SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  3
TITULO DEL
PROYECTO OBJETIVOS ALCANCES Y LOGROS INNOVACIÓN OPINIÓN
AULA INVERTIDA
USA:FLIPPED
CLASSROOM
Solucionarproblemasde los
estudiantesal repasarconceptos
básicosencasa.
Estudiantes más responsables,
una clase más dinámica, más
participaciónenclase,facilidadal
estudiar para los exámenes.
Verlostemasen casa por medio
de videos y constante
comunicación con los
compañeros y profesores
mediante debates en línea.
Tiene susprosy sus contras puesto que si
el estudiante es responsable y hace su
trabajoen casa y le dedicatiempolaclase
será muyfácil de llevar,porel contrario si
uno o varios estudiantes llegan sin saber
nada no van a entender y retrasaran el
curso.
Invertirlospapelesydejarque los
estudiantesse conviertanen
maestros.
KENYA: TABLETS
CONTRA LA
DESERCIÓN
Mantenera losestudiantesen las
aulas, reducir el abandono
escolar,el procesode aprendizaje
sea más agradable e interesante
para los estudiantes.
Tener la información al alcance,
facilidadenel aprendizaje, llegar
a escuelasmarginales y de pocos
medios.
Por medio de la aplicación
e-limu en las tabletas los
estudiantes puedan tener la
información o el tema de la
clase.
Muy bueno este proyecto para niños que
no tienen los recursos necesarios y los
libros con los que cuentan no tienen la
suficienteinformaciónpormediode estas
tabletas los estudiantes se motivan a
estudiar cuentan con la información y la
facilidad de manejar el recurso.Los estudiantes subieron la
media en el examen nacional.
CHINA: EL FIN DEL
APRENDIZAJE
MEMORISTICO
Mejorar el nivel de presiónal que
los estudiantes sufren en los
exámenes.
Los estudiantesinteractúanentre
sí, tienenmásautonomíaa través
de la comunicación en la vida
cotidiana.
Cambian el método de estudio
en china ligada a aprenderse
todo de memoria y se centra en
la expresión artística y la
creatividad de los niños.
En china al tener una educación tan
exigentepara los niños es bueno motivar
y que los estudiantes interactúen entre
ellos y puedan mostrar sus habilidades y
su creatividad.
Que losestudiantesexpresen sus
opiniones y trabajen en grupos.
PERU: EDUCACIÓN
PARA EL DESARROLLO
RURAL.
Ofrecer un plan de estudios
especial para mantener a los
niños en el aula.
Los estudiantes aprenden a ser
innovadores,tienen la capacidad
empresarial, trabajan en
proyectos de negocio agrícola
Guían a los estudiantes a un
proyecto rural que les sirva en
su entorno laboral, visitan a sus
Importante que desde el problema en
que los niños no van a estudiar por tener
que trabajar surja este proyecto de
educación que guie a los niños a un plan
Lograr que los padres le vean la
utilidad a la educación.
que beneficiannosolo al alumno
sino también a su comunidad.
padrespara que ellossepany se
involucrenmásensueducación.
de negocio que le sirva a su familia y así
tener el apoyo de los padres.
FINLANDIA: YO Y MI
CIUDAD
Crear espíritu empresarial
Estudiantes aprenden que es la
atención al cliente, como
funcionan y que necesita la
sociedad y las empresas.
Llevanel estudio a un ambiente
real, tienen funciones y
responsabilidadesparecidas a la
de sus padres aprender como
optar a un verdadero puesto de
trabajo.
Este proyecto me parece muy grande e
interesante todo el laboratorio que
montan y el trabajo que se necesita pero
lo importante es la experiencia que
obtienen los estudiantes, la
responsabilidad y las ideas que obtienen
para aplicarlas en la vida real.
Iniciativa empresarial
Proyectos Educativos
Plan: Educación de calidad: Un camino para la prosperidad.
Programa: Transformación de la Calidad Educativa
Proyecto: Maestros del colegio Luis Madina con competencias TIC.
Actividades: Talleres de capacitación.
Tareas: Organizar Cronograma.
Plan: Educación de calidad: Un camino para la prosperidad.
Programa:
Proyecto: Crear proyectos integradores para los estudiantes del colegio Luis Madina
Actividades: Identificar qué proyectos les gustaría a los estudiantes y poder integrarlos con diferentes materias.
Tareas: Presentar a los estudiantes ideas de proyectos donde puedan utilizar conceptos o temas vistos en diferentes clases.
Sacar un tiempo para guiar a los estudiantes en sus proyectos.
Plan: Educación de calidad: Un camino para la prosperidad.
Programa:
Proyecto: Capacitación a los padres o acudientes en diferentes disciplinas para fortalecer el trabajo en casa de los niños
Actividades: Crear talleres de capacitación presencial o virtual para los padres.
Tareas: Identificar los temas y las materias en las cuales los niños necesitan la ayuda de sus padres
Crear los medios de capacitación para el fácil acceso de los padres.

