mi contexto de formación-Estación 2

1. INDUCCION
Biney Del Carmen Julio
Hernández

2. Contexto de formacion
 Misión y visión del Sena
 Significado de los símbolos
 Rol del tutor y aprendiz
 Servicios que presta el Sena
 Función de los sistemas de administración de
aprendizaje y de gestión en su proceso de formación.

4. VISION
En el 2018 el SENA será reconocido por la efectividad de
su gestión, sus aportes al empleo decente y a la
generación de ingresos, impactando la productividad de
las personas y de las empresas; que incidirán
positivamente en el desarrollo de las regiones como
contribución a una Colombia educada, equitativa y en
paz.

5. Significados de los símbolos:

9. Rol del aprendiz
 En los ambientes de aprendizaje es importante, porque
cambia la manera de recibir sus clases que era de forma
magistral. Porque Ya:
 Ø Se vuelve un aprendizaje autónomo
 Ø Se siente más motivado, ya que él es quien resuelve
los problemas, planea y dirige su propio proyecto.

10.  Dirige por sí mismo las actividades de aprendizaje.
 Ø Se convierte en un descubridor, integrador y
presentador de ideas.
 Ø Define sus propias tareas y trabaja en ellas,
independientemente del tiempo que se requiere.
 Ø Usa la tecnología para manejar sus
presentaciones o ampliar sus capacidades.

11.  Trabaja en equipo.
 Ø Se enfrenta a ambigüedades, complejidades y a lo
impredecible.
 Ø Se enfrenta a obstáculos, busque recursos y resuelva
problemas para enfrentarse a los retos que se le
presenten.
 Ø Adquiere nuevas habilidades y desarrolla las que ya
tiene.

12. Rol del tutor
 El rol del tutor en los ambientes de aprendizaje es
importante, porque cambia la manera de dictar sus
clases que era de forma magistral o presencial a lo
virtual con el método autónomo, lo que permite que el
aprendizaje ahora sea por el interés del aprendiz y ya
no está en las manos del tutor, de tal manera que éste
pueda hacerse cargo de su propio aprendizaje. El tutor
cuenta con las siguientes ventajas:

13.  Está continuamente monitoreando la aplicación en el
ambiente de aprendizaje, observando qué funcionó y
qué no.
 Ø Deja de pensar que tiene que hacerlo todo y da a
sus estudiantes la parte más importante.
 Ø Se vuelve estudiante al aprender cómo los
estudiantes aprenden, lo que le permite determinar
cuál es la mejor manera en que puede facilitarles el
aprendizaje.

14.  Se convierte en un proveedor de recursos y en un
participante de las actividades de aprendizaje.
 Ø Es visto por los estudiantes más que como un
experto, como un asesor o colega.

15. Servicios que presta el Sena
 El Bienestar de los Aprendices busca generar espacios
que giren entorno a la formación integral del aprendiz
y que potencialicen sus capacidades y fortalezcan sus
habilidades con el fin de atiborrarlo de herramientas
suficientes que le permitan enfrentar las demandas del
entorno forjándose como líder emprendedor, creativo,
con capacidad crítica y solidario.

16.  El aprendiz; se convierte para nosotros en un aliado
estratégico que nos ayuda a ver la realidad de la
Entidad desde la observación objetiva, analítica y
crítica. En nuestro interés por formarlos como Líderes
para el País; los acompañamos durante todo su
proceso formativo, abriendo espacios de
comunicación fluida, ofreciendo actividades
complementarias a su formación que los enriquezcan
como individuos con una responsabilidad social
consigo mismos, con su familia, y con la sociedad.

17.  Es a través del trabajo que realizamos con nuestros
aprendices al interior de cada Centro de Formación y a
nivel Regional, que hoy los aprendices perciben una
entidad que los escucha, que los toma en cuenta, que
se concentra en sus fortalezas y las potencializa.

