SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  4
IDENTIFICAÇÃO DO ESPAÇO CONFINADO
Autor: Químico Industrial João Antonio Munhoz
a) Entrada em espaços confinados – Introdução
Um espaço confinado, tendo acessos limitados, ventilação inadequada ou deficiente e não
sendo previsto para presença humana contínua, representa sérios riscos à saúde dos
trabalhadores que nele precisam penetrar para execução de trabalhos, rotineiros ou não.
Só nos Estados Unidos, mais de 300 trabalhadores morrem anualmente como resultado de
acidentes ocorridos por entrada em espaços confinados.
A entrada nesses espaços exige uma autorização ou liberação especial. Virtualmente,
qualquer ambiente industrial tem exemplos de espaços confinados. Nesses locais, somente
pessoas treinadas e autorizadas podem ingressar. O empregador é o responsável por este
treinamento, que deve ser repetido sempre que houver qualquer alteração nas condições ou
procedimentos que não foram cobertos na sessão de treinamento anterior.
Antes do ingresso no espaço confinado, a sua atmosfera deve ser testada quanto à presença
de riscos a fim de se tomarem as medidas de proteção necessárias à preservação da vida
dos trabalhadores.
Os acidentes em espaços confinados, conquanto não tão freqüentes, quando acontecem,
quase sempre têm conseqüências fatais.
2. Definições para Espaços Confinados
Algumas entidades normativas ou fiscalizadoras norte-americanas têm tentado definir os
espaços confinados, resultando quase todas essas definições em conceitos muito
semelhantes. Vejamos algumas:
ANSI (American National Standards Institute) – 1989
“Uma área fechada com as seguintes características: sua função primária é qualquer uma
que não seja ocupação humana; tem entradas e saídas restritas, e, pode conter riscos
potenciais ou conhecidos”.
American Petroleum Institute
“Espaços confinados são normalmente locais fechados com riscos conhecidos ou potenciais e
têm meios restritos de entrada e saída. Estes espaços não são bem ventilados e
normalmente não são previstos para ocupação humana”.
NIOSH (National Institute for Occupational Safety and Health)
“Um espaço que por projeto tem: aberturas limitadas para entrada e saída, ventilação
natural desfavorável que poderia conter ou produzir contaminantes perigosos no ar, e que
não está previsto para ocupação humana contínua.
Há 3 classes de espaços confinados:
Espaços Classe A – aqueles que apresentam situações que são IPVS. Estão inclusos espaços
que sejam deficientes de oxigênio e/ou que contenham atmosferas tóxicas ou explosivas.
Espaços Classe B – não representam riscos imediatos à vida ou à saúde, no entanto, têm
potencial para causar lesão ou doenças se medidas de proteção não forem tomadas.
Espaços Classe C – São aqueles em que qualquer risco é tão insignificante que nenhuma
prática ou procedimento de trabalho seja necessária”.
OSHA – Occupational Safety and Health Administration
“Um espaço confinado é aquele onde se verificam todas as seguintes condições:
a) – é grande o suficiente e configurado de tal forma que um trabalhador nele pode entrar e
desempenhar uma tarefa que lhe foi atribuída;
b) – tem meios limitados ou restritos para entrada e saída (tanques, vasos, silos, depósitos,
covas); e,
c) – não foi previsto para ocupação humana contínua”.
Há outras definições regionais nos Estados Unidos, mas como dissemos, assemelham-se
muito com as acima explicitadas.
3. Atividades típicas que exigem entrada em espaços confinados
d) Limpeza para remoção de lama ou outros dejetos,
e) Inspeção da integridade física e processo de equipamentos,
f) Manutenções tais como jateamento abrasivo e aplicação de recobrimentos de superfícies
em subterrâneos com ou sem tubulações,
g) Instalações, inspeções, reparos e substituições de válvulas, tubos, bombas, motores em
covas ou escavações,
h) Ajustes ou alinhamentos de equipamentos mecânicos e seus componentes,
i) Verificações e leituras em manômetros, painéis, gráficos ou outros indicadores,
j) Instalações, ligações e reparos de equipamentos elétricos ou de comunicações, instalações
de fibras ópticas,
k) Resgate de trabalhadores que foram feridos ou que desmaiaram em tais espaços.
Uma permissão para ingresso em espaços confinados foi criada pela OSHA em 1993. Trata-
se de um conjunto de normas que começa pelos testes e monitoramentos ambientais.
4. Condições ambientais nos espaços confinados
Há três classes de problemas no ambiente de espaços confinados:
l) Concentrações inadequadas de oxigênio
m) Presença de gases e/ou vapores tóxicos
n) Presença de gases e/ou vapores inflamáveis.
Alguns ambientes podem ter uma somatória dessas três condições de risco.
A utilização de analisadores portáteis de gases é o primeiro passo para identificação desses
riscos. A maioria deles tem condição de detectar mais de um gás e o mais típico deles mede:
oxigênio, gás combustível, CO (monóxido de carbono) e H2S (gás sulfídrico). Outros gases