Contenu connexe

Tendances

Trabajo final maría del carmen durán
Trabajo final maría del carmen duránTrabajo final maría del carmen durán
Trabajo final maría del carmen durán
Maria del Carmen Duran
 
Aprendizaje por proyectos curso MOOC
Aprendizaje por proyectos curso MOOCAprendizaje por proyectos curso MOOC
Aprendizaje por proyectos curso MOOC
Graciela Bertancud
 
Importancia del trabajo_colaborativo_en_la_docencia
Importancia del trabajo_colaborativo_en_la_docenciaImportancia del trabajo_colaborativo_en_la_docencia
Importancia del trabajo_colaborativo_en_la_docencia
ceci1991
 

Tendances (20)

103G Portafolio Digital
103G Portafolio Digital103G Portafolio Digital
103G Portafolio Digital
 
Aprendizaje por proyectos.
Aprendizaje por proyectos. Aprendizaje por proyectos.
Aprendizaje por proyectos.
 
Sandra vargas
Sandra vargasSandra vargas
Sandra vargas
 
Nubia
NubiaNubia
Nubia
 
Trabajo final maría del carmen durán
Trabajo final maría del carmen duránTrabajo final maría del carmen durán
Trabajo final maría del carmen durán
 
Aprendizaje por proyectos curso MOOC
Aprendizaje por proyectos curso MOOCAprendizaje por proyectos curso MOOC
Aprendizaje por proyectos curso MOOC
 
Importancia del trabajo_colaborativo_en_la_docencia
Importancia del trabajo_colaborativo_en_la_docenciaImportancia del trabajo_colaborativo_en_la_docencia
Importancia del trabajo_colaborativo_en_la_docencia
 
Ied escuela normal superior Aurora LaCueva
Ied escuela normal superior Aurora LaCuevaIed escuela normal superior Aurora LaCueva
Ied escuela normal superior Aurora LaCueva
 
10 consejos e twinning
10 consejos e twinning10 consejos e twinning
10 consejos e twinning
 
Concurso salimos a escena
Concurso salimos a escenaConcurso salimos a escena
Concurso salimos a escena
 
Mary luz
Mary luzMary luz
Mary luz
 
Explicación y análisis del Proyecto EMPREN-DIY
Explicación y análisis del Proyecto EMPREN-DIYExplicación y análisis del Proyecto EMPREN-DIY
Explicación y análisis del Proyecto EMPREN-DIY
 
101F Portafolio Digital
101F Portafolio Digital101F Portafolio Digital
101F Portafolio Digital
 
Ponencia ctif
Ponencia ctifPonencia ctif
Ponencia ctif
 
Tercera parte ayudas tecnicas
Tercera parte ayudas tecnicasTercera parte ayudas tecnicas
Tercera parte ayudas tecnicas
 
Modelo autonomo creativo
Modelo autonomo creativoModelo autonomo creativo
Modelo autonomo creativo
 
Taller del EVA-ITQ 2020
Taller del EVA-ITQ 2020Taller del EVA-ITQ 2020
Taller del EVA-ITQ 2020
 
1. tics tendencias pedagogicas
1. tics tendencias pedagogicas1. tics tendencias pedagogicas
1. tics tendencias pedagogicas
 
Informe colectivo del proyecto
Informe colectivo del proyecto Informe colectivo del proyecto
Informe colectivo del proyecto
 
Proyectos y temas Cívica noveno año 2015.
Proyectos y temas Cívica noveno año 2015.Proyectos y temas Cívica noveno año 2015.
Proyectos y temas Cívica noveno año 2015.
 

