Naturales 6 2

El suelo y sus
irregularidades Formación del suelo en los
pastizales de cada región

1. Observa con atención el siguiente organizador cognitivo.
2. Con ayuda de tu maestro o maestra, comenta las semejanzas y diferencias entre los
recursos renovables y los no renovables.

Naturaleza

Renovables Recursos naturales No renovables
o primarios o secundarios

Se están formando Son recursos temporales, es decir,
constantemente en la que con el uso tarde o temprano
naturaleza. se agotan.
Agua
Combustibles como el carbón, petróleo y gas natural.
Aire
Minerales metálicos como el oro y la plata.
Energía
Minerales no metálicos como el azufre y la sal.
Especies animales
Especies vegetales
Suelo
te diste cuenta
Mini
diccionario El suelo es un recurso renovable, ya que se renueva cons-
tantemente en la naturaleza; por lo que es considerado pri-
!! Recurso: Material o mario e insustituible. Es primario porque el ser humano ha
forma de energía que
dependido de él a través de los tiempos y su conservación
aporta al ser humano al-
es una cuestión muy importante, ya que de ella depende su
guna utilidad, puede ser
supervivencia.
usado para su desarrollo
Por esta razón, es importante que tomemos en cuenta su
y bienestar.
composición, estructura, textura, factores bióticos y abióti-
cos, y sus procesos de formación.
DISTRIBUCIÓN GRATUITA PROHIBIDA SU VENTA

3. Para entender de mejor manera el suelo pastizal, lo estudiamos a partir de los
siguientes componentes:
Estructura
Composición Textura

El suelo del pastizal es
un recurso renovable.

Factores bióticos Proceso de formación
34 y abióticos

El suelo y sus
Composición y estructura del irregularidades
perfil del suelo del pastizal

1. Observa este organizador cognitivo sobre la estructura del suelo.

El suelo
está formado de

Sustancias Sustancias
inorgánicas orgánicas

Soporte mineral Constituyen el humus
del suelo formado o mantillo, como
por: arena, arcilla, resultado de la
caliza y agua. descomposición de
restos de vegetales
y animales.

Capas u horizontes Suelo de pastizal
En la región Interandina
presenta una gruesa
superficie orgánica oscura
Suelo
(humus). En el Litoral y
Se encuentra en contacto Amazonía puede superar
directo con la atmósfera y el metro de ancho, no
Horizonte A los seres vivos. Presencia existe humus pero sí un
de humus. alto contenido de arcilla.
En Galápagos la capa de
humus es delgada.

Aquí se acumulan
productos arrastrados Aquí se fijan sustancias
Horizonte B por el agua lluvia. inorgánicas como
fósforo, nitrógeno y
carbonato de calcio.
Este horizonte está
constituido de rocas Tiene un alto contenido
Horizonte C desmenuzadas, de arena y arcilla.
mezcladas con arena.

Capa profunda del Roca madre
Horizonte D suelo formada por inalterada. 35
roca madre.

El suelo y sus
irregularidades
Textura del suelo del pastizal
1. Relaciona la siguiente imagen con la lectura.
2. Comenta tus inquietudes con tu maestro o maestra.

La textura del suelo se refiere a la cantidad y tamaño de las sustancias inorgánicas que posee como:
arena, cal, arcilla, etc. De acuerdo con esta característica vamos a encontrar 4 tipos de suelo que
son: arenoso, limoso, arcilloso y humífero.
Con ayuda de tu maestro o maestra encuentra las características de cada tipo de suelo, tomando en
cuenta su color, su textura, estructura y porcentaje de sustancias predominantes.

Textura Estructura % de
(Se refiere al sustancias
Características Color (Partículas: pequeños predominio de un inorgánicas
granos de tierra) tipo de partícula) predominantes
Predomina la
Partículas de gran 80-100%
Arenoso Gris. arena, permiten
tamaño y separadas. de arena.
el paso del agua.
Partículas que Predomina el limo,
Café
presentan un tamaño son suelos estériles, 15-30%
Limoso oscuro, casi

intermedio entre la pedregosos y filtran de limo.
negro.
arena fina y la arcilla. el agua con rapidez.
Arcilloso:
Blanquecino Partículas muy peque- Predomina la arcilla,
corresponde al 65% de arcilla.
o rojizo. ñas y separadas. son suelos duros.
bioma pastizal.
Humífero: Partículas muy Predomina la
60-90%
corresponde al Oscuro. pequeñas materia orgánica en
de humus.
bioma pastizal. y juntas. descomposición.

te diste cuenta
Según la estructura del suelo, el pastizal presenta características tanto del suelo humífero como
del arcilloso.
Lo podemos encontrar en la región Interandina, donde predomina el humus y en las sabanas
36 tropicales, donde predomina la arcilla.

!
Descubro
y aprendo!
Textura y estructura del suelo

Objetivo Observar, reconocer y comparar los tipos de suelos de acuerdo
Objetivo con su textura y estructura para valorar su importancia como recurso
natural renovable.

1 frasco de vidrio de boca ancha. Marcador.
Materiales
Muestras de diferentes tipos de suelo. 1 pala pequeña de jardín.

Procedimiento 1. Organicen una salida de campo al jardín de su escuela o a un pastizal.

Introduzcan en el frasco
de boca ancha las rocas y Sobre este horizonte ubi-
Recolecten muestras de piedras de mayor tamaño, quen las rocas medianas,
los diferentes horizontes ya que estas representan la ya que representan los

que forman el suelo. roca madre. fragmentos de rocas.

Sigan ubicando los de- Elaboren pequeños rótu-
más materiales que repre- los de cartulina para ubi-
sentan a los horizontes su- car y señalar cada hori- Organicen una exposi-
periores. zonte. ción en el aula.

Yo creo que la vegetación no puede
crecer en un terreno lleno de piedras,
¿tú qué piensas?