também podem ser detectados, dependendo do caso particular de cada situação.
Quando se trata de uma atmosfera remota antes da entrada num espaço confinado, utiliza-
se uma sonda de teflon acoplada ao analisador de gás, para o processo poder ser executado
do lado de fora, eliminado risco para os operadores. Executa-se o teste em diversos níveis
porque o ar contaminado não é necessariamente igual em sua composição.
a. Níveis incorretos de oxigênio
O problema mais comum com o ar em espaços confinados é a maior causa de mortes
porque o ar possui pouco ou nenhum oxigênio. Os níveis de oxigênio na atmosfera normal se
situam entre 20 e 21% em volume. Muitas pessoas já tiveram a experiência de viajar para
localidades de grande altitude e sentiram fadiga ao desempenhar atividades normalmente
simples como subir escadas.
O percentual de oxigênio no ar é normal nesses locais mas há menos oxigênio porque há
menos ar, por isso as pessoas sofrem o problema com suprimento inadequado de oxigênio.
Sente-se dificuldade em respirar a níveis próximos dos 14% e confusões mentais aparecem
aos 12%. Aos 10% há perda de consciência e aos 8% ocorre a morte. As normas da OSHA
determinam um mínimo de 19,5% de oxigênio no ar. Na Europa, esse teor é 19%. No Brasil
nossas normas aceitam 18%.
b. Gases e Vapores Inflamáveis
Os gases, vapores ou poeiras inflamáveis constituem a segunda classe de risco. Tanques ou
tonéis que armazenaram substâncias inflamáveis e estão sendo limpos ou sofrendo
manutenção, podem conter traços ou concentrações elevadas dos produtos que lá estavam
armazenados. O imite Inferior de Inflamabilidade (L.I.I.) pode ser atingido até antes de que
se procedam medições ambientais. Antes do ingresso, tais ambientes podem ser inundados
com gás inerte, que não suporta combustão, tal como o nitrogênio, num processo
denominado inertização. Uma necessidade após a inertização, é medir o teor de oxigênio e
decidir que não haja risco de explosão ou fogo, então deixa-se entrar oxigênio de volta ao
ambiente durante o ingresso.
É comum associar combustão com líquidos, esquecendo-se das poeiras combustíveis, mas
estas podem se tornar uma séria ameaça. Silos contendo produtos de agricultura também
podem explodir violentamente em presença de uma fonte de ignição. Como regra, níveis de
poeiras suficientes para obscurecer a visão em 1,5m devem ser considerados perigosos.
c. Gases e Vapores Tóxicos
Finalmente, deve-se levar em conta também os vapores e os gases tóxicos. Conhecer suas
concentrações ambientais antes de penetrar num espaço confinado ajuda a selecionar o
método de testar esses ambientes, mas as preocupações não devem ser limitadas a esses
produtos químicos. CO e H2S são gases tóxicos encontrados com freqüência e pesquisar
esses e outros possíveis contaminantes é uma sábia precaução. Lembre-se de que muitas
substâncias têm fracas propriedades de alerta (percepção pelo olfato).
5. Proteção Respiratória em Espaços Confinados
Um espaço confinado, pelas características que vimos acima, não permite que nele se
penetre com respiradores purificadores de ar. Nesta classe se incluem as máscaras
descartáveis, as peças semifaciais filtrantes e as faciais inteiras que utilizem filtros químicos
ou mecânicos. Ora, os carvões ativados dos cartuchos poderão reter uma certa quantidade
de gases e vapores, mas se as concentrações foram muito grandes, logo se saturariam,
representando sério risco aos trabalhadores. Além disso, a falta de oxigênio não seria
resolvida pelo uso desses cartuchos. O mesmo pode ser dito com relação a poeiras no
ambiente.
O equipamento de proteção respiratória nessas áreas IPVS pode ser o equipamento com
linha de ar, dotado de peça facial e cilindro auxiliar de ar comprimido para abandono da
área. O ar respirador pelo trabalhador é o da linha de ar. No abandono desse ambiente,
desconectando-se a mangueira de ar comprimido, abre-se a válvula do cilindro de abandono.
Nessa situação, o usuário tem de 10 a 20 minutos de autonomia, dependendo do aparelho,
para atingir área segura.
Um respirador autônomo de ar comprimido, de pressão positiva, com cilindro de ar de
diversos tamanhos, também é um equipamento seguro para penetração e permanência em
espaços confinados. É preciso atentar para a autonomia que o aparelho pode oferecer e
observar os dispositivos de alarme que ele contém.
6. Bibliografia consultada
a) – “Respiratory Protection Handbook”, William H. Revoir e Ching-Tsen Bien, Lewis
Publishers 1997.
b) – “Air Monitoring for Toxic Exposures – An Integral Approach”, Shirley A. Ness, Van
Nostrand Reinhold 1991.
c) – “Basic Concepts of Industrial Hygiene”, Ronald Scot, Lewis Publishers 1997
d) – “Complete Confined Spaces Handbook”, John F. Rekus, Lewis Publishers 1994.
e) - Apostilas “Proteção Respiratória”, “Detecção de Gases” e “Carvões Ativados”, Air Safety
Ind. e Com. Ltda.
Fonte: http://www.cpsol.com.br/website/artigo.asp?cod=1872&idi=1&id=4547

