מצגת המלווה את: מפגש מקוון בנושא משחקי מחשב ומציאות מדומה: על עולם המציאות המדומה, יתרונותיה של הטכנולוגיה לטיפול התפתחותי וכיצד אפשר להפוך את הווירטואלי לריאלי בחדר הטיפולים.

1. ‫לריאלי‬ ‫הווירטואלי‬ ‫את‬ ‫להפוך‬:‫נכון‬ ‫שימוש‬
‫בטיפול‬ ‫הווירטואלית‬ ‫בסביבה‬ ‫ואפקטיבי‬
‫מנחה‬:‫טרסר‬ ‫שרית‬,M.Sc. OT
‫מייסדת‬‫טימוקו‬
‫בנושא‬ ‫הבית‬ ‫עד‬ ‫המפגשים‬ ‫בסדרת‬ ‫שלישי‬ ‫מפגש‬:
‫מוגבלות‬ ‫עם‬ ‫ואנשים‬ ‫טכנולוגיה‬2016-2017
‫ב‬ ‫יתחיל‬ ‫המפגש‬20:30
‫לטלפון‬ ‫לפנות‬ ‫ניתן‬ ‫טכנית‬ ‫לתמיכה‬:
03-9256000
‫תמונה‬
‫של‬
‫המנחה‬
‫הסדרה‬ ‫עורכת‬:‫איריס‬‫אדטו‬‫בירן‬,M.Sc.OT
‫מכון‬ ‫לימודים‬ ‫תכניות‬ ‫רכזת‬‫טראמפ‬

2. ‫לריאלי‬ ‫הוירטואלי‬ ‫את‬ ‫להפוך‬:
‫בטיפול‬ ‫הוירטואלית‬ ‫בסביבה‬ ‫אפקטיבי‬ ‫שימוש‬
‫בהנחיית‬:
‫גב‬'‫טרסר‬ ‫שרית‬,
‫בעיסוק‬ ‫מרפאה‬M.Sc,
‫בע‬ ‫טימוקו‬ ‫חברת‬ ‫מייסדת‬"‫מ‬
‫בנושא‬ ‫וובינר‬:

3. ‫וירטואליות‬ ‫סביבות‬ ‫מהן‬?
‫ע‬ ‫המיוצרות‬ ‫אינטראקטיביות‬ ‫סימולציות‬"‫מחשב‬ ‫ממשק‬ ‫י‬-‫אדם‬,
‫העולם‬ ‫את‬ ‫המדמות‬ ‫ובסביבות‬ ‫בפעילויות‬ ‫להשתתף‬ ‫ומאפשרות‬
‫האמיתי‬.
Sheridan et al., 1992

4. ‫לשיקום‬ ‫הוירטואלית‬ ‫הסביבה‬ ‫יתרונות‬
‫לתרגול‬ ‫הזדמנויות‬ ‫מאפשרת‬ ‫הווירטואלית‬ ‫הסביבה‬
‫כמו‬ ‫רבות‬ ‫יכולות‬:
•‫משקל‬ ‫שווי‬
•‫שליטה‬‫יציבתית‬
•‫כתפיים‬ ‫חגורת‬ ‫חיזוק‬
•‫קואורדינציה‬
•‫קשב‬ ‫תפקודי‬
•‫תקשורת‬ ‫מיומנויות‬
•‫תפישתיות‬ ‫יכולות‬
Laufer, Weiss, 2011

5. ‫בטיפול‬ ‫הוירטואלית‬ ‫הסביבה‬ ‫יתרונות‬
•‫מהנה‬ ‫סביבה‬,‫מוטיבציה‬ ‫ומעוררת‬ ‫מתגמלת‬.
•‫המטופל‬ ‫ליכולת‬ ‫המותאמת‬ ‫סביבה‬:
•‫הגירויים‬ ‫מספר‬ ‫התאמת‬,‫גודלם‬,
‫במרחב‬ ‫ומיקומם‬ ‫צבעם‬.
•‫הפעילות‬ ‫ומשך‬ ‫קצב‬.
•‫התנועה‬ ‫טווחי‬.
•‫המסיחים‬ ‫על‬ ‫שליטה‬.
Schultheis & Rizzo, 2001; Rizzo. et al.2002a