Ahora que terminaste esta actividad, escribe los resultados
y conclusiones en la página 15 de tu cuaderno de actividades. 37

El suelo y sus Elementos bióticos y abióticos que
irregularidades determinan las características
del suelo de un determinado bioma

1. Con ayuda de tu maestro o maestra decodifica las siguientes imágenes:

Humus

Arcilla
Limo

Arena fina

Arena gruesa
Grava

Roca madre

te diste cuenta
El suelo es el lugar donde los seres vivos realizan la mayoría de sus actividades. Aquí viven los ve-
getales y de él obtienen los elementos necesarios para la elaboración de sustancias alimenticias,
que les sirven para su crecimiento y desarrollo. Estos vegetales son la base para la alimentación
de los demás seres de la naturaleza.
El resto de seres vivos, es decir, el ser humano y los animales están relacionados directamente con
el suelo de diferentes formas, ya sea porque es el lugar donde está ubicado su hábitat o porque,
en el caso del ser humano, aprovecha la materia prima que se obtiene del suelo para construir o
elaborar objetos de gran utilidad.
Las características que el suelo presenta determinan la existencia de un mayor o menor número
38 de especies de seres vivos.

El suelo y sus
irregularidades
2. Observa el siguiente gráfico.
3. Comenta con tus compañeros
y compañeras las características
que tiene.
Al observar el hábitat del oso de anteojos
puedes determinar lo siguiente:
facto-
res abióticos, como el aire, agua, sue-
lo y de factores bióticos, como plan-
tas y animales, relacionados entre sí.
-
tante, la interrelación entre estos mantiene su equilibrio.

4. Ahora, investiga los componentes bióticos y abióticos del bioma pastizal.

¿ Ecuador
Y cómo es en
Las islas Galápagos son un ecosistema formado por suelo vol-
cánico, escaso en vegetación y rodeado de agua rica en algas
y peces, alimento predilecto de pingüinos, piqueros y fragatas,
¿
¿
los cuales están adaptados al calor y la sequedad de su hábitat.

!
Descubro
y aprendo! La luz y el agua influyen
en el crecimiento de las plantas
Objetivo: Observar como influyen la luz y el agua en el
crecimiento de las plantas.
Materiales:

Procedimiento: DISTRIBUCIÓN GRATUITA PROHIBIDA SU VENTA

1. Coloca la tierra dentro de los vasos de 6. Observa diariamente qué ocurre en cada
plástico. vaso luego que las semillas germinen.
2. Siembra tres semillas de fréjol en cada re- 7. Investiga cuál es la diferencia entre el
cipiente. proceso de germinación de las semillas del
fréjol y del pasto.
3. Riega con abundante agua los dos vasos.
4. Cubre uno de los vasos con el paño negro
evitando el ingreso de luz. Una planta que no re-
cibe suficiente agua y
5. El otro vaso exponlo a la luz solar durante luz no sobrevive, ¿tú
el día y a la luz de una lámpara durante la qué piensas?
noche.

Ahora vamos a la página 16 para que desarrolles las actividades propuestas.
39

El suelo y sus Características de los suelos
irregularidades del pastizal y su influencia en
los seres vivos
1. Observa con atención la siguiente imagen.
2. Enumera los factores bióticos y abióticos.
3. Analiza la siguiente tabla y coméntala.

Factores Bióticos Abióticos

Bioma Animales Vegetales Agua Aire (Clima) Suelo

Animales her- Suelos cubier- Se encuentra en Depende de la Tiene caracte-
bívoros, en su tos por hierba, mediana can- ubicación, pero, rísticas entre
gran mayoría: algunos son tidad, pero en generalmente, suelo humífero
insectos, hal- más oscuros algunos casos los pastizales se y arcilloso.Por
cones, zorros que otros por forma humeda- ubican en zonas ejemplo: Zamo-
Pastizal y animales de ser ricos en les y pantanos. de clima templa- ra Chinchipe
pastoreo como nutrientes. Por ejemplo: do. Por ejemplo: (arcilloso –limo-
ovejas y gana- Chone, provin- Santo Domingo so) y los pára-
do vacuno. cia de Manabí. de los Tsáchilas. mos de la región
Interandina.

te diste cuenta
El suelo del pastizal constituye un factor físico o abiótico que forma parte de un determinado

ecosistema.
bioma, por lo tanto, los diferentes tipos de
suelos también se encuentran presentes en ellos.
Las características de los suelos del pastizal incluyen en los factores bióticos y abióticos. Los suelos
de pastizal son oscuros, ya que son ricos en nutrientes, se ubican en zonas de clima templado,
la presencia de agua es medianamente abundante, pero en algunos casos forma humedales y
pantanos. Todas estas características determinan la presencia de animales y vegetales propios
de este bioma.

Ahora que ya conoces sobre los factores bióticos y abióticos que influyen en
un bioma te invitamos a desarrollar las actividades de la página 17.
40

El suelo y sus
Origen de los tipos
irregularidades
de suelo del pastizal
1. Observa con atención las siguientes imágenes.
2. Resuelve tus inquietudes con ayuda de tu maestro o maestra.

te diste cuenta
El suelo del pastizal se origina a partir de
la materia madre, producida por los proce-
sos químicos y mecánicos de transformación
¿ Ecuador
Y cómo es en ¿
¿
de las rocas de la superficie terrestre. A esta
materia madre se agregan el agua, los gases El proceso de formación de los sue-
(sobre todo el dióxido de carbono), el tiempo los es un fenómeno que siempre está
transcurrido, los animales y las plantas que produciéndose y, por lo tanto, nunca
descomponen y transforman el humus, dando llega a completarse, pues cada región
por resultado una compleja mezcla de mate- posee rocas diferentes y fenómenos
riales orgánicos e inorgánicos. El suelo del climáticos distintos.
pastizal pertenece al tipo de suelo molisol.

3. Decodifica el siguiente organizador y comprenderás la formación de los suelos del
pastizal en cada región natural del Ecuador.

