Publicité

Contenu connexe

Publicité

Présentation support DD arabe.pptx

  1. 1 Association Targa-Aide pour un développement durable ‫للتن‬ ‫الوطنية‬ ‫للمبادرة‬ ‫المحلية‬ ‫المنظومة‬ ‫قدرات‬ ‫تقوية‬ ‫مية‬ ‫الترابي‬ ‫التخطيط‬ ‫ميدان‬ ‫في‬ ‫البشرية‬ ‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ….. , ................
  2. 2 ‫للبرنامــــــج‬ ‫العامة‬ ‫األهداف‬  ‫المساهمة‬ ‫في‬ ‫تقوية‬ ‫قدرات‬ ‫اللجن‬ ‫المحلية‬ ‫من‬ ‫أجل‬ ‫تنفيذ‬ ‫أفضل‬ ‫للمهام‬ ‫الجديدة‬ ‫المس‬ ‫ندة‬ ‫لها‬ ‫في‬ ‫إطار‬ ‫برنامج‬ ‫المبادرة‬ ‫الوطنية‬ ‫للتنمية‬ ‫البشرية؛‬  ‫ضمان‬ ‫مشاركة‬ ‫أفضل‬ ‫للمسؤولين‬ ‫المحليين‬ ‫في‬ ‫إعداد‬ ‫تقارير‬ ‫الحالة‬ ،‫الراهنة‬ ‫وإنجاز‬ ‫التشخيصات‬ ،‫الترابية‬ ‫وتحديد‬ ‫برامج‬ ‫العمل‬ ‫والسهر‬ ‫على‬ ‫تفعيل‬ ‫وتتبع‬ ‫وتقي‬ ‫يم‬ ‫إنجازها؛‬  ‫ضمان‬ ‫التدبير‬ ‫الجيد‬ ‫لنظام‬ ‫تحديث‬ ‫المعطيات‬ ‫المجالية‬ ‫من‬ ‫خالل‬ ‫التمكن‬ ‫التدريجي‬ ‫من‬ ‫تدبير‬ ‫منصة‬ ‫التحديث؛‬  ‫تطوير‬ ‫وترسيخ‬ ‫مستدامين‬ ‫لثقافة‬ ‫التخطيط‬ ‫على‬ ‫المستوى‬ ‫المحلي‬ .
  3. 3 ‫التكوينية‬ ‫للدورة‬ ‫الخاصة‬ ‫األهداف‬  ‫هدف‬ ‫الدورة‬ ‫التكوينية‬ ‫إلى‬ ‫تحقيق‬ ‫عدة‬ ،‫أهداف‬ ‫ومنها‬ :  ‫التعرف‬ ‫على‬ ‫المقاربة‬ ‫العامة‬ ‫في‬ ‫مجال‬ ‫التنمية‬ ‫المستدامة‬ ‫وفهم‬ ‫مفاهيمها‬ ،‫ومبادئها‬ ‫وكذل‬ ‫ك‬ ‫معرفة‬ ‫أهميتها‬ ‫في‬ ‫تحقيق‬ ‫التنمية‬ ‫المستدامة‬ ‫في‬ ‫المغرب‬ .  ‫تمكين‬ ‫المشاركين‬ ‫من‬ ‫استخدام‬ ‫أدوات‬ ‫المؤشرات‬ ‫المرجعية‬ ‫الرئيسية‬ ‫للتنمية‬ ‫المستد‬ ‫امة‬ ‫في‬ ،‫المغرب‬ ‫وفهم‬ ‫كيفية‬ ‫استخدام‬ ‫هذه‬ ‫المؤشرات‬ ‫لقياس‬ ‫التقدم‬ ‫في‬ ‫تحقيق‬ ‫أهداف‬ ‫التنمي‬ ‫ة‬ ‫المستدامة‬ .  ‫تمكين‬ ‫المشاركين‬ ‫من‬ ‫القدرة‬ ‫على‬ ‫إعداد‬ ‫تشخيص‬ ‫البيانات‬ ،‫اإلقليمية‬ ‫وفهم‬ ‫أهمية‬ ‫هذا‬ ‫ا‬ ‫لتشخيص‬ ‫في‬ ‫تحديد‬ ‫المشاكل‬ ‫والفرص‬ ‫التنموية‬ ‫في‬ ‫المناطق‬ ‫المختلفة‬ ‫في‬ ،‫المغرب‬ ‫وكذلك‬ ‫ف‬ ‫هم‬ ‫كيفية‬ ‫تحليل‬ ‫البيانات‬ ‫واستخدامها‬ ‫في‬ ‫صياغة‬ ‫السياسات‬ ‫والبرامج‬ ‫التنموية‬ .
  4. 4 ‫المفاهيم‬ ‫تحديد‬ ( 1 ) ‫التنمية‬ ‫المستدامة‬ ‫هي‬ ‫مفهوم‬ ‫عالمي‬ ‫يهدف‬ ‫إلى‬ ‫تلبية‬ ‫احتياجات‬ ‫األجيال‬ ‫الحالية‬ ‫دون‬ ‫ال‬ ‫مساس‬ ‫بقدرة‬ ‫األجيال‬ ‫القادمة‬ ‫على‬ ‫تلبية‬ ‫احتياجاتها‬ . ‫يستند‬ ‫إلى‬ ‫ثالثة‬ ‫أركان‬ : ‫االقتصادي‬ ‫و‬ ‫االجتماعي‬ ‫والبيئي‬ ، ‫باإلضافة‬ ‫إلى‬ ‫األركان‬ ‫اإلنسانية‬ ‫والثقافية‬ . ‫أما‬ ‫التنمية‬ ‫البشرية‬ ‫فتؤك‬ ‫د‬ ‫على‬ ‫تحسين‬ ‫جودة‬ ‫حياة‬ ‫األفراد‬ . ‫التنمية‬ ‫المحلية‬ ‫هي‬ ‫نهج‬ ‫للتنمية‬ ‫يؤكد‬ ‫على‬ ‫االستقاللية‬ ‫والمشارك‬ ‫ة‬ ‫المحلية‬ . ‫البشرية‬ ‫التنمية‬
  5. 5 ‫المفاهيم‬ ‫تحديد‬ ( 2 ) ‫البشرية‬ ‫والتنمية‬ ‫المحلية‬ ‫التنمية‬ ‫التنمية‬ ‫المحلية‬ ‫هي‬ ‫نهج‬ ‫للتنمية‬ ‫يؤكد‬ ‫على‬ ‫االستقاللية‬ ‫والمشاركة‬ ‫المحلية‬ . ‫يست‬ ‫ند‬ ‫إلى‬ ‫ثالثة‬ ‫أركان‬ : ‫االقتصادي‬ ‫واالجتماعي‬ ‫والبيئي‬ ، ‫باإلضافة‬ ‫إلى‬ ‫األركان‬ ‫اإلنسانية‬ ‫والثقاف‬ ‫ية‬ . ‫أما‬ ‫التنمية‬ ‫البشرية‬ ‫فتؤكد‬ ‫على‬ ‫تحسين‬ ‫جودة‬ ‫حياة‬ ‫األفراد‬ . ‫التنمية‬ ‫المستدامة‬ ‫هي‬ ‫م‬ ‫فهوم‬ ‫عالمي‬ ‫يهدف‬ ‫إلى‬ ‫تلبية‬ ‫احتياجات‬ ‫األجيال‬ ‫الحالية‬ ‫دون‬ ‫المساس‬ ‫بقدرة‬ ‫األجيال‬ ‫القادمة‬ ‫على‬ ‫ت‬ ‫لبية‬ ‫احتياجاتها‬ .