Contenu connexe

Tendances

QAS- ESPAÇOS CONFINADOS
QAS- ESPAÇOS CONFINADOSQAS- ESPAÇOS CONFINADOS
QAS- ESPAÇOS CONFINADOS
Carla Guerreiro
 
Segurança nos Trabalhos em Espaços Confinados
Segurança nos Trabalhos em Espaços Confinados Segurança nos Trabalhos em Espaços Confinados
Segurança nos Trabalhos em Espaços Confinados
eugeniorocha
 
Trabalho em Espaços Confinados Portaria 3.214/78 - NR-33 / NBR 14.787
Trabalho em Espaços Confinados Portaria 3.214/78 - NR-33 / NBR 14.787Trabalho em Espaços Confinados Portaria 3.214/78 - NR-33 / NBR 14.787
Trabalho em Espaços Confinados Portaria 3.214/78 - NR-33 / NBR 14.787
Alfredo Brito
 
Trabalho em espaços confinados-Lucia afonso
Trabalho em espaços confinados-Lucia afonsoTrabalho em espaços confinados-Lucia afonso
Trabalho em espaços confinados-Lucia afonso
Lucia Afonso
 
Treinamento Espaço confinados
Treinamento Espaço confinados Treinamento Espaço confinados
Treinamento Espaço confinados
Ane Costa
 
Certificado treinamento espaço confinado (1) jamil
Certificado treinamento espaço confinado (1) jamilCertificado treinamento espaço confinado (1) jamil
Certificado treinamento espaço confinado (1) jamil
Ana Rodrigues Nascimento
 
Nbr 14787 espaço confinado, prevencao de acidentes, procedimentos e medidas d...
Nbr 14787 espaço confinado, prevencao de acidentes, procedimentos e medidas d...Nbr 14787 espaço confinado, prevencao de acidentes, procedimentos e medidas d...
Nbr 14787 espaço confinado, prevencao de acidentes, procedimentos e medidas d...
Ane Costa
 

Tendances (18)

Nr 33 comentada
Nr 33 comentadaNr 33 comentada
Nr 33 comentada
 
Espao confinado
Espao confinadoEspao confinado
Espao confinado
 
Espaço confinado - medidas técnicas de gestão
Espaço confinado - medidas técnicas de gestãoEspaço confinado - medidas técnicas de gestão
Espaço confinado - medidas técnicas de gestão
 
Espaço confinado aps segurança
Espaço confinado aps segurançaEspaço confinado aps segurança
Espaço confinado aps segurança
 
QAS- ESPAÇOS CONFINADOS
QAS- ESPAÇOS CONFINADOSQAS- ESPAÇOS CONFINADOS
QAS- ESPAÇOS CONFINADOS
 
Ebook nr 33 trabalhos em espaços confinados
Ebook nr 33 trabalhos em espaços confinados Ebook nr 33 trabalhos em espaços confinados
Ebook nr 33 trabalhos em espaços confinados
 