Insular o Galápagos Litoral o Costa Interandina o Sierra Amazonía u Oriente DISTRIBUCIÓN GRATUITA PROHIBIDA SU VENTA
El horizonte A contiene En el horizonte A no Se caracteriza porque el El horizonte A posee una
piedras y restos de lava. existe humus, pero horizonte A es bastante gran cantidad de micro-
La capa de humus no es sí, arcilla. desarrollado, permeable organismos, debido al
desarrollada. y rico en humus. clima.

Vegetación endémica Suelos fértiles, Algunas zonas son Sabanas tropicales.
como palo santo, aptos para sembrar aptas solo para el
algarrobos, gramíneas. pastoreo.
cactos, etc.

Mini diccionario
Trabaja en la página
!! Suelo molisol: Se forma en áreas 18 de tu cuaderno de
semiáridas y semihúmedas bajo una cobertura actividades . 41
de pasto.

El suelo y sus
irregularidades Componentes
del bioma pastizal

1. Analiza los componentes del bioma pastizal en este organizador cognitivo.
2. Menciona los componentes de este bioma pastizal y comparte tus opiniones con tu
maestro o maestra.
Contiene
materia orgánica.
Suelo rico
en nutrientes. Alta humedad.

Bioma
Presencia de humedales pastizal
y pantanos. Viven conejos,
venados, zorros,
etc.
Plantas: hierba,
matorrales y algunos cactos.

te diste cuenta
El bioma de la pradera, sabana o pastizal tiene los siguientes componentes:
riedades como el suelo limoso, que tiene
de 300 a 1.500 mm por año. apariencia de lodo y se encuentra en las
laderas de montañas y en las zonas planas
en zonas del interior de nuestro país. llamadas sabanas.

capas, gracias al rápido crecimiento y un solo estrato, las hojas de muchas espe-
descomposición de los vegetales, y muy cies son amarillentas o verde claro; también
apropiado para el crecimiento de plantas hay plantas espinosas como los cactos.
alimenticias como trigo, maíz y arroz. Además hay hierbas y algunos matorrales.

mamíferos como conejos, ratas de campo,
con una época de lluvia y otra de sequía. venados, zorros, etc. Especies de pastoreo
como ganado vacuno, caballar y ovino.
-
dregosa, aunque pueden haber otras va-

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42

Procesos que influyen El suelo y sus
en la formación del suelo irregularidades
de los pastizales

1. Observa con atención la siguiente imagen.
2. Comenta con tus compañeros y compañeras.

te diste cuenta
La formación del suelo está determinada por algunos procesos como: el rompimiento de la roca
madre, clima, flora, fauna y la intervención del ser humano. A estos procesos se los agrupan en
físicos, químicos, biológicos y antrópicos.

Rincón
del
saber
Suelos antiguos
Son suelos profundos que tienen muchos estratos de
sedimentos, se han formado en varios siglos, son hú-
medos, ricos en sales minerales y fértiles. General-
mente, se los encuentra en las orillas de los ríos.
Referencia: http://www.edufuturo.com/educacion.
43

El suelo y sus
irregularidades
3. Junto con tu maestro o maestra, decodifica la siguiente tabla sobre los procesos de
formación del suelo pastizal:

Proceso Características
Se refiere a la presencia de partículas de ori-
gen mineral que componen el suelo, se ori-
ginan por el rompimiento de la roca madre
Físico que, como tú ya conoces, se forma en el hori-
zonte D. Estas partículas presentan tamaños
muy variables, pueden ser grandes rocas,
gravas o partículas de arena.

La mayoría de componentes del suelo se
transforman en sustancias líquidas, de las que
se alimentan las plantas. Estos componentes
determinan las propiedades del suelo, que
Químico
pueden ir cambiando con el tiempo. Estos
cambios son de naturaleza química y permi-
ten clasificar a los suelos en ácidos, alcalinos
y neutros.

Se refiere a la descomposición de materia
orgánica proveniente de los vegetales y ani-
Biológico
males, que se desintegran por acción de los
microorganismos como las bacterias.

Se podría pensar que la actividad del ser
humano no tiene importancia en este proce-
so; pero, actualmente, es él quien modifica
su entorno en forma muy radical. Ciertas
Antrópico de sus actividades producen el empobreci-
miento y degradación del suelo del pastizal
como: el uso excesivo de fertilizantes, la que-
ma de grandes extensiones de tierra y el mal
uso del agua.

4. A continuación observa cómo ciertas actividades del ser humano inciden sobre la
estabilidad del bioma pastizal.

Industrialización

Deforestación
Quema de bosques
44

Importancia de las plantas El suelo y sus
en las cadenas alimenticias irregularidades
del pastizal
1. Observa con atención el siguiente gráfico.
2. Comenta con tus compañeros y compañeras las relaciones de dependencia que hay
entre los seres de la imagen.

Todo organismo mantiene una íntima relación de alimentación, cooperación mutua,
dependencia, etc., con otros seres.
A esta relación de proveedores mutuos de alimento se la llama cadena alimenticia.
La cadena alimenticia está ordenada de acuerdo con el tipo de alimentación que
tienen los seres vivos, así:

Las plantas elaboran su propio alimento
al tomar los nutrientes del suelo y el agua,
convertirlos en savia bruta y transformar-
los por la fotosíntesis en savia elaborada.
A las plantas se las conoce como pro-
ductores.

Las plantas son el alimento de un grupo de animales consumidores primarios, los herbívo-
ros, como: la vaca, el caballo, la oveja, el venado, etc.; y estos a su vez son alimento de los
consumidores de segundo orden, carnívoros como: el lobo y el puma, y de omnívoros,
animales que comen toda clase de alimentos, como el oso y el cerdo; estos son comidos
por los consumidores de tercer orden o carroñeros como: los buitres, hienas, águilas, etc.
Todos estos organismos son consumidores, conocidos tambien como heterótrofos, ya
que dependen de otro ser para vivir.

descomponedores como las bacterias, que se encargan
de transformar la materia viviente en materia no viva para ser absorbida nuevamente por las
plantas y utilizada en la formación de savia bruta.
A los descomponedores se los llama también degradadores.