  6. 6 (3) ‫المفاهيم‬ ‫تحديد‬ ‫والتنمية‬ ‫النمو‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ ‫النمو‬ ‫هو‬ ‫مؤشر‬ ‫اقتصادي‬ ‫وديموغرافي‬ . ‫يقيس‬ " ‫الناتج‬ ‫المحلي‬ ‫اإلجمالي‬ " ‫تدفق‬ ‫القيم‬ ‫المضافة‬ ‫التي‬ ‫تم‬ ‫إنشاؤها‬ ‫خالل‬ ‫فترة‬ ‫زمنية‬ ‫محددة‬ ‫؛‬ ‫يمكن‬ ‫أن‬ ‫يكون‬ ‫ارتفاعه‬ ‫ا‬ً‫ط‬‫مرتب‬ ‫بأسباب‬ ‫تتعارض‬ ‫مع‬ ‫التنمية‬ ( ‫على‬ ‫سبيل‬ ‫المثال‬ : ‫زيادة‬ ‫النشاط‬ ‫االقتصادي‬ ‫لحل‬ ‫الكوارث‬ ‫البيئية‬ ) . ‫ي‬ ‫مكن‬ ‫أن‬ ‫يكون‬ ‫النمو‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫عائ‬ ، ‫وحتى‬ ‫عقبة‬ ‫أمام‬ ‫التنمية‬ . ‫تأخذ‬ ‫التنمية‬ ‫في‬ ‫االعتبار‬ ‫النمو‬ ‫ولكنها‬ ‫تدمج‬ ‫ا‬ً‫ض‬‫أي‬ ‫بيانات‬ ‫نوعية‬ : ‫الصحة‬ ‫والثق‬ ‫افة‬ ‫والعمر‬ ‫المتوقع‬ ‫والديمقراطية‬ ‫والروابط‬ ‫االجتماعية‬ ، ‫وما‬ ‫إلى‬ ‫ذلك‬ ، ‫وهي‬ ‫معايير‬ ‫صعبة‬ ‫القيا‬ ‫س‬ ‫ولكنها‬ ‫ضرورية‬ ‫للرفاهية‬ ‫والعيش‬ ‫المشترك‬ .
  7. 7 ‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫األركان‬ ‫يتألف‬ ‫النهج‬ ‫الشامل‬ ‫للتنمية‬ ‫المستدامة‬ ‫من‬ ‫أربعة‬ ‫أركان‬ ،‫رئيسية‬ ‫وهي‬ : - ‫األركان‬ ‫االقتصادية‬ : ‫وتشمل‬ ‫اإلجراءات‬ ‫والخطط‬ ‫التي‬ ‫تهدف‬ ‫إلى‬ ‫دفع‬ ‫النمو‬ ‫االقتصاد‬ ‫ي‬ ‫وزيادة‬ ‫اإلنتاجية‬ ،‫والتنافسية‬ ‫وتشمل‬ ً ً‫ا‬‫أيض‬ ‫العناصر‬ ‫األساسية‬ ‫للتخطيط‬ ‫االقت‬ ‫صادي‬ ‫والمالي‬ ‫والتجاري‬ . - ‫األركان‬ ‫االجتماعية‬ : ‫وتتعلق‬ ‫هذه‬ ‫األركان‬ ‫بضمان‬ ‫المساواة‬ ‫والعدالة‬ ،‫االجتماعية‬ ‫وتشم‬ ‫ل‬ ‫تحسين‬ ‫الرعاية‬ ‫الصحية‬ ‫والتعليم‬ ‫وخلق‬ ‫فرص‬ ،‫العمل‬ ‫والحد‬ ‫من‬ ‫الفقر‬ ‫والبطالة‬ . - ‫األركان‬ ‫البيئية‬ : ‫وتشمل‬ ‫هذه‬ ‫األركان‬ ‫المحافظة‬ ‫على‬ ‫البيئة‬ ‫والموارد‬ ‫الطبيعية‬ ‫وتح‬ ‫سين‬ ‫جودة‬ ‫الهواء‬ ‫والمياه‬ ،‫والتربة‬ ‫وتشجيع‬ ‫الزراعة‬ ‫العضوية‬ ‫واالستدامة‬ ‫وتطوير‬ ‫الطاقة‬ ‫المتج‬ ‫ددة‬ . - ‫األركان‬ ‫الثقافية‬ : ‫وتركز‬ ‫هذه‬ ‫األركان‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫على‬ ‫التراث‬ ‫الثقافي‬ ‫والحضاري‬ ‫وتعزيز‬ ‫الثقافة‬ ‫والتنوع‬ ،‫الثقافي‬ ‫ودمج‬ ‫المالمح‬ ‫الثقافية‬ ‫في‬ ‫السياسات‬ ‫والخطط‬ ‫الحكومي‬ ‫ة‬
  8. 8 ‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫أركان‬
  9. 9 ‫المشترك‬ ‫والتمثيل‬ ‫الشامل‬ ‫النهج‬ ‫اًلفهمًالواقعًاالجتماعيًالمحليًفي‬ً‫ي‬‫يعدًاالنتقالًمنًالنهجًالقطاعيًإلىًالنهجًالشاملًضرور‬ ً‫كاملًتعقيدهًوتفاعالته؛ًيجبًالتفكيرًفيًالشراكةًلتجنبًالنهجًالمتجهمًوالرأسماليًفي‬ ً‫ًللتنمية‬ ً ‫اًشامال‬ً‫ج‬‫ًوينبغيًللحكوماتًوالمنظماتًالمعنيةًبالتنميةًأنًتعتمدًنه‬،‫التنمية‬ ‫االجتماعيةًالمحلية‬ . ً‫ويتطلبًذلكًاالستفادةًمنًالمواردًالمتاحةًفيًالمنطقةًوالتحركًبمنطق‬ ً‫ًبماًفيًذلكًتعزيز‬،‫مشاركةًفعالةًلجميعًالمعنيينًلتحقيقًأهدافًتطويرًالمجتمعًالمحلي‬ ‫التفاعلًوالتعاونًبينًالمختلفينًالذينًيعيشونًويعملونًفيًالمنطقة‬ . ‫ومنًالضروريًأنًت‬ ً‫تم‬ ً‫مراعاةًالوجهاتًالثقافيةًواالجتماعيةًالمختلفةًلألفرادًوالمجموعاتًالمعنيةًبتنميةًالمنطقة‬ ‫لتحقيقًتطويرًاجتماعيًمستدامًوفعال‬ .
  10. 10 ‫للتن‬ ‫الرئيسية‬ ‫المرجعية‬ ‫المؤشرات‬ ‫مية‬ ‫المغرب‬ ‫في‬ ‫المستدامة‬
  11. 11 ‫المستدامة‬ ‫للتنمية‬ ‫الرئيسية‬ ‫المرجعية‬ ‫المؤشرات‬ ‫المغرب‬ ‫في‬ ‫الدستور‬ ً‫ًيحددًهدفه‬،‫يشكلًاألساسًالقانونيًللتنميةًالمستدامةًفيًالمغرب‬ ‫التحقيقًفيًالحقوقًالمدنيةًوالسياسيةًواالجتماعيةًواالقتصاديةًوالبيئية‬ ‫للجميع‬ . ً‫ويشيرًأيضاًإلىًأهدافًالتنميةًالمستدامةًباعتبارهاًأساساًللتنمية‬ ‫االقتصاديةًواالجتماعية‬ . ً‫ويطالبًالدستورًالحكوماتًبتحقيقًالتنميةًالمستدامةًوالحفاظًعلىًالبيئة‬ ‫والحمايةًمنًاإلزعاجًالبيئيًوالتحقيقًفيًالحقوقًاإلنسانيةًوالتصديًللفق‬ ً‫ر‬ ‫واإلغالقًاالجتماعيًواالقتصادي‬ .