Apostila espaço confinado
Apostila  espaço confinadoApostila  espaço confinado
Apostila espaço confinado
 
Segurança nos Trabalhos em Espaços Confinados
Segurança nos Trabalhos em Espaços Confinados Segurança nos Trabalhos em Espaços Confinados
Segurança nos Trabalhos em Espaços Confinados
 
Trabalho em Espaços Confinados Portaria 3.214/78 - NR-33 / NBR 14.787
Trabalho em Espaços Confinados Portaria 3.214/78 - NR-33 / NBR 14.787Trabalho em Espaços Confinados Portaria 3.214/78 - NR-33 / NBR 14.787
Trabalho em Espaços Confinados Portaria 3.214/78 - NR-33 / NBR 14.787
 
Trabalho em espaços confinados-Lucia afonso
Trabalho em espaços confinados-Lucia afonsoTrabalho em espaços confinados-Lucia afonso
Trabalho em espaços confinados-Lucia afonso
 
Treinamento Espaço confinados
Treinamento Espaço confinados Treinamento Espaço confinados
Treinamento Espaço confinados
 
Certificado treinamento espaço confinado (1) jamil
Certificado treinamento espaço confinado (1) jamilCertificado treinamento espaço confinado (1) jamil
Certificado treinamento espaço confinado (1) jamil
 
Nr 33 16h completo
Nr 33 16h completoNr 33 16h completo
Nr 33 16h completo
 
Espaço confinado NR-33
Espaço confinado NR-33Espaço confinado NR-33
Espaço confinado NR-33
 
Nr 33 rayane
Nr 33 rayaneNr 33 rayane
Nr 33 rayane
 
Espaço confinado somatick
Espaço confinado somatickEspaço confinado somatick
Espaço confinado somatick
 
Espaço Confinado
Espaço ConfinadoEspaço Confinado
Espaço Confinado
 
Nbr 14787 espaço confinado, prevencao de acidentes, procedimentos e medidas d...
Nbr 14787 espaço confinado, prevencao de acidentes, procedimentos e medidas d...Nbr 14787 espaço confinado, prevencao de acidentes, procedimentos e medidas d...
Nbr 14787 espaço confinado, prevencao de acidentes, procedimentos e medidas d...
 

Similaire à Identificação do espaço confinado

Nbr 14787 espaço confinado
Nbr 14787   espaço confinadoNbr 14787   espaço confinado
Nbr 14787 espaço confinado
Giselle Carvalho
 
Nbr 14787 espaço confinado - prevenção de acidentes, procedimentos e medida...
Nbr 14787   espaço confinado - prevenção de acidentes, procedimentos e medida...Nbr 14787   espaço confinado - prevenção de acidentes, procedimentos e medida...
Nbr 14787 espaço confinado - prevenção de acidentes, procedimentos e medida...
100604
 

Similaire à Identificação do espaço confinado (20)

NR-33 SEGURANÇA E SAUDE EM ESPAÇO CONFINADO.pptx
NR-33 SEGURANÇA E SAUDE EM ESPAÇO CONFINADO.pptxNR-33 SEGURANÇA E SAUDE EM ESPAÇO CONFINADO.pptx
NR-33 SEGURANÇA E SAUDE EM ESPAÇO CONFINADO.pptx
 
A existência dos espaços confinados e seus riscos
A existência dos espaços confinados e seus riscosA existência dos espaços confinados e seus riscos
A existência dos espaços confinados e seus riscos
 
A existência dos espaços confinados e seus riscos
A existência dos espaços confinados e seus riscosA existência dos espaços confinados e seus riscos
A existência dos espaços confinados e seus riscos
 
Apresentação nr33
Apresentação nr33Apresentação nr33
Apresentação nr33
 
Treinamento de segurança para trabalho em espaço confinado.pptx
Treinamento de segurança para trabalho em espaço confinado.pptxTreinamento de segurança para trabalho em espaço confinado.pptx
Treinamento de segurança para trabalho em espaço confinado.pptx
 