45

El suelo y sus
irregularidades
Flora propia del bioma pastizal

1. Observa con atención las siguientes fotografías y comenta con tus compañeros
y compañeras sus características comunes.

Gramíneas. Sembrío de trigo. Ganado pastando.

te diste cuenta
La vegetación de los pastizales se caracteriza por presentar forma de espiga, la cual es
propia de las plantas llamadas gramíneas. El pasto también forma parte de la vegetación
de este bioma.

Gramíneas
Características Estructura Función Reproducción

Son de natura- Presentan estructura ve- Se encargan de Se reproducen por autofecun-
leza herbácea. getativa bastante unifor- la fijación bioló- dación. Son hermafroditas, lo
Rara vez leñosas. me. La raíz principal es gica del nitrógeno que quiere decir que sus flores
Pertenecen al or- fibrosa, las secundarias atmosférico en el poseen los dos aparatos re-
den Poales. Son son adventicias. Tallos suelo, por medio productores, tanto masculino
monocotiledó- formados por nudos. de sus raíces. Lo como femenino. Algunas es-
neas. Hojas largas y estre- que favorece a la pecies son monoicas, es decir,
chas. Flores agrupadas riqueza mineral algunas flores producen game-
en inflorescencias llama- del suelo. tos masculinos y otras gametos
das espigas. femeninos.

Ejemplos: Entre las gramíneas cultivadas tenemos: maíz, avena, trigo, arroz, etc. Y las silvestres son:
trébol blanco, que se encarga de fijar el nitrógeno; plantas del género Asters, solidagos, girasoles, etc.

arroz a Venezuela.

¿ Ecuador
Y cómo es en ¿
¿ Esta operación supone la salida de reservas de las gramíneas
que se encuentran en los depósitos de almacenamiento, debi-
do al excedente de la última cosecha.

46

El suelo y sus
Animales propios
del bioma pastizal
irregularidades

2. Comenta con tus compañeros y compañeras cuáles de estos animales conoces.

te diste cuenta
En el bioma pastizal viven diversas especies animales, las más pequeñas pertenecen al grupo de
los invertebrados; es decir, los que no tienen huesos ni columna vertebral, entre ellos se encuen-
tran los insectos y los gusanos. Este grupo de seres son muy importantes en la cadena alimenticia,

ya que sirven de alimento a otros animales y son agentes polinizadores.
Los animales más grandes pertenecen al grupo de los vertebrados; es decir, los que tienen colum-
na vertebral y huesos, por ejemplo: venados, ratones de campo, entre otros.

Cadenas alimenticias en el bioma pastizal
1. Observa con atención la siguiente imagen y relaciónala con la lectura.

Como tú ya sabes, el bioma pastizal posee una flora y fauna muy variadas.
Dentro de la vegetación predominan las gramíneas y los pastos. Estos nece-
sitan de la luz solar para poder vivir y ser la base alimenticia de otros seres
como los herbívoros, dentro de este grupo vamos a encontrar a los
ratones de campo, a los venados, ardillas, entre otros.
Otro grupo de seres que habitan en este bioma son los carnívoros,
como el zorro, que necesitan de los herbívoros para poder vivir.
De los restos que dejan estos animales se alimentan los carroñeros
como los buitres.
Cierran esta cadena alimenticia los descomponedores, que son las
bacterias.

En lá za te

Conéctate a -
cen-%5BFeliz-Dia%5D.html y comenta la información con tus compañeros y compañeras. Si
no tienes acceso a Internet, elabora un mensaje de conservación y cuidado a los animales y
exponlo en el aula.
47

El suelo y sus
irregularidades Uso y conservación sustentable
de los suelos en los pastizales

1. Identifica y describe los componentes que muestra la siguiente fotografía.
2. Comenta con tus compañeros y compañeras las formas que conoces para conservar
el suelo del pastizal.

te diste cuenta
Existen diferentes prácticas que permiten el uso adecuado del suelo del pastizal, contribuyendo
a su conservación, estas son:

y así favorecer el crecimiento y reproducción de plantas sanas.
-
mente en él.
-
rrajeras y en época de sequía desmejora la calidad nutricional de estas, produciendo una
baja en la calidad de los productos que se obtienen del ganado.
-
damente y mejorar las zonas agotadas, por recuperación natural o por siembra de una
especie forrajera apropiada.
Estas prácticas están sólidamente establecidas, pero cientos de miles de hectáreas de pastos
públicos siguen siendo sobreexplotadas.

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48

Situación actual y manejo El suelo y sus
sustentable de los suelos irregularidades
del pastizal
2. Comenta con tus compañeros y compañeras.
3. Finalmente, comparte tus opiniones con tu maestro o maestra.

Quema de pastizales. Sobrepastoreo. Sequía y desertificación.

te diste cuenta
Los pastizales pueden estar en peligro, ya que la influencia del ser humano y otros factores como
el clima alteran, directa o indirectamente, la flora y fauna de este bioma.
La quema de pastizales es una actividad muy difundida entre los agricultores para limpiar la
capa superficial del suelo y volver a sembrar. Esta quema debe ser controlada, ya que puede
convertirse en un incendio forestal.

En épocas de sequía, los pastizales se pueden Correcta
convertir en zonas con un alto grado de deserti- utilización
ficación. Al no existir sistemas de regadío estos de plantas
forrajeras.
espacios vitales, tanto para animales como para Implementar
vegetales, pueden convertirse en desiertos. sistemas de
Mejoramiento regadío para
Todas estas malas prácticas ocasionan el dete- evitar la
genético de las
rioro de la capa superficial del suelo. A la natu-
gramíneas. erosión.
raleza le lleva mucho tiempo recuperar la capa
de suelo perdida; pero el proceso de desertifi- Manejo
cación avanza a pasos agigantados. sustentable
Es por este motivo que debemos pensar en Proteger Conservación
acciones y decisiones para el manejo de este las cuencas y protección
recurso natural con beneficios económicos y so- hidrográficas de especies
ciales, pero sin alterar el equilibrio ecológico; (ríos). nativas.
a esto lo llamamos manejo sustentable. Evitar el mono-
cultivo porque
Con ayuda de tu maestro o maestra interpreta desgasta los
el siguiente organizador cognitivo: nutrientes del
suelo.