  12. 12 ‫المستدامة‬ ‫للتنمية‬ ‫الرئيسية‬ ‫المرجعية‬ ‫المؤشرات‬ ‫المغرب‬ ‫في‬ ‫هناكًعددًمنًالمؤشراتًالتيًتستندًإلىًاألركانًالرئيسيةًللتنميةًالمستدامة‬ . ‫يشملًهذاًالدستورًوأهدافًالتنميةًالمستدامة‬ ODD ً‫والميثاقًالوطنيًللبيئة‬ ‫والتنميةًالمستدامةًواالستراتيجيةًالوطنيةًللتنميةًالمستدامة‬SNDD ً‫والنموذج‬ ‫الجديدًللتنمية‬ .
  13. 13 ‫المستدامة‬ ‫والتنمية‬ ‫للبيئة‬ ‫الوطني‬ ‫الميثاق‬ • ‫الميثاقًالوطنيًللبيئةًوالتنميةًالمستدامةًيضعًاألساسًلتحقيقًالتنميةًالمس‬ ً‫تدامةًفي‬ ‫المغرب‬ . ‫يتضمنًبرنامجًالتنميةًالمستدامةًفيًالميثاقًالوطنيًللبيئةًتحقيق‬ ً‫التنمية‬ ‫المستدامةًعبرًالمجاالتًاالقتصاديةًواالجتماعيةًوالبيئية‬ . • ‫ويشيرًالميثاقًالوطنيًللبيئةًإلىًالحاجةًإلىًتوزيعًالمزاياًوالمخاطرًمنًالتنم‬ ً‫يةًالمستدامة‬ ‫بشكلًعادلًواالستفادةًمنًالتكنولوجياًالحديثةًوالمصادرًالبشريةًوالماديةًلتح‬ ً‫قيقًالتنمية‬ ‫المستدامة‬ .
  14. 14 ‫المستدامة‬ ‫للتنمية‬ ‫الوطنية‬ ‫االستراتيجية‬ SNDD • ‫االستراتيجيةًالوطنيةًللتنميةًالمستدامةًتشكلًالمبادئًالتيًتوضحًاألهداف‬ ً‫واإلجراءات‬ ‫التيًستتبعهاًالحكومةًلتحقيقًالتنميةًالمستدامةًفيًالمغرب‬ . ‫يحددًاالسترات‬ ً‫يجيةًالوطنية‬ ‫للتنميةًالمستدامةًالمسارًالذيًسيتبعهًالمغربًلتحقيقًالتنميةًالمستدامةًوا‬ ً‫لحفاظًعلى‬ ‫البيئة‬ . • ‫وتشيرًاالستراتيجيةًالوطنيةًللتنميةًالمستدامةًإلىًأهميةًالحكوماتًفيًتنف‬ ً‫يذًالمبادئ‬ ‫التنمويةًالمستدامةًوالتركيزًعلىًالتطويرًاالقتصاديًواالجتماعيًوالبيئيًو‬ ً‫الحفاظًعلى‬ ‫المواردًالطبيعية‬ .
  15. • ‫النموذجًالتنمويًالجديدًيتضمنًأهمًالمبادئًالتنمويةًالتيًتساعدًالمغربًفيًت‬ ً‫حقيقًالتنمية‬ ‫المستدامة‬ . ً‫يشيرًالنموذجًالجديدًللتنميةًإلىًالحاجةًإلىًتحسينًاإلدارةًالمالية‬ ‫واالستثماراتًاالجتماعيةًوالبيئيةًوالتحقيقًفيًالحقوقًاإلنسانيةًوالتصدي‬ ً‫للفقرًواإلغالق‬ ‫االجتماعيًواالقتصادي‬ . • ‫ويتضمنًالنموذجًالتنمويًالجديدًالتحدياتًالمتعلقةًبالتنميةًالمستدامةًفيًال‬ ً‫مغربًمثل‬ ‫تحسينًاإلدارةًالماليةًوالحفاظًعلىًالمواردًالطبيعيةًوالحمايةًمنًاإلزعاجًالبيئي‬ ‫والتحقيقًفيًالحقوقًاإلنسانية‬ . 15 ‫النموذج‬ ‫الجديد‬ ‫التنموي‬
  16. 16 ‫للتنمية‬ ‫المتحدة‬ ‫األمم‬ ‫وثيقة‬ ‫المستدامة‬ • ً‫وثيقة‬ 2030 ‫هيًخطةًعالميةًللتنميةًالمستدامةًوتحسينًحياةًالناسًفيًجميعًأنحاءًا‬ ً،‫لعالم‬ ً‫وقدًتمًإعدادهاًبمقرًاألممًالمتحدةًفيًنيويوركًفي‬ 25 ً‫سبتمبر‬ 2015 ً‫ًحيثًاجتمعًأكثر‬، ً‫من‬ 150 ‫رئيسًدولة‬ . ً‫وتضمنتًالوثيقة‬ 17 ‫اًو‬ً‫ي‬‫اًرئيس‬ً‫ف‬‫هد‬ 169 ً،‫غايةًفرعيةًللتحقيقًبها‬ ‫ولكلًهدفًرقمًيتمًاإلشارةًإليهًبه‬ . ‫ًوالقضاءًعلى‬،‫وتشملًاألهدافًتحسينًالمعيشة‬ ً‫الفقر‬ ‫ًوتعزيزًال‬،‫ًوتوفيرًالتعليمًوالصحةًوالمياهًالنظيفةًوالطاقةًالمستدامة‬،‫والجوع‬ ً‫مساواةًبين‬ ‫الجنسينًوالحفاظًعلىًالبيئةًوالتصديًلتغيرًالمناخ‬ . ‫وتدخلًالوثيقةًحيزًالت‬ ً‫نفيذًمنذ‬ ‫يناير‬ / 2016 ً‫ًويتوقعًتحقيقًهذهًاألهدافًبحلولًعام‬، 2030 .