TREINAMENTO -VIGIA DE ESPAÇO CONFINADO NR-33 1 new.pptx
TREINAMENTO -VIGIA DE ESPAÇO CONFINADO NR-33 1 new.pptxTREINAMENTO -VIGIA DE ESPAÇO CONFINADO NR-33 1 new.pptx
TREINAMENTO -VIGIA DE ESPAÇO CONFINADO NR-33 1 new.pptx
 
Espaco confinado1
Espaco confinado1Espaco confinado1
Espaco confinado1
 
NR 33 trabalhos em espacos confinados
NR 33 trabalhos em espacos confinadosNR 33 trabalhos em espacos confinados
NR 33 trabalhos em espacos confinados
 
Treinamento NR 33.pptx
Treinamento NR 33.pptxTreinamento NR 33.pptx
Treinamento NR 33.pptx
 
NR 33 - ESPAÇO CONFINADO - 2021.pptx
NR 33 - ESPAÇO CONFINADO - 2021.pptxNR 33 - ESPAÇO CONFINADO - 2021.pptx
NR 33 - ESPAÇO CONFINADO - 2021.pptx
 
ESPAÇOS CONFINADOS.pptx
ESPAÇOS CONFINADOS.pptxESPAÇOS CONFINADOS.pptx
ESPAÇOS CONFINADOS.pptx
 
Nbr 14787 espaço confinado
Nbr 14787   espaço confinadoNbr 14787   espaço confinado
Nbr 14787 espaço confinado
 
Nbr 14787 espaço confinado
Nbr 14787   espaço confinadoNbr 14787   espaço confinado
Nbr 14787 espaço confinado
 
Nbr 14787 espaço confinado
Nbr 14787   espaço confinadoNbr 14787   espaço confinado
Nbr 14787 espaço confinado
 
Nbr 14787 espaço confinado prevenção de acidentes, procedimentos e medidas...
Nbr 14787   espaço confinado  prevenção de acidentes, procedimentos e medidas...Nbr 14787   espaço confinado  prevenção de acidentes, procedimentos e medidas...
Nbr 14787 espaço confinado prevenção de acidentes, procedimentos e medidas...
 
Nbr 14787 espaço confinado
Nbr 14787   espaço confinadoNbr 14787   espaço confinado
Nbr 14787 espaço confinado
 
0-Trabalho_em_Espa_o_Confinado (1).pdf
0-Trabalho_em_Espa_o_Confinado (1).pdf0-Trabalho_em_Espa_o_Confinado (1).pdf
0-Trabalho_em_Espa_o_Confinado (1).pdf
 
Nbr 14787 espaço confinado - prevenção de acidentes, procedimentos e medida...
Nbr 14787   espaço confinado - prevenção de acidentes, procedimentos e medida...Nbr 14787   espaço confinado - prevenção de acidentes, procedimentos e medida...
Nbr 14787 espaço confinado - prevenção de acidentes, procedimentos e medida...
 
Definicoes
DefinicoesDefinicoes
Definicoes
 
Definicoes
DefinicoesDefinicoes
Definicoes
 

Dernier

atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
Autonoma
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
PatriciaCaetano18
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
azulassessoria9
 

Dernier (20)

Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exerciciosSlides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
 