Ahora te invitamos a desarrollar las actividades de la página 19
de tu cuaderno de actividades.
49

Proyecto Bloque 2
¡Vamos a recolectar muestras
de plantas del pastizal!

Objetivo Materiales
Recolectar plantas del pastizal en una Muestra de plantas, medio pliego de
salida de campo para poner en práctica cartulina, marcadores, pinturas, cinta
los conocimientos adquiridos. adhesiva y fundas de plástico pequeñas.

Actividades

Organicen con su Recolecten muestras
maestro o maestra una de plantas propias de Déjenlas secar dentro
salida de campo a un ese lugar. Principalmente de un libro durante una
pastizal cercano. pasto. semana.

Péguenlas sobre la car-

tulina, rotulen sus nom-
DISTRIBUCIÓN GRATUITA – PROHIBIDA SU VENTA

Coloquen las muestras bres y organicen una
de las plantas secas dentro Sellen cada funda con pequeña exposición sobre
de las fundas de plástico. cinta adhesiva. el beneficio de las plantas.

Evaluación

Presenten su proyecto al resto de la clase. Verifica el
resultado de este
C Evalúen el trabajo de A Valora tu participa- proyecto acudiendo
sus compañeras y com- ción en la consecu-
pañeras. ción de los resultados a tu cuaderno
de su proyecto. de actividades
en la página 20.
50

El agua, un medio de vida Ciencias Naturales
Bloque 3

¡Qué mal si un día
llegara a faltar el agua
en este pastizal!

Destrezas con criterios Conocimientos
de desempeño

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! D-$!.8&#9-$E!.#$'*/#"($!!
Objetivo educativo: Comprender las inter-
,(!&($(&5#!,(!#07#!,7"%(:
acciones bióticas y abióticas que se producen en las ! D#!%-2$(&5#%*12!,("!#07#:
diferentes regiones naturales del Ecuador a través de la
identificación de las características de los principales bio-
mas y el análisis de la utilidad agrícola y ganadera para
El buen vivir: Criticidad
determinar su influencia en los pastizales antrópicos. y creatividad

El agua, un
medio de vida
El agua en los pastizales

¿Cuáles son las características hídricas de los pastizales?
Para responder esta pregunta debes:

1. Observar con atención la siguiente fotografía.
2. Comentar con tus compañeros y compañeras los factores bióticos y abióticos
de este bioma.

te diste cuenta
En el bioma pastizal existen factores bióticos como los animales y las plantas, y factores abió-
ticos como el suelo, el agua, la temperatura, entre otros. La ubicación de los pastizales es muy
importante, ya que tienden a localizarse en relación con la existencia de agua.

En zonas planas a los pastizales se les conoce Debido a las altas precipitaciones, tanto en los
como sabanas, especialmente en el Litoral, con- pastizales de la Sierra como en los de la Ama-
siderada una región ganadera por excelencia, zonía, es preferible que el suelo tenga al menos
pero que se encuentra limitada por la escasez de un declive o inclinación moderada para mejorar
lluvias, debido a la tala de bosques, entre otros el drenaje.

factores.
Cuando no existe un control, la excesiva hume-
En la serranía ecuatoriana y en Galápa- dad en el suelo del pastizal puede tener conse-
gos el agua debe estar disponible para satis- cuencias negativas, ya que el suelo se hace ce-
facer la sed del ganado, esto significa que las nagoso o pantanoso, volviéndose una situación
áreas cercanas a las cimas de las montañas casi poco saludable para el ganado.
nunca son utilizadas para pastizales. El agua no
debe ser tan abundante como para que el pas-
tizal se convierta en una ciénaga; por el con-
Mini diccionario
trario, debe existir un equilibrio entre el suelo de
pastizal y la cantidad de agua. !! Ciénaga: Lugar pantanoso.
!! Drenaje: Medio o utensilio, como
zanjas o cañerías, que se emplea para
secar terrenos con excesiva humedad.

52

El agua, un
Factores ambientales en el bioma medio de vida
pastizal de acuerdo con su ubicación

1. Observa con atención el siguiente mapa del Ecuador.
2. Ubica el bioma pastizal y determina la biodiversidad de cada región natural.

Variedad
de insectos

Ratones
de campo

te diste cuenta
Guanta
En las regiones naturales
del Ecuador existen diferen-
tes tipos de pastizales. Este
bioma presenta factores am-
bientales como volumen de
precipitación, humedad y
temperatura, los cuales van a
determinar las características
Cuchucho en la biodiversidad de los
pastizales.

3. Con ayuda de tu maestro
Pasto estrella Pasto guinea
o maestra, interpreta la
Kikuyo Pasto braquiaria
siguiente tabla:
Factor Volumen
Región Humedad Temperatura Biodiversidad
natural de precipitación
74-82% en los meses Flora: pasto
más húmedos. Por ejem- estrella (pastoreo
Entre 500 y 1.000
Litoral plo: en las provincias 20-25 ºC rotativo).
mm anuales.
de Guayas, Los Ríos Fauna:
y Manabí. cuchucho.
20-96%. Por ejemplo: Flora: kikuyo.
1.000-1.500 mm de
Interandina desde Carchi 11 ºC Fauna: ratones DISTRIBUCIÓN GRATUITA – PROHIBIDA SU VENTA
precipitación anual.
hasta Loja. de campo.
17-87%. Por ejemplo: Flora: pasto gui-
3.000-4.000 mm de
Amazónica desde Nueva Rocafuer- 23-26 ºC nea para forraje.
precipitación anual.
te hasta El Coca. Fauna: guanta.
Flora: pasto bra-
80%. Por ejemplo: San quiaria (herbácea
93-650 mm de pre-
Insular Cristóbal, Floreana, 21-24 ºC peremne).
cipitación anual. Fauna: variedad
Isabela y Santa Cruz.
de insectos.

te diste cuenta
Cada una de las regiones naturales del Ecuador presenta factores ambientales característicos
como: volumen de precipitación, humedad, temperatura, entre otros; los cuales van a determinar
la biodiversidad que existe en este bioma.
53

El agua, un El agua como un medio
medio de vida de reproducción de algunas
especies animales y vegetales
endémicas de los pastizales

1. Observa con atención las siguientes fotografías y relaciónalas con la lectura:

o están sumergidas en aguas tranquilas. Presen-
tan una pequeña estructura de color verde, en
forma de lenteja que les sirve para flotar, de esta
se originan pequeñas raicillas o pelos radiculares
que no se fijan a un sustrato. Se reproducen
mediante yemas. Poseen un importante papel
como fuente de alimento para peces y aves acuá-
ticas dentro de las cadenas alimenticias.

