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Taller de lectura y redacción 2


     Escribir
       y
    comunicar
Integrantes del equipo:
 Anayeli   Rangel landaverde

 Marcelino   Gonzales Loyola

 Viviana   Michel Chávez Juárez
índice
 Competencias genéricas y disciplinarias
 Historia de las calaveritas
 Clasificación general
 Características internas y externas
 Antología
 Agradecimiento
 Bibliografía
Competencias genéricas
 Es sensible al arte y participa en la
  apreciación e interpretación de sus
  expresiones en distintos géneros
 Participa y colabora de manera efectiva
  en equipos diversos.
 Mantiene una actitud respetuosa hacia
  la interculturalidad y la diversidad de
  creencias valores y practicas sociales.
Disciplinarias
Valora y describe el papel del arte , la
literatura y los medios de comunicación
en la recreación o la transformación de
una cultura teniendo en cuenta los
propósitos comunicativos de distintos
géneros.
 Utiliza las tecnologías de la información
  y comunicación para investigar resolver
  problemas , producir materiales y
  transmitir información.
 Argumenta un punto de vista en publico
  de manera precisa , coherente y
  creativa.
Historia

   La Calavera literaria tiene su origen en
    los epitafios de Jorge Manrique (1440-
    1479), las primeras calaveras se
    publicaron en la segunda mitad del Siglo
    XIX, a modo de caricaturas.
   Estas imágenes fueron acompañadas
    con versos, en los que se describían de
    manera jocosa los motivos de su
    muerte.
En México se elaboran, por tradición, en
 el mes de noviembre, durante la fiesta
 de los difuntos. Tienen la finalidad de
 divertir a la gente por medio de
 comentarios agradables y burlones
 hacia algún sujeto o lugar de nuestro
 agrado.
Clasificación general


 Normalmente hacen referencia a la
 política, y en los casos escolares, a los
 maestros de grupo o compañeros del
 salón.
Características internas


 se escriben normalmente en
 cuartetos, la ultima silaba del primer
 renglón rima con la ultima silaba del
 tercero, y la ultima del segundo con la
 ultima del cuarto.
Características externas


Se escriben en versos de
 métrica y rima libres.
Antología
   Calavera contagiosa

    La muerte como cada año
    llego a la constituyentes
    Entro derechito al baño
    Venia apretando los dientes
Al salir se fue la flaca a
a buscar unos fulanos
alguien le grito calaca
no te lavaste las manos

la muerte ya fastidiada
y perdiendo la paciencia
les dijo ando contagiada
de la peligrosa influenza
los alumnos entumidos
los que estaban en el sol
le gritan casi dormidos
toma paracetamol

la calaca indignada
les pego pero muy duro
si quiero ser enterrada
me voy con los del seguro

                            Lucero Escobedo
"Yace aquí el hidalgo fuerte
  que a tanto extremo llegó
  de valiente, que se advierte
  que la muerte no triunfó
  de su vida con su muerte".

"Tuvo a todo el mundo en poco,
  fue el espantajo y el coco
  del mundo, en tal coyuntura,
  que acreditó su ventura
  morir cuerdo y vivir loco".
                           Miguel de Cervantes Saavedra
Políticos
                          Al Peje
Ya se ha terminado el viaje,
de aquel famoso señor;
se petateó de un coraje,
el Licenciado Obrador.
Se dice que en el panteón,
le suspira a la gran silla,
repitiendo la canción,
“voto por voto, casilla por casilla”.
Que aún sufre la pesadilla,
de fraudes y de traición,
que en la espalda lo acuchilla,
un chaparrito pelón.
Ya su ánima penitente
ha cumplido su ilusión
lo nombraron presidente
los muertos en el panteón.
A los maestros


 Al panteón de la ciudad,
 a los maestros se llevaron
 y a los chavos de la escuela,
 sin estudios los dejaron.
Con un libro en la mano
    La catrina entró al salón;
    Preguntando a la maestra
    Como se conjuga amor.


   Paseando estaba la muerte
    con ganas de alguien llevar,
    ella creía tenia suerte
    y muchos se podría cargar.
   De pronto encontró una dama,
    con ella se puso a charlar,
    pero la mujer muy astuta,
    a la muerte logro esquivar.

    Ella no se entregaba
    y luchaba sin parar,
    con uñas dientes y golpes,
    de la muerte logro zafar.