  17. 17 ‫أهداف‬ ‫التنمية‬ ‫المستدامة‬
  18. 18 • ً‫بالنسبةًللروابطًبين‬ ً‫التنميةًالمستدامة‬ ً‫وبرنامج‬ ‫المبادرةًالوطنيةًللتنميةًالب‬ ‫شريةًالوطنية‬ ً، ‫فهيًتتمثلًفيًأنًهذاًالبرنامجًيسعىًإلىًتحسينًجودةًحياةًالمواطنينًالمغاربةًم‬ ً‫نًخالل‬ ‫تعزيزًالصحةًوالتعليمًوالتشغيلًواإلسكانًوالتكوينًالمهنيًوالتمكينًاالجتما‬ ‫عيًوالثقافي‬ . ‫ًمثلًالحدًم‬،‫وهذاًبدورهًيساهمًفيًتحقيقًاألهدافًاالستراتيجيةًللتنميةًالمستدامة‬ ً‫نًالفقر‬ ‫وتوفيرًفرصًالعملًالالئقًوتعزيزًالتعليمًوالصحةًوالمساواةًبينًالجنسينًو‬ ‫حمايةًالبيئة‬ . ‫ًفإنًبرنامجًالمبادرةًالوطنيةًللتنميةًالبشريةًالوطنيةًيعدًأحدًاآلليا‬،‫وبالتالي‬ ً‫تًالتيًتساعد‬ ‫علىًتحقيقًالتنميةًالمستدامةًفيًالمغرب‬ . ‫الوطنية‬ ‫المبادرة‬ ‫وبرنامج‬ ‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫بين‬ ‫الروابط‬ ‫البشرية‬ ‫للتنمية‬
  19. • ‫تهدف‬ ‫التنمية‬ ‫المستدامة‬ ‫إلى‬ ‫الحفاظ‬ ‫على‬ ‫البيئة‬ ‫من‬ ‫خالل‬ ‫تحسين‬ ‫الخدمات‬ ‫البيئي‬ ‫ة‬ ‫والمحافظة‬ ‫على‬ ‫الموارد‬ ‫الطبيعية‬ . • ‫ويشمل‬ ‫البرنامج‬ INDH ‫تحسين‬ ‫الخدمات‬ ‫البيئية‬ ‫مثل‬ ‫تحسين‬ ‫جودة‬ ‫المياه‬ ‫والنظافة‬ ‫والح‬ ‫فاظ‬ ‫على‬ ‫الحياة‬ ‫البرية‬ ‫والموارد‬ ‫الطبيعية‬ … 19 ‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫البيئة‬ ‫على‬ ‫والمحافظة‬
  20. • ‫تهدف‬ ‫التنمية‬ ‫المستدامة‬ ‫إلى‬ ‫تحسين‬ ‫الخدمات‬ ‫التعليمية‬ ‫من‬ ‫خالل‬ ‫توفير‬ ‫المزيد‬ ‫من‬ ‫الفرص‬ ‫التعليمية‬ ‫للشعب‬ . • ‫ويشمل‬ ‫البرنامج‬ INDH ‫بناء‬ ‫المدارس‬ ‫وتحسين‬ ‫الخدمات‬ ‫التعليمية‬ ‫وإشراف‬ ‫على‬ ‫التعلي‬ ‫م‬ ‫والتدريب‬ ‫لتحسين‬ ‫الخبرات‬ ‫المهنية‬ . 20 ‫التنمية‬ ‫والتعليم‬ ‫المستدامة‬
  21. 21 ‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫العامة‬ ‫والصحة‬ • ‫تهدف‬ ‫التنمية‬ ‫المستدامة‬ ‫إلى‬ ‫تحسين‬ ‫الخدمات‬ ‫الصحية‬ ‫من‬ ‫خالل‬ ‫توفير‬ ‫الخدمات‬ ‫الص‬ ‫حية‬ ‫األساسية‬ ‫للحصول‬ ‫على‬ ‫صحة‬ ‫أفضل‬ . • ‫ويشمل‬ ‫البرنامج‬ INDH ‫تحسين‬ ‫الخدمات‬ ‫الصحية‬ ‫والوصول‬ ‫إلى‬ ‫الطبيب‬ ‫واإلسعافات‬ ‫األ‬ ‫ولية‬ ‫واالستشارات‬ ‫الصحية‬ ‫والعالجات‬ ‫الطبية‬ ‫المتاحة‬ .
  22. 22 ‫التنمية‬ ‫واالستثمار‬ ‫المستدامة‬ • ‫تهدف‬ ‫التنمية‬ ‫المستدامة‬ ‫إلى‬ ‫االستثمار‬ ‫في‬ ‫التنمية‬ ‫االقتصادية‬ ‫واالجتماعية‬ ‫والب‬ ‫يئية‬ ‫والثقافية‬ . • ‫ويشمل‬ ‫البرنامج‬ INDH ‫االستثمار‬ ‫في‬ ‫البنية‬ ‫التحتية‬ ‫واالستثمار‬ ‫في‬ ‫المشاريع‬ ‫الص‬ ‫غيرة‬ ‫والمتوسطة‬ ‫والتشغيل‬ ‫اإلداري‬ ‫للشركات‬ ‫والمؤسسات‬ ‫والشركات‬ ‫الصغيرة‬ ‫والمتوسطة‬ .
  23. 23 ‫حماية‬ ‫في‬ ‫وأهميتها‬ ‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫تحقيق‬ ‫في‬ ‫المغرب‬ ‫جهود‬ ‫النمو‬ ‫وتحقيق‬ ‫البيئة‬ ‫االقتصادي‬ . • ‫الطاقة‬ ‫المتجددة‬ : ‫تشهد‬ ‫المغرب‬ ‫تطورا‬ ‫كبيرا‬ ‫في‬ ‫مجال‬ ‫الطاقة‬ ،‫المتجددة‬ ‫حيث‬ ‫تم‬ ‫تنفيذ‬ ‫مشروع‬ ‫نور‬ ‫للطاقة‬ ،‫الشمسية‬ ‫و‬ ‫الذي‬ ‫يعتبر‬ ‫أحد‬ ‫أكبر‬ • ‫مشاريع‬ ‫الطاقة‬ ‫الشمسية‬ ‫في‬ ،‫العالم‬ ‫باإلضافة‬ ‫إلى‬ ‫تطوير‬ ‫مشاريع‬ ‫الرياح‬ ‫والطاقة‬ ‫الحرارية‬ . • ‫المياه‬ : ‫يسعى‬ ‫المغرب‬ ‫لتحسين‬ ‫استخدام‬ ‫المياه‬ ‫وحفظها‬ ‫من‬ ‫خالل‬ ‫تنفيذ‬ ‫العديد‬ ‫من‬ ‫المشاريع‬ ‫مثل‬ ‫بناء‬ ‫سدود‬ ‫وبرامج‬ ‫ال‬ ‫ري‬ ‫الحديثة‬ ‫ومشاريع‬ ‫تحلية‬ ‫المياه‬ . • ‫الزراعة‬ ‫المستدامة‬ : ‫يتم‬ ‫تنفيذ‬ ‫العديد‬ ‫من‬ ‫المشاريع‬ ‫الزراعية‬ ‫المستدامة‬ ‫في‬ ،‫المغرب‬ ‫والتي‬ ‫تستخدم‬ ‫تقنيات‬ ‫الزراعة‬ ‫الحديثة‬ ‫والتي‬ ‫تهدف‬ ‫إلى‬ ‫تحقيق‬ ‫إنتاجية‬ ‫عالية‬ ‫مع‬ ‫الحفاظ‬ ‫على‬ ‫الموارد‬ ‫الطبيعية‬ . • ‫التنمية‬ ‫االقتصادية‬ : ‫يهدف‬ ‫المغرب‬ ‫إلى‬ ‫تحقيق‬ ‫التنمية‬ ‫االقتصادية‬ ‫المستدامة‬ ‫من‬ ‫خالل‬ ‫تشجيع‬ ‫االستثمارات‬ ‫الخض‬ ‫راء‬ ‫وتطوير‬ ‫الصناعات‬ ‫المستدامة‬ . • ‫السياحة‬ ‫المستدامة‬ : ‫يسعى‬ ‫المغرب‬ ‫لتنمية‬ ‫قطاع‬ ‫السياحة‬ ‫المستدامة‬ ‫من‬ ‫خالل‬ ‫الحفاظ‬ ‫على‬ ‫المواقع‬ ‫السياحية‬ ‫الطبيعي‬ ‫ة‬ ‫والثقافية‬ ‫وتطوير‬ ‫خدمات‬ ‫السياحة‬ ‫بطريقة‬ ‫مستدامة‬ .