Similaire à Proyectos Educativos

Presentacion Logros Cad Te C Mayo 2009 Completada
Presentacion Logros Cad Te C Mayo 2009 CompletadaPresentacion Logros Cad Te C Mayo 2009 Completada
Presentacion Logros Cad Te C Mayo 2009 Completada
SU Antonio Acarón Correa
 
Presentacion Logros Cad Te C Mayo 2009 Completada
Presentacion Logros Cad Te C Mayo 2009 CompletadaPresentacion Logros Cad Te C Mayo 2009 Completada
Presentacion Logros Cad Te C Mayo 2009 Completada
guest6c221c2b
 
Trabajo grupal tarea 1 grupo4
Trabajo grupal tarea 1 grupo4Trabajo grupal tarea 1 grupo4
Trabajo grupal tarea 1 grupo4
MAGASORO
 
Actividad 1 segundo semestre 2014
Actividad 1 segundo semestre 2014Actividad 1 segundo semestre 2014
Actividad 1 segundo semestre 2014
Nombre Apellidos
 
Importanciadelasaulasvirtuales
ImportanciadelasaulasvirtualesImportanciadelasaulasvirtuales
Importanciadelasaulasvirtuales
josegonzales68
 

Similaire à Proyectos Educativos (20)

Club
Club Club
Club
 
Club todo
Club todoClub todo
Club todo
 
Actividad 1 Alejandra Tróchez Ledezma
Actividad 1 Alejandra Tróchez LedezmaActividad 1 Alejandra Tróchez Ledezma
Actividad 1 Alejandra Tróchez Ledezma
 
Club de tareas y talleres comunitario
Club de tareas y talleres comunitario Club de tareas y talleres comunitario
Club de tareas y talleres comunitario
 
EDELIN.pptx
EDELIN.pptxEDELIN.pptx
EDELIN.pptx
 
PROYECTO DE APRENDIZAJE INICIAL
PROYECTO DE APRENDIZAJE INICIALPROYECTO DE APRENDIZAJE INICIAL
PROYECTO DE APRENDIZAJE INICIAL
 
Mini investigacion apps educativas
Mini investigacion apps educativasMini investigacion apps educativas
Mini investigacion apps educativas
 
Silsa Esther Martinez Acosta
Silsa Esther Martinez AcostaSilsa Esther Martinez Acosta
Silsa Esther Martinez Acosta
 
Abp
AbpAbp
Abp
 
Presentacion Logros Cad Te C Mayo 2009 Completada
Presentacion Logros Cad Te C Mayo 2009 CompletadaPresentacion Logros Cad Te C Mayo 2009 Completada
Presentacion Logros Cad Te C Mayo 2009 Completada
 
Presentacion Logros Cad Te C Mayo 2009 Completada
Presentacion Logros Cad Te C Mayo 2009 CompletadaPresentacion Logros Cad Te C Mayo 2009 Completada
Presentacion Logros Cad Te C Mayo 2009 Completada
 
Aprendizaje basado en proyectos (ABP). 
Aprendizaje basado en proyectos (ABP). Aprendizaje basado en proyectos (ABP). 
Aprendizaje basado en proyectos (ABP). 
 
Trabajo grupal tarea 1 grupo4
Trabajo grupal tarea 1 grupo4Trabajo grupal tarea 1 grupo4
Trabajo grupal tarea 1 grupo4
 
Tendencias y enfoques innovadores en la practica docente liboria renteriaurr...
Tendencias y enfoques innovadores en la practica docente  liboria renteriaurr...Tendencias y enfoques innovadores en la practica docente  liboria renteriaurr...
Tendencias y enfoques innovadores en la practica docente liboria renteriaurr...
 
Aprendizaje basado en proyectos.
Aprendizaje basado en proyectos.Aprendizaje basado en proyectos.
Aprendizaje basado en proyectos.
 