6. ‫בטיפול‬ ‫הוירטואלית‬ ‫הסביבה‬ ‫יתרונות‬
•‫בטוחה‬ ‫בסביבה‬ ‫תרגול‬.
•‫התקדמות‬ ‫אחר‬ ‫ומעקב‬ ‫תיעוד‬(EBP.)
•‫בבית‬ ‫תרגול‬.
•‫פנאי‬ ‫פעילות‬ ‫או‬ ‫במשחק‬ ‫להשתתף‬ ‫הזדמנות‬.
•‫המשתמש‬ ‫את‬ ‫המביאה‬ ‫סביבה‬"‫לשכוח‬"‫נמצא‬ ‫שהוא‬
‫בבדיקה‬/‫טיפול‬.

7. ‫חלב‬ ‫ובשבילי‬ ‫דני‬ ‫זה‬ ‫בשבילו‬
‫למטפל‬ ‫למטופל‬
‫מהנה‬
‫מעצים‬
‫מוטיבציה‬ ‫מעלה‬
‫והיענות‬
‫שליטה‬ ‫תחושת‬
‫בסביבה‬
‫ו‬ ‫הערכה‬/‫או‬
‫התערבות‬
‫גירויים‬ ‫על‬ ‫שליטה‬
‫הקושי‬ ‫רמת‬ ‫דירוג‬
‫תרגול‬-‫חזרתיות‬

8. ‫וירטואליות‬ ‫סביבות‬ ‫סוגי‬
Timocco
SeeMe
Eye click
NintendoWii
IREX
XBox Biometrics
Caren

9. ‫זה‬ ‫עם‬ ‫עושים‬ ‫מה‬...

10. ‫החדשה‬ ‫הוירטואלית‬ ‫והמערכת‬ ‫אני‬...

11. ‫החדשה‬ ‫הוירטואלית‬ ‫והמערכת‬ ‫אני‬...
‫הטיפולים‬ ‫בחדר‬ ‫מחשב‬ ‫לגבי‬ ‫תפיסות‬

12. ‫את‬ ‫לחשוף‬ ‫הזדמנות‬ ‫זו‬ ‫הטיפול‬
‫לנו‬ ‫שייחודיות‬ ‫לפעילויות‬ ‫הילד‬
‫שלילית‬ ‫השפעה‬ ‫למסכים‬
‫הילד‬ ‫התפתחות‬ ‫על‬
‫מול‬ ‫היום‬ ‫כל‬ ‫הוא‬ ‫בבית‬
‫המסך‬,‫אצלי‬ ‫גם‬?
‫הטיפולים‬ ‫בחדר‬ ‫מחשב‬ ‫לגבי‬ ‫תפיסות‬
‫החדשה‬ ‫הוירטואלית‬ ‫והמערכת‬ ‫אני‬...

13. ‫החדשה‬ ‫הוירטואלית‬ ‫והמערכת‬ ‫אני‬...
‫הטיפולים‬ ‫בחדר‬ ‫מחשב‬ ‫לגבי‬ ‫תפיסות‬:

14. ‫בנושא‬ ‫מחקר‬:
‫מוחין‬ ‫שיתוק‬ ‫עם‬ ‫בילדים‬ ‫לטיפול‬ ‫וירטואלית‬ ‫משחק‬ ‫סביבת‬ ‫של‬ ‫אישית‬ ‫התאמה‬(‫דוקטורט‬ ‫עבודת‬)
‫מיקוד‬ ‫וקבוצת‬ ‫ראיונות‬
‫זמן‬ ‫מספיק‬ ‫לי‬ ‫אין‬
‫והתנסות‬ ‫ללמידה‬
‫בכלי‬ ‫מהתנסות‬ ‫חשש‬
‫מוכר‬ ‫ולא‬ ‫חדש‬
‫חדש‬ ‫בכלי‬ ‫משימוש‬ ‫חשש‬
‫החדשה‬ ‫הוירטואלית‬ ‫והמערכת‬ ‫אני‬...
‫עם‬ ‫אסתדר‬ ‫לא‬ ‫אני‬
‫הטכנולוגיה‬