  24. 24 ‫المغرب‬ ‫في‬ ‫مستدامة‬ ‫لتنمية‬ ‫الرئيسية‬ ‫المعالم‬ ‫تحقيقها‬ ‫وجهود‬ • ‫النقل‬ ‫النظيف‬ : ‫يتم‬ ‫العمل‬ ‫على‬ ‫تحسين‬ ‫وتطوير‬ ‫نظام‬ ‫النقل‬ ‫العام‬ ‫في‬ ‫المغرب‬ ‫وتعزيز‬ ‫استخدام‬ ‫النقل‬ ،‫النظيف‬ ‫وذلك‬ ‫من‬ ‫خالل‬ ‫تحديث‬ ‫وتحسين‬ ‫وسائل‬ ‫النقل‬ ‫العام‬ ‫وتشجيع‬ ‫استخدام‬ ‫الدراجات‬ ‫الهوائية‬ ‫والمشي‬ . • ‫الحفاظ‬ ‫على‬ ‫التنوع‬ ‫البيولوجي‬ : ‫يتم‬ ‫الحفاظ‬ ‫على‬ ‫التنوع‬ ‫البيولوجي‬ ‫في‬ ‫المغرب‬ ‫من‬ ‫خالل‬ ‫حماية‬ ‫المناطق‬ ‫الطبيعية‬ ‫وتنفيذ‬ ‫مشاريع‬ ‫الحفاظ‬ ‫على‬ ‫الحيوانات‬ ‫والنباتات‬ ‫المهددة‬ ‫باالنقراض‬ . • ‫التعليم‬ ‫والتوعية‬ : ‫يتم‬ ‫التوعية‬ ‫بأهمية‬ ‫التنمية‬ ‫المستدامة‬ ‫في‬ ‫المغرب‬ ‫وتطبيقها‬ ‫من‬ ‫خالل‬ ‫التعليم‬ ‫والتوعية‬ ‫للمجت‬ ‫مع‬ ‫المحلي‬ ،‫والشباب‬ ‫وذلك‬ ‫من‬ ‫خالل‬ ‫تدريبات‬ ‫وورش‬ ‫عمل‬ ‫وحمالت‬ ‫توعية‬ . • ‫اإلدارة‬ ‫البيئية‬ : ‫يتم‬ ‫تنفيذ‬ ‫العديد‬ ‫من‬ ‫المشاريع‬ ‫لتحسين‬ ‫إدارة‬ ‫الموارد‬ ‫الطبيعية‬ ‫وحماية‬ ‫البيئة‬ ‫في‬ ،‫المغرب‬ ‫وذلك‬ ‫م‬ ‫ن‬ ‫خالل‬ ‫تطوير‬ ‫سياسات‬ ‫وبرامج‬ ‫بيئية‬ ‫وتحسين‬ ‫إدارة‬ ‫النفايات‬ ‫والمخلفات‬ ‫الصناعية‬ ‫والزراعية‬ . • ‫تتمثل‬ ‫المعالم‬ ‫الرئيسية‬ ‫لتنمية‬ ‫مستدامة‬ ‫في‬ ‫المغرب‬ ‫في‬ ‫تنفيذ‬ ‫العديد‬ ‫من‬ ‫المشاريع‬ ‫والمبادرات‬ ‫المتعلقة‬ ‫بالطاق‬ ‫ة‬ ‫المتجددة‬ ‫والمياه‬ ‫والزراعة‬ ‫المستدامة‬ ‫والتنمية‬ ‫االقتصادية‬ ‫والسياحة‬ ‫المستدامة‬ ،‫وغيرها‬ ‫وذلك‬ ‫لتحقيق‬ ‫النمو‬ ‫االقتصادي‬ ‫بطريقة‬ ‫مستدام‬ ‫ة‬ ‫والحفاظ‬ ‫على‬ ‫الموارد‬ ‫الطبيعية‬ ‫والبيئة‬ .
  25. 25 ‫صنع‬ ‫لمساعدة‬ ‫كأدوات‬ ‫المؤشرات‬ ‫القرارات‬
  26. • ‫تساعد‬ ‫المؤشرات‬ ‫في‬ ‫التعرف‬ ‫على‬ ‫األنماط‬ ‫واالتجاهات‬ ‫والمشاكل‬ ‫في‬ ‫العمليات‬ ‫أو‬ ‫النظم‬ ‫المختلفة‬ ‫وتقديم‬ ‫الحلول‬ ‫وا‬ ‫إلجراءات‬ ‫الالزمة‬ ‫لتحسين‬ ‫األداء‬ ‫والتحسين‬ ‫المستمر‬ . ‫ومن‬ ‫بين‬ ‫الفوائد‬ ‫الرئيسية‬ ‫الستخدام‬ ‫المؤشرات‬ ‫في‬ ‫صنع‬ ‫القرارات‬ : • ‫المساعدة‬ ‫في‬ ‫تحديد‬ ‫األهداف‬ ‫واألولويات‬ : ‫تساعد‬ ‫المؤشرات‬ ‫في‬ ‫تحديد‬ ‫األهداف‬ ‫الرئيسية‬ ‫والمساعدة‬ ‫في‬ ‫اتخاذ‬ ‫القرارا‬ ‫ت‬ ‫بشأن‬ ‫األولويات‬ ‫وتوجه‬ ‫الجهود‬ ‫بالشكل‬ ‫األمثل‬ . • ‫توفير‬ ‫المعلومات‬ ‫والبيانات‬ ‫الالزمة‬ : ‫توفر‬ ‫المؤشرات‬ ‫البيانات‬ ‫والمعلومات‬ ‫الالزمة‬ ‫التخاذ‬ ‫القرارات‬ ‫وتحليل‬ ‫األداء‬ . • ‫الكشف‬ ‫عن‬ ‫األخطاء‬ ‫والمشاكل‬ : ‫تمكن‬ ‫المؤشرات‬ ‫القياسية‬ ‫المتعددة‬ ‫من‬ ‫تحديد‬ ‫المشاكل‬ ‫واألخطاء‬ ‫في‬ ‫النظام‬ ‫أو‬ ‫العملية‬ ‫و‬ ‫من‬ ‫ثم‬ ‫اتخاذ‬ ‫اإلجراءات‬ ‫الالزمة‬ ‫لتحسين‬ ‫األداء‬ . • ‫تحديد‬ ‫االتجاهات‬ ‫والتوجهات‬ ‫الجديدة‬ : ‫تساعد‬ ‫المؤشرات‬ ‫في‬ ‫تحديد‬ ‫االتجاهات‬ ‫الجديدة‬ ‫والتوجهات‬ ‫المستقبلية‬ ‫وتسا‬ ‫عد‬ ‫على‬ ‫اتخاذ‬ ‫القرارات‬ ‫االستراتيجية‬ . • ‫تسهيل‬ ‫التواصل‬ ‫والتفاهم‬ : ‫تسهل‬ ‫المؤشرات‬ ‫التواصل‬ ‫والتفاهم‬ ‫بين‬ ‫أعضاء‬ ‫الفريق‬ ‫وتساعد‬ ‫على‬ ‫تحسين‬ ‫العملي‬ ‫ات‬ ‫وتعزيز‬ ‫العمل‬ ‫الجماعي‬ . 26 ‫لمساعدة‬ ‫كأدوات‬ ‫المؤشرات‬ ‫القرارات‬ ‫صنع‬