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 

Identificação do espaço confinado

  • 1. IDENTIFICAÇÃO DO ESPAÇO CONFINADO Autor: Químico Industrial João Antonio Munhoz a) Entrada em espaços confinados – Introdução Um espaço confinado, tendo acessos limitados, ventilação inadequada ou deficiente e não sendo previsto para presença humana contínua, representa sérios riscos à saúde dos trabalhadores que nele precisam penetrar para execução de trabalhos, rotineiros ou não. Só nos Estados Unidos, mais de 300 trabalhadores morrem anualmente como resultado de acidentes ocorridos por entrada em espaços confinados. A entrada nesses espaços exige uma autorização ou liberação especial. Virtualmente, qualquer ambiente industrial tem exemplos de espaços confinados. Nesses locais, somente pessoas treinadas e autorizadas podem ingressar. O empregador é o responsável por este treinamento, que deve ser repetido sempre que houver qualquer alteração nas condições ou procedimentos que não foram cobertos na sessão de treinamento anterior. Antes do ingresso no espaço confinado, a sua atmosfera deve ser testada quanto à presença de riscos a fim de se tomarem as medidas de proteção necessárias à preservação da vida dos trabalhadores. Os acidentes em espaços confinados, conquanto não tão freqüentes, quando acontecem, quase sempre têm conseqüências fatais. 2. Definições para Espaços Confinados Algumas entidades normativas ou fiscalizadoras norte-americanas têm tentado definir os espaços confinados, resultando quase todas essas definições em conceitos muito semelhantes. Vejamos algumas: ANSI (American National Standards Institute) – 1989 “Uma área fechada com as seguintes características: sua função primária é qualquer uma que não seja ocupação humana; tem entradas e saídas restritas, e, pode conter riscos potenciais ou conhecidos”. American Petroleum Institute “Espaços confinados são normalmente locais fechados com riscos conhecidos ou potenciais e têm meios restritos de entrada e saída. Estes espaços não são bem ventilados e normalmente não são previstos para ocupação humana”. NIOSH (National Institute for Occupational Safety and Health) “Um espaço que por projeto tem: aberturas limitadas para entrada e saída, ventilação natural desfavorável que poderia conter ou produzir contaminantes perigosos no ar, e que não está previsto para ocupação humana contínua. Há 3 classes de espaços confinados:
  • 2. Espaços Classe A – aqueles que apresentam situações que são IPVS. Estão inclusos espaços que sejam deficientes de oxigênio e/ou que contenham atmosferas tóxicas ou explosivas. Espaços Classe B – não representam riscos imediatos à vida ou à saúde, no entanto, têm potencial para causar lesão ou doenças se medidas de proteção não forem tomadas. Espaços Classe C – São aqueles em que qualquer risco é tão insignificante que nenhuma prática ou procedimento de trabalho seja necessária”. OSHA – Occupational Safety and Health Administration “Um espaço confinado é aquele onde se verificam todas as seguintes condições: a) – é grande o suficiente e configurado de tal forma que um trabalhador nele pode entrar e desempenhar uma tarefa que lhe foi atribuída; b) – tem meios limitados ou restritos para entrada e saída (tanques, vasos, silos, depósitos, covas); e, c) – não foi previsto para ocupação humana contínua”. Há outras definições regionais nos Estados Unidos, mas como dissemos, assemelham-se muito com as acima explicitadas. 3. Atividades típicas que exigem entrada em espaços confinados d) Limpeza para remoção de lama ou outros dejetos, e) Inspeção da integridade física e processo de equipamentos, f) Manutenções tais como jateamento abrasivo e aplicação de recobrimentos de superfícies em subterrâneos com ou sem tubulações, g) Instalações, inspeções, reparos e substituições de válvulas, tubos, bombas, motores em covas ou escavações, h) Ajustes ou alinhamentos de equipamentos mecânicos e seus componentes, i) Verificações e leituras em manômetros, painéis, gráficos ou outros indicadores, j) Instalações, ligações e reparos de equipamentos elétricos ou de comunicações, instalações de fibras ópticas, k) Resgate de trabalhadores que foram feridos ou que desmaiaram em tais espaços. Uma permissão para ingresso em espaços confinados foi criada pela OSHA em 1993. Trata- se de um conjunto de normas que começa pelos testes e monitoramentos ambientais. 4. Condições ambientais nos espaços confinados Há três classes de problemas no ambiente de espaços confinados: l) Concentrações inadequadas de oxigênio m) Presença de gases e/ou vapores tóxicos n) Presença de gases e/ou vapores inflamáveis. Alguns ambientes podem ter uma somatória dessas três condições de risco. A utilização de analisadores portáteis de gases é o primeiro passo para identificação desses riscos. A maioria deles tem condição de detectar mais de um gás e o mais típico deles mede: oxigênio, gás combustível, CO (monóxido de carbono) e H2S (gás sulfídrico). Outros gases também podem ser detectados, dependendo do caso particular de cada situação. Quando se trata de uma atmosfera remota antes da entrada num espaço confinado, utiliza- se uma sonda de teflon acoplada ao analisador de gás, para o processo poder ser executado do lado de fora, eliminado risco para os operadores. Executa-se o teste em diversos níveis porque o ar contaminado não é necessariamente igual em sua composição.