    La muerte sigue intentando
    a la bella dama llevar,
    quién se defiende como leona,
    cada vez que la ve asomar
Agradecemos  la
atención prestada
maestra y alumnos.
        "Es duro fracasar en algo, pero es mucho
        peor no haberlo intentado"
BIBLIOGRAFIA
 http://mx.answers.yahoo.com/question/i
  ndex
 http://www.calaveras-
  literarias.com/seccion/calaveras-para-
  maestros/
 http://arjonadelia.blogspot.mx/2011/10/c
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Calaveritas literarias

  • 1.
  • 2. Taller de lectura y redacción 2 Escribir y comunicar
  • 3. Integrantes del equipo:  Anayeli Rangel landaverde  Marcelino Gonzales Loyola  Viviana Michel Chávez Juárez
  • 4. índice  Competencias genéricas y disciplinarias  Historia de las calaveritas  Clasificación general  Características internas y externas  Antología  Agradecimiento  Bibliografía
  • 5. Competencias genéricas  Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros  Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.  Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias valores y practicas sociales.
  • 6. Disciplinarias Valora y describe el papel del arte , la literatura y los medios de comunicación en la recreación o la transformación de una cultura teniendo en cuenta los propósitos comunicativos de distintos géneros.
  • 7.  Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar resolver problemas , producir materiales y transmitir información.  Argumenta un punto de vista en publico de manera precisa , coherente y creativa.
  • 8. Historia  La Calavera literaria tiene su origen en los epitafios de Jorge Manrique (1440- 1479), las primeras calaveras se publicaron en la segunda mitad del Siglo XIX, a modo de caricaturas.
  • 9.
  • 10. Estas imágenes fueron acompañadas con versos, en los que se describían de manera jocosa los motivos de su muerte.
  • 11. En México se elaboran, por tradición, en el mes de noviembre, durante la fiesta de los difuntos. Tienen la finalidad de divertir a la gente por medio de comentarios agradables y burlones hacia algún sujeto o lugar de nuestro agrado.
  • 12. Clasificación general Normalmente hacen referencia a la política, y en los casos escolares, a los maestros de grupo o compañeros del salón.
  • 13. Características internas se escriben normalmente en cuartetos, la ultima silaba del primer renglón rima con la ultima silaba del tercero, y la ultima del segundo con la ultima del cuarto.
  • 14. Características externas Se escriben en versos de métrica y rima libres.
  • 15. Antología  Calavera contagiosa La muerte como cada año llego a la constituyentes Entro derechito al baño Venia apretando los dientes
  • 16. Al salir se fue la flaca a a buscar unos fulanos alguien le grito calaca no te lavaste las manos la muerte ya fastidiada y perdiendo la paciencia les dijo ando contagiada de la peligrosa influenza
  • 17. los alumnos entumidos los que estaban en el sol le gritan casi dormidos toma paracetamol la calaca indignada les pego pero muy duro si quiero ser enterrada me voy con los del seguro Lucero Escobedo
  • 18. "Yace aquí el hidalgo fuerte que a tanto extremo llegó de valiente, que se advierte que la muerte no triunfó de su vida con su muerte". "Tuvo a todo el mundo en poco, fue el espantajo y el coco del mundo, en tal coyuntura, que acreditó su ventura morir cuerdo y vivir loco". Miguel de Cervantes Saavedra
  • 19. Políticos Al Peje Ya se ha terminado el viaje, de aquel famoso señor; se petateó de un coraje, el Licenciado Obrador. Se dice que en el panteón, le suspira a la gran silla, repitiendo la canción, “voto por voto, casilla por casilla”. Que aún sufre la pesadilla, de fraudes y de traición, que en la espalda lo acuchilla, un chaparrito pelón. Ya su ánima penitente ha cumplido su ilusión lo nombraron presidente los muertos en el panteón.
  • 20. A los maestros Al panteón de la ciudad, a los maestros se llevaron y a los chavos de la escuela, sin estudios los dejaron.
  • 21. Con un libro en la mano La catrina entró al salón; Preguntando a la maestra Como se conjuga amor.  Paseando estaba la muerte con ganas de alguien llevar, ella creía tenia suerte y muchos se podría cargar.
  • 22. De pronto encontró una dama, con ella se puso a charlar, pero la mujer muy astuta, a la muerte logro esquivar. Ella no se entregaba y luchaba sin parar, con uñas dientes y golpes, de la muerte logro zafar. La muerte sigue intentando a la bella dama llevar, quién se defiende como leona, cada vez que la ve asomar
  • 23. Agradecemos la atención prestada maestra y alumnos. "Es duro fracasar en algo, pero es mucho peor no haberlo intentado"
  • 24. BIBLIOGRAFIA  http://mx.answers.yahoo.com/question/i ndex  http://www.calaveras- literarias.com/seccion/calaveras-para- maestros/  http://arjonadelia.blogspot.mx/2011/10/c alaveras-literarias.html