  27. 27 IDH ‫مؤشر‬ ‫البشرية‬ ‫التنمية‬ ‫ينشر‬ ‫برنامج‬ ‫األمم‬ ‫المتحدة‬ ‫اإلنمائي‬ ‫ا‬ً‫تقرير‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫سنو‬ ‫عن‬ ‫التنمية‬ ‫البشرية‬ ‫في‬ ‫ا‬ ‫لعالم‬ ‫منذ‬ ‫عام‬ 1990 ، ‫حيث‬ ‫يقدم‬ ‫مجموعة‬ ‫من‬ ‫المؤشرات‬ ‫االقتصادية‬ ‫واالجتماعية‬ ‫والبيئية‬ . ‫وأشهر‬ ‫هذ‬ ‫ه‬ ‫المؤشرات‬ ‫هو‬ " ‫مؤشر‬ ‫التنمية‬ ‫البشرية‬ " )) ‫الذي‬ ‫يتكون‬ ‫من‬ ‫متوسط‬ ‫ثالثة‬ ‫مؤشرات‬ ‫تس‬ ‫مح‬ ‫كل‬ ‫منها‬ ‫بتصنيف‬ ‫البلدان‬ ‫على‬ ‫مقياس‬ ‫من‬ 0 ‫إلى‬ 1 : ‫مؤشر‬ ‫الناتج‬ ‫المحلي‬ ‫اإلجمالي‬ ‫للفرد‬ ( ‫بالقوة‬ ‫الشرائية‬ ) ‫ومؤشر‬ ‫أمل‬ ‫الحياة‬ ‫عند‬ ،‫الوالدة‬ ‫ومؤشر‬ ‫مستوى‬ ‫التعليم‬ ( ‫الذي‬ ‫يتم‬ ‫قياسه‬ ‫م‬ ‫ن‬ ‫خالل‬ ‫مؤشر‬ ‫يجمع‬ ‫بين‬ ‫نسبة‬ ‫القراءة‬ ‫والكتابة‬ ‫للبالغين‬ ‫بنسبة‬ 2/3 ‫ومعدل‬ ‫الدراسة‬ ‫بنسبة‬ 1/3 ) .
  28. ‫مؤشرات‬ ‫الجندر‬ ‫هي‬ ‫المؤشرات‬ ‫التي‬ ‫تستخدم‬ ‫لتقييم‬ ‫ومراقبة‬ ‫تقدم‬ ‫المجتمعات‬ ‫في‬ ‫تحقيق‬ ‫المساواة‬ ‫بين‬ ‫الجنسين‬ ‫وإ‬ ‫زالة‬ ‫التحيزات‬ ‫الجنسانية‬ . ‫وتشمل‬ ‫بعض‬ ‫هذه‬ ‫المؤشرات‬ : • ‫مؤشر‬ ‫التمثيل‬ ‫النسائي‬ ‫في‬ ‫المناصب‬ ‫الحكومية‬ ‫والبرلمانية‬ ‫وفي‬ ‫مجاالت‬ ‫العمل‬ ‫المختلفة‬ . - • ‫مؤشر‬ ‫معدل‬ ‫التعليم‬ ‫لإلناث‬ ‫والذكور‬ . • ‫مؤشر‬ ‫الفرص‬ ‫االقتصادية‬ ،‫للنساء‬ ‫بما‬ ‫في‬ ‫ذلك‬ ‫معدل‬ ‫العمالة‬ ‫واألجور‬ . 4 - ‫مؤشر‬ ‫الحالة‬ ‫الصحية‬ ‫للنساء‬ ،‫والفتيات‬ ‫بما‬ ‫في‬ ‫ذلك‬ ‫معدل‬ ‫الوفيات‬ ‫واإلصابات‬ ‫ومعدل‬ ‫الوالدات‬ ‫اآلمنة‬ . • ‫مؤشر‬ ‫الحقوق‬ ‫القانونية‬ ‫واالجتماعية‬ ،‫للنساء‬ ‫بما‬ ‫في‬ ‫ذلك‬ ‫الحق‬ ‫في‬ ‫الحياة‬ ‫الزوجية‬ ‫اآلمنة‬ ‫وحقوق‬ ‫الملكية‬ ‫والوصاي‬ ‫ة‬ ‫وحقوق‬ ‫اإلرث‬ ‫والوصية‬ . ‫يتم‬ ‫استخدام‬ ‫هذه‬ ‫المؤشرات‬ ‫لتقييم‬ ‫تحقيق‬ ‫المجتمعات‬ ‫للمساواة‬ ‫بين‬ ‫الجنسين‬ ‫وتحديد‬ ‫المجاالت‬ ‫التي‬ ‫تحتاج‬ ‫إلى‬ ‫ت‬ ‫حسين‬ ‫وتطوير‬ ‫لتعزيز‬ ‫المساواة‬ ‫بين‬ ‫الجنسين‬ . 28 ‫الجندر‬ ‫مؤشرات‬
  29. 29 ‫الفقر‬ ‫مؤشر‬ ‫البشري‬ IPH ً‫مؤشرًالفقرًالبشري‬ (IPH) ‫هوًمقياسًيستخدمًلتحديدًمستوىًالفقرًاإلنسانيًفيًدولةًما‬ . ً‫يتمًحسابهًباستخدامًعدةًمؤشرات‬ ‫ًوالدخل‬،‫ًومعدالتًالتعليمًوالصحة‬،‫ًمثلًمتوسطًالعمر‬،‫لقياسًالمعاييرًالحيويةًواالجتماعيةًللبشرًفيًالدولة‬ . ‫تمًتطويرًمؤشرًالفقرًالبشريًمنًقبلًبرنامجًاألممًالمتحدةًاإلنمائيًويهدفًإلىًتوفيرًصورةًشاملةًلمستوىًالفقرًفيًالدول‬ ً‫ًبما‬،‫ة‬ ‫فيًذلكًالجوانبًاالجتماعيةًواالقتصاديةًوالصحية‬ . ً‫ًوتوحيدًهذه‬،‫يتمًحسابًمؤشرًالفقرًالبشريًعنًطريقًمعالجةًالبياناتًالمتاحةًحولًالدخلًوالصحةًوالتعليمًواألمانًالغذائي‬ ‫المؤشراتًفيًنسبةًواحدةًتعبرًعنًمستوىًالفقرًالبشريًفيًالدولة‬ . ‫ويستخدمًمؤشرًالفقرًالبشريًعلىًنطاقًواسعًفيًالعد‬ ً‫يدًمن‬ ‫ًويعتبرًأحدًأهمًالمؤشراتًالتيًتستخدمًلقياسًالتنميةًالبشريةًفيًالعالم‬،‫الدراساتًوالتقاريرًالدولية‬ .