18.  En últimas, gracias al trabajo que desarrollan las
personas encargadas de Bienestar en cada uno de los
Centros de Formación y desde el Despacho Regional y
la Coordinación de Formación Profesional; es que hoy
el aprendiz se siente más persona, y se compromete
con más fuerza en su propio proyecto de vida.
 La felicidad es nuestro negocio

19. ¿EN QUE CONSISTE ESTE PROGRAMA?
 Bienestar de Aprendices es el programa especialmente
dirigido a la formación integral de nuestros aprendices
propiciando condiciones y posibilidades que
favorezcan su desarrollo humano en las distintas
dimensiones y su mejoramiento de la calidad de vida
como individuos y como grupo institucional.

20. ¿QUÉ CONDICIONES Y REQUISITOS DEBE TENER Y
CUMPLIR PARA RECIBIR NUESTROS SERVICIOS?
 Ser aprendiz SENA matriculado
 Identificarse con el carné correspondiente
 Solicitar el servicio en forma oportuna y respetuosa
 Cumplir los requisitos de inscripción, cuando se requiera
y en el lugar y tiempo señalado.
Áreas de Bienestar al Aprendiz:
 Salud
 desarrollo intelectual
 Consejería y educación
 Protección y servicios institucionales

21.  Protección socioeconómica
 Recreación y deporte
 Apoyo de sostenimiento
 Arte y cultura
 Información y comunicación
 Subsidio de alimentación
 Encargados: Rubén Darío Ramírez Silva (Coordinador),
Paula Andrea Galicia (Psicóloga).
 E-mail: bienestarcaqueta@gmail.com y
bienestar@sena.edu.co, rramirezs@sena.edu.co,
pagalicia@misena.edu.co

22. La función de los sistemas de administración de
aprendizaje y de gestión en su proceso de formación:
 El Programa de Idiomas del SENA es una estrategia masiva
y gratuita que se ofrece a todos los colombianos que
deseen formarse en idiomas, usando como herramienta
principal los ambientes virtuales de aprendizaje.
 Adicional a lo anterior, todos los cursos virtuales de
idiomas que ofrece el SENA son guiados por un tutor
virtual que interactúa con los aprendices y apoya los
procesos de aprendizaje en esta lengua. Este Tutor
coordina las diferentes actividades que se desarrollan en
cada curso y resuelve las inquietudes de los aprendices
durante el proceso.

23.  OBJETIVOS
 Generalidades del Sena virtual
 son muchas las formas en las cuales podemos llegar a
especializarnos en los centros de formación del Sena,
porque cuenta con diferentes métodos para optimizar la
formación integral de los aprendices, como son: Sofía
plus, Sena virtual, Moodle, blackboard, y el fondo
emprender; las cuales facilitan y garantizan un nivel de
formación más complejo. sin embargo no todos las
personas que reciben educación en los centros tienen
facilidad para el acceso o manejo de dichas plataformas
debido a la falta de información.
 los objetivos de la plataforma, es que sea una
herramienta fácil de manejar, asequible para los
aprendices pero muy completa para que así puedan

24.  El Sistema SOFIA Plus es una herramienta creada por el
SENA con el objetivo de servir de medio de información y
comunicación entre los estudiantes y el Sena. A partir de
esta herramienta los estudiantes profesionales y
aprendices tienen una mayor transparencia en los
trabajos gracias a la forma individualizada y dinámica
que maneja esta pagina. Con Sofía plus además
podremos accedes a certificaciones, matriculas,
inscripciones, procesos académicos, entre otros.

25.  Dada la importancia que tiene para el país el
fortalecimiento del capital humano, lo cual constituye un
elemento importante para que los profesionales de las
distintas áreas de conocimiento accedan a mejores y
mayores oportunidades laborales, el SENA ha
implementado una estrategia exitosa de enseñanza de
idiomas, que combinando la tecnología con métodos de
enseñanza eficaces, ha logrado llegar de forma masiva y
gratuita a colombianos que viven tanto en ciudades como
en municipios apartados, e incluso fuera del territorio
nacional.