15. ‫חדש‬ ‫בכלי‬ ‫משימוש‬ ‫חשש‬
‫החדשה‬ ‫הוירטואלית‬ ‫והמערכת‬ ‫אני‬...
‫למים‬ ‫לקפוץ‬
‫מחשבים‬ ‫ואוהב‬ ‫שמכיר‬ ‫מטופל‬ ‫עם‬ ‫להתחיל‬

16. ‫בנושא‬ ‫מחקר‬:
‫מוחין‬ ‫שיתוק‬ ‫עם‬ ‫בילדים‬ ‫לטיפול‬ ‫וירטואלית‬ ‫משחק‬ ‫סביבת‬ ‫של‬ ‫אישית‬ ‫התאמה‬(‫דוקטורט‬ ‫עבודת‬)
‫מיקוד‬ ‫וקבוצת‬ ‫ראיונות‬
‫המחשב‬ ‫בין‬ ‫קשב‬ ‫פיצול‬,
‫וההורה‬ ‫הילד‬
‫את‬ ‫לעזוב‬ ‫יסכים‬ ‫לא‬ ‫הילד‬
‫המחשב‬
‫סתם‬ ‫שזה‬ ‫יחשבו‬ ‫ההורים‬
‫זמן‬ ‫בזבוז‬
‫טיפול‬ ‫בזמן‬ ‫במחשב‬ ‫שימוש‬
‫החדשה‬ ‫הוירטואלית‬ ‫והמערכת‬ ‫אני‬...

17. ‫טיפול‬ ‫בזמן‬ ‫במחשב‬ ‫שימוש‬
‫החדשה‬ ‫הוירטואלית‬ ‫והמערכת‬ ‫אני‬...
•‫דאגה‬ ‫אל‬!‫בקלות‬ ‫מהמחשב‬ ‫ייפרד‬ ‫הילד‬
•‫שבחרתם‬ ‫ובכלי‬ ‫בעצמכם‬ ‫בטוחים‬ ‫היו‬!‫את‬ ‫להורה‬ ‫תווכו‬
‫הכלי‬ ‫לבחירת‬ ‫הסיבה‬,‫משיג‬ ‫שהוא‬ ‫והמטרות‬ ‫יתרונותיו‬.
•‫בפעילות‬ ‫ההורה‬ ‫את‬ ‫שתפו‬.

18. ‫בנושא‬ ‫מחקר‬:
‫מוחין‬ ‫שיתוק‬ ‫עם‬ ‫בילדים‬ ‫לטיפול‬ ‫וירטואלית‬ ‫משחק‬ ‫סביבת‬ ‫של‬ ‫אישית‬ ‫התאמה‬(‫דוקטורט‬ ‫עבודת‬)
‫מיקוד‬ ‫וקבוצת‬ ‫ראיונות‬
‫ולבחור‬ ‫לתכנן‬ ‫זמן‬ ‫לי‬ ‫אין‬
‫מראש‬ ‫המשחקים‬ ‫את‬
‫המחשב‬ ‫של‬ ‫החדר‬
‫תפוס‬
‫את‬ ‫להפעיל‬ ‫זמן‬ ‫לוקח‬
‫המחשב‬
‫שוטף‬ ‫תפעול‬
‫החדשה‬ ‫הוירטואלית‬ ‫והמערכת‬ ‫אני‬...

19. ‫שוטף‬ ‫תפעול‬
‫החדשה‬ ‫הוירטואלית‬ ‫והמערכת‬ ‫אני‬...
•‫פתוח‬ ‫המחשב‬ ‫את‬ ‫השאירו‬-‫כבויים‬ ‫ורמקולים‬ ‫מסך‬.
•‫חדרים‬ ‫בין‬ ‫לרוץ‬ ‫לא‬!‫שתוכלו‬ ‫בחדר‬ ‫המערכת‬ ‫את‬ ‫מקמו‬
‫הטיפול‬ ‫כל‬ ‫למשך‬ ‫בו‬ ‫להישאר‬.
•‫המטופל‬ ‫עם‬ ‫יחד‬ ‫המשחקים‬ ‫את‬ ‫בחרו‬.

