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 Serrano-García et al. Publican un articulo
  con el titulo Hacia una Psicología Social
  Comunitaria en el que exponen las bases
  del desarrollo de la disciplina como
  alternativa a los elementos que perpetuán
  la crisis de la Psicología Social.
❶ Ausencia de un marco conceptual unificador.
❷ Un énfasis positivista antiteoricista.
❸ La falta de un sentido de prioridades y
  antecedentes históricos.
❹ Aislamiento de la psicología de otras ciencias
  sociales.
❺ Énfasis en los métodos experimentales.
❻ Desacuerdo en cuanto a la ubicación a nivel
  macro o micro del objeto de estudio.
 La   Psicología Social Comunitaria intenta
  comprender el fenómeno individual en el
  contexto del fenómeno colectivo, mas que
  hablar de un nivel de análisis de conductas
  sociales hay que hablar de un nivel de análisis
  de conductas sociales en interacción.

 Las bases de un modelo para la PSC las sitúan
  Serrano-García, et al. en el trabajo de Berger &
  Luckman sobre la construcción social de la
  realidad.
 La base material.
 El   fenómeno de la ideología          y   la
  comunicación.
 Concepto de conciencia.
 El nivel de interacción social.
 Desviación, control y cambio social.
El profesional actúa como un agente de cambio
   social en el modelo “Intervención en la
   investigación” lo que implica:
a) Proporcionar información y promover actitudes y
    opiniones.
b) Ofrecer servicios de ayuda.
c) Definir los problemas y las soluciones.
d) Explicar a los sujetos los objetivos.
e) Planificar con ellos los programas de acción social
    y compartir los hallazgos.
Principios que deben dirigir la acción profesional:
a) Democratización del acceso a la dirección y
    consumo de la riqueza social.
b) Necesidad de una comunidad informada y
    socialmente activa.
c) Desarrollo de la investigación dirigida al
    mejoramiento de la calidad de vida.
d) Desarrollo de equipos de trabajo colectivos.
e) Desarrollo de un análisis critico de las instituciones.
f) Legitimación de la cultura y la conciencia popular.
g) Desarrollo de una conciencia social por medio de un
    proceso educativo.
Las características de la investigación deben
  partir de:
a) Implicación activa de los participantes.
b) La investigación tiene lugar en lugares naturales y
   reales.
c) Se asientan sobre el marco teórico expresado.
d) Contiene una visión histórica del fenómeno.
e) Refleja el movimiento y complejidad del tema.
f) Debe ser responsable y socialmente útil.
g) Intenta corresponder a los sujetos participantes.

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Modelo socio comunitario

  • 1.
  • 2.  Serrano-García et al. Publican un articulo con el titulo Hacia una Psicología Social Comunitaria en el que exponen las bases del desarrollo de la disciplina como alternativa a los elementos que perpetuán la crisis de la Psicología Social.
  • 3. ❶ Ausencia de un marco conceptual unificador. ❷ Un énfasis positivista antiteoricista. ❸ La falta de un sentido de prioridades y antecedentes históricos. ❹ Aislamiento de la psicología de otras ciencias sociales. ❺ Énfasis en los métodos experimentales. ❻ Desacuerdo en cuanto a la ubicación a nivel macro o micro del objeto de estudio.
  • 4.  La Psicología Social Comunitaria intenta comprender el fenómeno individual en el contexto del fenómeno colectivo, mas que hablar de un nivel de análisis de conductas sociales hay que hablar de un nivel de análisis de conductas sociales en interacción.  Las bases de un modelo para la PSC las sitúan Serrano-García, et al. en el trabajo de Berger & Luckman sobre la construcción social de la realidad.
  • 5.
  • 6.  La base material.  El fenómeno de la ideología y la comunicación.  Concepto de conciencia.  El nivel de interacción social.  Desviación, control y cambio social.
  • 7. El profesional actúa como un agente de cambio social en el modelo “Intervención en la investigación” lo que implica: a) Proporcionar información y promover actitudes y opiniones. b) Ofrecer servicios de ayuda. c) Definir los problemas y las soluciones. d) Explicar a los sujetos los objetivos. e) Planificar con ellos los programas de acción social y compartir los hallazgos.
  • 8. Principios que deben dirigir la acción profesional: a) Democratización del acceso a la dirección y consumo de la riqueza social. b) Necesidad de una comunidad informada y socialmente activa. c) Desarrollo de la investigación dirigida al mejoramiento de la calidad de vida. d) Desarrollo de equipos de trabajo colectivos. e) Desarrollo de un análisis critico de las instituciones. f) Legitimación de la cultura y la conciencia popular. g) Desarrollo de una conciencia social por medio de un proceso educativo.
  • 9. Las características de la investigación deben partir de: a) Implicación activa de los participantes. b) La investigación tiene lugar en lugares naturales y reales. c) Se asientan sobre el marco teórico expresado. d) Contiene una visión histórica del fenómeno. e) Refleja el movimiento y complejidad del tema. f) Debe ser responsable y socialmente útil. g) Intenta corresponder a los sujetos participantes.