2. Сабақтың мақсаты:
Білімділік- жазушы туралы мағлұмат беру, шығарманың
мазмұнын игеріп,идеясын ашу;
Тәрбиелік- эстетикалық талғамдарын арттыру,
ата-бабадан мұра болып қалған өнерді бағалауға, дәріптеуге тәрбиелеу;
Дамытушылық - өнерге деген қызығушылығын арттыру,
таным қабілеттерін, шығармашылығын дамыту.
Сабақтың типі,түрі: жаңаны меңгеру, танымдық сабақ
Сабақтың әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап,баяндау,
мәтінмен жұмыс,топтастыру, ойтолғау,т.б.
Пәнаралық байланыс: жаратылыстану, қазақ тілі, өмірмен байланыс
Сабақтың көрнекілігі: жазушы портреті,шығармалар жинағы,
интерактивті тақта, слайдтар
3. 1. Ұйымдастыру
а)Сабаққа дайындығын тексеру;
ә)Сабаққа зейінін аудару;
2. Еске түсіру
-Оқушылар,еске түсірейікші, біз оқып кеткен
ертегілердің қайсысында аңшылық,
құсбегілікпен ел-жұртын асыраған
кейіпкермен таныс болдық?
5. Лашын (“Өмір мектебі” романынан үзінді)
Шығармашылық жоспары:
1.Балтабай аулында
2.Саятшылық
а) Құсбегі Ақмет
ә) Лашынның мүсіні
б) Ақмет пен Лашынның өнері
в) Шілдеде құс салу
3.Саятшылық-өмірдің бір қызығы
10. Құстардың отқа шығар мезгілі,
сақтығы
Құс салатын адамның
қолында тағы не болады?
Ол не үшін керек?
Ақметтің лашынын салуға
шығатын уақыты
Ақметтің ерекше
аңшылайтын айы
11. .қадім – ескі, бұрынғы деген мағынада
.дабыл –шеңберлеп иген ағашқа сірестіре керген,
кептірген тері.
.бидайық-аңыз-әңгімедегі жыртқыш құс.
.дуадақ-далалы жерде кездесетін ірі құстың бірі
.түлек-құстың түлеуіне байланысты жас мөлшері
“Қыран құс қисық ұшып,түзу ілер”-
“Әр тайпы құс оттайтын кезі”-