Como su nombre lo indica, en los pastizales En el grupo de la fauna característica de los pá-
la vegetación predominante son los pastos, ramos encontramos a los anfibios de la fami-
los cuales pueden ser de diferente tipo. A los lia Bufonidae, conocidos como jambatos, que
campos de trigo también se les considera pas- son el grupo de vertebrados que viven tanto
tizales, a pesar que casi siempre son cultivados en el agua como en la tierra.
por el ser humano.
El pasto es un tipo de planta especial, ya que
durante épocas de frío permanece adormecido
te diste cuenta
hasta que se calienta el ambiente otra vez. Las
La biodiversidad de los pastizales y pára-
especies endémicas de los pastizales son las
mos depende del agua y los ambientes hú-
lentejas de agua, que son plantas acuáticas
medos para cumplir su ciclo biológico con
pertenecientes a la familia Lemnácea, se distri-
normalidad.
buyen en todo el mundo y flotan sobre el agua

Mini diccionario

!! Sustrato: Término de !"#$%&'%()#*+#")#,)-),+#(%&'./-#,)&)#0%-%#%0"+123-#
Biología que se refiere )# 0%-%# 4+05+6# 7*# 2-%# +*8+,.+# 12+# *+# +-,2+-(0%# +-#
al lugar que sirve de 8+".90)#5+#+:(.-,.;-#+-#()5%#<%(.-)%&/0.,%=#5+'.5)#
asiento a una planta %#+->+0&+5%5+*#.->+,,.)*%*#,)&)#+"#?)-9)#@2.(0.5.)#

o un animal fijo.
A#8)0#+"#,%&'.)#,".&B(.,)#9")'%"#+-#+*(%*#C"(.&%*#5/D
!! Yema: Término de Bio- !"#"$%&'(&)*+,-&#.&!/.(012!-$&#.3&4+$.-&#.&5--3-)1"&
logía que se refiere a la
más pequeña de las dos 5+#"%#E-.4+0*.5%5#F%(;".,%#5+#@2.()#A#5+"#G))";9.,)#
células resultantes de la !&%02# 5+# F2+-,%# ")90%0)-# 2'.,%0=# *)080+-5+-(+D
gemación (reproducción &+-(+=#%#2-%#8)'"%,.;-#*)'0+4.4.+-(+#5+#+*(%#+*8+D
asexual) de una célula.
!/.&#.&"(26/-&7+.&8"6/0"&.(&3-$&"30-$&9&:*1-$&,;*"<-$&
5+"#*20),,.5+-(+#5+#"%#80)4.-,.%#5+#!G2%A6
Referencia: http://www.ambiente.gob.ec/userfiles/51/file/AREAS/
GuiaAnfibiosPNCajas.pdf Acceso marzo 2010.

Practica lo que aprendiste trabajando en tu cuaderno de
actividades, en la página 25.
54

El agua un
El agua como recurso natural medio de vida
1. Decodifica el siguiente diagrama de Venn y comenta con tu maestro o maestra.

Recursos renovables Recursos no renovables

Recursos
naturales

te diste cuenta
El agua forma parte de los recursos naturales renovables. Como tú ya conoces, se la encuentra
en tres estados: líquido, sólido y gaseoso. Aun en los pastizales y páramos la encontramos en
estos estados, así:

solidificación
Sólido, cuando la temperatura baja más de
lo normal, hasta llegar a 0 ºC.

condensación Gaseoso, cuando la temperatura se eleva
fusión
a 100 ºC, el Sol calienta la superficie de
la Tierra y el agua se convierte en vapor
y forma las nubes.

evaporación Líquido, cuando la temperatura es la del am-
biente (en nuestro país, por lo general, es me-
nor de 30 ºC) y el hielo, la nieve o el granizo
se derriten formando masas de agua.


con Lengua 7"# .,+'+09# HIJ!# (.+-+# 2-%# ")-9.(25# 5+#
En lá za te
y Literatura =>?&@/3A<.0*-$&9&+("&$+,.*2!/.&$/</3"*&"&
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Comenta con tus compañeros y com- 5+#?.")#*+#&)4.;#%#2-%#4+"),.5%5#5+#5)*#
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lectura de la siguiente página.
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Referencia: http://www.elmundo.es/elmundo/2005
/01/21/ciencia/1106294742.html Acceso marzo 2010.
55