Informe - El método de proyectos (2015)
Informe - El método de proyectos (2015)Informe - El método de proyectos (2015)
Informe - El método de proyectos (2015)
 
Proyecto mesa rica
Proyecto mesa ricaProyecto mesa rica
Proyecto mesa rica
 
Actividad 1 segundo semestre 2014
Actividad 1 segundo semestre 2014Actividad 1 segundo semestre 2014
Actividad 1 segundo semestre 2014
 
Exposición
ExposiciónExposición
Exposición
 
Importanciadelasaulasvirtuales
ImportanciadelasaulasvirtualesImportanciadelasaulasvirtuales
Importanciadelasaulasvirtuales
 

Plus de Brian Bastidas

Plus de Brian Bastidas (20)

Matrices
MatricesMatrices
Matrices
 
Funciones y graficas
Funciones y graficasFunciones y graficas
Funciones y graficas
 
Limite y continuidad de funciones
Limite y continuidad de funcionesLimite y continuidad de funciones
Limite y continuidad de funciones
 
Ecuaciones diferenciales de primer orden
Ecuaciones diferenciales de primer ordenEcuaciones diferenciales de primer orden
Ecuaciones diferenciales de primer orden
 
Ecuaciones diferenciales
Ecuaciones diferencialesEcuaciones diferenciales
Ecuaciones diferenciales
 
Pensamiento Científico Matemáticas y Estadística
Pensamiento Científico Matemáticas y EstadísticaPensamiento Científico Matemáticas y Estadística
Pensamiento Científico Matemáticas y Estadística
 
Formulación de Proyectos de Ingeniería
Formulación de Proyectos de IngenieríaFormulación de Proyectos de Ingeniería
Formulación de Proyectos de Ingeniería
 
Diseño de sistemas productivos y logísticos
Diseño de sistemas productivos y logísticosDiseño de sistemas productivos y logísticos
Diseño de sistemas productivos y logísticos
 
Integrales indefinidas y definidas
Integrales indefinidas y definidasIntegrales indefinidas y definidas
Integrales indefinidas y definidas
 
Matrices y sistemas de ecuaciones
Matrices y sistemas de ecuacionesMatrices y sistemas de ecuaciones
Matrices y sistemas de ecuaciones
 
Matrices y determinantes
Matrices y determinantesMatrices y determinantes
Matrices y determinantes
 
Inecuaciones
InecuacionesInecuaciones
Inecuaciones
 
Aplicaciones de las derivadas trazado de curvas
Aplicaciones de las derivadas   trazado de curvasAplicaciones de las derivadas   trazado de curvas
Aplicaciones de las derivadas trazado de curvas
 
Aplicaciones de las derivadas
Aplicaciones de las derivadasAplicaciones de las derivadas
Aplicaciones de las derivadas
 
Ecuaciones sistema de ecuaciones y ecuaciones cuadraticas
Ecuaciones sistema de ecuaciones y ecuaciones cuadraticasEcuaciones sistema de ecuaciones y ecuaciones cuadraticas
Ecuaciones sistema de ecuaciones y ecuaciones cuadraticas
 
Reglas de las derivadas
Reglas de las derivadasReglas de las derivadas
Reglas de las derivadas
 
Casos de Factorización
Casos de FactorizaciónCasos de Factorización
Casos de Factorización
 
Aplicaciones de la derivada
Aplicaciones de la derivadaAplicaciones de la derivada
Aplicaciones de la derivada
 
Solucionario Cuadernillo Razonamiento Cuantitativo Saber T&T
Solucionario Cuadernillo Razonamiento Cuantitativo Saber T&TSolucionario Cuadernillo Razonamiento Cuantitativo Saber T&T
Solucionario Cuadernillo Razonamiento Cuantitativo Saber T&T
 
Derivada de las funciones algebraicas
Derivada de las funciones algebraicasDerivada de las funciones algebraicas
Derivada de las funciones algebraicas
 

Dernier

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
MiNeyi1
 

Dernier (20)

