Este documento contém perguntas e atividades sobre um poema e sobre recordações da escola. As atividades incluem interpretar um poema sobre a escola, entrevistar um colega sobre sua vida e entrevistar um adulto sobre suas recordações da escola.
2. Interpretando o texto
1 – O texto que você acabou de ler é um(a):
( ) fábula ( ) poema ( ) conto ( ) carta
2 – Pinte os quadrinhos que destacam as características de um poema:
3 – Qual é o título do poema?
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4 – Complete:
O poema A escola é... possui ______ e ______ versos.
5 - Paulo Freire fez uma descrição sobre a escola. E você, como descreveria sua
escola?
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6 – O autor do texto diz que: “A escola será cada vez melhor na medida em que cada
um se comporte como colega, amigo, irmão”. Indique duas atitudes que são exemplos
desse comportamento.
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7 – Faça uma ilustração bem caprichada da sua escola!
destinatário rimas moral
versos saudação textos curtos
3. HISTÓRIA/GEOGRAFIA
Meu amigo da escola
1 – A escola é um espaço em que, além de aprender, podemos fazer novas amizades.
Alguns desses amigos tornam-se companheiros para toda a vida!
Vamos conhecer um pouco mais os nossos colegas? Escolha um(a) colega de
sua sala de aula e entreviste-o(a). Utilize o roteiro a seguir para auxiliá-lo(a) na
entrevista. No quadrinho a seguir faça uma bela ilustração de seu(sua) amigo(a).
a) Qual é o seu nome completo?
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b) Quantos anos você tem?
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Escola _________________________________
Data: _____/ ______/_______
Aluno(a): __________________________________ série: ____________
Professor (a) : _______________________________________________
4. c) O que você gosta de fazer?
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d) O que você mais gosta de estudar?
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e) O que você não gosta de fazer?
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f) Qual é o seu brinquedo predileto?
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g) Qual é o seu programa de TV favorito?
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h) Qual é a sua cor preferida?
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i) Você gosta de passear? Onde?
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“Amigo: um ser que a vida não explica...”
Vinicius de Moraes
5. HISTÓRIA/GEOGRAFIA
Recordações de minha escola
Da minha escola querida
Jamais vou esquecer
Da professora Margarida
Ficou doce o aprender!
Hoje não mais jovem
Penso naquele tempo
Em que tudo era fantasia
Sem muito contratempo!
Dos trabalhos em classe
Ministrados com primores
Em minha mente revivo
De outrora grandes valores!
Isabel Cristina Silveira Soares.
Interpretando o texto
1 – Marque a resposta certa:
a) O texto fala sobre:
( ) recordações da infância.
( ) da beleza da escola.
( ) das lembranças queridas da escola.
2 – Procure no dicionário o significado das palavras:
a) ministrar: ________________________________________________________
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Escola _________________________________
Data: _____/ ______/_______
Aluno(a): __________________________________ série: ____________
Professor (a) : _______________________________________________
6. b) primor: _________________________________________________________
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c) outrora: _______________________________________________________
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3 – Que outro título você daria ao texto?
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4 – Segundo a autora, qual era o nome da professora e que marcas ela deixou na
pessoa do poema?
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5 – Você também gosta de sua escola? Justifique.
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6 – Agora, escolha um adulto de sua casa e faça uma entrevista com ele para saber
quais são as recordações que ele possui sobre a escola. Não se esqueça que você
mesmo deve fazer o registro das respostas.
a) Nome do(a) entrevistado(a): ________________________________________
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7. b) Qual o nome do professor( a) que mais marcou sua infância na escola?
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c) Na escola em que você estudou, havia meninos e meninas na mesma sala de
aula?_________________________________________________________
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d) Os alunos de todas as séries ficavam na mesma sala?
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e) Quais eram as disciplinas da 1ª série?
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f) Você usava uniforme? Se sim, como ele era?
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g) Como eram as carteiras: compartilhadas ou individuais?
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Sua presença torna nossa escola um lugar ainda mais especial!