El agua, un
medio de vida

Carta escrita
en el 2070
Termino de cumplir los 50, pero mi apa-
riencia es de alguien de 85, tengo serios
problemas renales porque bebo muy poca
agua, creo que me resta poco tiempo de vida.
Recuerdo cuando tenía 5 años, todo era muy dife-
rente, había muchos árboles en los parques, las casas
tenían bonitos jardines y yo podía disfrutar de un baño quedándome
debajo de la ducha por una hora. Ahora usamos toallas humedecidas
en aceite mineral para limpiar la piel. Antes todas las mujeres mostra-
ban sus bonitas cabelleras, ahora debemos raparnos para no desperdiciar
agua en el lavado del cabello.
Recuerdo que había muchos anuncios que decían “CUIDA EL AGUA”, solo que nadie les
hacía caso; pensábamos que el agua jamás se podía terminar. Ahora, todos los ríos, repre-
sas y lagunas están irreversiblemente contaminados o agotados.
La apariencia de la población es horrorosa, cuerpos desfallecidos, arrugados por la deshidratación
y llenos de llagas en la piel a causa de los rayos ultravioletas.
Los científicos investigan, pero no hay solución posible; no se puede fabricar agua, el oxígeno también está
degradado por la falta de árboles, lo que disminuyó el coeficiente intelectual de las nuevas generaciones.
En algunos países quedaron manchas de vegetación con su respectivo río, que es fuertemente vigilado por
el ejército. El agua se volvió un tesoro muy codiciado, más que el oro o los diamantes. Aquí, en cambio,
no hay árboles porque casi nunca llueve y cuando se registra una precipitación, es de lluvia ácida. Las
estaciones del año están severamente transformadas por las pruebas atómicas y por las industrias conta-
minantes del siglo XX.
Cuando mi hija me pide que le hable de cuando era joven, describo lo bonito que eran los bosques. Le
hablo de la lluvia, de las flores, de lo agradable que era darse un baño, poder pescar en los ríos y en las
represas, lo bueno que era beber toda el agua que quisiese y lo saludable que era la gente.
Ella me pregunta:
–¡Papá! ¿Por qué se acabó el agua?
Entonces, siento un nudo en la garganta, pues ahora nuestros hijos pagan un precio alto.
Sinceramente creo que la vida en la Tierra ya no será posible en muy poco tiempo, porque la destrucción
del medio ambiente llegó a un punto irreversible.
¡Cómo me gustaría volver atrás y hacer que toda la humanidad hubiese comprendido esto...!
Cuando todavía podíamos hacer algo para salvar nuestro planeta Tierra.

Adaptación: Revista “Crónicas de los Tiempos”, abril 2002. Practica lo que aprendiste
en tu cuaderno de actividades,
en la página 26.

56

El agua, un
Localización de las reservas medio de vida
naturales y artificiales
de agua en la localidad
y en los pastizales
1. Observa con atención los siguientes gráficos. 2. Comenta con tus compañeros
y compañeras.

La sangre humana
Alimentación tiene un 83%
Fotosíntesis. del ser humano. de agua.

te diste cuenta Todos los procesos vitales están vinculados al agua,
desde la fotosíntesis de las plantas hasta los más com-
plejos mecanismos de la vida humana.
El agua es imprescindible para la vida, pero no siempre está disponible donde es necesaria.
Solo una pequeña porción es dulce y un 99% de ella se encuentra en forma de hielo en los
casquetes polares y glaciares.

La mayor parte del agua dulce disponible en forma de reservas se acumula en capas subterrá-
neas, no pertenece a la atmósfera ni a ríos o lagos.
Otro problema es que está distribuida en forma desigual: muchas poblaciones deben luchar contra las
inundaciones, mientras otras no tienen suficiente agua para sus necesidades básicas.
La ubicación de las reservas naturales y artificiales de agua en los pastizales está determinada por
las regiones naturales del Ecuador.

3. Con ayuda de tu maestro o maestra, interpreta la siguiente tabla:

Reservas
Región
natural
de agua Naturales Artificiales
Manabí: El Ceibal, Montecristi.
Esmeraldas.
Litoral El Oro: Reserva Jocotoco, archipié-
Manabí.
lago de Jambelí, entre otras.
Pichincha: La Mica, Loja: Sector del río Catamayo.
Interandina
en Cumbaya-Tumbaco. Azuay: Parque Nacional El Cajas.
Coca: Reserva Cayambe-Coca.
Amazónica Napo: Termas de Papallacta. Sucumbíos: Shushufindi.
Pastaza: Parque Yasuní.
Isla San Cristóbal: Cerro Gato
Insular Islas San Cristóbal y Santa Cruz.
y La Toma.

Los humedales artificiales o construidos se encargan de reproducir las condiciones de los hume-
dales naturales, llamados los “riñones de la Tierra” por sus altas capacidades de limpiar, puri-
ficar y proteger el medio ambiente de la polución, a través de la actividad intensiva de sus plantas
y microbios. 57

El agua, un
medio de vida Mapa del Ecuador con
la ubicación y localización de
reservas naturales y artificiales
de agua en los pastizales

En el siguiente mapa del Ecuador podrás observar y ubicar las principales reservas naturales
de agua, las cuales son de vital importancia para el abastecimiento de agua potable a la mayoría
de ciudades del país.
El ser humano tiene la capacidad y necesidad de usar este valioso recurso natural para realizar
sus actividades cotidianas.

Reserva de agua Reserva de agua en
en San Cristóbal. el valle de Tumbaco-
Cumbayá (Pichincha).

Reserva de agua en
Montecristi (provincia
de Manabí).
Reserva de agua en
Napo (Papallacta).

Ciénaga Grande de Santa Martha en peligro
B(&3"&!/C(")"&D*"(#.&#.&E"(0"&4"*0"F&G-3-<6/"F&8"9&#-$&,"*7+.$&("0+*"3.$H&.3&
M%"%&%-,%#A#+"#M%-(2%0.)#5+#N")0%#A#N%2-%6#7*(%#,./-%9%#+*#2-)#5+#")*#espejos de
agua#52",+#A#*%"%5%#&B*#90%-5+*#5+"#&2-5)=#,)-#O6PQR#K&=#5+#")*#,2%"+*#STR#K&#
*)-#5+#820%#%92%6#!,(2%"&+-(+=#"%#G)-%#+*(B#*.+-5)#%&+-%G%5%#8)0#*+5.&+-(%,.;-=#
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>%"(%#5+#&%-(+-.&.+-()#+-#")*#,%-%"+*=#"%#.-4%*.;-#20'%-%=#+(,6
Referencia: http://www.semana.com/galeria-galerias/cienaga-grande-santa-marta
-peligro/465.aspx Acceso marzo 2010.
58

El agua, un
Los páramos: pastizales medio de vida
de reserva de agua dulce

1. Observa con atención las siguientes fotografías.
2. Comenta con tus compañeros y compañeras las características hídricas de este bioma.