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 

Proyectos Educativos

  • 1. TITULO DEL PROYECTO OBJETIVOS ALCANCES Y LOGROS INNOVACIÓN OPINIÓN AULA INVERTIDA USA:FLIPPED CLASSROOM Solucionarproblemasde los estudiantesal repasarconceptos básicosencasa. Estudiantes más responsables, una clase más dinámica, más participaciónenclase,facilidadal estudiar para los exámenes. Verlostemasen casa por medio de videos y constante comunicación con los compañeros y profesores mediante debates en línea. Tiene susprosy sus contras puesto que si el estudiante es responsable y hace su trabajoen casa y le dedicatiempolaclase será muyfácil de llevar,porel contrario si uno o varios estudiantes llegan sin saber nada no van a entender y retrasaran el curso. Invertirlospapelesydejarque los estudiantesse conviertanen maestros. KENYA: TABLETS CONTRA LA DESERCIÓN Mantenera losestudiantesen las aulas, reducir el abandono escolar,el procesode aprendizaje sea más agradable e interesante para los estudiantes. Tener la información al alcance, facilidadenel aprendizaje, llegar a escuelasmarginales y de pocos medios. Por medio de la aplicación e-limu en las tabletas los estudiantes puedan tener la información o el tema de la clase. Muy bueno este proyecto para niños que no tienen los recursos necesarios y los libros con los que cuentan no tienen la suficienteinformaciónpormediode estas tabletas los estudiantes se motivan a estudiar cuentan con la información y la facilidad de manejar el recurso.Los estudiantes subieron la media en el examen nacional. CHINA: EL FIN DEL APRENDIZAJE MEMORISTICO Mejorar el nivel de presiónal que los estudiantes sufren en los exámenes. Los estudiantesinteractúanentre sí, tienenmásautonomíaa través de la comunicación en la vida cotidiana. Cambian el método de estudio en china ligada a aprenderse todo de memoria y se centra en la expresión artística y la creatividad de los niños. En china al tener una educación tan exigentepara los niños es bueno motivar y que los estudiantes interactúen entre ellos y puedan mostrar sus habilidades y su creatividad. Que losestudiantesexpresen sus opiniones y trabajen en grupos. PERU: EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL. Ofrecer un plan de estudios especial para mantener a los niños en el aula. Los estudiantes aprenden a ser innovadores,tienen la capacidad empresarial, trabajan en proyectos de negocio agrícola Guían a los estudiantes a un proyecto rural que les sirva en su entorno laboral, visitan a sus Importante que desde el problema en que los niños no van a estudiar por tener que trabajar surja este proyecto de educación que guie a los niños a un plan
  • 2. Lograr que los padres le vean la utilidad a la educación. que beneficiannosolo al alumno sino también a su comunidad. padrespara que ellossepany se involucrenmásensueducación. de negocio que le sirva a su familia y así tener el apoyo de los padres. FINLANDIA: YO Y MI CIUDAD Crear espíritu empresarial Estudiantes aprenden que es la atención al cliente, como funcionan y que necesita la sociedad y las empresas. Llevanel estudio a un ambiente real, tienen funciones y responsabilidadesparecidas a la de sus padres aprender como optar a un verdadero puesto de trabajo. Este proyecto me parece muy grande e interesante todo el laboratorio que montan y el trabajo que se necesita pero lo importante es la experiencia que obtienen los estudiantes, la responsabilidad y las ideas que obtienen para aplicarlas en la vida real. Iniciativa empresarial Proyectos Educativos Plan: Educación de calidad: Un camino para la prosperidad. Programa: Transformación de la Calidad Educativa Proyecto: Maestros del colegio Luis Madina con competencias TIC. Actividades: Talleres de capacitación. Tareas: Organizar Cronograma.
  • 3. Plan: Educación de calidad: Un camino para la prosperidad. Programa: Proyecto: Crear proyectos integradores para los estudiantes del colegio Luis Madina Actividades: Identificar qué proyectos les gustaría a los estudiantes y poder integrarlos con diferentes materias. Tareas: Presentar a los estudiantes ideas de proyectos donde puedan utilizar conceptos o temas vistos en diferentes clases. Sacar un tiempo para guiar a los estudiantes en sus proyectos. Plan: Educación de calidad: Un camino para la prosperidad. Programa: Proyecto: Capacitación a los padres o acudientes en diferentes disciplinas para fortalecer el trabajo en casa de los niños Actividades: Crear talleres de capacitación presencial o virtual para los padres. Tareas: Identificar los temas y las materias en las cuales los niños necesitan la ayuda de sus padres Crear los medios de capacitación para el fácil acceso de los padres.