  30. 30 ‫مؤشر‬ ‫المرأة‬ ‫مشاركة‬ IPF ً‫هيًاختصارًلـ‬ " ‫مؤشرًمشاركةًالمرأة‬ " ً‫باإلنجليزية‬ (Index of Women's Participation) ً‫وهوًمؤشرًيستخدمًلقياس‬ ‫مدىًمشاركةًالنساءًفيًالحياةًاالجتماعيةًواالقتصاديةًوالسياسيةًفيًالدول‬ ً‫ًمثلًالعملًوالتعليم‬،‫يتمًحسابًمؤشرًمشاركةًالمرأةًعنًطريقًمقارنةًمشاركةًالنساءًوالرجالًفيًعددًمنًالمجاالتًالمختلفة‬ ً‫ًويعطىًالمؤشرًنتيجةًبين‬،‫والسياسةًواالقتصاد‬ 0 ‫و‬ 1 ً‫ًحيثًتمثلًالقيمة‬، 1 ً‫معنىًأنًالنساءًيشاركنًفيًالمجاالتًالمختلفةًبنفس‬ ً‫ًفيًحينًأنًالقيمة‬،‫مستوىًالمشاركةًالذيًيتمتعًبهًالرجال‬ 0 ‫تعنيًعدمًمشاركةًالنساءًفيًهذهًالمجاالتًعلىًاإلطالق‬ . ً،‫ًمثلًنسبةًالنساءًالعامالتًفيًالقطاعًالعامًوالخاص‬،‫يعتمدًمؤشرًمشاركةًالمرأةًعلىًمجموعةًمتنوعةًمنًالمؤشراتًالفرعية‬ ‫ًونسبةًالنساءًا‬،‫ًوثروة‬ً‫ال‬‫ًونسبةًالنساءًالذينًيملكونًأصو‬،‫ونسبةًالنساءًالذينًيحملونًمناصبًقياديةًفيًالحكومةًوالشركات‬ ً‫لذين‬ ‫ًوغيرها‬،‫يتلقونًالتعليمًالعالي‬ . ‫ًويستخدمًفيًتصميمًالس‬،‫يستخدمًمؤشرًمشاركةًالمرأةًعلىًنطاقًواسعًكأداةًلتقييمًالتقدمًفيًتحقيقًالمساواةًبينًالجنسين‬ ً‫ياسات‬ ‫والبرامجًالحكوميةًوالخاصةًالتيًتهدفًإلىًتعزيزًمشاركةًالنساءًفيًمختلفًالمجاالت‬ .
  31. 31 ‫البيانات‬ ‫تشخيص‬
  32. 32 ‫التشخيص‬ ‫جمعها‬ ‫يجب‬ ‫البيانات‬ ‫من‬ ‫نوعان‬ ‫هناك‬ ،‫التشخيص‬ ‫عمل‬ ‫أثناء‬ : ‫البيانات‬ ‫الكمية‬ ً‫هيًاألرقام؛ًوتساعدًهذهًالبياناتًعلىًقياسًأوًتقديرًالوضعًالحاليًوتطورًاألشياء‬ ( ً‫مثلًالوصولًإلىًخدمات‬ ً‫معينة‬ )... ‫؛ًوهذاًالنوعًمنًالبياناتًمهمًلوصفًالعناصرًالتالية‬ : ‫ًومتى؟ًعلىًسبيلًالمثال‬،‫ًأين‬،‫ًماذا‬،‫من‬ : ً‫عددًاألسرًالمتصلة‬ ‫ًوعددًالخدماتًالصحية‬،‫ًعددًاإلسعافاتًالطبية‬،‫ًعددًالسدود‬،‫ًعددًالمدارسًاالبتدائية‬،‫بالمياهًالشرب‬ . ً‫أماًبالنسبة‬ ‫النوعية‬ ‫للبيانات‬ ‫ًفتأتيًهذهًالبياناتًمنًمالحظاتًالمنطقةًومالحظاتًالبنيةًالتحتيةًوالخدماتًالموجودةًفيًالمنطق‬، ً‫ة‬ ‫منًقبلًالسكانًوالموظفينًالذينًيعيشونًفيهاًأوًيتدخلونًفيهاًأوًيترددونًعليها‬ . ‫وتسمحًهذهًالبياناتًبتحديدًجودةًالبنيةًال‬ ً‫تحتية‬ ً‫ًوهذاًالنوعًمنًالبياناتًضروريًومفيدًعندماًيكونًهناكًحاجةًلشرحًالعناصر‬،‫والحقائقًأوًالظواهرًالموجودةًفيًالمنطقة‬ ‫التالية‬ : ‫كيفًولماذا‬ . ‫علىًسبيلًالمثال‬ : ‫ًوحالةًمبانيًالمؤسساتًالصحية‬،‫ًجودةًالطرقًالريفية‬،‫جودةًالمياهًالصالحةًللشرب‬
  33. 33 ‫المتاحة‬ ‫البيانات‬ ‫المصادر‬ ‫هذه‬ ‫عن‬ ‫األمثلة‬ ‫بعض‬ ‫يلي‬ ‫وفيما‬ ،‫مختلفة‬ ‫مجاالت‬ ‫في‬ ‫والمعلومات‬ ‫البيانات‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫متعددة‬ ‫مصادر‬ ‫اآلن‬ ‫تتوفر‬ : ً‫ًتعد‬،‫للحصولًعلىًالبياناتًالديموغرافيةًوتحليلها‬ ‫السامية‬ ‫المندوبية‬ ‫للتخطيط‬ ‫اًللبياناتًالالزمة‬ً‫مصدر‬ . ‫ًفإنًالتقاريرًالمنشورةًمنًقبلًوزارةًالتربيةًأوًالمديرياتًاإلقليميةًللتعليمًتعدًم‬،‫بالنسبةًللحصولًعلىًبياناتًالتعليم‬ ‫ا‬ً‫م‬‫اًمه‬ً‫صدر‬ . ً‫ًوجمعياتًإدارةًدارًالطالب‬،‫يمكنًالحصولًعلىًبياناتًخدمةًاإلقامةًللطالبًمنًخاللًمؤسساتًالتعليمًالتيًتقدمًخدمةًالداخلية‬ - ‫ًوالتضامنًالوطني‬،‫دارًالطالبة‬ . ً‫ًفإنًالمشغلًالوطني‬،‫للحصولًعلىًبياناتًالتحولًإلىًالكهرباءًفيًالمنطقة‬ (ONEE) ً‫أوًالمشغلًالمكلفًبإدارةًالخدمة‬ LYDEC ،REDAL ‫واإلداراتًالمستقلةًإلدارةًالمياهًوالكهرباءًتعدًمصادرًمهمة‬ . ‫يمكنًالحصولًعلىًبياناتًالوالداتًالجديدةًمنًالبلديةًالمحليةًمعًسجلًالحالةًالمدنية‬ . ‫ًمثلًالفالحةًوالصيدًالبحريًوالتنميةًالقرويةًوالمياهًوالغابات‬،‫اًمراعاةًتداخلًالبياناتًالمجمعةًمعًمصادرًأخرى‬ً‫ض‬‫ويجبًأي‬