Páramo, atractivo turístico en
Humedal de Papallacta. la provincia de Carchi.

El páramo es un bioma natural ubicado en la namiento de carbono en el suelo y, especialmen-
región de los Andes ecuatorianos, se encuentra te, el almacenamiento y distribución de agua en
dominado por pajonales y humedales. tierras bajas.
Es de clima frío y muy frágil en el uso de la tierra, Estas características son las que determinan que
por lo que su potencial productivo es, en térmi- este bioma sea considerado como pastizales
nos generales, muy limitado. de reserva de agua dulce.
Pero es muy productivo al ser aprovechado indi- Los pajonales de páramo, cuyo nombre científico
rectamente, aunque de manera sustancial, por es Calamagrostis sp, son plantas herbáceas que
la gran capacidad hídrica (reserva de agua) crecen en las alturas. Estos vegetales contribuyen
que posee. a que el bioma funcione como una esponja al
captar el agua e iniciar la mayoría de los pro-
Los páramos son importantes desde varios pun-
cesos hidrológicos, es decir, el ciclo del agua.
tos de vista, así: el paisaje, el turismo, el almace-

Mini diccionario
!! Espejo de agua: Superficie del agua en las lagunas y embalses. Muchas veces la cara
de la laguna es límpida, pero puede contener elementos que la contaminan.

En lá za te

Con la siguiente página web http://www.imta.gob.mx/educacion-ambiental/aprende/
interface.html Pincha el link de experimentos y realiza los que se refieren a la lluvia, agua
limpia y nubes. Si no tienes acceso a Internet, organiza con tu profesor o profesora una
excursión a un espejo de agua cercano a tu comunidad.

59

El agua, un ¿Cuál es la importancia
medio de vida del agua para la vida
y el desarrollo económico
y social del ser humano?

Para contestar esta pregunta, realiza las siguientes actividades:

1. Observa con atención las siguientes fotografías.
2. Comenta con tus compañeros y compañeras las semejanzas y diferencias de estos
ambientes naturales.

Regeneración del pastizal
Pastizal inundado. después de una inundación.

te diste cuenta y pobladores rurales de la zona, ya que
ellos suelen reconocer sus efectos benéfi-
cos sobre la vegetación y el ganado.
En ciertos ambientes, los excesos hídricos asocia-
dos a lluvias abundantes o al desborde de ríos La importancia de estos pastizales radica
afectan al bioma en forma continua. en que son el principal sustento para la
actividad ganadera que domina la región
Las inundaciones son perturbaciones naturales
y, además, concentran la mayor cantidad
que causan efectos negativos sobre las comuni-
de hábitats para la vida silvestre.
dades de plantas, animales y microorganismos.
El agua en los pastizales, al formar hu-
medales, ha desempeñado tradicional-
mente un papel muy importante para la
Desde el punto de vista socioeconómico, las inunda-
vida humana y ha sido vital para el desa-
ciones tienen consecuencias negativas, muchas veces
rrollo y la supervivencia de las comunida-
catastróficas, sobre los asentamientos urbano-rurales,
des animales y vegetales a lo largo de la
vías de transporte y zonas de cultivo.
historia. Actualmente, los humedales son
A pesar de este efecto negativo, las inundaciones considerados las reservas de agua dul-
sobre los pastizales naturales, que se ubican en ce más importantes del planeta. En la si-

las planicies principalmente de la Costa ecuatoria- guiente rueda de atributos vas a encontrar
na, tienen un valor muy diferente para los ganaderos las funciones que cumplen los humedales:

Retienen
nutrientes.
Las plantas hidró- Son filtradores
fitas almacenan y naturales
liberan agua. de agua.
Función de
Controlan
los humedales Son hábitat
inundaciones. para muchos
seres vivos.

60

El agua, un
La conservación del agua medio de vida
1. Observa con atencion la siguiente imagen y relaciónala con la lectura.
2. Comenta tus inquietudes con tu maestro o maestra.

Imagen de agua en un pastizal.

Podrías imaginar por unos instantes que caminas a tra-
vés de un pastizal, en este bioma vas a observar una
te diste cuenta
cubierta vegetal que contiene una gran cantidad de pe-
En la conservación de las cuen-
queñas aberturas, donde es más eficaz la captación de
cas hidrográficas tiene enorme
agua; ya que una cubierta vegetal densa y continúa
importancia preservar los hu-
retiene buena parte de la nieve y la lluvia, pero la hu-
medales. Estos actúan como
medad se pierde por evaporación.
sistemas de filtración que esta-
Y si te detienes a observar con mayor atención podrás bilizan las capas freáticas; es
encontrar una gran biodiversidad, propia de esta zona, decir, las aguas acumuladas
la fauna y flora son muy importantes en las relaciones en el subsuelo sobre una capa
tróficas (cadenas alimenticias). Como se desarrollan impermeable. El agua de los
en un mismo nicho ecológico, la supervivencia de pastizales tiene gran importan-
plantas acuáticas y anfibios está determinada también cia también en los ciclos repro-
por la presencia del agua que, como tú ya sabes, es ductivos, tanto de los animales
considerada un valioso recurso natural. como de los vegetales.

Mini diccionario
En lá za te con Educación
!! Humedal: Es una zona de tierras, generalmente Artística
Consulta:
planas, en la que la superficie se inunda permanente DISTRIBUCIÓN GRATUITA – PROHIBIDA SU VENTA
¿Por qué Vincent Van
o intermitentemente. Al cubrirse regularmente de
Gogh pintaba pastos
agua, el suelo se satura, quedando desprovisto de
y trigales?
oxígeno y dando lugar a ecosistemas entre los pura-
mente acuáticos y los terrestres.
!! Nicho ecológico: Se refiere a las condiciones
ambientales de un pequeño espacio o hábitat con
características particulares en su flora y fauna.

Practica lo que aprendiste trabajando en tu cuaderno de
actividades, en la página 27.
61

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