20. ‫בנושא‬ ‫מחקר‬:
‫מוחין‬ ‫שיתוק‬ ‫עם‬ ‫בילדים‬ ‫לטיפול‬ ‫וירטואלית‬ ‫משחק‬ ‫סביבת‬ ‫של‬ ‫אישית‬ ‫התאמה‬(‫דוקטורט‬ ‫עבודת‬)
‫מיקוד‬ ‫וקבוצת‬ ‫ראיונות‬
‫עובדת‬ ‫לא‬ ‫מצלמה‬
‫נתקע‬ ‫מחשב‬
‫עולים‬ ‫לא‬ ‫המשחקים‬
‫טכניות‬ ‫בעיות‬
‫החדשה‬ ‫הוירטואלית‬ ‫והמערכת‬ ‫אני‬...

21. ‫בנושא‬ ‫מחקר‬:
‫מוחין‬ ‫שיתוק‬ ‫עם‬ ‫בילדים‬ ‫לטיפול‬ ‫וירטואלית‬ ‫משחק‬ ‫סביבת‬ ‫של‬ ‫אישית‬ ‫התאמה‬(‫דוקטורט‬ ‫עבודת‬)
‫מיקוד‬ ‫וקבוצת‬ ‫ראיונות‬
‫איטית‬ ‫גלישה‬
‫אינטרנט‬ ‫אין‬
‫חלש‬ ‫מעבד‬
‫תשתיות‬
‫החדשה‬ ‫הוירטואלית‬ ‫והמערכת‬ ‫אני‬...

22. ‫טכניות‬ ‫תקלות‬
‫החדשה‬ ‫הוירטואלית‬ ‫והמערכת‬ ‫אני‬...
•‫טובים‬ ‫לא‬ ‫בתנאים‬ ‫תעבדו‬ ‫אל‬!
‫טובים‬ ‫לא‬ ‫בתנאים‬ ‫עבודה‬=‫תסכול‬=‫המערכת‬ ‫נטישת‬.
•‫תקלה‬ ‫בגלל‬ ‫המערכת‬ ‫על‬ ‫תוותרו‬ ‫אל‬!
•‫בארגון‬ ‫המחשוב‬ ‫לאיש‬ ‫פנו‬.
•‫תמיכה‬ ‫לקבלת‬ ‫לחברה‬ ‫פנו‬.

23. ‫בארגון‬ ‫חדשה‬ ‫וירטואלית‬ ‫מערכת‬
‫נכונה‬ ‫הטמעה‬ ‫מבצעים‬ ‫איך‬?

24. ‫עושים‬ ‫מה‬ ‫אז‬?

25. ‫ה‬ ‫גיוס‬"‫לדבר‬ ‫משוגע‬"
‫ראשונית‬ ‫והפעלה‬ ‫התקנה‬
‫אקטיבית‬ ‫צוות‬ ‫ישיבת‬
‫ממוקדת‬ ‫פרטנית‬ ‫הדרכה‬
(‫לטיפול‬ ‫הצטרפות‬)
‫מיידי‬ ‫יישום‬!

26. ‫המחשב‬ ‫עמדת‬
•‫החדר‬ ‫מרחב‬
•‫מסך‬ ‫גודל‬
•‫המסך‬ ‫מיקום‬:
•‫חלון‬ ‫מול‬ ‫לא‬
•‫גירויים‬ ‫הרבה‬ ‫בלי‬
•‫גובה‬ ‫לכיוונון‬ ‫אפשרות‬
•‫מצלמה‬ ‫מיקום‬(‫ויש‬ ‫במידה‬)
•‫למחשב‬ ‫ארונית‬

27. ‫תוספות‬
•‫גליל‬ ‫על‬,‫שו‬ ‫לוח‬"‫מ‬,‫וסטיבולרית‬ ‫צלחת‬...
•‫ידיים‬ ‫משקולות‬ ‫הוסיפו‬
•‫שונים‬ ‫במנחים‬ ‫שחקו‬
•‫שונים‬ ‫בגדלים‬ ‫שונים‬ ‫כדורים‬ ‫נסו‬
‫כאן‬ ‫גם‬ ‫שלכם‬ ‫ביצירתיות‬ ‫השתמשו‬

28. ‫שאלות‬...

29. ‫ההקשבה‬ ‫על‬ ‫תודה‬

30. ‫הבאים‬ ‫למפגשים‬ ‫אלינו‬ ‫להצטרף‬ ‫מוזמנים‬:
•‫יערכו‬ ‫המפגשים‬ ‫כל‬
‫ב‬20:30‫בערב‬