Eso I Activitats
Avaluacio Eso I Activitats
 
Elaboracio_programacio_UD.pdf
Elaboracio_programacio_UD.pdfElaboracio_programacio_UD.pdf
Elaboracio_programacio_UD.pdf
 
Programar per competències
Programar per competènciesProgramar per competències
Programar per competències
 
Conferència Joan Mateo
Conferència Joan MateoConferència Joan Mateo
Conferència Joan Mateo
 
Disseny d’activitats competencials
Disseny d’activitats competencialsDisseny d’activitats competencials
Disseny d’activitats competencials
 
Sessió 9 pile 2n any 13 14 ceb
Sessió 9 pile 2n any 13 14 cebSessió 9 pile 2n any 13 14 ceb
Sessió 9 pile 2n any 13 14 ceb
 
Guia per a l'elaboració d'un bon pfc
Guia per a l'elaboració d'un bon pfcGuia per a l'elaboració d'un bon pfc
Guia per a l'elaboració d'un bon pfc
 
Les seqüències didàctiques (Grup 1)
Les seqüències didàctiques (Grup 1)Les seqüències didàctiques (Grup 1)
Les seqüències didàctiques (Grup 1)
 
Conferència Joan Mateo
Conferència Joan MateoConferència Joan Mateo
Conferència Joan Mateo
 
Sobre l'aprenentatge basat en problemes i el treball cooperatiu
Sobre l'aprenentatge basat en problemes i el treball cooperatiuSobre l'aprenentatge basat en problemes i el treball cooperatiu
Sobre l'aprenentatge basat en problemes i el treball cooperatiu
 
Gestiocurriculum Lleida
Gestiocurriculum LleidaGestiocurriculum Lleida
Gestiocurriculum Lleida
 
IMPULS.ppt
IMPULS.pptIMPULS.ppt
IMPULS.ppt
 
Avaluació diagnostica copie
Avaluació diagnostica copieAvaluació diagnostica copie
Avaluació diagnostica copie
 

Plus de Beatriz Comella

Plus de Beatriz Comella (20)

Narrador fílmic 2011
Narrador fílmic 2011Narrador fílmic 2011
Narrador fílmic 2011
 
Com es pot fer servir el cinema a l'aula ee
Com es pot fer servir el cinema a l'aula eeCom es pot fer servir el cinema a l'aula ee
Com es pot fer servir el cinema a l'aula ee
 
Cinema documental, història i literatura
Cinema documental, història i literaturaCinema documental, història i literatura
Cinema documental, història i literatura
 
Narrador fílmic 2011
Narrador fílmic 2011Narrador fílmic 2011
Narrador fílmic 2011
 
Presentació d'experiències tic tac isabel
Presentació d'experiències tic tac isabelPresentació d'experiències tic tac isabel
Presentació d'experiències tic tac isabel
 
Citrics final
Citrics finalCitrics final
Citrics final
 
Pr activitats final curs 10 11
Pr activitats final curs 10 11Pr activitats final curs 10 11
Pr activitats final curs 10 11
 
Presentación2
Presentación2Presentación2
Presentación2
 
Festes i tradicions power point
Festes i tradicions power pointFestes i tradicions power point
Festes i tradicions power point
 
Els citrics
Els citricsEls citrics
Els citrics
 
Gastronomia mediterrània 03
Gastronomia mediterrània 03Gastronomia mediterrània 03
Gastronomia mediterrània 03
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Gastronomia mediterrània 03
Gastronomia mediterrània 03Gastronomia mediterrània 03
Gastronomia mediterrània 03
 
Projecte de recerca
Projecte de recercaProjecte de recerca
Projecte de recerca
 
Festes i tradicions power point
Festes i tradicions power pointFestes i tradicions power point
Festes i tradicions power point
 
Els citrics
Els citricsEls citrics
Els citrics
 
Desirée angèlica laura
Desirée angèlica lauraDesirée angèlica laura
Desirée angèlica laura
 
Acbat recerca2
Acbat recerca2Acbat recerca2
Acbat recerca2
 
Pr activitats medit.
Pr activitats medit.Pr activitats medit.
Pr activitats medit.
 
Transversalitat
TransversalitatTransversalitat
Transversalitat
 

Quatre consells per fer una programació de centre