  34. 34 ‫يلي‬ ‫كما‬ ‫وهي‬ ‫محددة‬ ‫خطوات‬ ‫يتطلب‬ ‫المحلي‬ ‫المستوى‬ ‫على‬ ‫التنمية‬ ‫مؤشرات‬ ‫تصميم‬ : • ‫تعريف‬ ‫الهدف‬ : ‫يجب‬ ‫تحديد‬ ‫الهدف‬ ‫الرئيسي‬ ‫لتصميم‬ ،‫المؤشرات‬ ‫وهو‬ ‫عادة‬ ‫مرتبط‬ ‫بتحسين‬ ‫الوضع‬ ‫االقتصادي‬ ‫و‬ ‫االجتماعي‬ ‫والبيئي‬ ‫في‬ ‫المنطقة‬ ‫المحلية‬ . • ‫اختيار‬ ‫المؤشرات‬ : ‫يجب‬ ‫اختيار‬ ‫المؤشرات‬ ‫األكثر‬ ‫صلة‬ ‫بالهدف‬ ،‫المحدد‬ ‫والتي‬ ‫يمكن‬ ‫قياسها‬ ‫بسهولة‬ ‫ودقة‬ . ‫ويتم‬ ‫اخ‬ ‫تيار‬ ‫المؤشرات‬ ‫على‬ ‫أساس‬ ‫البيانات‬ ‫المتاحة‬ ‫والمتاحة‬ ‫من‬ ‫المؤسسات‬ ‫والجهات‬ ‫الحكومية‬ ‫والخاصة‬ . • ‫تحديد‬ ‫مصادر‬ ‫البيانات‬ : ‫يتعين‬ ‫عليك‬ ‫تحديد‬ ‫المصادر‬ ‫المناسبة‬ ‫لجمع‬ ‫البيانات‬ ‫الالزمة‬ ‫لقياس‬ ‫المؤشرات‬ ‫المخت‬ ‫ارة‬ . ‫ويتم‬ ‫جمع‬ ‫البيانات‬ ‫عادة‬ ‫من‬ ‫اإلحصاءات‬ ‫الحكومية‬ ‫والتقارير‬ ‫الرسمية‬ ‫والمسوح‬ ‫والدراسات‬ ‫المتاحة‬ . • ‫تحديد‬ ‫طرق‬ ‫القياس‬ : ‫يتعين‬ ‫عليك‬ ‫تحديد‬ ‫طرق‬ ‫القياس‬ ‫المناسبة‬ ‫لكل‬ ‫مؤشر‬ . ‫ويمكن‬ ‫استخدام‬ ‫العديد‬ ‫من‬ ‫الطرق‬ ‫ال‬ ‫مختلفة‬ ‫لقياس‬ ،‫المؤشرات‬ ‫بما‬ ‫في‬ ‫ذلك‬ ‫المسوح‬ ‫واالستبيانات‬ ‫والبيانات‬ ‫الرسمية‬ . • ‫تحليل‬ ‫البيانات‬ : ‫يتعين‬ ‫عليك‬ ‫تحليل‬ ‫البيانات‬ ‫المجمعة‬ ‫للمؤشرات‬ ‫المختارة‬ ‫وتقييم‬ ‫الوضع‬ ‫الحالي‬ ‫للمنطقة‬ ‫المحلية‬ ‫وتحديد‬ ‫المناطق‬ ‫التي‬ ‫تحتاج‬ ‫إلى‬ ‫تحسين‬ ‫والعمل‬ ‫عليها‬ . • ‫إعداد‬ ‫التقارير‬ : ‫يتعين‬ ‫عليك‬ ‫إعداد‬ ‫تقارير‬ ‫دورية‬ ‫تبين‬ ‫الوضع‬ ‫الحالي‬ ‫للمنطقة‬ ‫المحلية‬ ‫وتقدم‬ ‫توصيات‬ ‫لتحس‬ ‫ين‬ ‫الوضع‬ ‫في‬ ‫المستقبل‬ . ‫وتقاريرك‬ ‫يمكن‬ ‫أن‬ ‫تساعد‬ ‫في‬ ‫توجيه‬ ‫السياسات‬ ‫واالستراتيجيات‬ ‫في‬ ‫المنطقة‬ .
  35. 35 ‫العوامل‬ ‫هذه‬ ‫أهم‬ ‫ومن‬ ،‫المحلي‬ ‫المستوى‬ ‫على‬ ‫التنمية‬ ‫مؤشرات‬ ‫تصميم‬ ‫أثناء‬ ‫عوامل‬ ‫بعدة‬ ‫االهتمام‬ ‫المخططين‬ ‫على‬ ‫يجب‬ : • ‫تحديد‬ ‫األولويات‬ : ‫يجب‬ ‫على‬ ‫المخططين‬ ‫المحليين‬ ‫تحديد‬ ‫األولويات‬ ‫الرئيسية‬ ‫لتحقيق‬ ‫التنمية‬ ‫المستدامة‬ ‫في‬ ‫ال‬ ،‫منطقة‬ ‫والتي‬ ‫يتم‬ ‫تحقيقها‬ ‫من‬ ‫خالل‬ ‫تصميم‬ ‫مؤشرات‬ ‫التنمية‬ ‫المحلية‬ . • ‫المشاركة‬ ‫المجتمعية‬ : ‫يجب‬ ‫على‬ ‫المخططين‬ ‫المحليين‬ ‫العمل‬ ‫على‬ ‫تشجيع‬ ‫المشاركة‬ ‫المجتمعية‬ ‫في‬ ‫تصميم‬ ‫مؤشرات‬ ،‫التنمية‬ ‫وذلك‬ ‫عن‬ ‫طريق‬ ‫االستماع‬ ‫ألصوات‬ ‫المجتمع‬ ‫المحلي‬ ‫وتضمينها‬ ‫في‬ ‫العملية‬ ‫التخطيطية‬ . • ‫الشفافية‬ : ‫يجب‬ ‫على‬ ‫المخططين‬ ‫المحليين‬ ‫ضمان‬ ‫الشفافية‬ ‫في‬ ‫عملية‬ ‫تصميم‬ ‫مؤشرات‬ ‫التنمية‬ ،‫المحلية‬ ‫وتوفي‬ ‫ر‬ ‫المعلومات‬ ‫الالزمة‬ ،‫للجمهور‬ ‫حيث‬ ‫يساعد‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫تعزيز‬ ‫الثقة‬ ‫بين‬ ‫المجتمع‬ ‫والحكومة‬ ‫المحلية‬ . • ‫التعاون‬ : ‫يجب‬ ‫على‬ ‫المخططين‬ ‫المحليين‬ ‫العمل‬ ‫على‬ ‫تعزيز‬ ‫التعاون‬ ‫بين‬ ‫المؤسسات‬ ‫والجهات‬ ‫المحلية‬ ‫واإلقليمية‬ ‫و‬ ،‫الوطنية‬ ‫وذلك‬ ‫لتحقيق‬ ‫أهداف‬ ‫التنمية‬ ‫المحلية‬ . • ‫التقييم‬ : ‫يجب‬ ‫على‬ ‫المخططين‬ ‫المحليين‬ ‫تقييم‬ ‫مؤشرات‬ ‫التنمية‬ ‫المحلية‬ ‫بشكل‬ ،‫دوري‬ ‫وتحديثها‬ ‫وتعديلها‬ ‫حسب‬ ،‫الحاجة‬ ‫وذلك‬ ‫للتأكد‬ ‫من‬ ‫تحقيق‬ ‫األهداف‬ ‫المحددة‬ ‫وتحديد‬ ‫المزيد‬ ‫من‬ ‫اإلجراءات‬ ‫إذا‬ ‫لزم‬ ‫األمر‬ . • ‫االستدامة‬ : ‫يجب‬ ‫على‬ ‫المخططين‬ ‫المحليين‬ ‫التركيز‬ ‫على‬ ‫تحقيق‬ ‫التنمية‬ ،‫المستدامة‬ ‫والتي‬ ‫تحقق‬ ‫التوازن‬ ‫بين‬ ‫ا‬ ‫الحتياجات‬ ‫االقتصادية‬ ‫واالجتماعية‬ ‫والبيئية‬ ‫في‬ ‫المنطقة‬ ‫المحلية‬ .
  36. 36 ‫المتابعة‬ ‫حسن‬ ‫على‬ ‫شكرا‬
Publicité