  • 3. a. Níveis incorretos de oxigênio O problema mais comum com o ar em espaços confinados é a maior causa de mortes porque o ar possui pouco ou nenhum oxigênio. Os níveis de oxigênio na atmosfera normal se situam entre 20 e 21% em volume. Muitas pessoas já tiveram a experiência de viajar para localidades de grande altitude e sentiram fadiga ao desempenhar atividades normalmente simples como subir escadas. O percentual de oxigênio no ar é normal nesses locais mas há menos oxigênio porque há menos ar, por isso as pessoas sofrem o problema com suprimento inadequado de oxigênio. Sente-se dificuldade em respirar a níveis próximos dos 14% e confusões mentais aparecem aos 12%. Aos 10% há perda de consciência e aos 8% ocorre a morte. As normas da OSHA determinam um mínimo de 19,5% de oxigênio no ar. Na Europa, esse teor é 19%. No Brasil nossas normas aceitam 18%. b. Gases e Vapores Inflamáveis Os gases, vapores ou poeiras inflamáveis constituem a segunda classe de risco. Tanques ou tonéis que armazenaram substâncias inflamáveis e estão sendo limpos ou sofrendo manutenção, podem conter traços ou concentrações elevadas dos produtos que lá estavam armazenados. O imite Inferior de Inflamabilidade (L.I.I.) pode ser atingido até antes de que se procedam medições ambientais. Antes do ingresso, tais ambientes podem ser inundados com gás inerte, que não suporta combustão, tal como o nitrogênio, num processo denominado inertização. Uma necessidade após a inertização, é medir o teor de oxigênio e decidir que não haja risco de explosão ou fogo, então deixa-se entrar oxigênio de volta ao ambiente durante o ingresso. É comum associar combustão com líquidos, esquecendo-se das poeiras combustíveis, mas estas podem se tornar uma séria ameaça. Silos contendo produtos de agricultura também podem explodir violentamente em presença de uma fonte de ignição. Como regra, níveis de poeiras suficientes para obscurecer a visão em 1,5m devem ser considerados perigosos. c. Gases e Vapores Tóxicos Finalmente, deve-se levar em conta também os vapores e os gases tóxicos. Conhecer suas concentrações ambientais antes de penetrar num espaço confinado ajuda a selecionar o método de testar esses ambientes, mas as preocupações não devem ser limitadas a esses produtos químicos. CO e H2S são gases tóxicos encontrados com freqüência e pesquisar esses e outros possíveis contaminantes é uma sábia precaução. Lembre-se de que muitas substâncias têm fracas propriedades de alerta (percepção pelo olfato). 5. Proteção Respiratória em Espaços Confinados Um espaço confinado, pelas características que vimos acima, não permite que nele se penetre com respiradores purificadores de ar. Nesta classe se incluem as máscaras descartáveis, as peças semifaciais filtrantes e as faciais inteiras que utilizem filtros químicos ou mecânicos. Ora, os carvões ativados dos cartuchos poderão reter uma certa quantidade de gases e vapores, mas se as concentrações foram muito grandes, logo se saturariam, representando sério risco aos trabalhadores. Além disso, a falta de oxigênio não seria resolvida pelo uso desses cartuchos. O mesmo pode ser dito com relação a poeiras no ambiente. O equipamento de proteção respiratória nessas áreas IPVS pode ser o equipamento com linha de ar, dotado de peça facial e cilindro auxiliar de ar comprimido para abandono da área. O ar respirador pelo trabalhador é o da linha de ar. No abandono desse ambiente, desconectando-se a mangueira de ar comprimido, abre-se a válvula do cilindro de abandono. Nessa situação, o usuário tem de 10 a 20 minutos de autonomia, dependendo do aparelho, para atingir área segura. Um respirador autônomo de ar comprimido, de pressão positiva, com cilindro de ar de diversos tamanhos, também é um equipamento seguro para penetração e permanência em espaços confinados. É preciso atentar para a autonomia que o aparelho pode oferecer e observar os dispositivos de alarme que ele contém.
  • 4. 6. Bibliografia consultada a) – “Respiratory Protection Handbook”, William H. Revoir e Ching-Tsen Bien, Lewis Publishers 1997. b) – “Air Monitoring for Toxic Exposures – An Integral Approach”, Shirley A. Ness, Van Nostrand Reinhold 1991. c) – “Basic Concepts of Industrial Hygiene”, Ronald Scot, Lewis Publishers 1997 d) – “Complete Confined Spaces Handbook”, John F. Rekus, Lewis Publishers 1994. e) - Apostilas “Proteção Respiratória”, “Detecção de Gases” e “Carvões Ativados”, Air Safety Ind. e Com. Ltda. Fonte: http://www.cpsol.com.br/website/artigo.asp?cod=1872&idi=1&id=4547